關於呼喚的作文通用8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關於呼喚的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於呼喚的作文1

關於文明，以前似乎從未認真思考過，只是偶爾看到了一句佛語，開始讓自己浮想聯翩。在我的印象當中裏，更多呈現的可能是另一個很飄渺的詞語價值。無論是對待學習、生活，還是確立自己的人生憧憬，文明的概念都是那樣的模糊.

記得曾經看過一篇《中國文明》的文章，刊發在一期已經記不得名字的雜誌上，引來很多我身邊人的的爭論。文明的概念應該很廣泛吧，每個國家乃至每一個人都會有自己的文明觀點。也許，在我們看來相當文明的一些舉動，隨着現代社會的發展進步，已經顯得不那麼文明瞭，我們是否考慮過可以放棄一些也許源自我們祖先積澱的習慣呢？與現代文明的發展拉近距離？可能這只是一個話題，距離它的實現還遙遙無期吧~

中國是一個擁有悠久文明歷史的國家，的確是的。作為華夏兒女，我們是不是應該去傳承或者發揚呢？然而曾幾何時，我們的文明卻走到了一個令人尷尬的境界，使每一個有着黃皮膚黑眼睛的人汗顏。在墨爾本，隨着華人的蹤跡所至，這裏的許多公共場所都給華人提供了特殊的“待遇”，如郊區的公共廁所外面都是英文男女標示，裏面卻只有漢語的

提示“請勿隨地大小便！”在韓國，許多公寓、寫字樓的電梯口煙筒、垃圾箱上都貼着漢語的

提示“請勿隨地吐痰”；在巴黎、倫敦的許多公眾場所都有“請勿大聲喧譁！”的漢文標示……難道全世界只有華人不講禮貌、不講衞生嗎？怎麼就沒有其他語言的

提示？比如日語埃

對於這樣的一個結果，我無話可説。可以説，我已經説不出話了。

就拿自己來説，我曾經認真思考過自己的人生價值。我的假設是：中國有960萬平方公里的土地，如果有960萬人，每人都能以自己的努力在一平方公里的土地上實現現代化，中國的現代化不就實現了嗎？如果中國有14億人口，那麼140個人裏面有10個樹立了這樣的理想，而且有1個人能夠為這個理想終生努力並最終實現的話，中國的現代化進程，不過20xx年的時間而已。今天看來，真的是有些幼稚了。理想化的價值觀在現實的“文明”面前面臨着挑戰。

但是，我只能這麼説。因為，我想我自己也做不到文明的標準。那麼是肯定的，倘若每個人都不講文明，可想而知：以後的路該有多難過。冷漠與自私，膽小而懼怕，麻木甚至不仁，是一個民族、一個國家最大的悲哀！

關於呼喚的作文2

暖暖的陽光照射在佈滿青苔的牆頭，一隻小貓小心翼翼的在上頭走來走去。每到這時，老貓就在一旁怒目圓瞪，恨不得跳上去把小貓給拽下來，卻似乎沒有勇氣踏上那略微滑膩的牆頭。終於有一天，小貓從牆頭摔了下去，落到了牆的另一頭，老貓叫着，無可奈何。可小貓居然在呼救無援的幾天後，奇蹟般地回到了母貓的身邊。然後又開始了漫長的牆頭之旅，而老貓，依舊只在一旁乾瞪眼。

一個真實的故事映入眼簾，我不禁對小貓產生了由衷的敬佩。雖然稚嫩，卻走上了狹小的牆頭，於是它探索、它實踐，儘管有傷痛――這不正是我們的時代所須要的精神嗎？

無限發展的社會充滿了無限的未知，等待我們去發現。無論是自然科學，還是社會科學，甚至日常生活中的小事，它們所藴藏的道理都不是顯露在膚淺的表象。因此，我們需要探索，需要實踐，需要開拓。這是社會發展的原動力。

想想上古時代，正是經歷近千年的探索和實踐，人類結束了茹毛飲血，刀耕火種的年代，否則，我們現在可能還是猩猩一族。

放眼近代社會，務進者數不勝數。15世紀末，達珈瑪首次完成從西歐繞過非洲南端直達印度的航行，開闢了東西方向的海上通道，對世界歷史的發展產生了重大影響。英國物理學家波義耳一生勤于思考，善於探索，對紫羅蘭進行深入研究，發現了石蕊特性，加工成酸鹼指示劑。19世紀末，倫琴教授經過近3年的實驗後，發現了X射線，為醫學界作出了貢獻。但是，這並不是説僅僅有探索精神就足夠了，還必須具備實踐的毅力。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。探索和實踐本來就是密不可分，相輔相成。被譽為史家之絕唱的《史記》是司馬遷行萬里路，親身實踐的結晶;氣象學家竺可楨以實踐為根基，數十年如一日，記錄了大量氣象情況，為探索我國的氣象規律作出巨大的貢獻。

