原來我也很優秀作文（通用42篇）

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的原來我也很優秀作文（通用42篇），歡迎大家分享。

原來我也很優秀作文 篇1

在一到三年級時，我無功無名。什麼讚揚都沒有，比賽也最多進了初賽，就無功而返了。

有個日子，改變了我對自己的看法。

數學老師宣佈：“我們班數學比賽，有我，小張，小李等人蔘加。

在比賽前，我在一張紙上倒計時。

到了比賽前半小時，我一遍一遍檢查鉛筆盒，工具是不是帶齊了。翻着筆記本，看了公式。心裏默背公式，雖然平時記得很好，現在反而不行了，一定是比賽的問題，我盡力不去想比賽，依舊還是一團亂。

“請五年級同學進401教室，403教室考試，通知播送完畢”一聲清脆的聲音後，我便忐忑地走向考場。

我心裏很懼怕，也充滿期待。

一張試卷發下來了，一張四面卷，題量不多，可不能輕題，題少則越難。單題分數越高，錯一題扣很多分，我心想。

我一步一步做到了計算題。一隻攔路虎擋道，我突然想起方程。便迅速把攔路虎解決了，心裏那叫一個美滋滋啊。

我做完了整張卷子，看了看手錶，還有20分鐘，可以好好檢查。

心想：“這卷子也沒多難嗎！”瞬間，為了驗證我話的正確性，硬生生讓我查出了2個錯，我打消了念頭，又認真的檢查了試卷。

到了交卷那一刻，心裏怦怦跳。生怕自己考差，丟了全班的臉，“無顏見江東父老。”

一出了考場，便和同學們扎堆一起，我説了我有幾題答案，同學們沒一個説話的，真讓我心驚膽戰啊。

直到發獎狀那天，我一等獎，我才知道，原來，我也很牛。

原來我也很優秀作文 篇2

有一天，我在打掃房間，看到了一個相冊，我滿懷好奇心，打開看看。

第一頁，裏面有一個小孩子，我好奇：這個小孩是誰？會是我嗎？不可能吧？是表姐嗎？

各種心思猜想過後……跑下樓梯，問媽媽：“媽媽，這個小孩是誰？”媽媽説：“這個小孩就是你呀？”我非常驚訝，又問：“這肯定不是我，這小孩這麼胖，我這麼瘦，怎麼可能是我？”媽媽笑着説：“怎麼不可能是你？人的一生有好多變化，不可能你8歲時是這樣，60歲時還是這樣吧？”我不好意思的點了點頭，跑上去研究起來了。

經過我細緻地研究，思量一番，發現了這個小孩臉圓圓的，嘴小小的，眼睛又打又萌，長得跟我還是很像。

我還是不信那個是我，所以往後翻，發現一個光盤，這裏面會記錄了什麼呢？嗯，打開光盤看看。

看着視頻，我笑死了，一個可愛的小孩子説要洗腳，卻一下子坐在洗腳盆裏。她還拍手，我自言自語：“哈哈，多麼搞笑，又天真可愛的孩子。”

過了一段時間，我才知道這個孩子真的是我。原來我也很搞笑，只是長大了，便不再那麼幽默了。

原來我也很優秀作文 篇3

在畫室中，我是一名平凡到不能再平凡的“透明人”，平時就只顧畫自己的畫，從不多管閒事，也沒怎麼被老師關注。但是，就在那一天，讓我恍然大悟：原來，我也很優秀。

那天晚上，我還是一如既往地來到畫室，安靜搬了張椅子，輕輕地放下畫板，以免打擾到其他人。畫室中，幾乎聽不到什麼聲音，只有一絲細微的風聲，但大多是畫筆們在圖畫上跳舞的聲音，而我就坐在畫室那不顯眼的角落裏，畫筆隨着我的手搖動起來，一刻都沒停過。我一本正經地畫着，顧不得其它東西。一陣腳步聲向我走來，老師低下了頭，那細得不能再細的頭髮，貼近我的身旁，我緊張透頂，手裏直冒冷汗，畫筆停止了搖動，頓時顫抖起來，似乎猜到老師要説什麼，但是，誰曾想，老師竟説了句：“你畫得真好！”我的畫筆不顫抖了，身體也隨着放鬆下來，心裏很激動。老師還説了很多地方需要修改，當我畫好後，老師還對我説了一句讓我不敢相信的話：“你的畫畫得很好！以後要留下來掛在畫室走廊裏”，我聽後高興得不得了。老師還把我的畫給其他同學看，我聽到很多人説了一句：“你畫得真棒！”

