尊重老師的作文合集5篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的尊重老師的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊重老師的作文 篇1

遇到老師，我90度的鞠躬。有時候，180度的鞠躬。除了這學期，其他學期都有禮物或花，但是沒有送菊花。如果我送白菊花我要被斬首示眾的，可能會被誅九族好的。你是不是想問我送白菊花就要被老師斬首示眾，那老師很累吧。不是老師兇，而是我們年級就10個老師，每個老師都把我K一頓，等於斬首示眾了。但是我第二天照上不誤，沒有不去上課的情況。

就像詩中説的.那樣，古今中外，哪個人成長不沁透着老師的心血。

老師多偉大。

尊重老師的作文 篇2

宋老師是我們三年級的班主任，下課總是和我們説説笑笑，而上課卻對我們很嚴肅，宋老師上課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。同學們都喜歡宋老師的語文課，而我卻喜歡聽她朗讀，時常模仿她的聲音和姿……

今天學習課文《春》，宋老師為我們朗讀，她那柔和悦耳的聲音，凝聚着春的氣息，深深地讓我感到了温暖，我淘醉在那春天的憧景中。

宋老師一邊讀，一邊解釋着，她總以豐富，創造出一種具體生動的情境，帶領我們走進知識的海洋。

宋老師平時的不嚴肅，和上課的.聲動，值得我們尊敬。

不管在哪，見到老師，都要先行一個少先隊禮，再對老師説：“老師您好！”不管老師是否有缺點，也千萬不能埋怨老師；不管作業的多少，都不要抱怨，因為老師在為我們好；在作業很多，想抱怨時，想想：我們多寫一本，老師就要多改幾十本子；在老師上課講到你會的內容時，不要不聽，想想：這是自己學過的內容，正好藉此機會複習一下；在老師誤批評了自己的時候，想想老師一個人要處理50多個人的事，難免會有些小糊塗；在上自己不喜歡聽得課時，不能不聽，也不能説話，要認真聽課，不能做一個偏科生；在外邊其它地方碰見一個你見過，但是又沒見過的老師，不能因為老師沒有見過你就不打招呼，要和平常一樣，依然敬禮。

不管是什麼老師，你認不認識，但老師在我們心中永遠是綠葉，永遠是春蟬，永遠是蠟燭，永遠是我們學生心目中的那個“地球”。

尊重老師的作文 篇3

老師是春雨，不供歸報地潤澤津潤我們性命的花蕾；老師是紅燭大名鼎鼎地點明學生心中的這盞燈；老師是微風，無時無刻不盪漾在我們的心海。

——題記

“世界上最神聖的職業是什麼？”每每有人這樣答我，我會絕不遲疑地回答：“是老師！”“那最辛勞的呢？”“仍是老師！”回問不轉變。老師是上天派來的天使，他們給奪了我們最可貴的禮物——知識，所以我們每集體都應當尊重老師。

曾經讀功這樣一則小故事：私元前521年春，孔子取他的學生民敬叔一起返回周晨京都洛陽。達到京皆的第二地，孔子徒步前返史臧史府往拜見老子。正著寫《講德經》的老子聽馳名謙天下的孔子前去討教即時結束手中的農息，整理沒迎。孔子睹大門內出來了一位年逾古稠、精力矍鑠的白叟，口想是老子，孔子恭恭順敬地向老子言了兄子禮。入進了大廳，孔子再次鞠了一躬才卧下。老子訊問孔子為何事而來。孔子微微分開座位，彬彬有禮地答覆：“我教識膚淺，對現代的‘禮造’無所不知，本日前來順便向老師求教。”孔子的懇切感動了老子，老子即具體地抒領了本人的看法。”

讀到這兒，爾深有感想。舉世聞名的孔子對老師如斯尊沉，何況我們呢？俗話説：“一日為師，畢生替父。”老師的恩惠我們怎能相記？老師傳授了咱們常識是在我種文化倒退中伏到至關主要的己。所以我們不能不尊敬老師。

曾經學過這樣一篇課文：“或逢其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。”《迎東陽馬生序》的作者宋濂在求學進程中總是虛心請教，對老師恭恭敬敬。我們試想一下如果該初宋濂耍性格，跟老師負氣，又怎麼會有被墨元璋毀為“啟邦文君之首”的宋濂？宋濂對老師的尊重，成績了他不平常的畢生。

