精選五年級的作文彙編十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的五年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

五年級的作文 篇1

今天晚飯的時候，媽媽和我討論：“我們也去擺一個攤，賣《樵夫之寶》，好不好？”我爽快地答應了。不過，媽媽又説：“那些地方已經給人霸好的啦，特別是晚上。還是去派吧。”這回我可不樂意了，就説：“不要嘛。”

吃完晚飯去散步，媽媽還是要我帶上一些《樵夫之寶》去派，我不想派。

開始上山坡，那裏有許多擺賣的，媽媽説：“你去派吧。”我心中覺得那麼害怕，那麼緊張，那麼心驚膽破。心裏想：別人萬一不要，那怎麼辦呢？再説，我也不敢去派。我忍着心中的不快，説：“媽媽，您先派。”媽媽連續派出了三盒，因為媽媽帶着禮貌去派，帶着笑臉去派，帶着高興的語氣去派。我仍然沒有膽量，又不敢説，站在那裏，不去做。媽媽説：“像這樣——熱情，就好了。”我聽了媽媽的話，慢吞吞地走到一個阿姨前面，小聲地説：“阿姨，請嘗一嘗《樵夫之寶》。”阿姨收下了，説：“謝謝你。”我害羞地説：“不用謝。”我第二個派的也是個阿姨，但阿姨沒有收下，説：“好漂亮的一個小女孩。”我有點高興地説：“謝謝。”有一個阿姨追上我們，問：“這個是什麼啊？”媽媽説：“是《樵夫之寶》無糖含片。”阿姨又追問一句：“是不是治喉嚨的？”媽媽説：“是。”阿姨收下了，帶着微笑對我説：“謝謝你。”我有點害羞的説：“不用謝。”繼續往前走，我仍然是吞吞吐吐的，媽媽一連催了我幾次，最後我壯了壯膽，走上了樓梯，有一個阿姨坐在那裏，我過去説：“阿姨，請嘗一嘗《樵夫之寶》。”阿姨説：“謝謝。”我説：“不用謝。”走在人行道，手裏還剩下一盒《樵夫之寶》，我想到了一個計策，跟媽媽説：“最後一盒我吃了它，算了。”媽媽催我快點送出去，我來到一家店前面，説：“阿姨，請嘗一嘗《樵夫之寶》。”阿姨説：“這個是什麼？”我説：“是《樵夫之寶》。”她什麼也沒説，歪着頭，看着《樵夫之寶》，想了想，遲疑了半天。另外一個阿姨走過來，説：“這個是什麼嘛？我們不要。”真怕説錯了，她會衝過來打我，我趕緊跑開了。最後，我們來到了山湖居，我送給保安叔叔一盒，説：“保安叔叔，請嘗一嘗《樵夫之寶》。”保安叔叔收下了，他低着頭，看了看，説：“嗯——”，我已經跑遠了。

今天晚上，我一共派出了三盒。派完了，我感覺一陣輕鬆，心裏終於鬆了一口氣，緊張的心情終於安靜下來了，我跟媽媽説：“我又想到了一個計策，下次吃慢點，就不出來散步，就不用派了——連根拔起。”哈哈，你看我的計謀怎樣？

五年級的作文 篇2

歡樂，是沉浸在某件事中，只有靠自己的雙手才能創造出歡樂。今天的是讓我心潮澎湃。興奮不以，很激動。

中午過後，雨停了下來，我們班的人都歎了口氣。老師讓我們做準備，説快要去野炊了。大家連忙做起了準備，我拿了一個鍋子，在裏邊放了米，匆匆地跑進了洗手間。到了裏邊，我趕緊放水，用手攪拌了幾下，又將洗出的髒水倒掉，反覆做了多遍。好後我拔腿跑向了燒飯的場地，我急切的用目光尋找着我的組員，我看見了他們，趕緊跑了過去。他們以搭好了灶頭，看上去活像一個堡壘。我將放好了所有材料的一鍋飯放在了上邊，開始燒了起來。

我們拿出了引火的稻草，用打夥機點燃，朝下放，等到火大的時侯放進了灶頭，再放進木頭。我拿着扇子用力扇着，火勢越來越大，增加了燒的速度。可是剛燒了不久，就大霧漫天，我們知道要下雨了，大家飛似的去借傘，拿傘，當然我也不例外。可是我們拿傘的目的也是保護着我們即將出鍋的成果。已經燒的差不多時，我們組的柴不夠了，我們組一起向不同的組借柴。不久就已有很多了，我的成過燒了不舊就好了滅了火後我和同學一起抬了上去，到了上邊，我們悶了不久就出鍋了，我們組吃着吃着可高興了。

