誇誇我的好老師作文15篇

在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的誇誇我的好老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

誇誇我的好老師作文1

我要誇的這位老師是朱老師。

她中等個，年齡在我們學校的老師當中應該算是一位比較年輕的。高高的鼻樑上架着一副眼鏡，笑起來眼睛就要眯成一條線了。

朱老師雖然年齡很小，但是她的教學經驗卻很豐富。上課的時候朱老師很嚴格的要求我們認真聽講，嚴格中卻帶有一絲的笑容。講起課來繪聲繪色，很有感情，我們每個同學都聽得很認真。她看每件事情都很準確，好像可以看透每個同學心裏在想什麼，並且瞭解每個同學的性格，誰和誰喜歡在一起玩，都逃不出朱老師的火眼金睛，她深深地瞭解我們。課後，她能和我們打成一片，課堂上那嚴厲的表情一點都看不出來，簡直就像我們的同學 朋友一樣，玩得十分開心。

記得去年秋天，我因為太調皮，一不小心摔倒了，腿摔傷了，住院了，媽媽向朱老師給我請了假，朱老師一聽，大吃一驚，很是為我擔心，很想到醫院去看看我的狀況，可就是沒時間，因為她每天都要去上課，放學後，她要備課 還要給同學們批改作業，每天要忙到深更半夜，非常辛苦，但是她的心裏還是天天掛念着我，又為我擔心，又心疼我。就在我動手術後的第二天，朱老師放下了全部的事情來看我，並且帶上在班裏跟我玩得最好的同學一起來的。朱老師給我買了個萬花筒，圖案是喜洋洋的，我迫不及待地把它打開，裏面的圖案實在太好看了，我非常喜歡，還給我買了許許多多好吃的。同學們也給我帶來了課外書、鮮花、水果，還有自己親手做的賀卡。本來麻藥過後，我的腿疼得厲害，可我看見他們來了就不疼了。可是朱老師一看到我的腿被紗布都裹着，心疼的都要哭了。然後就説：“作業回校以後再補，現在安心養傷，腿養好才是最重要的，你是個好寶貝，快點好起來吧！”

她對每個人都很關心，這就是我的朱老師。

誇誇我的好老師作文2

老師,一個多麼神聖的字眼!老師,您就像一位慈愛的母親,牽着我們的小手走向知識的大門,教導我們怎樣做人;老師,您就像辛勤的園丁,用心血和汗水培育着我們;老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起遊戲、學習,陪我們度過快樂的時光;老師,您就像一支紅燭,點燃自己,照亮他人。

在我的身邊就有一位這樣可親可敬的老師----她就是我們班的李老師。

李老師用她和藹個性,每天都影響着我們班的每一位同學,使每位同學都敬仰您。

李老師的形象永遠映在我的記憶中,時刻望着我們的眼睛總會流露出欣慰的目光,她那辛勤的手每天都批改着我們的作業,她把我們的班級是管理的這麼好。

在一個寧靜的下午,天上烏雲密佈,看似一場大暴雨即將來臨。我這個“倒黴蛋”竟要在這種惡劣天氣掃地,這是我急躁萬分。突然,我聽見辦公室裏傳來陣陣歎氣聲,我疑惑不解:誰會在這種鬼天氣不回家?我小心翼翼地推開了辦公室的們,眼前的一幕使我大吃一驚:老師用專注的眼神,一絲不苟地批改着我們的作文。當老師批改到一半時,總會皺緊眉頭,好像看到了不祥之物。過了一會兒,老師的臉上又露出了笑容。雖然老師的腳邊還有一大堆作文,但老師依然露出了欣慰的笑容,似乎每一篇作文,就是我們可愛的臉蛋,使老師又有了動力。看到老師如此辛苦,我的心裏好像塞了塊鐵,沉重的心久久不能放下。

有人説,老師就像一個園丁,灌溉着我們,有人説,老師就像一個使者,保護着我們;也有人説,老師就像一個媽媽,呵護着我們......

