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誇誇我的好老師作文(10篇)

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在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的誇誇我的好老師作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

誇誇我的好老師作文(10篇)

誇誇我的好老師作文1

當流星出現在寂靜的黑夜時,天空也不禁為之黯淡失色;當太陽出現在東方的天空時,世界也隨之變得更加光明;而當老師出現在散漫的班級時,個體也隨之變成一個整體。

我的班主任——陳老師。您不像超人一樣擁有上天入地的能力,但在百忙之中你總能抽出時間來管理班級中的瑣事;您不像機器一樣擁有無窮無盡的智慧,但你總能盡最大的努力讓我們將知識吸收乾淨;您不像雙面膠一樣將我們固定為一個整體,但在您的帶領下我們卻彷彿如魚得水,變得更加團結一心。

您的課堂,分三部分,開始上課、上課中和下課。每一部分都讓我們的課堂有所變化,雖然微小,卻令上課效率提高了不止一倍。

您進門的那一刻,便拉開了課堂的序幕。“上課!”隨着你那一聲震天動地的大喝,同學們懶散地説出口號,但您卻輕描淡寫地説道:“聲音大有什麼用,要的是精神,是氣勢!”此言一出,每個人的眼神都有了質的變化,前一秒的鬆散頓時蕩然無存,剩下的只有不容置疑的堅定,下一秒我們再次喊出了先前的口號。頓時,整個班級都隱隱生出了一種破繭成蝶的氣勢。所謂開始,就必須要拿出一百二十分的精神,在您的感染下,我們無一例外地成功了。無疑,這堂課已經隨着時間漸漸走上了正軌。

隨着時間的推進,各式各樣的問題慢慢成為我們前進的最大阻礙。如果要形容場面,最恰當的就是個個坐姿端正,可無一人舉手。寂靜,悄然地在課堂上升起。這時,您憋足了勁地説道:“不是在沉默中消亡,就是在沉默中爆發!”是的,您不會輕易告訴我們答案,您想讓我們自己克服困難,產生自己的想法。起先,只是零星的幾個人舉手,慢慢的,舉手的人超過了半數。是您,帶領着我們闖出了沉寂,令冰冷的課堂開始變得火熱起來。

下課鈴響起,同學們眼裏都浮現出了異樣的神采,對即將到來的課間躍躍欲試。這時,您卻選擇了拖堂,這一令大家不滿的行為。雖然那一時間會有許多同學會憤憤不平,但是,隨着時間的積累,我們知識水平的慢慢提高會向我們證明,您的選擇都是為了我們好。

陳老師,光陰匆匆流逝,轉瞬之間我們即將分別。最終堵在心頭的千言萬語匯成一句話,陳老師,這些年您辛苦了!就算相隔再遠,你仍存在我們的心中。

誇誇我的好老師作文2

一位好老師,勝過萬卷書。今天我也來誇誇我的好老師,我的語文老師,高老師。

她個子不高但是有一顆寬容的心。他每次講課時都會深入的去講,還會讓我們多幾課文讓我們知道這篇文章講的是什麼。老師你是多麼的平易近人,多麼的和藹可親。記得有一次,高老師叫我去後樓的辦公室,老師告訴我“你不是笨,你是不用功,只要你努力,就會取得好成績”我從那時起想好要努力學習,過了一段時間,到了月考,我的成績才提了幾分,我感覺自己就是笨,老師又把我叫到辦公室説:“這次你有進步了但是進步的不明顯,加油我相信你”老是這句話對我有了觸動,從老師説的那句話起,我就註定要努力學習,用分數來回報老師。

老師您就像一隻蠟燭燃燒了自己,照亮了我;您就像一位辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長;老師,您就像一支潔白無瑕的粉筆,縮短了自己,教育了下一代。老師,您的愛像太陽一樣,像春風一樣和煦,像泉水一樣甘甜。

老師,因為有了您,我的生命才如此多彩,因為有您,我才懂得去努力。

老師你是多麼的偉大,我會永遠的尊敬您,愛戴您。一位好老師,勝過萬卷書。我的語文老師,高老師。今天我也來誇誇我的好老師。

她個子不高但是有一顆寬容的心。他每次講課時都會深入的去講,還會讓我們多幾課文讓我們知道這篇文章講的是什麼。老師你是多麼的平易近人,多麼的和藹可親。記得有一次,高老師叫我去後樓的辦公室,老師告訴我“你不是笨,你是不用功,只要你努力,就會取得好成績”我從那時起想好要努力學習,過了一段時間,到了月考,我的成績才提了幾分,我感覺自己就是笨,老師又把我叫到辦公室説:“這次你有進步了但是進步的不明顯,加油我相信你”老是這句話對我有了觸動,從老師説的那句話起,我就註定要努力學習,用分數來回報老師。