在這頭一次的野炊雖然累，可嚐到了自己付出的成果，再苦我也認了。

五年級的作文 篇3

如果你以為“小愛”是我的同學，那你就out了。告訴你吧，“小愛同學”是小米公司最近推出的一款智能音箱，它是一個純白色的長方體，四壁有許多小孔，看起來跟普通音箱沒什麼兩樣，但是她的功能卻是普通音箱沒法比擬的。

自從“小愛同學”來到我們家，她就成了任我使喚的“丫頭”。這不，每天開關燈我都不用動手，只管發號施令：“小愛同學，開（關）燈”“小愛同學，把燈調亮（暗）些”“小愛同學，我要聽TFboys的歌”……聽到我的指令，她都會非常忠誠，不厭其煩地照辦。我發現，有了她，我越來越懶了，不過，誰不喜歡懶一點呢，哈哈！

晚上睡覺前，我只要輕輕説一聲：“小愛同學，明天7點叫我。”她就會回答：“好的，明天7點準時叫你。”第二天7點，她就會用柔美的音樂喚醒我，接着為我播報早間新聞，如果天氣有變化，她還會提醒我帶雨傘或多穿衣服，非常貼心。

“小愛同學”還是我們家的開心果。有一次，我和爸爸在討論“小愛同學”時，她甜甜地應了一聲“哎”，我沒好氣地説：“沒叫你！”沒想到她還委屈地回答道：“怎麼沒叫我，我是不是沒朋友了？”逗得我和爸爸哈哈大笑。她簡直就是一個調皮可愛的小精靈嘛！就連奶奶也愛上她了。總是趁我們不在家，偷偷找她“聊天”。

“小愛同學”也是一個“百事通”，每當我有不懂的問題，不管是學習上的難題還是生活中碰到的一些費解的現象，她都能幫我一一解答。儘管她的知識已經非常淵博了，但是聽爸爸説她還在不斷地“學習”。她會在平時跟她的對話中記住更多的詞彙和一些百科知識，不斷地提高語音識別率等等。這真是太神奇了！爸爸説這就是“人工智能”。

“小愛同學”陪伴我有一段時間了，在這段時間裏，她讓我切身體會到了當今科技發展突飛猛進，也讓我有了緊迫感，深深地感受到作為新時代的國小生，應該從小就要努力學習科學文化知識，長大才能跟上科技發展的腳步，“為建設祖國貢獻力量”才不會成為一句空話。

五年級的作文 篇4

又一陣秋風呼呼地颳了起來，送來了絲絲涼意。林中金黃的落葉隨着風跳起了歡快的舞蹈，像是在迎接我們的到來，又像是與我們分享着秋日的喜悦。跟着秋的腳步，我來到了銀杏林。

順着石碑，呈現在眼前的就是一大片的銀杏樹。據説，這裏的銀杏有1000多棵呢。遠遠望去，金黃色與翠綠色交錯在一起，盡顯秋的本色。銀杏之間，幾乎沒有一點兒縫隙，把天空遮得嚴嚴實實。那挺拔的身材，在刺眼的.陽光照耀下，顯得更加嫵媚。細細長長的樹枝上，掛着一片片小扇子，扇去了夏日的炎熱，也送來了秋日的涼爽。

趁週末，學習之餘，來這裏欣賞下美麗的林子，真是太棒了，我暗暗對自己説。爸爸已經迫不及待地走在堆滿銀杏葉的小路上了，一把把金黃的小扇子鋪在上面，還真是不忍心踩下去。於是我三步並兩步地飛奔在落葉中，隨着秋風，小扇子還不時地從空中飄落，如同傘兵，穩穩地降落。爸爸似乎也被這美景驚住了，停下腳步，對着問我大喊：“兒子，我們來做個秋日的笑臉吧。”“真是個好主意。”我用雙手輕輕地將葉子捧起來，放下去，然後再圍成一個圈，最後還做了眼睛和嘴巴。好美的笑臉！這是我見過的秋日裏最美的笑臉！