從那之後，我自信起來了，老師也多關注了我，也有更多的人認識了我，我也交到了很多好朋友。

因此，我知道：原來，我也很優秀。

原來我也很優秀作文 篇4

我以前的膽子也很大，很頑皮，記得一年級報名的時候，看見張主任在那裏登記，我走上去就叫他的名字，他不理我，我就上去拍了他兩下，咦，你膽子還不小呢，敢叫我的名字，還打我，把我的頭敲了一下，怎麼着，不行呀，我向他做了一個鬼臉。

回家我把這件事告訴了媽媽，媽媽罵了我，説：“你沒大沒小的，怎麼跟老師講話的。”要尊敬師長，懂禮物。“

有一次，我上二年級的時候，四年級老師突然來到我們班，説：“抽一個來背《社會主義核心價值觀》。”老師抽了我，我一點都不緊張，大大方方地站起來，一下子就背完了。老師説我背得流利，頓時教室裏響起了掌聲。

記得還有一次，那是上體育課很熱，我把外套脱掉了，直到放學時我都沒有穿，老師看見了，他叫我穿，我就是不穿，他就給我穿，當時把手伸進衣袖的時候，我把手弓在裏面，怎麼都穿不上，後來被他發現了説：“你點子挺多的，快點穿上，要不然會感冒的，我害怕打針，我只好穿上。”

不知道怎麼回事，膽子變小了，害羞，媽媽説因為你現在長大了。

原來我也很優秀作文 篇5

以前，我總會這麼想：如果我有好多好多錢，那該多好呀！那我就可以天天買零食了，可以住在漂亮的房子裏，天天吃的是山珍海味，還可以買許許多多的玩具等等，可事實並不是這樣，這只不過是我的空想，家裏也沒有什麼玩具，就算有也只不過是自己用木頭做的“小發明”而已。那時的我是多麼希望自己能有許多的錢。

伴着窮苦而辛苦的日子，我慢慢地長大了，國小生活中的幻想世界也隨之消失了，因為我覺得我身旁有無限的財富。俗話説“窮人的孩子早當家”。我們鄉下的孩子從小就可以幫父母幹些家務，比如：可以幫忙洗碗、掃地、洗菜、煮飯等，除了做家務，還可以幫忙幹些田地裏的活，像拔草，拉禾苗、扛秧苗、放牛、趕鴨子等。你説，這難道不就是一筆很大的財富嗎？

我們的財富不僅僅是這些，還有很多很多。像魯迅先生寫的《少年閏土》中寫的小少年閏土。他是個鄉下的孩子，沒讀過什麼書，但他很要強。他能在冬天捉到各種各樣的鳥，在夜裏還在守西瓜地，抓“小偷”。這些事説明他能自立自強，本事大。也説明了我們鄉下人能獨立自主，能照顧自己，自己的事情自己能解決，也能更適應社會生活。

現在，我覺得我很輕鬆，因為我腦子裏裝的不再是那金錢，而覺得自己太幸運了，有那麼多的財富伴着我。我也將永遠繼承這筆無形的“財富”。

原來我也很優秀作文 篇6

坐在家裏的客廳的沙發上，我猶如一個木頭人，拿着一年級第一次考試的試卷和上次考試的試卷，正在回想着過去。

以前一年級第一次考試成績出來後，數學成績70多，回到家我很失落，但沒幾天後，我又振作了起來。老師上課時我專心地聽着老師的講課，下課鞏固上課所學的知識，消化一下。回到家裏，繼續鞏固複習。經過了的努力，日積月累，終於，到了二年級，每次都考了100，偶爾也考個90多分。可是，我依舊覺得不滿意，因為一學期下來我只考了三四次90多分。不僅我不滿意，媽媽也不滿意。經過了我一而再再而三的認真聽講、做筆記，鞏固、複習，我終於得到了家人的滿意和肯定。到了四五年級，我經常考得班裏的第一、二名。