老師,您對我們的關懷就像對自己的孩子一樣,您從來不偏心,公平公正地對每一個學生。您的大恩大德我們永遠也不會忘懷,老師,您就像我們的再生父母一樣,是我們獲得了知識的力量,老師,感謝您對我們的恩情,我們永不忘懷!

誇誇我的好老師作文3

在我們的校園裏，為學生辛苦奔波的老師可多了，但我是這麼想的，教我語文的諸葛老師，我絕對不能忘記。因為，諸葛老師是多麼負責、認真啊！

一天，諸葛老師在講台上改作業本，而我們在下面考試。我考完試，百般無聊，看諸葛老師在講台上奮筆勤書，我來了興趣：只見諸葛老師笑眯眯地改着一本作業本，不時還點點頭，估計是好學生的作業本；可一到下一本，諸葛老師眉頭就皺了起來，不時還很憤怒地打了個大叉叉，隨之是一聲長歎，估計是某個錯題重犯的同學；諸葛老師無奈地拿起下一本......啊！那是我的作業本！我的心快要停止跳動了，萬一錯了一個......我那好學生的形象......唉——不想了，看老師！諸葛老師打開了本子，看了看字，便微微笑了一下，一個個勾確定了我是全對！老師抹去汗珠，閉目養神了會兒，就投入到下一本的“處理”中......看得我是羞愧極了，自己要是考砸了，怎麼對得起諸葛老師的苦心？於是，我開始默默地檢查起考卷來。

啊！試卷發下來了！鮮紅的98非常顯眼，此刻，我的心裏笑開了花。諸葛老師説：“同學們，這次考試95分以上的，可以來我這領取雞蛋一個！我來報一下名字——”哈哈！我別提有多高興了，不一會兒，我的名字響亮地出來了！諸葛老師給我一個畫着騰雲駕霧的派大星的雞蛋。我回到座位，好好打量打量了一番派大星，真可愛啊！給爸爸媽媽看了，給弟弟炫耀了，我小心翼翼地留下畫着派大星的殼，把雞蛋送入了我的肚子。

這麼用心良苦的諸葛老師，我怎麼可以不誇誇她呢？對學生這麼認真負責的諸葛老師，我怎麼不可以對她説——“幸運的我有個好老師！就是您，諸葛老師！”

誇誇我的好老師作文4

她，是一個長髮披肩和有一雙明亮的眼睛的人，她是一個有着教師風度的人。她是誰？呵呵，告訴你吧，他就是我的班主任兼語文老師——林老師。

從外表上看，就知道她是個温柔的老師，其實啊，那是“笑裏藏刀”，她可是非常嚴厲的，前一天要背書，第二天她就要抽查，一會兒抽優生，一會兒抽差生，又一會兒抽不好不差的，就是背出了一點錯，她都要一一揪出來，如果背不出來或只背出了一點兒那麼那個同學就要受刑了——放學前必須會背，記性太差的人，老師就放棄了，因此全班同學幾乎都會背書，並且全對。可見，她對我們學習是多麼嚴格啊！

林老師平時像好朋友一樣，是個和藹可親，平易近人的好老師，抽查不僅是為了查同學有沒有完成作業，另外，還可以大敵我們在考試遇到課文填空難迎忍而解，如果一個差生上課專心老師就會在課堂上表揚，有同學考了一百分，老師會鼓勵，記得有一次我考了一百分，並且全班只有我一個人考滿分，您不僅在全班同學前表揚了我，甚至家長會時您當全班家長面表揚了我，我那時受到了您無聲的鼓勵。

林老師也是個樂於助人，關心同學的老師，每次只要有同學受傷了，她都是先終止上課幫助同學處理好傷後再開始講課。同學有困難，她都會幫助他，有一次下午有美術課，我沒帶美術，十分着急，你知道後幫我，發了短信給媽媽，雖然美術袋沒送來，但是我從您發短信的每一個動作看出了您對我的關心，如同我媽媽對我的愛。

老師啊！你是個不怕辛苦一絲不苟的好老師，您那充滿老繭的手與那慈祥的臉會讓我們經久不忘，您的一點一滴會讓我們明白您的勞累。小小的種子長大後不會忘記曾經關心過它的陽光，雨露。