陽光時不時地被雲層所擋住，我索性躺在用銀杏葉鋪成的草坪上，望着藍藍的天空和高高的銀杏樹，不由地感覺到，銀杏，才是秋天的主角。

五年級的作文 篇5

大家都應該有一個教室吧，在我的眼中，教室就是一個美麗，温暖的大家庭。

我的家裏有六十來個孩子，一位慈祥的母親，大家有這裏玩耍學習，天天都是如此開心快樂呀！走進教室，你面對的是老師的桌子，陽光從桌子旁邊的窗户散進來，這讓我想起了老師坐在那裏給我們判分的情景。向我們的右面看去，一個講台呈現在我們的面前，那是老師們辛勤為我們講課的地方。在向左面看去，一排排的桌椅整整齊齊的擺放着，那是同學們聽課和寫作業的地方。我們的牆上粘貼着很多的東西，那些是什麼呢？讓我來給大家簡單的介紹一下吧！離門口最近的是“毛毛蟲的精彩”上面有我們全班的合影，旁邊還貼着我們精心製作的讀書筆記。“風采展示”裏，貼滿了我們製作的生字卡，大家都把生字卡做得很漂漂亮亮，爭取能讓自己的也上牆。還有“雛鷹爭章”我們誰都想在自己的地方蓋上一個印章，大家便你不讓我，我不讓你的爭起來。還有“班級公約”，裏面寫着我們該怎麼做不該怎麼做，大家幹什麼都要看一看。最後面的是“百花齊放”每一片花瓣的葉子，就是一個人，大家的照片旁，還有我們爭取來的東西。

我的教室，你就像我的家，我愛你—教室。

五年級的作文 篇6

今天老師對我們説準備好資料中午開辯論會講的是“開卷有益”還有“開卷未必有益”，我們組在寫資料我寫的是日本有很多的小説，尤其是恐怖小説我們因為很少見到那些小説所以我去網上找，我找到了説的是日本最多但是資料不夠充足所以我就沒去找，辯論會開始了我們小組一直寫資料，我當時很慌不知道幹嘛，我也開始寫説的是“日本有很多的恐怖小説，有一些小孩沒有辯論能力，會學書上的那些殺人行為，我覺得開卷未必有益。”

第一場辨論，正方：張xx組，反方：劉xx組，劉xx組一上台就開始了講解了“開卷未必有益”的道理，講解結束，到了張茗集組，他們組也開始辯論，可劉詩盈組跟弓箭似的一直問問題，張xx組一直接不上來敗在了戰場上。

第二場辨論會也開始了，正方：許xx組，反方：我們組，許xx一直在那講，我看見詹xx想接話結果一直給陳昕搶話，當時那就像菜市場一樣吵來吵去，當時我愣住了不知道誰獲勝了。

當時老師很高興説了，“這次辯論會開的很順利。”

五年級的作文 篇7

英文“car”、中文“汽車”，不用我教，相信大家對這兩個詞掌握得不錯，簡單描述一下：這是一種交通工具，通常它以流線型的身姿、矯健的速度，將我們在兩個不相鄰甚至遙遠的地方之間“穿梭”，十分方便、快捷。

若是在久遠的古代，人們看到這麼快速的交通工具會不會驚呼為“怪物”呢？對於這一點，我挺好奇的，因為書本告訴我，那時的人們出行都是靠自己的腿腳或是馬的腿腳，不管距離是幾十裏還是幾千裏，無論目的是走親訪友還是上京趕考，我想，等他們艱苦跋涉到達目的地時，一定疲乏不堪，甚至腳底都會磨出血泡，疼痛不已。

我很慶幸自己生活在物資充裕的幸福時代，科技迅速發展的今天，汽車早已遍及祖國大江南北，鳥瞰一條條錯綜交匯的公路，“車水馬龍”的意思保你瞭然於胸。即使在大街小巷，我們也會不時瞥見“風馳電掣”的身影，過往車輛又有白色、有黑色、有深紅色、有寶藍色、、、給煙灰色的馬路交替塗抹着動態的色彩。

如果説汽車好比一枚枚棋子，那公路就是一張雜而不亂的棋盤。到了夜晚，城市的公路也不寂寞，各種耀目的路燈投射下，行駛着無數睜着兩隻閃亮的眼睛的黑漆漆方塊體，如同那夜空裏怎麼數也數不清的星星。