現在，我在班級還有一個外號：“數學小王子”。我自己也挺滿意現在的狀態。

“兒子，兒子，你在幹啥呀。”我耳旁突然傳來媽媽的聲音，我突然從幻想中出來。

我現在想起來，以前的我是多麼的差，現在的我還是挺優秀的。

原來我也很優秀作文 篇7

告別國小，我步入立德心遠中學。面對剛剛開啟的中學生活，我對未來無限憧憬，希望自己能飛得更高、更遠，做更好的自己。

可惜，我沒有做到。

那時的我，雖然人在學校，但是心還在美好的暑假。剛開學那將近一個月，我天天晚上熬夜瘋狂的玩手機，打遊戲。這才導致我睡眠不足，在上課時睡覺。那時的我，上課睡覺，作業也不完成，也不知道被談話了多少次。後來連班主任都來家訪了。這些事情還被一些同學寫成了，甚至因為寫的好還被髮出去。

看見那些同學那麼優秀，上課認真，積極發言，作業工整，天天受各科老師表揚，而且還被評為“文明之星”。我眼睜睜地看着那些同學都在進步，但是我呢？還停留在原地。看着我與那些同學的差距越來越大，我很不甘心。為什麼別人可以那麼優秀！我不可以！

雖然我曾經投入了大量的時間與金錢在那些網絡遊戲上，但我知道，要變得優秀，就必須付出努力，捨去一些東西。我決定了，我要戒網！

漸漸地，手機遊戲我不玩了。我開始把大量的時間與精力投入到學習上。為了把原來丟下知識補回來，我會去請教些學習成績好的同學，向他們借筆記抄，學習他們的學習方法。上課時，我也會認真聽講，認真記筆記，甚至偶爾會舉手發言，令老師及同學們大吃一驚。

記得有一次，我被評為了“進步之星”。那是我做夢也想不到的，那都是我日日夜夜辛苦付出的結果啊！當時的我，差點兒激動的大哭起來。

原來，我陳源泰也很優秀！

原來我也很優秀作文 篇8

好像是從一年級期末考試開始，我就自認為自己不是個好學生，成績也開始大幅度下滑。媽媽為我着急，老師為我着急，甚至連我自己也開始着急。可是，這又有什麼用呢？在我心裏，我已經把自己劃為差生一欄，感覺即使自己再怎麼努力，也終究會是一個失敗者。

升入五年級以後，我改變了對自己的看法，這源於老師常常找我談心。剛開始，我以為只不過是普通的談心而已，根本不往心裏去，就算老師説破嘴皮，我——一個差生，終歸是差生，怎樣的教育，怎樣的努力都於事無補，終歸失敗。

臨近第一學期的期終考試，老師再一次把我叫到辦公室，語重心長地對我説：“曉丹，你總認為自己是個差生，所以你就沒有膽量來試一試，努力後結果會怎樣？你怕失敗是不是？你看咱班有些同學努力後成績就是不一般，你難道不如他們？……”老師的這些話説到了我的心裏：是啊，我的確是怕承受不了努力後又失敗的打擊，但是，不努力，我就只有繼續當差生，那以後就真的一點機會也沒有了。好！我就試一試，大不了考砸！

於是，我開始努力的複習，在一個周之內，語文課本被我從頭到尾翻了三遍，所有的英語單詞讀了一遍，數學概念背了一遍，這是讓我萬萬沒想到、非常驚訝的事，我竟能這樣勤奮！

到了考場，我如魚得水，心想：這是哪位老師大發慈悲，把試卷編的這麼簡單，這位老師一定是個大好人。考試成績出來了，我不但語文考了A，就連我認為最差的數學也是A,英語自然也是A!那一刻，我突然覺得，原來我也很優秀！

從那以後，我堅信，誰都可以做個好學生！只要你有信心、你肯努力、你肯付出，你就一定有收穫！別人可以是優秀的，我也一樣可以，任何人都可以！只要你在你的土地上努力耕耘，永不放棄，你就能獲得成功！

原來我也很優秀作文 篇9

我本是一個樂觀向上、不畏困難的男孩，可邁入國中，我那份出生牛犢不怕虎的勇氣不知怎地就失去了，連那樂觀的天性也被現實磨平磨鈍了。

我總是在羨慕那些有着好成績的同學，而我的成績卻總是換來父母那一聲聲失望的歎息。我總在想是不是那黑暗陰冷的小角落，才屬於我。但是那一次的經歷讓我明白：原來，我也很優秀。

