關於生命作文10篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的關於生命作文，歡迎大家分享。

關於生命作文1

英國作家赫胥黎在《美麗新世界》中描繪了這樣一幅場景：每一個人從出生就被設定好了自己的人生軌跡，他們遵循着同樣的口號，踏着同樣的步伐，卻認為自己的生活是最美好的。享受着哲學王送來的食物，乘着電梯就能到達“極樂世界”，這有什麼不好呢？除非我們明白這樣的幸福是“被幸福”的。人類能綿延至今，並非是因為整齊劃一的集體程序化生活，而是我們有充沛的感情，去愛生命，去創造幸福。

圍棋選手柯潔曾和人工智能“阿爾法狗”展開人機大戰，他坦然接受自己的失敗，並積極地認為未來發展必須要依靠人類和科技的共同合作。正如蘋果公司總裁庫克表示：“比起人工智能使計算機像人類一樣思考，我更擔心人類向計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”一旦感性情感缺位，我們和人工智能又有什麼區別呢？

木心先生説：“愛才是生命，然後生命才能愛。”人與人的不同其實就在於彼此建立起的價值觀：“愛”是什麼？要如何“愛”？我們過往的生命經驗如同層層疊疊的浪花，後一朵依然帶着前一朵的推力。因此，面對同一事件的發生，擁有不同生命體驗的人也有不同的應對。關於人的死亡。哲學家叔本華是悲觀主義者，他認為生命在細節處才顯現出其喜劇性質，但所有人的宿命都是走向死亡。人生如同怒海行舟，千方百計地避開暗礁和漩渦，也將必不可免地船沉海底。尼采卻從宇宙觀樂觀來看，創造前必然伴隨着毀滅，死亡的意義就在於人進入了宇宙的“永恆輪迴”，個人的消沉寂滅説不定是未來偉大創造的前提和鋪墊。價值觀的不同源於各人累積生命經驗的長短、深淺或面向的不同，而我們需要接受和包容多元的價值取向，愛未來的無限可能性，才不至於被同化，才能成為世界中獨一無二的生命體。

加繆“相信對話，相信真誠”，卻依然把溝通認作是人與人的羈絆，因為他知道在對話中感到自在是極其難得的。人與人工智能的不同就是能把這個過程當作是思考，在對話中發現並創造價值，而非機械地迴應。亞當·斯密在《道德情操論》中提出一切道德都要建立在“同情心”上，更準確地説，這是“同理心”，是一種共情，是一份“愛”。放在溝通中，也就是不要試圖以觀點壓制觀點，或妄圖以幾句話來摧毀對方已沿用多年的價值觀，這必然造成強烈的迴應，甚至反抗。我們習慣用“我以為”來表達看似中立的觀點，卻只是詮釋了自己潛意識裏是站在什麼角度看待這件事的。真正的“同情心”是尊重對方的觀點，設身處地地去看看他過去的經歷，以及未來正面臨的境遇，説不定能理解他為什麼做出這份選擇。這世間，人本就是各自下雪，各自有各自的隱晦與皎潔。是“同情心”把我們連接到一起，以一股巨大的力量在我們自己身上“克服這個時代”。

理性精神少有，但感性淚水更難得可貴，它是鄉愁，是愛，是未來。懷揣着各人的價值觀，擁抱着珍貴的同情心，讓我們和科技一起共同見證並參與這個時代。

關於生命作文2

當明媚的陽光撒落在大地時，帶走了寒冷，帶走了黑暗，卻無法帶走每一個生命的燦爛光芒。——題記

太陽因生命的存在而更燦爛耀眼，天空因生命的存在而更廣闊蔚藍，花朵因生命的存在而更五彩繽紛。看！世界在變化，生活也在變化，一切都是生命的存在。

在充滿神祕的自然界中，生命的氣息無所不在。那高大蒼翠的樹伯伯，那爭妍鬥豔的花姑娘，那五彩繽紛的蝶妹妹……熱情的氣息，活潑的氛圍，興奮的感情散佈在空氣中、人羣中、角落中，一切只因有你——生命。