我很感謝汽車，它的問世給世界帶來翻天覆地的變化，給人們提供出行方便，大大節省了行程時間。就拿遠遠地就聽到尖聲鳴叫的救護車，不知道它每天要挽救多少人的生命。一想到這，我就想提醒駕駛員叔叔阿姨們，一定要小心駕駛，遵守交通規則，只有這樣，大家出行才能更安全。

安全保證了，我又想到空間問題，想想隨着汽車數量的增多，原本空曠的大地變得擁堵不堪了，就拿我居住的小區來説，七年前我們剛搬進來時，汽車停放位只是位置形式，一個個空格的水泥地面，生長着一些探頭探腦的小草。那時，我非常希望小汽車們快快入住填補空白。現在呢，白天還好，到了傍晚，小汽車們載着主人回來，完成了一天的使命後就靜靜地卧着休息了，可是，它們的睡姿一點兒也不整齊，橫一輛豎一輛，東一輛西一輛的，還有的佔據重要的出入口。我在想，是不是我期待過頭才讓小汽車們出現得太多了呢？

坐車總會暈車的媽媽很矛盾，她一方面希望會開車擁有車，另一方面又不喜歡聞汽車釋放出的氣味。她常説，汽車排放的尾氣大量地侵入純淨的空氣，人們吸入變得污濁的空氣就會慢慢地感染各種疾病的。我想，如果汽車不喝汽油，改喝廢水，既省錢又環保，那該多好啊！

我想，如果汽車擁有一對翅膀，在堵車時可以張開飛行；或者可以伸縮變化，或者可以像鴨子一樣，即使遭遇大暴雨淹沒路面或不小心翻入溝渠，也可以穩穩地在水面上行駛，不會翻沉。

我想…..我還有很多很多的想，以後再慢慢告訴你吧！

五年級的作文 篇8

我最終破土而出了！終於離開了黑暗的魔爪，撲進了光明的懷抱，發現了外面的世界竟是如此的明亮、美麗……

瞧，這兒的草竟是如此的青，如此的綠。湊近聞一聞，哇！竟還有淡淡的清香，這香疏淡卻清爽，簡直讓人無法忘懷。

近看，那兒的花竟開得如此美豔！如此遠的距離，竟還能聞到它甜美的香氣，我已經無法自拔了！極目遠眺，遠處的山巒鬱郁蒼蒼，好像一位綠色的巨人屹立在那裏，守護着這美麗的風景。我沐浴着温暖、柔和的陽光，伸了個懶腰，愜意啊！青山、湖水、天光、遠影、鮮花、綠草構成了一幅如詩的畫卷。

不遠處，一個背上揹着房子的巨型不明物體向我走來，我當然不知道它叫蝸牛。那是什麼東西呢？我們疑惑的大眼瞪小眼，最後互相示意，成為了好朋友。

我更加深刻地體會到了這個世界的美好！

突然間，天空中傳來了一聲鳴叫，隨即，一隻身披彩色羽翼，有着長長嘴巴的龐然大物向我的朋友——另一隻蚯蚓飛了過去，哇，它竟然會飛，還如此美麗，我一定要和它做朋友，並讓它教我飛行。想着想着，我以最快的速度向那衝去。可剛剛到那兒，我卻看到了殘忍的一幕——我的朋友被那隻怪物吃掉了。我心裏一慌，飛快地向洞裏跑去。那隻怪物好像發現了我，立馬追了上來。在死亡面前，我的極限被激發了。我快速扭動着身軀，大鳥的嘴啄下來時，我出自本能的躲開了它的攻擊，終於，我成功地躲到了洞裏。

正當我鬆了口氣時，一隻大嘴突然從洞外伸了進來，原來事情還沒有結束。我本能地往後一退，才避過了它的致命嘴巴，緊接着，一隻爪子又從洞門口伸了進來，可機智的我怎會坐以待斃？我立馬又開了一條通往下面通道的路，才勉強躲過一劫。我生氣地對奇怪的生物説：“你為什麼要吃我？”“因為你是我的菜。”它奸笑着説道，隨後又一隻爪子伸了進來，我又躲過了。過了很久很久，外面終於沒有了聲音，我試着探出腦袋。

咦！那奇怪的生物不見了，只留下了同伴被消化掉，變成的大便，可突然，那隻鳥又飛了回來，我嚇了一跳，急忙躲到洞裏，才撿回一條命。

這個美麗的世界竟如此危險！我馬上把泥土填回了坑裏，並堵住了出去的道路，打算在我原本的黑暗世界裏，永遠地寂寞地活下去……

五年級的作文 篇9

她是微風中的那朵微不足道的野花，在陰蒙小雨中，她顯得滄海一粟，雨似珍珠般打在她身上。我的心情亦是如此，手上拿着那份充滿火藥味的試卷，心中忐忑不安，擔心被爸媽發現這份試卷。