那是一次科學考試，我握着試卷下定決心一定要超過那些比我優秀的同學，給自己付出的努力帶來一個滿意的答覆。做試卷時我一遍一遍地審題，一遍一遍地驗算直到在框裏填上我自己最滿意的答案。當我鬆懈時，手寫累了時，睏倦時，我總會提醒自己，心中銘記着那句話：我一定要超過他們！看着那些題目，我將它們視為惡魔，我下定決心一定要把他們斬草除根。望着卷子，心中沒有了平常的浮躁，而是異常地平靜。我繼續檢查着題目，一遍一遍地檢驗，向着那成功的道路邁進，邁進！隨着秒針永不停息的腳步聲，考試即將步入尾聲，這時一般都是考試最關鍵的時刻，這時的堅持將在很大程度上決定你是否能成功。於是我像一台雷達一般，一次一次地掃描着，生怕放過一個錯誤。時間一點一點悄悄地溜走。突然悦耳的鈴聲傳來——考試結束了。我只好依依不捨地吧考卷交上去。在把試卷遞給老師時，我還最後瞟了試卷一眼。考試雖然結束了，我卻似乎一點兒也沒放鬆下來，回憶着剛才寫的方程式與同學們討論起了答案。到家後，我飯也吃不下去，連睡也睡不好，“也許這就是廢寢忘食了吧。”我想。

那份試卷就回到了我的手中，上面寫着兩個鮮紅的數字——九十六，是全班第一名！我的心似乎要一下子跳出來了。我激動得真想去樓頂大吼一聲：“我做到了！”

也許長大後我會回憶起這件事，因為這件事給我帶來了前進勇氣。是這件事讓我明白了成功需要努力，是這件事讓我明白了付出與回報是成正比的……我多麼想告訴所有人，不要害怕，不要畏縮，要用自己堅強的勇氣面對一切困難，如果你畏縮，那麼你已經輸了一半，勇氣和堅強，能使你和他們一樣優秀。

原來我也很優秀作文 篇10

我認為我是一個很普通的人，沒有什麼特別的地方，一無是處。

國小時，我一直認為自己很沒用，這也做不好那也做不好，總是會被家長批評。每次上課時我在台下安靜地聽課，從不積極回答問題，只有老師叫到我，我才會不情願地站起來回答，不過大部分都不對。我總是會羨慕那些成績優異的同學，總是會心想：為什麼他們這麼優秀呢？

每次放學回家，路邊不知名的小草在風中搖擺，不同的人來往在大街上，我感覺自己是那麼渺小，像風中的一粒灰塵。但是回到家，媽媽就會問我：“今天在學校開心嗎？有什麼事情跟媽媽分享？”這時，我又能説出一大堆的話，一些小到微不足道但十分有趣的事。我會把這些事記下，寫在日記本上：樹葉在窗外“沙沙”地響……

上中學了，我很少寫日記了，但如果發現一些有趣的事我還是會記錄下來：5月20日，我今天在校園裏的一輛自行車架上看到一隻烏鴉，它張着嘴“啊”了幾聲，好像對我説：“妙啊，早！”就這麼簡短的語句，我覺得很有趣味，讓我感覺到萬物都是有靈氣的。

每當翻開我的日記本，這些事兒像故事一樣展現在我眼前，一幕幕彷彿就發生在昨天，是那麼真實。我還會把我看到的分享給別人，讓大家一起感受生活，給他們帶來歡樂、笑聲。坐下來，閉上眼，聽，小鳥在唱歌、小汽車在鳴笛、小朋友在嬉戲、大樹在你耳邊説悄悄話，是多麼美好啊！

原來，普普通通的我也很優秀，我會用心聆聽生活，用心感受生活的美好。

原來我也很優秀作文 篇11

你的潛力，往往超乎你的想象。——題記

總是很羨慕那些優秀的人，但從未想過自己也可以很優秀。

你周圍的人都優秀到發光。

我的同桌怡，是我們班的數學課代表。她成績很好，深得老師喜愛；她體育也好，每次跑步都是衝在第一位；她不僅多才還多藝，舞蹈拿過一等獎；她做事專注又認真，我們聽天書一樣的數學課她能像聽故事一樣；她人緣超好，身邊朋友一大堆……對於這樣的人，我們只能用兩個字來形容，那就是：優秀。