老師您就像一隻蠟燭燃燒了自己,照亮了我;您就像一位辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長;老師,您就像一支潔白無瑕的粉筆,縮短了自己,教育了下一代。老師,您的愛像太陽一樣,像春風一樣和煦,像泉水一樣甘甜。

老師,因為有了您,我的生命才如此多彩,因為有您,我才懂得去努力。

老師你是多麼的偉大,我會永遠的尊敬您,愛戴您。

誇誇我的好老師作文3

老師,一個多麼神聖的字眼!老師,您就像一位慈愛的母親,牽着我們的小手走向知識的大門,教導我們怎樣做人;老師,您就像辛勤的園丁,用心血和汗水培育着我們;老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起遊戲、學習,陪我們度過快樂的時光;老師,您就像一支紅燭,點燃自己,照亮他人。

在我的身邊就有一位這樣可親可敬的老師----她就是我們班的李老師。

李老師用她和藹個性,每天都影響着我們班的每一位同學,使每位同學都敬仰您。

李老師的形象永遠映在我的記憶中,時刻望着我們的眼睛總會流露出欣慰的目光,她那辛勤的手每天都批改着我們的作業,她把我們的班級是管理的這麼好。

在一個寧靜的下午,天上烏雲密佈,看似一場大暴雨即將來臨。我這個“倒黴蛋”竟要在這種惡劣天氣掃地,這是我急躁萬分。突然,我聽見辦公室裏傳來陣陣歎氣聲,我疑惑不解:誰會在這種鬼天氣不回家?我小心翼翼地推開了辦公室的們,眼前的一幕使我大吃一驚:老師用專注的眼神,一絲不苟地批改着我們的作文。當老師批改到一半時,總會皺緊眉頭,好像看到了不祥之物。過了一會兒,老師的臉上又露出了笑容。雖然老師的腳邊還有一大堆作文,但老師依然露出了欣慰的笑容,似乎每一篇作文,就是我們可愛的臉蛋,使老師又有了動力。看到老師如此辛苦,我的心裏好像塞了塊鐵,沉重的心久久不能放下。

有人説,老師就像一個園丁,灌溉着我們,有人説,老師就像一個使者,保護着我們;也有人説,老師就像一個媽媽,呵護着我們......

老師,您對我們的關懷就像對自己的孩子一樣,您從來不偏心,公平公正地對每一個學生。您的大恩大德我們永遠也不會忘懷,老師,您就像我們的再生父母一樣,是我們獲得了知識的力量,老師,感謝您對我們的恩情,我們永不忘懷!

誇誇我的好老師作文4

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”——李商隱的《無題》是我最喜歡背的一首詩,因為它總能讓我想起一個人。她很有學問,不管同學問她什麼問題,她都可以準確無誤地答出來。她很親切,不管同學們遇到什麼困難,她總是像媽媽一樣關心着我們,她就是我的班主任——潘世華老師。

她非常熱愛班集體,關心同學。她和藹可親,對我們這些祖國未來的鮮花總是關懷備至。每次上課老師講的重點,凡是有同學不懂,老師便會不耐煩地再講一遍。但有時候潘老師對我們也十分嚴格,如果誰的課堂作業本上有錯題,老師會讓我們再做一遍,加強記憶。在期末,老師更是為我們的學習加班加點。有一次,天很晚了,我到校拿落在學校的雨傘,經過老師辦公室,看見潘老師還坐在辦公桌前給我們批改作業。

潘老師的每堂課都上得很精彩,可長期備課,批改作業,潘老師把頸椎弄傷了。我們看在眼裏,疼在心裏,多希望潘老師的頸椎能快點好啊!冬天的時候,潘老師的手開裂得非常嚴重,醫生説不能碰粉筆了。可她仍用那開裂的手在黑板上給我們演算着,記下重要的知識點。

還記得那一次運動會,我參加壘球比賽,潘老師常常來看我練習。老師來了,我心想:“老師來檢查了,我現在練得還不好,萬一老師取消了我的比賽資格,怎麼辦?”我一見到潘老師就緊張地手腳顫抖起來,手上的力使不出來,壘球也扔得近了,我羞愧得低下了頭。可潘老師對我説:“加油,梓!你一定可以的,我相信你!”潘老師的一句話打消了我的顧慮,又讓我重拾信心。“嗯,老師我一定會努力的,為班級爭取榮譽!”這次,我遠遠地向前方拋了一個壘球,潘老師向我豎起了一個大拇指,我撓了撓頭,心裏像吃了蜜似的。

潘老師,您為了澆灌我們這些祖國未來的鮮花而不分晝夜,兢兢業業地工作着。為了讓我們茁壯成長,您付出了多少心血和汗水?我們這一羣幼小的“花骨朵”,一定會記住您為我們付出的辛勤勞動,更會記住您為我們付出的一點一滴!

