實用的國小四年級作文4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的國小四年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

國小四年級作文 篇1

在一座破舊的草木屋窗前，坐着一位面黃肌瘦的，濃濃的使她原本的眼睛變成了兩口枯井……

原來，它至親至愛的兒子已經幾天沒有回家了。母親從兒子的那兒得知：兒子迷上了網絡整天整夜地泡在網吧裏。

母親決定去找她的兒子。於是打着一箇舊電筒拿着一卷城市便匆匆跑出了家門。

母親不辭辛苦地大街小巷地找遍了城市裏的每一個網吧，每一個角落。她每找一個地方，就在地圖上畫一個圈。每到一個網吧，就苦苦哀求網吧老闆：“老闆，讓我進去吧！求求你讓我進去找我的兒子吧！如果您看到了一個十五、六歲的，就叫她回家吧！”

一天、兩天、三天……就這樣，找了一個月，地圖上的圈越畫越多；母親的身影越來越消瘦。每頓如貓食一般多的和母親堅定的信念讓她堅持了一個月，可是現在，母親堅持不住了，昏倒在了路邊……

此時此刻，兒子又一次懶洋洋地走進了一家網吧，這時網吧老闆跑來對他説：“孩子啊！有位大娘來找過兒子，如果你是，就快回來吧！我看她挺可憐的……”

孩子站在那兒，半天沒有言語，他想：“自己一個月沒回家了，媽一定為我擔心了！”

孩子立刻轉身往家的方向跑去，他的腳如鉛一樣沉重。突然，在一個小垃圾筒邊，他發現了一個熟悉的身影：“是！媽媽！媽媽！我是您的兒子啊，我讓您擔心了，對不起，我不去網吧了好嗎？您醒醒……”説着，流下了眼淚。

母親的手電筒依然亮着，燈光如長鞭一樣抽打着兒子的心靈，也永遠照亮了他前行的道路……

國小四年級作文 篇2

我有一個形影不離的好朋友，它就是我的文具盒。生日那天，媽媽送給我一件禮物，我打開一看，原來是個文具盒。這個文具盒的蓋上畫着面帶微笑的花仙子，她的身旁有兩隻可愛是小貓和小狗。文具盒有兩層，第一層住着黑筆、修正帶、自動筆和橡皮。第二層住着直尺和筆芯。它們都不吵嘴。

有一次，我撿了一支黑筆。剛好那時候我的黑筆沒水了。我想；“這支黑筆我先用一天再交給老師也不遲。”過了一會兒，我發現滿臉笑容的花仙子不笑了好像很悲傷。於是我就想，難道是我撿了黑筆沒有交給老師被花仙子看見了所以她就傷心了。不會吧，花仙子真的感應到了？那我試試把黑筆交給了老師。不一會兒花仙子就笑了，她好像在説；“撿到東西要交給老師，那才是好孩子。”我看到花仙子真是慚愧極了，真想鑽到地縫裏去了。所以我們都要做一個拾金不昧人。

從這件事情中，我更喜歡媽媽送我的文具盒了。好像它能告訴你很多做人的道理。

國小四年級作文 篇3

今天傍晚，我看見姐姐在看一封郵件，我覺得很奇怪。就問：“姐姐，你在幹什麼？”姐姐説：“這是哥哥給我從網上寄來的.賀卡。”我覺得很奇怪，想：網上寄賀卡，哥哥在南京，這麼遠的路程，怎麼能這麼快就收到呢？這樣一來，可把我給弄糊塗了。後來，姐姐告訴我，電腦就好比電話，只不過電話是聽聲音的，而電腦是用文字的。“哦，原來是這樣！”於是，我央求姐姐，給我也申請一個郵箱。姐姐説好的。過了一會兒，姐姐申請完自己的郵箱後，幫我也申請起來。申請郵箱看起來簡單，弄起來可難了。當我們申請到名字時，花了整整10多分鐘。不是説這個名字已有，推薦我們用其他名字，就是格式不對。最後，我們不耐煩了，就在推薦給我們的名字中選了一個，還一下子給哥哥寄了好幾封信呢！

國小四年級作文 篇4

今天吃過晚飯，我和爸爸媽媽還有哥哥到大街上去散步。

走着走着，媽媽對我説：“陳翔，你聞到年的味道了嗎？”我好奇地問：“什麼是年的味道？”媽媽説：“年的味道就是掛在樹上的花燈，人們臉上的笑容，還有小朋友的愛放的鞭炮。”

大街上，路燈的燈杆上掛着紅紅中國結，路中間花壇裏的小樹上掛滿了彩燈。廣場上的人很多，有的在跳舞，有的在看花燈，小朋友在大龍的周圍做着遊戲。最吸引我的是一副長長的對聯，這副對聯是：“龍騰碧海人間改歲，蛇舞青山大地皆春。”

我真地聞到了年的味道。