誇誇我的好老師作文5

有人説，老師是天上最亮的北斗星，為學生指明瞭前進的方向；有人説，老師像一座通向知識海岸的長橋；有人説，老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。正是您，支撐起我們21世紀的花朵的脊樑！您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。-----老師的愛，天下最偉大。

老師，我敬佩您！看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，卻不能掂量出這中間藴藏着多少辛勤的汗水，只知道這是您對教育事業的無私奉獻。如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是昏暗天空中迷失方向的小鴨子，每當我失去方向時，只要一看見您耀眼的光芒，就能讓我找到回家的路。您為我們付出了多少心血？我無法忘記您，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個看不見盡頭的世界，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清。老師，你教我們要勇於與失敗做鬥爭，不要被失敗困惑，是啊，成功與失敗是相反的，如果不經歷失敗，那怎樣嘗得到成功的快樂呢？

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

老師，您把最美的笑容留給我們，把自己的傷心，難過藏在心裏！老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。

誇誇我的好老師作文6

一塊黑板，是您的天地；一支粉筆，是您揮灑的汗水。您就好比是一個辛

勤的園丁，用知識澆灌着我們，我的好老師！

您是多麼的辛苦，又是那麼的勤勞！有一次，我正和另一個同學有説有笑地走向文印室。路過您的辦公室，我無意間瞥見了您桌上那一摞厚厚的.試卷；而您正一手託着腮，一手拿着一支紅筆快速的批改着。這個辦公室很安靜，只有您的紅筆接觸試卷的“唰唰”聲，清晰可辨。您緊鎖着眉頭，生怕漏過了一個小瑕疵。我的身體裏頓時湧過一股暖流，一直湧進心裏。是呀！老師您每天做PPT，辛苦地備課，還要上課、處理各種瑣事，多累啊！“老師，老師，我能幫幫您，減輕您的負擔麼？”我心想。

您對學生又是多麼的關心！一次，我們正在抄寫作文。教室裏安靜極了，只有奮筆疾書的“沙沙”聲。可是一個同學突然找不到水筆的筆殼了，無奈之下只好用水筆芯寫字，但歪歪扭扭的，根本寫不好字。這時，您走過來，瞧見了那個同學，像是突然想起了什麼似的，快步走向自己的書桌，拉開抽屜，低下頭，細細翻找了起來。不一會兒，您從抽屜裏拿出一支水筆筆殼，握在手裏，抬起腳，輕輕的向那位同學走去。那位用筆芯寫作業的同學應該是手痠了，抬起頭，剛想休息一會兒，您突然出現在他面前，他不由得大吃一驚，不知所措，低下頭，手也因為緊張而不知道放在哪裏，只好緊緊抓住衣角。您看見了，温柔的説“金偉銘，用筆芯寫字不舒服的。看你的手，都有凹痕了。來，老師今天把這個筆殼送給你，希望你以後能寫出清爽漂亮的字，好麼？”“好，謝謝老師！”那位同學感激的雙手接過筆殼，將筆芯安裝好，繼續奮筆疾書。而您，微笑的點點頭，便去巡視其他學生了。

我的好老師啊，您的關懷，您的尊尊教誨，我們一直銘記在心！

誇誇我的好老師作文7

快坐好新老師來了！嗯嗯！我是大家的新老師。“我叫“王赫鋅”我會陪你們度過這兩個學年，在這兩個學年希望大家能讓我認識最好的你們......”“也希望你們能有很大的進步。”

那些成語被王老師有條理的脱口而出，“ 哇～”我們班的同學都很驚訝，“怎麼這麼厲害！”這是我們就認定他是我們的語文老師，不然怎麼可能這麼厲害。

別看王老師是男老師，其實他很温柔的，如果你犯錯了，王老師他會微笑着和你講道理，記得有一次，我們班的幾個女生因為一件事吵架了，王老師就和藹可親的跟她們講道理，還讓她們繼續成了好朋友。