哥白尼曾説過，人的天職在勇於探索真理。躊躇滿志的人，總是馬不停蹄的在黑暗中摸索，尋找答案。經歷漫長的實踐過程，經歷無數次失敗，毅然前行。有的人取得成功;有的人卻依然失敗，但他們那可貴的探索精神同樣值得我們稱頌。

在科技高速發展的今天，探索和實踐意識日趨重要。我們的時代呼喚探索精神，實踐精神。對任何事情，我們應該堅持深入的研究，應該堅持多方面，多途徑的嘗試，只有這樣，才能受到成功的垂青

關於呼喚的作文3

綠樹搖曳，鮮花盛開、四季長青，永遠充滿生機與活力的美麗、綠色的祖國，誰不期盼？誰不熱愛？可在平日生活中，人們亂倒垃圾、亂貼廣告、亂潑污水、亂寫亂畫、亂停亂放、亂砍濫伐……這些行為使水土流失，環境惡化，許多珍貴的動物絕種，人類生存環境的嚴重惡化，直接威脅人類的生存和發展。

為了美化我們的生存空間，改善我們的生存環境，讓我們的環境更美麗，讓祖國水更清，天更藍、樹更綠；我們應該從自我做起，從身邊的小事做起。從一張紙，一片垃圾、一口痰做起，全面提高環境，愛惜一草一木，不隨意攀折，踐踏花草樹木……要見縫植綠。

想一想，近年來，被稱為亞洲第一大沙漠水庫——紅崖山水庫，竟然乾涸啦！這就是因為人類不愛護環境。亂開闢荒地，大量引用地下水，使環境惡化，導致了勞動人民用血汗換來的水庫乾涸，沙漠化土地大量增加，使得民勤只刮一場風，就能從春刮到冬。這是大自然在提醒人類，如果不保護環境，不多栽植樹木，治理沙漠，綠化沙漠。不久的將來，民勤縣以及沙漠中的一些村莊，將被沙漠覆蓋，成為第二個羅布泊。

因為大量樹木被伐，生態環境被嚴重破壞，導致黃河水位升高，洪水氾濫。我國南方地區發生特大洪水災害，死亡人數過多，房屋倒塌，造成了人民生命、財產的重大損失。

1993年“5.5”特大沙塵暴，就發生在我們身邊，剎那間天地一片漆黑，狂風大作。使人既看不清方向，又走不成路，甚至連剛放學的一些國小生，被風吸到了正在流水的渠溝裏喪生了，用他們的生命給我們高敲響了沉重的警鐘。破壞環境，代價是沉重的，就連我們的首都北京，每年都受到沙塵暴的襲擊，使人們的生活和工作受到影響，交通處於癱瘓狀態。難道這些血的教訓還不能夠引起我們的高度重視嗎？請大家從中認識到破壞環境的危害吧！讓我們大家共同來保護環境，建設自己美麗的家園。

寫到這裏，我想起了曾經學過的一篇課文《一個小村莊的故事》，課文講述了，這個村子裏的人們，以砍伐樹木為生，使山坡上出現了一塊塊的裸地。一場大雨連續下了五天五夜，第六天雨停了，這個村莊也消失了。這個古老的故事告訴我們亂砍樹木，破壞環境，受到教訓的還是自己。因此，我們應該多植樹，愛護環境，保護環境。

為了讓我們的祖國成為和諧、美麗的綠色家園，讓我們攜起手來共同努力吧！

關於呼喚的作文4

“兒啊！我的兒啊！你在哪裏喲？”這句話，久久盪漾在心頭，濺起一圈圈漣漪……

那是一個夜晚，將近二十一點了，雨順着低矮的屋檐流下，“唰啦——“似潑、如倒。寒風陣陣襲來，吹得人心拔涼拔涼的，我站在屋檐下頭避雨，打着寒顫……

萬籟俱靜，只能聽到那可怕的風雨交響曲，我靜靜地凝視着雨水，呆了，愣了，傻了……

突然間，一聲喊叫，打破了寧靜，“兒啊！我的兒啊！你在哪裏喲？”我憑藉着聲音的傳來，將頭一扭，便看見了那位在呼喊的母親，“咦？難道這位母親的孩子走失了？”我心中疑惑着。沒想着多管她，繼續發愣……