一顆幼小的種子倍深深地埋在地下，在這裏，他看不到光芒，感受不到陽光的温暖，聽不到熱鬧的樂聲，一切都枯燥無味，他不甘心一輩子僅僅如此碌碌無為地生活着，因此，他花盡力氣去吸收着土壤的營養，允吸着滋潤的雨水，夥伴們見此突感驚奇：“小兄弟，那麼辛苦幹嘛？！過來休息一下吧！外面的世界充滿險惡，還是留在這裏吧？”小種子滿懷希望地説：“謝您的好意，我相信我能行！”時間漸漸逝去，他變得越來越強壯，他每一天都頂着沉重的泥土，持着永不放棄、追求新生的決心，懷着滿腔期望的心情，一步一步地往上鑽。他不顧夥伴的勸説，他不相信自己會屈服於困難，心中總有一個不可能動搖的決心。

經過千辛萬苦，他夢寐以求的夢想終於實現了，他終於來到引人入勝的世界。天空中雲彩千變萬化，太陽散發出一種耀眼的光芒，鳥兒唱出一段段悦耳的歌曲，花兒翩翩起舞，紛紛揚揚地落下，一出出優美的表演好像為小草的出現而隆重上演。為此，小草感到無比興奮，他看到一場動人心絃的表演，受到新夥伴的熱情款待，感到熱鬧，光明的美好。這一切猶如在心中開放出一朵燦爛的花兒。他相信自己的努力沒有白費，即使往後不如願，但是也增添了一份色彩，一份快樂，一份收穫…

在陡峭的山崖上優美的河岸邊，熱鬧的村莊裏，我們的眼睛總是被一大片綠毯包圍着，他們都是一顆顆種子歷經苦難成長的。也許我們不曾注意他，可是他卻擁有十足的自信，堅強的意志，堅持不懈的精神，儘管外面的世界困難重重，但他仍然闖出了自己的天空；儘管他只是陪襯的綠葉，但他仍然願意貢獻微薄的力量；儘管他被踩踏在腳下，但他受到過陽光的温暖。這一生雖短暫，但他的生命卻發射出耀眼奪目的光芒，他那堅持不懈的精神卻永遠遺留在他們下一代的子孫們身上，這一生已經死而無憾了！

即使達到生命的終點站，只要經付出過也會留下生命的樂章。希望生命的第一天會是所有人的美好回憶，用生命所擁有的一切創造一片輝煌的天地，打開回憶錄，為自己的美好成果而驕傲。

在明媚陽光的照耀下，新生命的到來變得更加地燦爛奪目。

關於生命作文3

世界上什麼東西最寶貴呢？有人説是時間，有人説是健康，也有人説是財富……而我認為世界上最寶貴的東西無非就是生命了，因為每一個人、每一種動物、每一樣植物一生只有一次生命。就是那牆角里一棵頑強的不起眼的小草，給了我珍愛生命的啟示。

那是一個悶熱的夏天，中午時分，狂風大作，雷雨交加，我喜歡看雨中的風景，我坐在窗前，欣賞着下雨的風景。突然，我看見一株小草，被風吹得搖擺不定，經過風雨無數次的折磨，但它卻頑強地拼搏着，怒號的風雨好像在説：“小草，你也太不自量力了，你哪是我的對手啊？哈哈。？小草沒被嚇倒，依然反抗，一直持續了兩個多小時，風歇了，雨也停了，小草也筋疲力盡地躺下了。我為小草歎息，但同時也深深地被它這種堅強不屈的精神所震撼，所感動。第二天，當造成的第一縷陽光照射到小草身上時，小草又勇敢地抬起了頭，挺直了腰桿，好像在説：“大風大雨，你們可別小瞧了我，哼！”