王老師為了我們的學習成績，就讓我們買了一套卷子，讓我們做，再加上老師那少有風趣的課堂，讓大家聽的津津有味。你説我們的成績能不提高嗎？

一開始老師讓我當語文課代表的時候我有些驚訝！因為我怕管不住他們，如果我管的太嚴他們就會討厭我，可是，如果我管的太鬆，他們就會小看我。因為這個問題我想了好長時間，可就是想不明白，直到有一天，老師叫我去辦公室，告訴我“你身為一名語文課代表，應該有語文課代表的責任，你就好像是第二個我，”應該對他們嚴一些，這樣他們才不會每天吊兒郎當的，像個沒事兒人似的，老師的那句話是我以後的人生受益。

老師對待工作非常認真、仔細，總是為了我們而熬夜，記得有一次測試老師為了我們的成績而熬夜，因為只有這樣老師才能讓我們儘快知道自己的錯誤經常出現在那裏，讓我們改掉錯誤。

這就是我想誇老師的。在此我想對老師説“老師您辛苦了”我永遠為你點贊！

誇誇我的好老師作文8

每個人從天真、無知變的成熟、懂事的過程是由一位偉大的人——老師教導的。老師是最偉大的，教給我們知識，讓我們變得成熟、懂事、知識淵博。

我最想誇誇的老師——陳國欽陳老師。陳老師是我們的好班主任，也是我們的好數學老師，他 教了我們六年，從一年級教到六年級。

記得有一次，我們新學了一個內容，可是我們全班幾乎都不會，課堂作業本做的一塌糊塗。老師不但沒有批評我們還認真的教我們、解釋給我門聽，直到我們全班的同學都學會了，才教我們下一課的知識。

老師在上課時和在下課時完全不同，雖然上課時老師非常嚴肅，但是下課時非常平易進人。有時和我們開開玩笑，有時和我們玩遊戲，有時和我們……

記得有一次，是三年級上體育課的時候。那時，我們的體育老師是我們的數學老師——陳國欽老師。上體育，老師讓我們玩遊戲。老師教了我們一個新遊戲——踩線抓人。就是隻能踩在籃球架下的黃色的貼在地上的東西。一個人來抓，其餘的跑。我們玩的很開心。

這就是我的班主任——陳國欽老師。老師！老師！老師您是知識的寶庫，從中發出智慧的亮光，照亮了學生們未來的道路；老師您的話猶如滔滔江水連綿不決，老師的心像爸爸的心每天都給與關心，老師的愛真是澎湃就像長江七號那麼快；人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。

老師！老師您像蠟燭，用全部的光芒把我們的前程照亮；老師您像螢火蟲，在黑夜裏為我們指點方向；老師您像太陽，把燦爛的光芒照進我們的心房；老師您像雨傘，在雨天裏淋濕自己換來我們的健康；老師您像青松以傲然的姿態為我們撐起一片陰涼。

誇誇我的好老師作文9

浩蕩離愁白日斜，

吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，

化作春泥更護花。

老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們的未來；您就像一位園丁，修建我們的枝葉，為我們除蟲、澆水，讓我們茁壯成長；您就像大樹一般，為我們擋去風雨，給我們提供涼蔭，避免辣陽；您就像一股清泉，滋潤我們幼小無知，渴望知識的心田；您是一位雕刻家，在我們無知的心靈上刻出生動的作品……

劉老師是我記憶裏印象最深刻的一位老師，他不僅教我們作文，同時也教我們一些更重要的東西。在一次班會上，他並沒有在教室裏面上，而是給了我們每人十份報紙。讓我們到外面賣報紙。我心裏很疑惑：為什麼要賣報紙呢？先看看再説吧。由於經驗不足，經過一個下午才賣完。但是還是有一些人沒賣完，在這一次的社會的行動與體驗中我體會到了在這個社會上的立足艱辛，和老師的良苦用心。

還有一次，老師讓我們在馬路上，觀察有多少人遵守交通規則以及多少人不遵守交通規則，這件事使我們明白了老師之所以這麼做，是為了讓我們更好的認識這個社會、接觸社會、接受社會……

老師，您別處心裁的教育，無非是為了我們更早、更多地去了解、去接觸這個社會，您是多麼的偉大啊！所有的這些不都是您為了我們更好的走人生這條路所做的嗎？老師您的別出心裁的方式令我深深的記住了這一切。

