學習的作文六篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的學習的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習的作文 篇1

每一天，我都沉寂在學習中。本來，我是對學習毫無興趣，每天到學校只顧着玩，上課時坐在椅子上發待，為的是等下課。後來，老師那語重心長的一席話，使我認識到讀書是為自己。

那是我讀三年級的事了，每天一來到學校，丟下書包，去尋找與我一起玩耍的同學。

一天，我早早就來到學校，像往常一樣丟下書包，正準備跑的那一剎那，後面有一個大人嚴勵的聲音：“站住，作業做完了嗎？”我又驚訝又害怕，心想這聲音好像班主任語文老師的聲音作。我立馬把跨出去的一腳收回來，轉過身來，對老師笑了笑，隨後又來了一個敬禮“老師早上好”。老師嘴角微微動了一下，説“廢話少説，作業呢？”我迫於無奈，只得拉開書包的鏈子，把作業偷偷地翻開看，“震麼辦呢？只得硬着頭皮拿出來了。我一把把作業拿出來，笑了笑，戀戀不捨地把”它“送到老師手裏。老師把作業翻開了，看似很簡單的動作，可我的心卻噴噴直跳。老師掃了一眼，把作業放回我桌子，隨後帶我去她的辦公室喝”苦苦的咖啡“。”“霍政源，你到底想震樣？你有幾個星期沒有做作業，你來學校上學幹什麼的？”“老師，其實我不想讀書，我覺得自己不是讀書的那一塊料。我只想玩。”“你才9歲，你不讀書，能幹什麼？再説，等你父母老了，他倆等你養了，儘管你不是讀書的那塊料，也照樣可以讀啊！讀書不分聰不聰明，只分有沒有用心去讀，人自己回去好好想想吧！讀書是為自己的未來鋪路，讀為是為自己”。

老師這番話使我改變了自己，我決心要好好讀書。現在，我覺得讀書讓我明白了唯一的出路是它。也正是在學習的過程中，我逐漸成長了，我發現只要肯讀，沒有笨不笨的説法。

學習的作文 篇2

學習是一個永遠無法描述完的話題，它的形式是多種多樣的。“學習”二字的組合十分巧妙，先有學，先接受，之後才是習，温習。這也説明學習任何東西都需先誠摯地接受，瞭解，再認真地鑽研，探索，之後得出答案——掌握。現如今是二十一世紀，生活在發展，科技在創新，萬物都在變化，但不變的是人們對學習追全球的精神。

向書本學習，人們懂得識字學文，算數知數，將從書本上的知識用於生活，從而立足於社會。

向社會學習，人們懂得人與人之間的真情及事與事之間的聯繫，明白相互尊重相互理解的道理，認識到距離產生美的意義。從而心與心在一起，隨其自然，生生不息。

向自然學習，人們懂得了強者勝弱者敗。月的陰晴圓缺，讓人們感歎人生；山的凹凸兀立，讓人們讚歎氣勢；海的廣闊無垠，讓人們釋放博大；林的繁茂輕幽，讓人們禪悟生命……從而真正瞭解了自然。

談到學習，雖多種多樣，但我認為，要向過去學習，向祖輩學習。現在科技日新月異，認識新東西新事物時，也不要忘記老祖宗留下的財富。

例如，現在的計算用品，那是花樣繁多，不計其數。我們不要一味去了解而淡忘了算盤，那是千年積累的，幾百輩傳下來的。就算不方便，但那也是一種文化，我們決不能把這文化斷送在自己手中。

再看，一些文化習俗我們也要去學習。例如，春節越來越沒味兒了，原因就是習俗被淡忘了。老舍先生文章中的春節早已和年代一起消逝了。越來越重視聖誕節，春節真不知後景如何。再這樣下去，恐怕我們的後代連餃子如何包都不會。

身為華夏兒女，祖先留下的文化，每一個人都有了解與傳播的義務，向曾經學習，也是種學習。

向曾經學習，也要向曾經的人學習，還要向曾經的人的精神學習。痛定思痛，居安思危。

的確，“學習”多樣化，

不管是曾經還是現在，都要學習。就是學習新的技術，舊的財富。

這也是學習。

學習的作文 篇3

語文學習和和一個人的.成長有着密不可分的關係，一位名人曾經説過：“一輩子的道路取決於語文。”他認為，在語文學習過程之中，可以領略到“漢語之美，文章之美，人性之美，大自然之美”，他還認為，“語文學習與人生經驗密不可分。”語文學習十分重要，從古至今開始就已經懂得併發明瞭從前的“甲骨文”。大家想想，如果古人沒有發明出古文字，我們現在的生活是怎麼樣的呢？還會有現在這麼多文字與科技的世界嗎？

語文陪伴人的一生，是人類一生的夥伴，不好好對待它怎麼行呢？語文對小孩子來説可能會相對麻煩，但是當孩子慢慢長大，就會知道語文學習有多麼重要了。語文學習很重要，人生經驗也同樣重要。如果沒有親身體驗過，只知道一些書上知識又有什麼用呢？語文學習很神奇，有很多種學習方式，譬如從書本上就可以知道很多知識。語文學習很簡單，只要掌握了屬於自己的方法，就會覺得學語文學習很簡單，容易了。