你遠遠不及優秀。

有的時候真的很羨慕怡，我也想成為她那樣優秀的人。但這隻能想想吧！畢竟她太優秀了，而我過於平凡。我成績一般、體育不好、藝術方面也沒有很優異，再加上我過於個性、脾氣也不是很温順的那種，我的朋友也就幾個。“優秀”這個詞，不是用來形容我的。

你的優點，未曾發現。

後來，我跟怡一起去參加年紀的作文比賽。其實我本來是不想去的，但礙於老師的情面，還是硬着頭皮去了。結果出乎意料，那次比賽我拿了一等獎。賽後，拿了三等獎的怡對我説：“你的文筆不錯，作文寫的很好呢！”我的心裏有一絲小竊喜，或許我還是有一點點小優秀的吧！

越努力越優秀。

在發現自己的有點後，我便努力提升文學水平、多多瞭解文學常識、閲讀各類作文輔導、涉足各大文學網站……不為別的，對於自己甚少的優點，自然也不希望被埋沒。有句話説的好：努力都是有回報的。再後來，我的文筆逐漸變好，有一部分作品發佈在了網站，嘗試在網上寫連載，有了一小部分的粉絲……我不知道堅持創作有何意義，哪怕每一篇作品都有不足，哪怕不同於其他一氣呵成的大佬們，我的作品總是要用很長的時間創作……但我知道的是，現在的我，離“優秀”這個詞越來越近了。

以前總是很羨慕那些優秀的人，但現在我也可以説自己優秀了。並會一直如此，就像一句網絡流行語：“優秀的我一如既往”。

現在想起曾經那個過於平凡的我，我想我不是不優秀，而是缺乏勇氣，不敢表現自己。再一次肯定後，逐漸嘗試，愈發自信，越來越優秀。

所以最後我想説，不要質疑自己，要努力嘗試，然後你會發現，原來自己也會優秀。

願你是掩埋着的寶藏，在被人發現後大放光彩。——後記

原來我也很優秀作文 篇12

我曾是一個自卑的女孩，我的生活中有太多太多的失敗，太多太多的挫折，太多太多的冷漠，太多太多的孤獨，這一切的一切常常令我恐懼，有時我真想退縮，真想放棄。

青春是花季，亦是雨季，但為什麼正處於如花似錦的青春期的我，卻感受不到一絲絲的甜蜜美好，一絲絲的歡愉愉悦，常常與寂寞相伴與茫然同行呢，因為我感覺自己很渺小，像一顆微不足道的小草，整日生活在自怨自艾中。

就在我孤獨的流淚，寂寞的唱歌時，上帝終於注意到了，我把您拍到我身邊，將我從苦海中拯救出來！

您常衝我微笑，您常在班裏誇我語文功底好，我在台上的每一次朗讀，每次背誦您總説飽含感情富有韻味，這時的我羞紅了臉頰心裏卻是甜滋滋的，從此我每天都期待您的課，每次上課時都把手舉得高高的踴躍的回答您提出的問題，漸漸的我成了全班回答問題最積極的人。後來不僅是在您的課上上其他課時我也能自信的舉起手來，這都是您的功勞，是您的鼓勵讓我的內心重新燃起了希望之火！

還記得那次學校組織的一個演講比賽，我很想報名，但又不敢挑戰那些比我更優秀的人，是你一次又一次的鼓勵我，您相信我並説這是一個很好的鍛鍊機會，帶着您給予我的信任，我參加了這場比賽，在台上我看見您在角落裏注視着我，眼睛裏滿是對我的鼓勵和信任，那時我想一定要好好表現，絕不能辜負您的期望，結果我獲得了第1名那次演講的成功，我又增添了莫大的自信在這裏我要感謝您，請您接受我對您最真摯的感謝