加減乘除，算不盡您對我們的奉獻；春夏秋冬，回報不了您對我們的恩賜！沙灘的足跡會被海浪淹沒；石碑上的字未必不朽，但老師您的名字永遠記在我們心裏。

誇誇我的好老師作文10

夜飛揚着夢的味道；風吹拂着花的芬芳；光照耀着月的黑暗。在閃耀的燈光下，我望見老師的窗子還亮堂堂的，依稀看見老師疲憊的身影……

——題記

曾記否？那燈火闌珊人未眠

窗前一盆淡雅的丁香花，片片綻放，燈光的光輝灑向花片。夜，靜得很，路上夢的氣息漂浮着，最後只剩下窗外身影消瘦。我偷偷的瞧見，在燈光下您的一縷銀絲是那樣的醒目！你的青春已被抹去！我要送您一朵鮮花，把人世間的繁花似錦和日麗清風全帶給您；我要送您一絲清風，把俗塵的點點滴滴，把人間的温暖情懷全吹到您身旁；我要送您一幅畫，把大千世界的青山綠水、奇花異草全描繪到畫上帶給您。燈火闌珊，窗內未眠，我記得，是化作春泥的老師才讓那鮮花豔豔！

離開了您，就猶如黑夜失去了日月星辰；離開了您就猶如湛藍廣闊的大海失去了每一滴水；離開了您，就猶如鬱鬱葱葱的草地瞬間變成了寸草不生的沙漠。老師，您為我們付出了一生的芳華，您用青春、用汗水描繪出了我們的精彩人生！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”老師，你們就是這樣默默無聞的奉獻。

三寸講台，三千桃李；十年風雨，十萬棟樑。

老師您對我們的愛，比天更藍、比海更廣，比太陽更温暖！老師把無知的我們領進教室直至將我們培育成懂事的少年我們念念不忘老師的恩惠。老師悉心呵護我們，直到我們茁壯健康的成長，我們今昔之感。似水流年，朝花夕拾，老師對我們恩重如山，我們感謝這一位位好老師。

老師──在我跌倒的時候是您發出那一聲聲甜美的話語鼓勵我繼續站起來。

老師──在我迷茫的時候是您將陽光撒向我的成長之路指引我通往正確的道路。

老師──在我沮喪的時候是您為我黑暗的人生點亮了一盞燈光讓我渾身充滿動力。

老師──在我無知的時候是您給了我一雙強而有力的智慧鞋子，讓我在知識的森林裏穿梭。

黑夜繁星點點，屋內徹夜燈火。整個世界被夜的靜謐籠罩，終於燈火熄滅，一切落幕。

誇誇我的好老師作文11

老師，一個多麼神聖的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽着我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育着我們。老師，您就像一位特殊 的朋友，與我們一起遊戲、學習，陪伴着我們度過快樂的時光。老師，您就像一隻紅燭，點燃自己，照亮他人。 這樣的榜樣無處不在，我們的語文林老師顯然就是這樣的存在。喜歡她的人説她隨和 ，笑容春風拂面，講課有栩栩如生之感。不喜歡她的人説她講課太慢，話語過多，令人昏昏欲睡。但這樣的語文給人如浴春風之感，如果節奏過快，臉型肅穆，那就不是上課是在演講了。

同樣，另一位物理蔡老師也是屬於這方面，甚至要比上一位強上些許。因為我們與蔡老師發生的一籮筐事早已成為我們心中難以忘懷的回憶，某些語句和畫面更是經典。相信這些如同美酒一般的記 憶什麼時候再拿出來品一下，會使人感受萬千。

蔡老師上課屬於感性型，她少有一堂課到結束以同種面貌講課。每天下課之前總要説幾句，雖然講的都是那為人熟知的，但如果她不講，以我們的能力忘掉也説不定。中午還會特地跑來為我們上課 ，即使從外地趕來也一樣。當然這麼有責任心的人，性格一定不會軟。有時候我們懈怠了，她就會語氣加重，訓斥幾句。我們做的過分了她更會發火，不過只要努力認真，她還是個很好的人。