我為小草而高興，它用自己旺盛的生命力和不屈不撓的精神，戰勝了猛烈的大風大雨。我們每一個人都應該像小草那樣，在人生的道路上面對困難和挫折，要敢於鬥爭，爭取最後的勝利。

生命有了珍愛才更安全；生命有了珍愛才更長久；生命有了珍愛才更燦爛！同學們，讓我們每一個人都珍愛生命吧！

奧斯特洛夫斯基説過：“人，最寶貴的東西是生命。生命屬於人只有一次。生命，生命是什麼？就是世界上最寶貴不過的東西。生命只允許有一次，決不可能有第二次。那麼我們還不應該珍惜那寶貴的生命嗎？生命會消失，千千萬萬生命在車輪下消失是讓人無不震撼的，”珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮鬥而精彩。

珍愛生命，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試着去做自己喜歡的事：踢踢球、上上網，與朋友去玩耍，去游泳池裏游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那麼多的事等着我們去做，那麼多的開心需要我們參與。曾在醫院裏看到被醫生推出手術室的渾身插滿管子的病人，也曾看到在病榻着掙扎着與病魔作鬥爭的患者，那時候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經有人這麼説：比金錢更重要的是健康；比健康更重要的是生命。珍愛生命，還要學會以一顆平常心對待生活，適時調整自己的心態，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。生命，它珍貴.沒有任何東西能與之相比.它對每一個人都是平等的，每個人都只有一次機會，一旦失去，就不會再有第二次了。所以，我們必須抓住機會，來好好珍惜和愛護它！

關於生命作文4

(一)

在一個初冬的午後，我在陽台上給小金絲雀餵食，陽光暖暖地照在身上，心裏是説不出的愜意，看着籠子裏的小鳥兒吹叫着，彷彿也在感歎着這陽光的'美好。忽然，我發現潔白的瓷磚牆上爬着一隻小甲蟲，小小的身子，熱情的紅色，我向來是討厭昆蟲的，於是隨手操起一個蒼蠅拍將它打死了。

(二)

我，一隻出生才五天的小甲蟲，今天第一次被媽媽允許出洞，心情特別興奮。爬出洞口，天哪!外面的世界原來如此美好，不像家中總是黑洞洞的、陰森森的，這兒是那樣的光明，陽光暖暖地灑在身上，我頓時忘卻了冬天的寒冷;一隻小鳥兒在籠中歡叫着，聲音好動聽啊!還有一個雖然很龐大，但看起來很友善的人，儘管媽媽很多次地告訴我，人是很可怕的，他們會殺死我們，可眼前的人，她似乎很悠閒，還在給小鳥餵食呢!世界其實很美好呀，我要好好地享受一下。於是，我飛到了一面陽光充足的牆上，正準備美美地睡上一覺，忽然，一片陰影籠罩了我，我還來不及想什麼，就感覺到身體一陣重壓，靈魂抽離身體……

(三)

小金絲雀是喜歡吃小蟲子的，於是我拿了一張紙巾，準備將小甲蟲餵給它吃。可一轉身，眼前的一切卻將我震住了――陽光和諧地灑在地上，偶爾會有樹影在晃動，而就在這温暖的剪影中，一隻小甲蟲，它殘缺的屍體無助地躺在地上，在這個美好的午後，它原本也在享受生命賜予的幸福，可因為我的不經意，它就這樣從一隻幸福的小蟲子變成了一具毫無生氣的屍體，我……

(四)

我的靈魂飄忽着，飛上了天，我看見地上，自己破碎的身體那樣悽慘地躺着，幾分鐘前，我還是多麼幸福啊!我第一次見識到了世界的美好，卻來不及將這一切告訴我的兄弟姐妹，還有我的爸爸媽媽，它們會因為我的離開而多麼難過呀!我的生命，就這樣被扼殺……