我靜靜地等待雨的停止，“兒啊！我的兒啊！你在哪裏喲？”這聲音漸漸近了，是這位母親向我走近了，天哪！我當時大吃一驚。之前看到的阿姨竟然沒撐着傘，在雨中奔跑！我又傻傻得愣住了。“撲通——撲通——”她奔過來，地上濺起了水花。“孩子……那個……你有沒有看到我的兒子？他，叫張鑫業！”她將手搭在我的肩上，氣喘吁吁的説道。我馬上回過神，拉阿姨在屋檐下，心裏想道：“什麼？就一個陌生人的名字！我咋可能會認識吶！天呀！別管這麼多了先讓這阿姨避避雨先！不能讓她繼續找了，不然，就會感冒啦！”我緊緊地握着阿姨的手，説：“阿姨，別擔心，你先在這裏等幾分鐘，也許您的兒子會回家的。”他點了點，是不是的從兜裏掏出手機看看時間，她越來越焦急，像熱鍋上的螞蟻，團團轉，五臟六腑急得都快燒了。我深深的注視着她，他那憂鬱的眼神中，彷彿在呼喚兒啊！“我的兒呀！你在哪裏喲？”彷彿還透露着擔憂：“兒啊，你要平安啊！別被雨淋濕了！早點回家！”她，也時時掏出面巾紙擦那淚水，抹掉那鼻涕，再塞回兜裏……

我和她站在昏暗的淡黃色燈光下，靜靜地等待。十幾分鍾過去了，她似乎又有點焦躁了無法再等了。她衝出屋檐，又嘶聲竭力着：“兒啊！我的兒啊，你在哪裏喲？……”響徹雲霄。

天助她也，這時候電話鈴聲響起。我隱隱的聽到了話意：“媽媽！我現在在同學家，等會自己回去！”頓時，她不亦樂乎，“哈哈！兒啊！媽這就來接你！”她扭着手機，激動地熱淚盈眶。

站在屋檐下的我為此高興，和阿姨招手再見，阿姨大聲喊着：“孩子，你也快早點回去吧！千萬別讓你父母擔心，着急！”

“對呀！”我連忙冒着雨，衝回家……

關於呼喚的作文5

我心中有座遠山，那裏紅花綠草，鳥語花香，讓我魂牽夢繞。那座遠山是白樸筆下的“青山，綠水，白草，紅葉，黃花”，那座遠山靜靜地矗立在我心靈的淨土上，呼喚着我投入它的懷抱。

遠山啊遠山，你對我眉目傳情秋波盪漾，多情地呼喚我。我撥開雲霧，行進在崎嶇小道上，渴望早日見到你美麗的容顏;我不分寒暑，不怕千難萬苦，苦苦地把你追尋。

遠山啊遠山，我駐足在山腳下仰望你，覺得你是那麼遙不可及，高不可攀。當我慨歎“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，你張開雙臂包容了我這莘莘學子。我只願覓一靜處，與你共享“相看兩不厭”，表達我對你的婉約情懷。有時你低頭靜靜地看着我，幽遠地呼喚着我，讓人覺得你是那麼近，彷彿觸手可及，你就在我面前，但你又若隱若現、似有似無，讓人撲朔迷離。為了你，我“三更燈火五更雞”的努力;為了你，我“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。一摞摞書本是我向你攀登的台階，成績和獎狀是我一路走來的腳印。每當我因困難羈絆失去信心時，總會想起你——這座迷人的遠山，我就信心十足迎難而上。每當我們之間被一層薄霧隔開，我為失去方向而感到迷茫時，你又如夢似幻，隱約地露出你那曼妙的身姿，用銀鈴般的笑聲呼喚我勇往直前。每當我因前進路上受到挫折而傷心黯然時，你又及時地從山頂吹來了一陣春風，你在風中低喃着我的名字，呼喚我鼓起信心把你追尋。在漫漫征途中我也曾摔倒，也曾止步不前……啊，遠山，又是你在呼喚我，讓我撥雲見日，為你而奮鬥，勇敢去登攀!

遠山啊遠山，古往今來多少有志者對你仰望，把你裝在心坎。歷朝歷代你又以不同高度不同姿態，千萬次的把有志者呼喚。詩仙李白曾為心中的遠山“鐵杵磨成針”，才成就了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”;詩聖杜甫把憂國憂民這座遠山裝在心裏，才“擰斷千根鬚，下筆如有神”;錢學森希望祖國這座“遠山”強盛，千辛萬苦迴歸母親懷抱，才成就了“兩彈一星”;袁隆平心懷百姓温飽這座“遠山”，不怕日曬雨淋不畏寒冬酷暑，才摘取雜交水稻這頂王冠……

啊，遠山，你把我聲聲呼喚，我為你苦苦登攀，我奉獻給你大好春光，把青春和性命與你共享，幾回迴夢裏與你相牽，幾回迴夢裏與你相戀。為了你的呼喚，我要付出汗水，付出心血，付出激情，付出春光。啊，遠山，我希望能“會當凌絕頂，一覽眾山小”，為了祖國的現代化貢獻我一份力量!