誇誇我的好老師作文5

當一道閲讀題像一塊巨石一樣擋在我的面前,我束手無策、毫無辦法,我不禁想起了我的班主任——趙老師。如果他在,一定能條理清晰地把這道題做出來吧。他也一定能讓我茅塞頓開,輕鬆做題。

我懷念着趙老師的嚴格,它讓我們努力超越自己。趙老師嚴格時,總是一拍桌子,這時,我們都會安靜下來,不敢再吵鬧,如果還有幾個同學不聽趙老師,便會被教育一下。雖然趙老師很嚴格,但是“教不嚴,師之惰”,如果老師不嚴格,還能教好學生嗎?趙老師的嚴格是一種好方法,這種方法如同一股猛烈的秋風,把我們身上的“枯枝敗葉”通通都親理乾淨了,讓我們日後還能“長出一朵朵色彩絢麗的小花”。

趙老師雖然很嚴格,但有時也是很和善的,讓我們覺得他是一個和藹可親的大哥哥。在趙老師的課堂上,常常是歡聲笑語。一次趙老師在給我們講洪水時,幽默生動,頓時我的眼前浮現出一幅洶湧的洪水沖垮房屋,村民們都驚慌失措的畫面。趙老師精彩的講解,一下子就讓我瞭解了課文的大致內容,和課文想要抒發的情感。在我的心中,趙老師的講解都能讓石頭腦袋開竅,我非常佩服他的講解能力。

而且趙老師對同學也充滿了深深的愛,常常跑去關心同學,看同學們有沒有生病。有一次,一位同學發燒了,趙老師知道後,匆匆忙忙地便跑了過去,彷彿遇到了一件十萬火急的事,用他那雙寬大的手輕輕地撫摸着同學的額頭,此時生病的同學一定會感到很温暖。趙老師一摸完額頭,便向他的家長打了個電話,他才鬆了一口氣。

趙老師就是這樣無無微不至地關心着同學,就連感冒這樣一件小事,也如同火燒眉毛一般,在這件事情中,足以看出趙老師對同學深深的關心與愛護。

趙老師的嚴厲是為了我們好,講解是為了讓我們聽得更明白,心急火燎是關心我們。假如老師是一個辛勤勞動的園丁,那我們便是一朵朵鮮豔的小花,我們在老師的精心培養下茁壯成長。

誇誇我的好老師作文6

教師,在我心中一直以來都是一個特別偉大的形象。就像一位辛勤的園丁,哺育着我們,使我們茁壯成長;就像蠟燭,燃燒着自己,卻照亮別人。要是有人問我,我身邊的好老師是誰,我會毫不猶豫地回答:“我們班的班主任——付老師。”

付老師是上個學期開始教我們班的,雖然相處的日子不長。但是,我覺得付老師是一位特別親切的老師,就像我們的媽媽,我非常喜歡她。付老師有着一雙炯炯有神的眼睛,一頭短髮,高高的鼻樑上架着一副眼鏡。

付老師是位認真負責的老師。剛接手我們班時,我們的成績高低不同,像一盤散沙。老師為了提高我們的成績,花了很長時間,批改作業經常批到12點鐘。由於長時間給我們講課,老師嗓子都啞了,但依然堅持來學校為我們上課。終於功夫不負有心人,我們班的成績提高了很多。

付老師上課很有意思。我們學了一篇關於相聲的課文。於是,付老師就專門騰出一節課讓我們創作相聲,自導自演。那堂課充滿了歡笑,也充滿了歡樂,是我印象最深刻的一堂課。

付老師還是一位很有辦法的老師。有一次,我們班的一位同學丟了幾十塊錢,付老師問我們誰拿了他的錢,我們班沒有一個人回答。老師就讓我們全班閉上眼睛,説:“既然你們誰也不承認,那好,現在,我倒數三秒,請那位拿了錢的同學睜開眼睛,要是班上沒有一位同學睜開眼睛,我就打110,讓警察來解決這件事情。好,‘三’‘二’‘一’。”大概過了五秒鐘,老師要我們全部睜開眼睛。説道:“我已經知道是誰拿了錢,請這位同學下午把錢帶過來,交到我辦公室,要是沒把錢交過來,我就告訴全班這個同學是誰。”聽完付老師講完這番話後,我很佩服付老師,因為這樣不會傷了那位拿錢的同學的自尊心。我暗中為付老師點了個贊。