不經意的扼殺、不經意的錯誤。我們無形之中成為了罪人，生命在手中被把玩，成為遊戲。這些，該用什麼來彌補?生命，原是如此脆弱的啊!災難總是悄無聲息地到來，我們甚至來不及防守。是的，應該學會珍愛。還記得曾經在鄉村裏見到過這樣一幅畫面――一個國小生模樣的男孩，赤着腳蹲在一個小水坑邊，手裏拿着一根稻草，聚精會神地看着什麼。我很好奇地走了過去，卻發覺他把稻草搭在了水坑上。我問他：“你這是在幹什麼?”“螞蟻要過去呀!”一句簡短樸實的話，卻深深地震撼了我的心靈。看着稻草上經過的螞蟻，我忽然覺得很感動。螞蟻，不知有多少隻在我們昂首走路時葬身腳下，我們何曾關心過?而這個男孩他卻這麼認真地幫助着這羣小生命。他才真正做到了珍愛生命啊!

每一個軀體，都是自然精心創造的一個藝術品，每一條生命，都有有他們自己生存的權力，我們無權剝奪。所以，讓我們懺悔吧!不經意的時候，別再傷害那些無辜的小精靈們!

關於生命作文5

生命，一個深刻而不深奧的話題。

懸崖邊的樹

不知道是什麼奇異的風

將一棵樹吹到了那邊——

平原的盡頭

臨近深谷的懸巖上

它傾聽遠處森林的喧譁

和深谷中小溪的歌唱

它孤獨地站在那裏

顯得寂寞而又倔強

它的彎曲的身體

留下了風的形狀

它似乎即將跌入深淵

卻又像是要展翅飛翔……

它，這棵懸崖邊的樹，是詩人倔強生命的化身，也是一個不屈的抗爭的象徵，生命，在面對命運的懸崖時，並未沉淪，儘管身上留下風的形狀，但它仍然想展翅飛翔！

哦，生命，有時是種倔強。

懸崖邊的羚羊

羚羊，奔跑，被獵人逼到懸崖邊上。

前邊，是六米的懸崖，彩虹，看上去彷彿真的是一架天橋，如果沒有橋，跳躍力極強的羚羊也無可奈何，就算有架天橋也無濟於事。

羣羊迷惘。

目光落在他身上，他氣宇軒昂，皮毛光亮，是這羣羚羊的頭羊。

似乎他也沒什麼好主意，來回思踱了一段時間，輕“咩”了一聲，聲音中露着常有的命令口吻，細聽，能覺到一絲哀涼。

羊羣迅速分為兩撥，一撥年少，一撥年老。

此時，獵人早已放下槍，呆呆地目睹這飛渡的奇蹟，天邊，彩虹橋成真了……

老年羊先起跳，青年羊在後，半空中，青年羊再次借蹬在老年羊背上的力，飛渡懸崖，更令人驚訝的，每一隻老年羊都堅持下來，沒有一隻偷偷調換位置，而是堅持，從容走向死亡，他們用自己來鋪設自己後代生存的路。