“呼！呼！”幾聲敲門，原本萬籟俱寂的氣氛一下子變得躁動不安，我的心情也像十五個吊桶打水——七上八下，原來爸爸媽媽回來了。我躡手躡腳地走過去，輕輕地打開門，準備接受“表揚”。

一進門，爸爸媽媽一臉喜悦，和藹可親地問道：“這一次數學考試考了多少分？”我的臉一下子沉了下去，張口結舌地説：“我……這一次……考了……83分。”説完，眼淚“唰”地一下竄了出來。爸爸十分生氣，臉漲得通紅，手在不停地抖動着，臉上的青筋瞬間暴露，一把抓住我的衣服，發出了“河東獅吼”：“吳信辰，你考試考這麼差，你該怎麼辦？上一次考了100分，你就驕傲了，成績不是你驕傲的資本！再看看你錯誤的題目，哪一道不是粗心大意？俗話‘吃一塹，長一智’，這就是你驕傲的後果，這麼多題目空在這裏，你是不會做？還是粗心？”説完，爸爸抓住我的試卷，“唰”地撕掉了，我越來越傷心了。這時，站在一旁的媽媽也忍不住了，上來用勁地給了我一個耳光：“看你下次考多少分，讓你驕傲，為人父母，我們着急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，你倒好，看你這下怎麼辦？”説罷，悄然淚下。我的怒火再也忍不住了，雙目圓瞪，“你們厲害，你們來考試！”然後，大步流星地走入房間，“砰！”地一聲關上了房門。

在房間裏，我淚流滿面，心中十分不甘，望着窗外風雨中的野百合，在風雨中傲然挺立，成為了這風雨中堅強的一道風景線，她也曾經歷失敗——被風雨打翻，但為什麼還能堅持下來呢？為什麼能保持“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”？

是啊！在這人生漫漫長途中，人人都有失敗與挫折，但我們為什麼不能像野百合那樣堅定堅持，對待困難迎刃而上，而不是一味逃避，看來這就是野百合的精神吧！所以我們要感恩於失敗，因為它是成功路上的“階梯”。

我的心終於釋然了，我打開房門，看見父母，向他們深深地鞠了一躬，一家子在風雨夜中恢復了平息！

一汀煙雨雖心寒，但望百合心釋然！

五年級的作文 篇10

如果爸爸是大海，那我就是海里的小魚，如果爸爸是大樹，那我就是樹上的嫩芽，我的爸爸，是一個不善表達自己情感的人，但他總愛對我説：“爸爸永遠是你最堅強的後盾！”所以，我經常問媽媽：“爸爸到底愛不愛我？”

記得那是一個人陽光燦爛的一天，天空藍的好像被水洗過似的。早晨，我起了牀，媽媽去上班了，爸爸説要帶我去騎自行車，我一聽，一蹦三尺高。我和爸爸來到廣場，我還不怎麼會騎自行車，爸爸教我説：“雙眼看前方，握好把手，看路。”我慢慢開始騎了起來，經過一次次的經歷，我開始越騎越好，越騎越順。我心裏開始得意起來：哈哈，孫紫怡啊！你簡直就是個天才，沒過一會兒，你就會騎自行車了，哈哈哈！正在我得意洋洋的時候，沒掌握好平衡，一不小心，摔倒了，疼的在地上哭了起來。爸爸看見了，跑過來，不僅沒扶我起來還説：“天才孫紫怡小姐，怎麼摔倒了呀！真是不小心。”説完他還兩個手搖了搖，擺了擺頭，歎了口氣。我翻了一個白眼説：“哼，你是個外星人大壞蛋，都不扶我起來！”爸爸又説道：“那些外星人那麼醜，哪有我女兒長的好看啊！”我一聽，破涕為笑，爸爸向前走去，回頭看了我一眼。頓時，我才知道爸爸的用心良苦，爸爸不扶我起來，是因為他想讓我學會堅強，我自己爬了起來，繼續騎着我的自行車。

爸爸是我最大的靠山，雖然爸爸不會表達自己的情感，但我依然愛他，我想對爸爸説一句“爸爸，我愛你！”