國中生的作文合集6篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的國中生的作文6篇,希望對大家有所幫助。
國中生的作文 篇1
曾經有一縷幽香,淡淡的,沁人心脾,使人難以忘懷。那是風中的玫瑰。飄落的花瓣兒,將我心染透,如花魂般的輕盈,生命因花香而絢麗。與你的相識,是在那麼的不經意間。你我聊天的日子裏,感受時間彷彿在飛速旋轉。
不知不覺,送走了一些時日,卻又在無意間,摻雜了一絲絲情感的依戀。好像是生命中的預約!每日在電腦前企盼,網絡中的你能出現!是心靈的相約,是感動於誠摯?總能在每日子夜看到你上線,看到你的出現讓我的心中有了一絲的安慰,你的每一句問候都溢滿温馨,所以我總守候在子夜的時刻。你是我心中的玫瑰,令我難以忘懷;你猶如風中的花瓣,幽香淡淡,令人難以捕捉,卻有深深依戀,你像一陣風,輕輕的從網絡那端飄過來。可是你的情感,卻如此的淄重,沉甸甸的,拎不起放不下,猶如玻璃製成的工藝品,一不小心就會打的粉碎。
是我希望能小心翼翼的把你接過,萬般的呵護,懼怕它從手心跌落!你是我心中的玫瑰!是你的出現填滿我心中的空虛。填滿了我生活的全部!你就是我愛的歸依!
國中生的作文 篇2
一摞作文本擺在辦公桌上,看到《願你》時,北京四中語文教師王允忍不住畫了很多條紅色波浪線,"每一句都是那麼舒暢,就像泉水在心間流淌。"她抄起手機,像往常一樣,拍下文章,發到了朋友圈。
" 願你付出甘之如飴,所得歸於歡喜。"
" 願你的流淚每次都是喜極而泣,願你精疲力盡時有樹可倚。"
" 願你的世界裏天天都是好天氣。即便忘了帶傘也要告訴自己:寶寶今天偏要淋雨!原來驅趕陰霾的太陽是明媚的自己。"
" 願你走出半生,歸來仍是少年。"
……
一個月前,北京四中八年級語文組圍繞主題教學"人生導航",借鑑書信朗讀節目"見字如面"的形式,讓學生寫一封信。
學生張詠言的《願你》在朋友圈得到了很多讚譽。幾天後,有人把文章貼到了微博@北京人不知道的北京事,人民網轉發後,閲讀量很快超過800萬。隨後,數十個大V開始關注,評論裏,也逐漸出現了褒貶不一的評價。朋友們陸續給王允發來網上的截圖,她才感覺"這事好像鬧大了"。
中國青年報·中青在線記者在學校見到了這位語文教師,"文章就像孩子模仿父母口吻寫給自己的期望,説出了很多中年人想説的話。翻到最後,才發現是她寫給未來的自己的。"王允説,這篇文章讓很多人再度重温青春,能這麼火,她也很意外。
國中生的作文 篇3
如果讓每個人歌頌母親,我相信誰都能説出一大堆的讚美的話,但在現實生活中,又有幾個人懷有一顆感恩的心去感受母愛呢?
哈月淺,哈燈深,有誰在月下為你變成桂樹?無法逃脱夜的思念,沒錯--就是母親。
如果讓每個人歌頌母親,我相信誰都能説出一大堆的讚美的話,但在現實生活中,又有幾個人懷有一顆感恩的心去感受母愛呢?
你細心凝視過母親嗎?你注意到她臉上那深深的皺紋了嗎?還有你上個月吃麥當勞的時候,她捨不得吃,讓你吃,你吃的時候想過母親沒?
曾幾何時,我目睹過這樣一件事:在電信局繳費窗口,一位老太太探了探身子,對着營業員脱口而出了一個電話號碼,營業員在鍵盤上敲了幾下,問到:這是XX的嗎?老太太忙擺擺手:不是,這是我兒子家的電話號碼。想了一會又説了一個號碼。
是XX的嗎?
不,這個是我女兒家的。
您家電話號碼到底是多少啊?營業員有些不耐煩的問道。
老太太想了半天,低着頭半自言自語半道歉的説:人老了,自家電話號碼都記不清楚了,倒是把兒女們的電話給記着了。
老太太轉過身去,忽然又回過頭問:那他們的電話繳費了嗎?
沒有繳。
那我替他們繳了吧!省的讓他們再跑一趟。
我聽着愣了一下,過了一會我想起了一首歌:你在那他鄉中有人在牽掛/你露出笑容時有人樂開花/這個人就是娘/這個人就是媽/這個人給了我生命給了我一個家/不管你走多遠/不論你在幹啥/不管你多富/不管你官有多大/到什麼時候也不離開咱的媽/
生活中隨時隨處都有母親給予的扶助,可你曾懷有一顆感恩的心去感受母愛嗎?
它是充滿温馨的永恆美景。
國中生的作文 篇4
“幸福是什麼?”
我問自己,可我答不出來。
我問小鳥,小鳥説:“在藍天下自由自在的翱翔。”
我問小草,小草説:“每天呼吸着新鮮的空氣,在陽光下沐浴。”
我又問向日葵,向日葵説:“每天看着太陽享受着陽光就是我最大的幸福.......”