陽光，更加絢麗、燦爛，山崖上，單單立着頭羊，這羊羣是個單數！他用四蹄邁出堅定的步伐，走向了那美麗的“天橋”。

他們，這羣羚羊，絕不退縮，不畏一切，堅持到底，用自己的生命架起生命之橋。

哦，生命，有時是堅持。

懸崖邊的人

飢餓，黑暗，恐懼襲來，由於懸崖坍蹋而被困在車中的人們，看到了死亡的獰笑。

車箱中充滿了嬰兒的啼哭，人們的怨天憂人，人們最後的勇氣和信念就要消磨光了。

這時，一位男士站出來，清清嗓子，碩大的喉結上下滑動了一下，接着便是沉鬱嘹亮的歌聲響徹車箱，點燃了人生存的慾望。

那是與死亡拔河的歌聲！

就是這歌，讓人們擺脱恐懼，飢餓，從死亡的魔爪中逃出來！

其實，生命是一種偉大的力量。

逆境中的生命

立根破巖的竹，孤霜傲雪的梅，不畏嚴寒的鬆，他們是怎樣在逆境中存活下來的呢？那就要更倔強，更堅持，更有力量。

這一輩子，你總要觸摸這本書——生命，尋找自己的生命吧！發揮它偉大的力量。

當你遇到難題時，多一些倔強；

當你遇到挫折時，多一些堅持；

當你開始生命時，請你發揮它的力量。

確實，生命，是一個深刻而不深奧的話題。

關於生命作文6

一片葉子的飄落讓人們知道了秋天的到來，秋天的原*寓於了生命，那麼，生命之旅就伴隨着秋天的來臨而顯得深邃與邈遠。萬物之靈集聚在時空的大本營中，等待命令昂揚出發，最後化為落英終回進塵埃。沒有哪一種生命能闊別或逃脱死亡而獲得永生，只有思想之海的聖水能漫過生命的堤岸，湧向無邊無際的佈滿暢想的未來。

有人説生命就是一首歌，生命來到這個世界，就是大自然最美的傑作，是他最無私的饋贈，無論是以怎麼樣的形式存在着，或高貴、或卑微、或偉大、或平凡，都是一種難得的美麗，都值得我們高聲的讚美。因此，生命的啟程就要鏗鏘有力，就要淋漓盡致，無論是順境還是逆境我們都沒有權力選擇逃避，直面困難，迎上往或許會激發我們自己都無法想象的潛力。

親愛的朋友你到過沙漠嗎？假如你到過沙漠，你就會感受到生命的無比偉大，無比動人。據説，世界著名的心裏學家馬斯洛一生的最大遺憾就是沒有親身體驗過沙漠中生命的狀態，即人在沙漠中的語言、思維、意識與理智。這位大學問家得出一個驚人的結論：主機評測網人的生命在面臨極限時，人類這種迄今為止在動物界中最高級的生命體會產生出一種強於其它動物百倍的生存抗體，即尋求戰勝死亡的技能。這種技能是坐在華美的殿堂上喝着香奶嚼着美味佳餚的人們所無法料想的。《魯賓遜漂流記》中的魯濱遜在流浪中能一次又一次的抗拒與死神相擁，正是得益於這種頑強的生命抗體發出的聰明之光。看來，伴隨着我們沙漠之旅的駱駝羣就是茫茫沙漠中的一叢叢看眼欲穿的生命的綠洲，是一道道滋潤生命之泉永不枯竭的屏障。生命在沙漠的秋天裏顯得至尊至貴，因此正是這靈動的生命佐證了在諾大的沙漠王國之中，還充盈着蕩氣迴腸的魄力與憧憬，並孵化着一路路英雄豪傑前仆後繼往尋覓温馨的夢境，也許生命之愛就孕育在這楚楚動人的沙漠之旅中。

花開花落，誰能留得青春永駐，該來的就讓他來，該走的也讓他走，我們無從選擇生命的往留，但至少我們能選擇和把握一種對生命的態度。虛擬主機天天早上醒來對自己説：“你幸福嗎？你歡快嗎？”感謝生命，由於生命的存在本身就是最大的歡快，最真的幸福，只要我們能夠活着，就有希看，所有的夢想也就能實現。

感知生命，就會對生命有一種敬畏之情，讓我們更加關愛我們的如花生命。生命就是這樣，你固然無法解讀他，但你卻能擁有他，你會盡力使他豐富，使他完美，你會努力用自己的青春和熱血往擦亮他、點燃他。親愛的朋友們，我們每一步前進的腳步都是生命的軌跡，每一分的耕耘都是為了生命的再一次進取。生命固然是短暫的，但卻能鑄就永恆；生命固然是平凡的，但卻能孕育偉人；生命固然是脆弱的，但卻能成就堅毅。

感知生命的堅強、氣力、柔韌，也感知生命的脆弱、單薄與無助，我們才會逐漸懂得生命的尊貴與深刻，也才會產生更加小心翼翼的珍惜生命、珍視生命的情懷。

關於生命作文7

1. 語句通順，句意流暢，言辭優美，敍寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

2. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

3. 語言平滑曉暢，刻畫細緻，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後餘香，不絕於口。

4. 語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

5. 行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明瞭人物的性格特徵。

6. 語言基本通順，偶有不暢。

7. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句囉嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