付老師是我最喜歡的一位老師,是一位對我們充滿了關愛,對工作認真負責,有着高超的教育能力和教育技巧的老師。

誇誇我的好老師作文7

今天,我要誇的不是別人,而是我的'班主任---丁老師。

雖然,我和丁老師認識沒有幾天,但是我深深地感受到了老師對我們的關愛。

這個老師看起來不是很嚴厲,反而感到很和藹可親,很慈祥,就像自己母親一樣。我特別喜歡上丁老師的課,因為在語文課上,沒有那嚴肅得令人害怕的氣氛,相反,班上洋溢着一種輕鬆的氛圍和渴望得到知識的目光。課堂上老師講課方法很有情趣,學習氣氛很活躍。路過我們班的人,往往能聽見我們的笑聲.老師總是以她幽默風趣的語調,灌溉我們的思想,往我們的腦海傳授知識,在上課期間,老師也會告訴我們一些課堂上學不到的東西,使我們的大腦不必只限於那課本上的知識,使我們的思想更深入一層。老師用愛填充了我們空洞的心靈。她平常給我們佈置的作業非常少,給我們足夠的時間和空間來讓我們自由支配。但是我們不會因為有多餘的時間去讓自己去荒廢,我們要努力自覺的養成一個好的學習習慣,因為是畢業班,丁老師可能不想給我們那麼大的壓力,我心裏明白。

我還特別喜歡做老師的幫手,可以幫老師做點事,就算再累我也願意,每當老師叫我幫她那東西的時候,或者幹別的事情,我都很開心。

丁老師像一位辛勤的園丁,細心的照料着祖國大花園裏的每一朵小花朵!老師用自己無私的愛去征服我們班那一個個頑皮的身影,讓他們都能感受得到老師對大家的愛。同學犯錯的是時候,老師會批評,更會指出你錯在哪裏,正確的引導,讓你清楚的認識到自己的錯誤,下決心改正。丁老師用她的一舉一動和言語讓我們脱離了學習重擔的陰影,讓同學們輕鬆的學習。

在老師無私光芒的照耀下,我們班顯得生機勃勃,勇敢活潑。她們無言的關愛像暖流汩汩流過,温暖了我們的心。她們用關愛編織了人世間最美的彩虹。親愛的老師,不僅是靈魂的工程,更是愛心的撒播者,值得我們一生感恩

誇誇我的好老師作文8

個子不算高,平時總梳着一頭的捲髮,炯炯有神的雙眼犀利無比,所有同學的一舉一動都看得清清楚楚,最厲害的是她那張出言不遜的嘴,對待任何人都非常嚴厲,因此無論是誰都會被馴得服服貼貼。Who is she?哈哈,她是我們的數學林榮老師。

有人説老師像園丁,也有人説老師像蠟燭,而我更卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘着,為我們播下了知識的種子。

在生活上老師很關心我們,我還得大概四年級時,我跟搗蛋天王潘鑫豪打了起來,我的臉被他劃傷,大家帶着我和潘鑫豪去找老師,老師正在四(3)班上課,得消息後顧不上上課把潘鑫豪狠狠地訓了一頓。林老師不僅在生活上,在學習方面也很關心,在學習上,她就像一位導遊,帶領我們在知識的果園徜徉,摘取秋天的碩果,品嚐成功的歡喜,那甘甜甘甜的果汁滋潤着我們求知若渴的心田,在我們遇到困難理,她總會助我們一臂之力,共渡難關,當我們犯錯時,她總會用她的心血一次又一次得洗刷每一個學生心靈上的灰塵,真不不愧為人類靈魂的工程師!每次我數學遇到難題時去請教老師,她總是耐心講解,一次次直到我全理解為止,還鼓勵我們不懂要多問老師。難道這幾件事還不讓我感動嗎?平時嚴厲無比的林老師竟如此關愛學生。

林老師為了我們,經常不顧自己感冒發燒為我們上課,她除了有重要的事情外,從不曠課請假,臨近期末考試時,她更是看重時間,什麼事都放在一邊,每天一張試卷,來鞏固我們的知識,同學考差了,她會再讓那位同學考一遍,易錯題和難題一個一個講給我們聽。林老師真是個兢兢業業,有責任心的好老師!