面對這麼多的回答,我一時不知道該選擇哪一個了,於是,我決定自己去尋找答案。
“叮鈴鈴......”一陣美妙的音樂打破了校園的寂靜,“放學了”。從教室裏傾刻間湧出了一個個急切的'身影。今天是星期五,我隨着人流走向校門。
來到校門口,我習慣性的向門外環視,爸爸還沒來,“不會不來了吧”,我擔心的説道,可轉念又想:“不可能的,爸爸説過一定會來的,再等一會吧。於是我便站在路邊焦急的等待,雖然一直在跟自己説:爸爸一定會來的,可心裏還是有一些擔心。突然,我的視線裏出現了一個熟悉的身影,是爸爸!我開心地笑了,爸爸騎着摩托車來到我的身邊,接下了我的書包,我坐上去,幸福的笑展現在我的臉上。
回家的路上,我嘰嘰喳喳地跟爸爸説學校的事,還沒有説完,便已到了家門口,媽媽早已等候多時,看到我們,緊蹙的眉頭忽然間變平了,臉上也掛起了久違的微笑。她走上前似喜似氣的説:“怎麼這麼晚回來呀,餓了吧,趕緊洗手吃飯。”説着把我們迎進家門,看着媽媽的微笑,感受着爸爸的體貼,我幸福的笑了。
我等待爸爸,等待來的是爸爸的體貼,我感到了一種幸福,媽媽等待我和爸爸,等待來的是我們的平安,媽媽也感到了幸福。
突然,我明白了,原來,還有一種幸福叫等待!
國中生的作文 篇5
上週二,我們班去梯形教室上作文課。我心想,該不是是按照單元作文的老題材來寫吧!天天都這樣做,寫都寫膩了!
走進教室,只見蔡老師樂呵呵地站在講台上。我不禁倒吸一口涼氣:蔡老師怎麼一改往日板着臉、皺着眉頭的作風?不會是我們又犯了什麼錯,蔡老師用“笑裏藏刀”的方式來懲罰我們吧?
大家相繼坐下,只見蔡老師打開大屏幕,音樂聲伴着一行字同時跳進我的耳中和視線裏,“動作謎”!蔡老師説:今天我們來猜猜班級同學名字的謎語!
此時教室裏一片寂靜,每人心裏都在琢磨着蔡老師打的什麼算盤。
蔡老師從紙袋中抓出一把亮晶晶的碎鉑紙片,手一鬆,紙片徐徐落下。接着蔡老師讓同學們舉手回答。大家一個個抓耳撓腮,苦思冥想,希望自己能最先想出來。
此時,平常學習一向一般的劉鈺同學愁眉一展,面露喜色,正要舉手,另一位同學捷足先登。老師就請他起來説,這位同學答道:“是黃詩敏!”話音剛落,就有人點頭稱是。蔡老師要他解釋為什麼,他再一次回答道:“因為紙片是金色的,也可以説成是黃色的,詩與撕同音,紙片是撕碎的。”蔡老緊追不放:“那‘敏’呢?”這位同學這下答不上來了,這個答案就遭到了否定。
大夥兒大都不敢輕易舉手了,此時只見劉鈺舉起他的手,蔡老師請他起來回答,他信心十足地説:“是徐晶晶!”不等他解釋,蔡老師馬上公佈他説對了,這裏不用説你也知道原因了吧。
接下去又猜了幾個謎後就進入了文字謎,屏幕上出現了幾個字:十八十八,四口子樂哈哈,我在這裏絞盡腦汁,那邊的林易一下子就舉起了手,蔡老師讓他起來回答,林易一語中的:“是林熹!”“因為十八十八合起來是林,樂與喜是同意詞,四口子指四點底,合起來就是要熹”。大夥兒個個心服口服。
由於時間問題,猜謎語遊戲結束了。不一會兒下課鈴也響了,大家都興高采烈的,我心中的石頭也落地了。
國中生的作文 篇6
有的人的夢想是當一名醫生,有的人的夢想是當一名警察,而我的夢想卻是當一名發明家。發明各種各樣的東西,使中國變得更加強大。
我每天都要背一個又大又重的大書包,我想發明一個非常輕便的書包。我發明的書包有三個按鈕,如果你熱了,就按一下藍色按鈕,書包就會為你吹風。如果你冷了,就按一下紅色按鈕,它就會釋放出熱量,讓你舒服。如果你看不到,就按一下黃色按鈕,它就會把路照明,可以看到十米遠!怎麼樣?你是不是也想有個這樣的書包呀!我還想發明一個智能燈,智能燈還有一個“電子眼”,智能燈的“電子眼”會根據你乾的事來調明暗。而且每台智能燈都配有一台先進的“光線消毒器”,“光線消毒器”可以有效的殺滅室內的細菌和病毒。給你營造一個衞生安全的小世界。智能燈真是我們學習的好幫手!
發明這些東西必需要有豐富的知識,我們要好好學習,為以後的發明作好基礎。讓中國變的更加強大,這是13億人的中國夢,同學們,讓我們一起加油吧!
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