從此我不再自卑，面對困難不再茫然失措，因為我看到挫折背後總會萌發希望之涯，是您讓我發現了，原本我也很優秀。

原來我也很優秀作文 篇13

在國小，我是飽受質疑的。每當我一次又一次看着臨門的機會從我手邊溜走，身邊失望的眼神越來越多，密集地成了一片烏雲，惡狠狠地壓住了我，壓得我喘不過氣來。

那時的我，看着天是烏色的，隨時有小雨打在我的身上，隨時有風能把我輕而易舉地吹倒，我看看自己，彷彿能看見自己那已經被灰塵死死抱住的心靈。就在那時候，終於有一束光很是遲疑地步入我的世界，我通過自己的實力考試考入了一所很好的中學。雨暫時停了，我的世界彷彿因這道小小的光束和這暫停的雨而飽含着希望。

帶着期盼和希望，我小心翼翼地步入我新的教室，那裏面似乎煥發着強烈的朝氣，促使着我進去。

但我卻又一次步入了黑暗。

看着桌上六十多分的試卷，我無法相信自己的眼睛，當我相信了以後，卻不敢再抬起沉重的頭——我知道又將會有無數質疑的目光，在等待着我抬頭的瞬間。但沒有。老師的目光在告訴我：我相信你；同學的目光在安慰我：這算什麼；就連家長的目光似乎也充滿了期許：加油！努力！我訝然，忽然有了一絲對未來的期許。不覺間我心中沒有了烏雲，有了光；沒有了小雨，有了温暖；沒有了風，有了希望。我開始學會努力，學會上前走，每一次的落後，讓我努力拼博。我始終想着：他們相信我優秀，我怎麼不優秀？努力向前走，就是對他們鼓勵的最大肯定！

如今我終於成了我昔日仰視的優秀者的一員，因為我知道了：優秀為何物？向前走便是了；努力是什麼？不甘落後便是了；相信又何論？滿懷希望便是了。

原來我也很優秀。

原來我也可以優秀。

原來我也很優秀作文 篇14

有一天，我在打掃房間，看到了一個相冊，我滿懷好奇心，打開看看。

第一頁，裏面有一個小孩子，我好奇：這個小孩是誰？會是我嗎？不可能吧？是表姐嗎？

各種心思猜想過後……跑下樓梯，問媽媽：“媽媽，這個小孩是誰？”媽媽説：“這個小孩就是你呀？”我非常驚訝，又問：“這肯定不是我，這小孩這麼胖，我這麼瘦，怎麼可能是我？”媽媽笑着説：“怎麼不可能是你？人的一生有好多變化，不可能你8歲時是這樣，60歲時還是這樣吧？”我不好意思的點了點頭，跑上去研究起來了。

經過我細緻地研究，思量一番，發現了這個小孩臉圓圓的，嘴小小的，眼睛又打又萌，長得跟我還是很像。

我還是不信那個是我，所以往後翻，發現一個光盤，這裏面會記錄了什麼呢？嗯，打開光盤看看。

看着視頻，我笑死了，一個可愛的小孩子説要洗腳，卻一下子坐在洗腳盆裏。她還拍手，我自言自語：“哈哈，多麼搞笑，又天真可愛的孩子。”

過了一段時間，我才知道這個孩子真的是我。原來我也很搞笑，只是長大了，便不再那麼幽默了。

原來我也很優秀作文 篇15

我小時候很膽小，只要一聽同學講鬼故事，我就會立馬走人，因為那樣的話我就會胡思亂想。

有一天晚上，爸爸媽媽出去了，我一個人則在家裏看電視，這時候，天上電閃雷鳴，不一會兒就下起傾盆大雨，我認為這沒什麼可怕的，就繼續看電視天上響個雷。

糟糕，停電了，我看見窗外有一個黑影。嚇得我全身不得動彈，我一直盯着那個黑影發現它一直都不動，我把頭伸出窗外一看，什麼呀，自己嚇自己。原來是中午曬的衣服。

不過，衣服全濕了。爸爸媽媽回來的時候，要聽媽媽嘮叨了。

我從我的口袋裏拿出小型手電筒去牀上睡覺。

那天晚上，我戰勝了恐懼，原來我也很勇敢。

原來我也很優秀作文 篇16

時間的長河滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋。不知不覺中，我已經14歲了。現在的我和曾經的我有着天翻地覆的變化，所以，每當我回想起曾經的種種，都不禁會感慨：為什麼會有這麼大的變化呢？大概，是因為一個人吧。