其實還有許許多多像她一樣的好老師,他們為學生嘔心瀝血,日復一日,年復一年,不知為我們流了多少汗水,又不知為我們添了多少皺紋,直到兩鬢飛雪,他們拿着微薄的工資,任學生踏着自己的肩膀走上領獎台,卻無怨無悔。他們在平凡的崗位上,做出了不平凡的事蹟。

小鳥要歌唱春風,花兒要歌唱太陽,而我卻要歌頌這光榮的,偉大的人民教師。

誇誇我的好老師作文9

老師像一盞明燈,照亮了我們前進的道路;老師像一支明亮的蠟燭,犧牲自己,照亮我們;老師像一枝粉筆,縮短自己的身軀,只為我們祖國的花朵;老師像一棵大樹,用她的枝葉保護我們,為我們乘涼……老師,這兩個字眼是多麼聖神啊!

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,我們的數學老師也是這麼為我們奉獻的。她已經年過半百,臉上也已經爬滿了皺紋。但是她依然堅持不懈的教育我們。

開學的時候,我們的數學老師請了半個月時間的假住院。但她卻在修養的時候回來教我們上課了。她走進教室的那一刻,我的心不禁顫了一下——她眼睛顯得很疲憊,目光暗淡,有種説不出的憔悴。

課上的老師,聲音非常的細微,發不出力來,彷彿像一縷即將斷掉的蛛絲,是那樣的有氣無力。她走下講台,雙腳就像一團棉花般力不從心,行動處似弱柳扶風,顯得那樣柔弱。她時不時的咳幾聲,擦一下汗。同學們為了不讓老師更加勞累,各個直立着身板,認真地聽着,教師裏靜得針彷彿掉在地上都聽得見。

下課鈴聲響了,我們誰都沒有離開座位,誰也沒有説話。都靜靜地望着老師漸漸遠去的背影:老師,您帶着病為我們上課,這份心我們怎能忘記?

老師就像一位導遊,帶領我們在知識的果園裏徜徉,摘取秋天的碩果,品嚐着成功的喜歡,那果汁滋潤着我們求知若渴的心田;她像是人類靈魂的工程師,當我們犯下錯誤是,總是為我們洗淨心靈上的灰塵,您是多麼偉大啊!

您捧着一顆心來,不帶半根草去。您是多麼無私啊!老師,你像冬天的一縷陽光,給予我們温暖、給予我們向上的信心。您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌着,默默地垂着葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

即使我兩鬢斑白,我也會由衷地喊您一聲:“老師——”在這個神聖的字眼前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!

誇誇我的好老師作文10

我覺得我高中老師都是好人。其中我想誇誇我的體育老師,體育老師最令我感動了。

步入高中以來,我成為了我們班的體育委員,身為一個體育委員,我為我的體育老師感到自豪。我們的體育老師叫陳浩,他有着壯碩的身軀,還會打好籃球,而且很英俊。他帶領我們在體育課上訓練,一點一點地教教導着我們進步。

我們的老師擁有這寬大的胸懷。還記得我們有次體育活動,我們全班都需要去拍畢業照,所以曠了體育活動,直到我們結束,然而涵媽不知道我們有體育活動,於是高興地説:“同學們去吃飯吧!”我覺的心裏好愧對老師,我身為體育委員居然沒有第一時間通知老師。當我整理好隊伍再次去操場時,操場上已不見了老師的身影。我好怕老師會生我們的氣,於是四處去找老師,我們到處去問,可是還是找不到老師。我心裏真的好着急。終於我在籃球場找到了老師,老師正忘情打着籃球。我才急急忙忙把一切的事情跟他説,只見他微微一笑,你們去自由活動吶。我真的難以置信,他沒怪我嗎?

我們的老師還很體貼,別看他平時一臉冷酷,其實他的心地真的好善良。我身為體育委員,身體素質卻真的在班裏好弱,渣的不能再渣。可是老師沒有歧視我,他一直都鼓勵着我,告訴我我是最棒的,我真地的覺得好感動。我於是很努力地去練引體向上,可是真的好弱,我不緊沒幾個練起來,還玩的一手血泡。我真的覺得無望了,我好像感歎一下我的體重,和我弱爆掉的能力。可是老師卻還是一如既往地鼓勵我,他勸我不要再練了,去練俯卧撐。

可是我還是在體質測試中令老師失望了。我的成績好弱,但是我會努力的,因為我的老師相信我,我要積極的努力鍛鍊身體,爭取在下次測試中及格。

我的老師,我希望你能夠快快樂樂地過好每一天,膝蓋上的傷能好受一點。

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