8. 語言過於簡略，似為綱要式敍寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敍寫枯燥，乾癟呆板，毫無生氣。作文開頭：

9. 文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要

10. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

11. 文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

12. 文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

13. 文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望

14. 以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。

15. 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

16. 敍述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

17. 對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

18. 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

19. 文章邊敍事邊抒情。

20. 充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻擬人等手法

21. 小作者觀察仔細，敍述時井然有序

22. 一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

23. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

24. 文章想象合情合理，

25. 通過生動形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

26. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

27. 細節描寫頗具匠心。極富功底。

28. 對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

29. 描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

30. ，語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，

關於生命作文8

走在這繁華的街道上，望着那鱗次輪比的高樓，車水馬龍的綠色大道，看着匆忙來往的行人，我不禁感歎：在這個世界已是如此的繁榮而昌盛，我們的生活是多麼的美好！

可是，每當那刺耳尖鋭的剎車聲，那鮮紅恐怖的血色映入眼簾的時候，我的心又開始顫抖：在這五彩繽紛的生活畫卷中，正有一個“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入，潛伏在多姿多彩的生活世界，殘酷地打破這個平靜而又美好的社會……近日發生在粵西地區的那場巨磷大台風，影響着許多人民羣眾的平靜生活，我們陽江地區也飽受着颱風的侵襲，經濟損失慘重，無法預算。但是9月13日發生在我們身邊的一宗交通事故，讓我們觸目心驚，觸動着全校師生內心深處的悲痛。我校九年級的一名女學生用助力車搭載另兩名女學生到鴻運山莊玩，途經那石路段時，因避讓一迎面而來的汽車而發生車禍，其中一人不幸死亡，另一人重傷，後來搶救無效也離開了人世。颱風是無情的，但親人痛失兒女的悲劇，車禍慘奪祖國花朵的悲劇，不是更無情嗎？

她——在我校有着光輝的歷史。她可愛，單純，聰明能幹的那一面將永遠留在我們每一個人的心中。她聰明能幹，是老師們的好學生，是爸媽的好孩子，社會的好公民！在合山二中她是廣播站站長，是學生會幹部，她還是舞蹈隊隊員，也曾為張德江(現在的省委書記)表演過許多優美的舞蹈！她在校園“十大歌手”比賽時，獻出了她優美的歌聲，演奏了“越長大越孤單”。她的名字叫做：鄭小婷。她，就是這樣一個優秀的女孩！也許命運對她很不公平，在5年前的一場的惡病殘酷的奪走了她母親的生命，但她還是很堅強的活着，象野草一樣的堅強！而小婷卻在這場車禍中經過一系列的搶救，但還是不幸的離開了我們，離開了這個美麗的世界。

往日的歡聲笑語，刻骨銘心的微笑。而今天留給我們的只有無數的感慨和無盡的悲痛，那是一場血的教誨。讓我們一起為她們祈禱吧，願她們在前往天堂的路，走好。雖然她們永遠的離開了我們，但她們永遠永遠地活在我們的心裏！

同樣的下場，同樣的悲劇與痛苦，不同的只是地點和流血的人。

近10年來，全國平均每年發生道路交通事故60萬起，死亡10萬餘人，並且死亡人數呈遞增趨勢。僅去年1月至10月，全國就發生道路交通事故起，造成人死亡人受傷，直接財產損失20.2億元，死亡人數比前年增加1618人，上升交通事故已成為當今世界的第一殺手。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。人的生命永遠只有一次，失去，你就將不再擁有……

同學們，讓我們行動起來，樹立安全意識，多等一分鐘的紅燈，就會多一分安全。讓我們多一分責任少一分犧牲。讓我們多一分意識，做個有責任心的“四有”新人。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現因為安全意識淺薄而造成白髮人送黑髮人的慘狀，讓我們做個珍愛生命的中學生。