還記得在我沒上國小時，我曾來過一次美麗高大的九華山，當時我還小，十分幼稚，張口就説“真漂…漂亮！”而現在的我已經是一名6年級學生了，當我再一次回到九華山的時候，物還是物，人已非人。“高聳入雲的山巒，腳下彷彿踩着雲朵，多麼美麗，祥和的仙境啊！”現在的我，已經楷書學會語文了，不像從前那樣呆呆傻傻地説出簡單幼稚的詞語了，這就是學語文的好處。

當我們遊歷在偉大祖國的大好河川山巒時，沒有一定的語文文字基礎時，只能用一些乾癟癟空洞的詞語，怎麼能夠描繪出祖國的美麗河川呢？又怎們能夠抒發心中對祖國的那份讚美之情呢？又如果我們要學習好科技知識，如數學化學物理等，而我們沒有紮實的科學知識？我們中國上下五千年的燦爛文明歷史正是由“漢語”記載下的！漢語之美，博大精深，源源流長，語文的精髓就是“漢語”。我們只有從小認真的學好語文基礎知識。踏踏實實地運用所學，才能慢慢的掌握其它科學知識，才能健康成長。

在學習過程中，可以用美妙的文字真實的記錄下人生成長的每一個腳印、鏡頭。人生會走很長的路，語文學習妙趣橫生，其樂無窮。漢語千變萬化，豐富多彩。我們只有學好了語文，才能成為一個真正意義上的有文化氣息，有素養的人。

學習的作文 篇4

今天晚上我有一節選修課，這已經是這一個星期的第二次了，我們覺得這幾天的作業有很大難度，而且上課的時候也沒有真正理解，所以我與舍友在上課的時候順便把自己的作業也拿走了！

以前每一次的選修課上我們都是在這裏玩手機，在這裏看小説，這些事情也沒有一絲意思，倘若我們拿作業的話，我們可以在這裏寫作業，我們作業的任務也可以少一些了，而且許多人都是這樣做的，一個教室裏大多數學生都在學習，如果只是在這裏玩手機也不好意思！

今天晚上我們出發的時間很早，來到這裏以後選擇了一個靠後的座位，我們之所以出發的時間早，就是為了在後面找一個座位，我們來的時候這裏只有幾個人而已，所以選擇座位十分方便，我們選擇了一個靠牆的座位。

我們先開始的時候沒有寫作業的想法，而且不知道為什麼感覺温度過高，人十分熱。我們一起在那裏玩手機，我的同學在那裏玩捕魚達人，我則是在看小説，而老師就在前面講課，我們倆十分無聊，後來的時候我的同學提議我們現在歇一會，後來温度漸漸變得越來越低，這時候我也有了去寫作業的想法！

學習的作文 篇5

愛因斯坦説過：“A=B+C+D”。A這就是成功，B就是努力,C就是方法，D就是天賦。一個好的學習方法加上一個人的堅持不懈，再加上1%的天賦和靈感就能成功。

這句話對我的啟發很大，在學習中，我就善於總結學習小竅門和方法。

我以前總是閲讀不好，字認得少，一到考試慌里慌張，總是不會寫字，但是我越來越發現，有了竅門，學習字詞句快捷有效。

一，遇到不會的字查字典，寫出來之後把這個字想一想，把它分成好幾個會寫的字當口訣來記，比如“贏”字，就可分成為亡、口、月、貝、凡這幾個字，你看，這樣是不是很好記。再比如一個“碧”字，就可以編成一個故事，一個王老師和一個白老師坐在一塊大石頭上，看着綠色的風景。這樣的字其實還有很多。

二、學習一定要刻苦努力。如果一個人沒有耐心，那他絕對成不了大事，一個人做事只要有耐心，從小事做起，就能成就大事。

三、我們學習一定要勞逸結合，學的時候要努力學，玩的時候就放開玩，這樣才不會把學習當成一種煩惱和一種心理的負擔。

四、學懂之後，也要複習，“好記心不如爛筆頭”，“温故而知新”。在每星期複習的時候把一些重點的東西摘抄下來，反覆地讀、理解，就能記住了。

掌握了好的學習方法，學習效率也就提高了，使人輕鬆開心快樂，所以我不斷的總結更多的方法，讓我的學習更加快樂!

學習的作文 篇6

從前，有一隻小豬它特別不愛學習，每天上課都開小差。就算不開小差也會跟別的同學打鬧不聽老師講課，考試也總考不及格。

就這樣，小豬的生活一天又一天過去了。小豬長大了，成為了一個大人，但他什麼也不會做。到了找工作的時候，小豬憑藉着爸爸的關係，走後門進了一個非常厲害的公司當經理。可是小豬壞習慣沒改，指導員羊先生的課它一點也沒聽，也根本聽不懂。因為它在學習的時候也沒聽，就連國小的知識也不知道。

一個月過去了，小豬一點也沒長進。可它告訴老闆自己被羊先生培訓得很好，可以上任了。小豬上任以後，老闆的第一個任務是讓它計算本公司今年的收入，可小豬連最簡單的加減計算都不會。本來計算結果應該是1154萬元，小豬卻多加了一個小數點變成了1.154萬元。老闆一看賬單，氣得臉通紅，差點暈了過去。老闆的第二個任務，是讓小豬計算所有客户錢的平均數，本來是152元，小豬卻算成了142元。後來，小豬因錯誤太多被老闆開除了。

之後，小豬遇見了羊先生，羊先生告訴它：只有學好知識，才能做好自己的工作，才能有更好的未來。