關於呼喚的作文6

“馬紅軍、謝雨鑫，三顆星……大家掌聲祝賀！”隨即，教室裏響起了一陣熱烈的掌聲。這是今天的班會課，老師在對我們這周的表現進行評比，班裏的不少同學都受到了老師的表揚和獎勵——評比欄上的紅星，唯獨我一無所獲。

評比完後，老師失望地看了我一眼，雖然沒有批評，但是我從老師的目光中分明看到了一絲責備。看着獲獎同學興高采烈地樣子，我感到很失落。我那不爭氣的眼淚不知不覺滾了下來。在淚光中，我這一週的所作所為就像放電影一樣在不斷地回放。

星期二的自習課上，老師開會去了，同學們都在爭分奪秒地寫作業，教室裏只能聽見筆尖在紙上發出的“沙沙”聲。我悄悄地看了看值日的班幹部，哈！他正在全神貫注地寫作業，根本沒有注意我。我便偷偷地摸出一個我上學時塞進書包的變形金剛，悄悄地玩了起來，眼睛還不時地瞟着窗外，生怕老師突然進來。就這樣，在擔驚受怕中我玩了好長時間。隨着“叮鈴鈴”的下課鈴聲，同學們一個個交了作業，到操場上生龍活虎般地玩了起來，只剩下我一個人留在教室裏，匆匆忙忙地寫我未完成的作業。結果，作業交上後，因為字跡潦草被老師狠狠地批評了一頓。唉，作業也沒寫好，玩也玩得不痛快，真是得不償失！

還有一次，在星期四背書的時候，我東張西望，心不在焉。在快下課時，老師進行了抽查，大家都順利地過了關。輪到我時，我支支吾吾地背不出來，結果被罰抄課文五遍。

還有……

在這周的學習生活中，我荒廢了多少時間呀！當我在偷偷玩玩具的時候，時間在玩具的變化中悄悄溜走；當我在和同學拍卡片的時候，時間在卡片的碰撞聲中悄悄溜走；當我在睡懶覺的時候，時間在美夢中悄悄溜走……面對這一週的一無所獲，我感到很慚愧。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；少壯不努力，老大徒傷悲……”，這些話我很小的時候就會背，當時我還不太懂，直到今天我才真正體會到其中的深刻含義。

這時，彷彿有一個聲音在耳邊響起：“孩子，亡羊補牢，為時不晚。既然你知道了時間的珍貴，就從現在開始努力吧。”我知道，這是時間老人在呼喚我。於是，我擦乾了眼淚，彷彿看到了一個全新的我——

當卡片再次向我散發出誘惑的光彩時，我剋制住了，向它説“拜拜”。

當放學後小夥伴喊我“出去玩會兒吧”，我微微一笑：“寫完作業再玩吧。”

當寒冬的早晨，温暖的被窩挽留我時，我毫不猶豫地穿好衣服，迎着初升的朝陽去跑步、讀書……

關於呼喚的.作文7

他之所以感動了你，感動了我，感動了中國，是人性的光芒。

“縱身一躍，卻被命運撞得頭破血流。在輪椅上度過青春，但你卻固執地相信善良，絲毫不悔。今天你不能起身，但我們知道，你早已站立在所有人的面前。”

當央視主持人敬一丹深情宣讀對方俊明的頒獎辭，台下，無數觀眾用掌聲與淚水，向這位平民英雄致敬。

看到這時，端坐在電視機前的我亢奮了起來，我多想直直地立起來，向眼前的這位英雄深深的鞠上一躬，致以我最崇高的敬意。是什麼在那麼一瞬讓我的心中默默地充斥着一種飽足感？又彷彿一汪清泉正從我心中緩緩流出，打濕了我的眼睛，流到我的心頭，流到全身。

1985年8月26日，武昌車輛廠職工方俊明騎車經過東湖九女墩路段，聽見湖中有人喊“救命”，血氣方剛的方俊明想都沒想便縱身扎進東湖。

然而，看似深不可測的湖面下，卻暗藏着一個水泥承台，方俊明頭部遭重創，中樞神經受損，最終導致高位截癱，終身與輪椅相伴。更沒想到的是，在他躍入水中的一瞬間，喊“救命”的13歲小男孩竟笑嘻嘻地從淺水裏站起來。原來，這名胡姓小男孩假裝溺水掙扎，只是逗岸上的妹妹開心。