老師是雨，洗滌着人們心靈的塵埃；老師是雷，震動着人們虛假的靈魂。是老師，學會了我們光明磊落；是老師，告知了我們誠信待人。所以，尊重老師是天經地義。

“四度東風化綢繆，多少番秋雨洗鴻溝，烏髮積霜織日月，粉筆無言寫年齡。”讓我們學會尊重老師，謹遵老師的.每一句教導。講台前，老師辛辛苦甜地道課，用長滿老繭的手吃力地書寫字。我們聚精會神地聽講，當真幹惡每一説老師花費神血的標題，也是對老師的尊重。

“春蠶到逝世絲方絕，蠟炬成灰淚初幹。”老師老是那樣的忘我貢獻！假如失去了老師，野蠻之路就會被巨石攔阻了後退的足步。路不遙人，我們不能不尊重老師！

尊重老師的作文 篇4

老師像一根紅燭，燃燒了自己，把光和熱，獻給了我們。

我是這樣尊重老師的：一天，我和幾個同學準備下操場打籃球的`時候，我們碰到了一羣老師，我看見了，連忙説：老師好。我説完了，還鞠了一個躬，然後，我又向其他的老師同樣的問好，我的背一上一下的，同學們和老師看見了我這樣都哈哈大笑。

我是這樣尊重老師的，有一天，我有一個題我不會做，就去問老師，老師給我講完了這個題以後，我説了一句：謝謝老師！老師便説：不錯，真有禮貌。

我是這樣尊重老師的，一次，我們想玩球，可是又沒有球，於是我們一羣同學就向體育器材室進軍，我敲了敲門，看看有沒有老師。過了一會，體育王老師開了門，我説：王老師，能不能借一個球。好，等一下。王老師説。兩分鐘過去了，王老師拿球來了，我説：謝謝王老師。王老師説：不用謝。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這是對老師一生真實的寫照，老師我尊敬您。

尊重老師的作文 篇5

一指流沙，傾了半世韶華；百里荒途，覆了滿城寒蕪。等霜輒盡染的楓林晚，誰念薄情暖？一道山，紅葉灼灼又紛亂，誰見故人寒？彼岸的浮萍風吹散，徒留青燈一盞，月影殘……

暮雨瀟瀟，晚風颯颯，您追尋的藝術生涯，已近50個輪迴的春夏，丹青畫紙一沓沓，如掭筆時墨染的蒹葭，待風吹，散成沙。

是您陪我們一起走過了暑假那些天，也是您曾陪我們深夜12點不眠，甚至凌晨一點，還在提筆修畫，你淺笑微揚的脣角下一筆劃出的美，我們無言以對，您不屑的清華（清華美術學院），您常提的央美（中央美術學院）。是您教我們學會刪減，分清主次，教我們賞央美的留校作品，也是您教我們品一幅畫的韻味，談一幅畫的'格調，你講過中美戀愛觀，講過你輝煌的高中生涯。您拔尖的文學造詣，出眾的音樂天賦，又是體育健將，枱球儘管挑戰，作文在中國人民日報上發表，鋼筆字與龐中華不相上下，而且眼睛很深邃，聲音特好聽，言談舉止，雅人深致。

您説過“每個人都很優秀，都是不可替代的。”説我們聰明可愛，你在講“易中天”時説過“一個人如果不過50歲，就沒有資格批孔子。”你也認真的告訴過我們“人，總是很虛偽。”“沒有閲歷，就不會有足夠的談資。”孤高不俗的信仰，獨立不倚風骨，出眾的人生來就有資格自傲，不甘平凡。“離開時的原因千萬，但都是猝不及防；離開後的光景萬千，但都是無語凝噎”，可能是太過沖動，才錯過了一生的相守，那晚的畫，證明了您幾十年依然不忘的牽掛，還是她。鑑此諾，死生契闊。執念被時間漸漸消磨，從南溟北漠到黃泉碧落，若不言苟合，便沉久緘默。您是古岸飄飛的一株葦，風乾了露水，慨然而起，坦然而歸。那年風吹梨花落，你靜靜地走過，如歷久彌香的一池醇釀，如桃色生香的一方簡牘。