關於生命作文9

1. 內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

2. 脈絡分明，層次感強，敍氣説井然有序，纖毫不亂。

3. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。

4. 敍述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

5. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

6. 想像豐富，構思奇特且不脱離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

7. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

8. 想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

9. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

10. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿着恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

11. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

12. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

13. 前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切。

14. 敍述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

15. 詳略安排不當，主次不夠分明。

16. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

17. 重點突出，中心明確，立意鮮明。

18. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

19. 主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

20. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

21. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

22. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

23. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

24. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

25. 情節曲折，敍事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

26. 情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。

27. 情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

28. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

29. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。

30. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敍似記流水賬。

關於生命作文10

著名的哲學大師羅素在談到人的生命的時候，曾經説過這樣一句話：“生命是一條江，發源於遠處，蜿蜒於大地，上游是青年時代，中游是中年時代，下游是老年時代。上游明淨而婉轉，中游狹窄而湍急，下游寬闊而平坦。”

羅素大師的這句話形象而生動的描述了人生的三個不同的時期。就這三個時期而言，青年時代，是一個人的黃金時代，也是一個人嶄露頭角的最佳時期。但以為年輕，前途未卜，事業沒定型，所以常分不清哪條路是通往自己理想之顛的捷徑。正因為處於這樣的人生迷惘期，青年人遇事很難考慮長遠以及運籌帷幄，一些選擇往往都是自己的主觀臆斷。但個人的選擇一旦能體會出生命的價值，青年們便會把滿腔的熱情，全部的精力放在自己選擇的事業上。不過在這條路上有時可能是春光爛漫，遍地鮮花綻放，歡歌笑語，另人賞心悦目。有時也可能會迂迴曲折，遍地荊棘，險象環生，令你不寒而慄。

但儘管如此，我們也得尊重自己的選擇，切不可半途而廢。孟公不是説過麼“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”因此我們必須堅信：生命中沒有艱險，人生就沒有滋味。

中年時代，是人生的鼎盛時期，這時的人已經成熟，穩健，已經經歷了生命中的一些大的風浪，且善於處理周遭的一切。對於有利於自身發展需要的事情，往往不辭辛勞，可謂是“咬定青山不放鬆”。決不會漏掉一絲機會，一線希望。也許着便是羅素所言的“狹窄而湍急”的人生中年的特點吧；也許這樣的生活才有趣，這樣的生命才更能顯現出生命的價值吧。

當然，中年時期也是人從青年過度到老年的關鍵期，這個時期尤顯重要，因為你要想體現出生命的價值，這時期必須多做工作，多出成績，只有這樣，你的人生才完美，你才真正懂得什麼叫“春華秋實”。

老年時期，人生已到了“晚霞滿天”的光景，這時的人也像一名天徑運動員經千米萬米拼搏已經接近跑道的終點。但此時無需悲觀，我們應更欣賞葉劍英元帥暮年豪情：“老夫喜作黃昏頌，滿目清山夕照明”；也更應欣賞曹孟德的“烈士暮年，壯心不已”的激情。如果我們擁有這份心情，把終點看成起點，同樣可以找到人生的第二春。但不管怎樣講，人的一生到了第三個階段在回眸，可能會覺得自己可笑，也可能會感到幸福甜蜜。這時有人會自然地找一席空地和同伴悠閒的曬曬太陽，品一杯香茗，咀嚼箇中的滋味；也有人別有一番生活情調：“寵辱不驚，看庭前花開花落。去留無意，望天上雲捲雲舒”，這些不正印證了羅素所説的“寬闊而平靜”嗎？

面對人生的三個時期，回味羅素大師對生命的一番詮釋，我們不覺悟出了一個道理：生命就是上帝賦予每個人的一條河流，能流多寬，能流多遠，全靠你自己的經營。