等方俊明甦醒後知道這個哭笑不得的原委時，他已在醫院昏迷了5個月。

你不是“丹柯”，掏出自己的心點燃，照出一條通向光明的路；你不是“保爾”，在戰場上搏殺，教會人們《鋼鐵是怎樣煉成的》。英雄可以是普通的，可以是平凡到只是一個默默無聞的工人；英雄是寬容的，可以完全不計小男孩的“調皮”，哪怕受其影響甚至改變了自己的餘生；但英雄一定是高尚的。因為你的高尚撼動了神州大地，讓整個中國乃至世界為之感動。

一個人讓一座城心疼，一個人讓一座城驕傲！方俊明這個名字將會被武漢這片土地永遠的銘記，也讓生活在這片土壤上的我們為之驕傲，為之動容。

時至今日，28年過去了，56歲的方俊明終於等來了一個肯定，而這份肯定更是對一種精神的高度呼喚。

社會呼喚更多的無名英雄。正如今年春晚上小品“不敢扶”一樣，越來越多的人被現實文明所綁架，被眼前的利益衝昏了頭腦，而一份“做英雄”的勇氣也最終成為了“欺騙自己”的謊言。所以，大多數的人在逃避，大多數人選擇了袖手旁觀。而只有真正的英雄，才能夠做到義無反顧地揮灑自己的正能量。

有了英雄更要知道去愛戴和保護，這樣的民族和國家才是有希望的。

當人們都能像方俊明那樣在救人的瞬間，憑着一善之念，勇敢地去“伸手”，大膽地去“扶”，一方有難，八方援助，“積善成德，神明自得，聖心備焉”。

“天地有正氣，雜然賦流形。”正氣的力量將在人與人的心中傳遞，永不止息。

關於呼喚的作文8

親愛的新時代文明人：

你好！

我是那不起眼的小草，就生活在你所在的校園裏。你也許早就將我忘記了吧？但我可沒有忘記你，甚至可以説，我永遠不會忘記你。

記得那是去年的三月，我迎着和煦的春風來到你們美麗的校園。多美的校園啊！寬闊的校園廣場，美麗鮮豔的花兒將這裏變成了孩子們學習生長的樂園。我的到來又為校園增添了濃濃綠意，款款深情。看到剛剛出土的青青的“我”，大家都笑了，我知道大家都非常歡迎我，我代表着綠色，我代表着希望。可以説全校90％以上的學生都在呵護着我，珍愛着我。我真的感受到了生活的温馨與幸福。但我的這種温馨感和幸福感很快就消失了。這都是因為你的存在。那一天，你來了，來到我的身邊。一開始，我認為你也是一位護綠使者。我多麼渴望你也能呵護我珍愛我呀！但我的願望落空了。你在我的身上踐踏着，你在我的心上捅了一刀又一刀。由於你的存在，我是傷痕累累，我是面目全非，我是心力交瘁。我懷疑這不是人間，我懷疑我來錯了地方。好心人還是比較多的，很快一條標語懸掛在我的身旁。“春來小草醒，請你繞道行！”多温馨的標語啊！我想你不會再踐踏我了，但我還是錯了。你依然故我，全然沒有改正自己錯誤的跡象。又一條標語站在了我的身旁。“青草在微笑，請你繞一繞！”是啊，我是禮貌的，我每天都在笑臉相迎經過我身邊的人，我總覺得我與人應該能夠和諧相處的，但我的良好願望被你一次次踐踏、泯滅，我真的不明白同是生活在這個世上的人，做人的差距怎麼就這麼大呢？你難道不想成為文明社會的一員嗎？

親愛的新時代文明人，你聽到了嗎？此時此刻，我多麼想將自己的真情傾灑出來。我知道我的存在其實就是一面鏡子，能夠映照一個人的文明素養。一個人的文明素養很重要。文明修養無小事。希望你能夠將自己的行為文明起來，將自己的語言文明起來，將自己的人格文明起來。我想到那時，你一定是一位受人尊敬的人。

親愛的新時代文明人，我渴望你是文明社會的文明人，我渴望你是我的護綠使者，我渴望你的到來不是我痛苦的開始，我渴望我們能夠以誠相待，我渴望你能夠成為校園的文明使者。還是記住那兩條標語吧，這是善意的提醒，這是文明的準繩，這是真誠的告誡，這更是你美好形象在我心中定型的標尺。

我堅信我的願望能夠實現，你説呢？

校園小草在微笑。