寫到了這個時候，高二分班的事在我腦海中縈繞，任何人都會對同學老師的離開而不捨。兩位老師的課，以後能不能上還是個未知數。但我們終須要在荊棘遍地的路上尋找鮮花，這只是箇中轉站。 雖説時光總要帶走一些東西，但至少希望回憶是永恆的。

誇誇我的好老師作文12

今天，我要誇的不是別人，而是我的班主任---丁老師。

雖然，我和丁老師認識沒有幾天，但是我深深地感受到了老師對我們的關愛。

這個老師看起來不是很嚴厲，反而感到很和藹可親，很慈祥，就像自己母親一樣。我特別喜歡上丁老師的課，因為在語文課上，沒有那嚴肅得令人害怕的氣氛，相反，班上洋溢着一種輕鬆的氛圍和渴望得到知識的目光。課堂上老師講課方法很有情趣，學習氣氛很活躍。路過我們班的人，往往能聽見我們的笑聲.老師總是以她幽默風趣的語調，灌溉我們的思想，往我們的腦海傳授知識，在上課期間，老師也會告訴我們一些課堂上學不到的東西，使我們的大腦不必只限於那課本上的知識，使我們的思想更深入一層。老師用愛填充了我們空洞的心靈。她平常給我們佈置的作業非常少，給我們足夠的時間和空間來讓我們自由支配。但是我們不會因為有多餘的時間去讓自己去荒廢，我們要努力自覺的養成一個好的學習習慣，因為是畢業班，丁老師可能不想給我們那麼大的壓力，我心裏明白。

我還特別喜歡做老師的幫手，可以幫老師做點事，就算再累我也願意，每當老師叫我幫她那東西的時候，或者幹別的事情，我都很開心。

丁老師像一位辛勤的園丁，細心的照料着祖國大花園裏的每一朵小花朵！老師用自己無私的愛去征服我們班那一個個頑皮的身影，讓他們都能感受得到老師對大家的愛。同學犯錯的是時候，老師會批評，更會指出你錯在哪裏，正確的引導，讓你清楚的認識到自己的錯誤，下決心改正。丁老師用她的一舉一動和言語讓我們脱離了學習重擔的陰影，讓同學們輕鬆的學習。

在老師無私光芒的照耀下，我們班顯得生機勃勃，勇敢活潑。她們無言的關愛像暖流汩汩流過，温暖了我們的心。她們用關愛編織了人世間最美的彩虹。親愛的老師，不僅是靈魂的工程，更是愛心的撒播者，值得我們一生感恩。

誇誇我的好老師作文13

老師，多麼光榮神聖的職位!老師，每個人童年的母親，您帶領我們踏上了尋找知識的旅途，在旅途中使我們明白了人生的價值;老師，您像一位園丁，用愛和汗水栽培我們;老師，您像一盞明燈，在我們迷茫的時候指引我們正確的方向。

在我身邊就有這樣一位值得尊敬的好老師——鄭老師!她是我們班的班主任，更是我們的好老師好母親!當我們學習退步時，她不但不嚴厲的批評我們，而且替我們“出謀劃策”幫我們提高成績。當我們學習進步時，她和我們一起分享喜悦並給予我們獎勵。這就是我們的好老師!

鄭老師是個和藹可親，又嚴厲嚴格的老師。下課時，鄭老師和我們一起聊天、一起遊戲。她像個孩子一樣拋開一切煩惱，無拘無束地玩着。同學鬧不和時，鄭老師會先嚴厲的批評他們，再指出他們錯的地方，當他們明白時讓他們握手聯合。

每當上科學課時，鄭老師總會讓我們做實驗，課堂氣氛十分活躍。當老師提問時，同學都積極發言你爭我搶，熱鬧萬分。更加體現出鄭老師和我們的融洽關係。當同學們提出疑問時，鄭老師會不厭其煩的為我們講解，直到我們懂為止。難道這些還不夠表明鄭老師是個好老師嗎?鄭老師您對我們的恩情我們永生難報，就讓我這篇作文來表達我對您的尊敬和崇拜!

老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!鄭老師，媽媽一樣的老師，我們愛您，您的學生永遠愛你!

誇誇我的好老師作文14

我們學校有一個陳老師，她慈祥善良，待人親和，課上她是我們的好老師，課下她是我們的知心朋友。

記得她第一次見我們的時候，帶着温和的笑容，手裏拿着點名冊，邁着優雅、幹練的步伐走到講台上。我們對陳老師的第一印象是：温和、大方。陳老師先簡單的介紹下了她自己，又開始説以後我們的學習計劃。聽完後，我們又對陳老師有了一點新的認識，這個老師棒棒的。她給我們制定的學習計劃很符合實際，是根據我們自己的能力來安排的，不會給我們太大的壓力，又不會很鬆散。聽得台下的同學們熱血澎湃，激動不已，彷彿以後跟着陳老師能成為超人去拯救全世界一樣。

陳老師是個幽默的老師，在點名字的時候，有的同學很緊張，陳老師就開玩笑説：“這麼緊張做什麼？難道我還能點一個名字扔一個炸彈不成？”本來緊張的氣氛被陳老師的一句話給輕鬆化解了，後來點名字的時候，大家都答上了，聲音鏗鏘有力。陳老師又説了一句：“你們的聲音比炸彈還厲害啊！”惹得大家哈哈大笑。

陳老師是個有童心的老師。下課的時候她會和我們一起做遊戲，贏了的時候她會露出孩童般的笑容，讓人覺得很温暖、很舒心。

陳老師是個和藹的老師。有時候班上的同學淘氣做錯了什麼事，陳老師從不會責怪我們，總是一笑而過。比如上次明明在教室裏打鬧，不小心把陳老師的被子給打碎了。當時明明就急得哭了出來，可是陳老師知道後只是笑着摸了摸他的頭，並告訴他下次不要在教室裏打鬧了。明明用兔子般的眼睛看着陳老師，點了點頭。

後來陳老師要走了，我們大家都捨不得她。她是我見過最好的老師。她聰明、幽默、有童心、和藹…...她的優點，我説三天三夜都説不完。離開的時候，我抱着陳老師，在她耳邊輕輕地説：“您是我見過最好的老師......”

誇誇我的好老師作文15

我們的班主任姓餘，大家都叫她餘老師.她總是用微笑與慈善的眼神望着大家，頓時，臉上如同春風拂面。感到活躍與快樂！

餘老師長得很漂亮！她的臉呈瓜子臉，身材又高又瘦。她的一頭烏黑烏黑的長頭髮，櫻桃似的嘴巴，一笑起來總會露出上下一排整齊又潔白的牙齒，一雙純潔的眼睛，像兩顆黑寶石一般閃閃發光。有一雙靈敏的耳朵，一但有同學搞小動作，肯定會一把盯着它，它決對逃不了，真是像傳説中的：“順風耳”一樣，她的鼻子上架着一副粉紅色的眼鏡，顯得更加文靜似的！她總是和藹可親，平易近人。就像母親一樣無微不至地關心、愛護着我們，細心地教導着我們，花兒要歌唱太陽，而我們卻要歌頌我們敬愛的老師啊!

記得有一次，當時都快放學了，餘老師帶着隊伍下去了，那天是星期一，我要留下來搞值日。不過一會兒，餘老師回來了，桌子上滿是作業本，寫字本，試卷以及拼音卷……數不勝數，只能估計罷了!她一回來拔開了紅筆蓋，低下了頭，開始批改那一層層的作業，手指彷彿馬上要妙筆生花似的，她一絲不苟，專心致志。時間一分一秒地流失了過去，我搞好了值日，正在準備背好書包放學，但是餘老師還在批作業，大約一根筆芯都快沒了，一個個血紅的勾包含着老師對同學們無私的關懷與期待，頓時我的心温暖起來了。怪不得有句俗語叫：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

老師，您就像一位辛勤耕培的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮着我們，卻耗盡了自己；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無影無蹤地消失在泥土之中；

老師，因為有了你，世界才會如此美麗，我的生命才如此多彩!