她就是我國小時的語文老師，還記得國小時的我是一個“異類”。因為我的脾氣喜怒無常，眼中又常常帶着“冷漠”二字，所以，同學們都認為我很“傲嬌”，自然就很少有人與我來往，再加上我是英語老師眼中最聽話、懂事的小組長，英語老師又是一個脾氣暴躁的人。自然，幾乎全班同學都認為我是“異類”，所以我總是獨來獨往。就在這時，我們換了語文老師。新來的語文老師是一個温柔、親切的老師。全班同學都很喜歡她，當然，也包括我。她似乎看出了我和其他同學的不同，於是，第二天的自習課，她將我叫到了辦公室。當時我是很討厭學習的，所以成績一直都在三十多名，我也很好奇，一個其貌不揚，成績也不出眾的女孩，為什麼就引起了如星星般閃耀的語文老師的注意？

那節課，語文老師對我説了很多。她説我背東西很快，記憶力很強，很適合學語文。她還説，我很聰明，只要認真學習就一定會有回報。她希望在期末考試中能看到我的進步。三個月的時間轉瞬即逝，期末考試的成績已經出來了。我從班級第三十二名進步到了第九名，在發獎狀的過程中，我笑的很開心。我專程去感謝了語文老師，老師也很開心，她説，希望我以後會越來越優秀，進入到班級前五名。

成績變好了，自然就引起了同學們的注意。有很多同學都要和我交朋友。也就在那一瞬間，我意識到，原來，我也可以這麼優秀。現在的我，名列前茅，有很多朋友，性格也變得開朗，愛笑了。很多人都問過我，為什麼我成績那麼好，我每次都會回答她們：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

原來我也很優秀作文 篇17

我站在一扇門前，這是一扇平凡的門，也是一扇特殊的門。説它平凡，因為它只是一扇玻璃門，上裝一把鐵把手，普通得不能再普通。説它特殊也不假，它即將決定我的成功與否。猶豫了半天，最終，我還是鼓足勇氣推開了門。原來，我面對的，是一場考試——博物苑講解員期末綜合考核。

推門進入考場，一股冷氣撲來，雖然是盛夏，我卻不禁打了個寒戰。我站在等待區，百無聊賴地背起了講解詞。突然，思緒飛回到半個月前，那時候的我因缺乏自信，被媽媽送到博物苑小小講解員培訓班，整整一個星期的培訓，我沒有舉過一次手，沒有發過一次言，滿臉都是害羞與不安，直到講解實習時，熟悉了環境和同學的我才開朗起來，可新的難題又來了——我在實習時，連哪段話，要指哪件標本、什麼時候要説話都不懂，都是別人指什麼我就指什麼，別人説什麼我就説什麼，更別提記住講解詞了。那一刻，我的內心是絕望的，彷彿一切色彩都被絕望吸去，留下一片朦朧而深沉的灰暗。我心情沉重地回到家，把這件事告訴了媽媽，並撒了一個謊，告訴她是因為講解詞太長了，而且標註不詳細。我竭力推掉一切責任。媽媽聽後，沒有説什麼，而是問我：“如果你努力了，你願意相信自己的實力嗎？”我沉默了。確實，因為每天都在抱怨，實際我練習的時間並不多。我在想明一切後，在心裏大聲地回答媽媽：“我願意相信自己”，從那以後，我便多了自信，驚喜也隨之而來，我戰勝了講解詞，並能一個不錯地指出每個標本了。我驚奇地想：原來，我是這麼優秀！這就是自信的力量嗎？

想到這兒，我不再緊張，而是坦然地接受了考核。考核結束後，老師拍拍我的肩膀，親切地説：“你講得不錯！”而後，沒過幾天，我便收到了博物苑的證書，上面大大的“優秀”耀了我的眼。

自信，像一縷陽光，悄悄地將灰暗照亮；自信，像一股温泉，滋潤了心田；自信，像一把金鑰匙，擁有它的人，終會走向成功……

原來我也很優秀作文 篇18

時間的長河滾滾向前，浩浩蕩蕩，不可阻擋。不知不覺，我14歲了。現在的我和以前的我都發生了翻天覆地的變化，所以每當回想起過去，我就不禁感慨：為什麼會有這麼大的變化？大概，是因為一個人吧。

她是我國小的語文老師，我還記得我國小的時候是外星人。因為脾氣喜怒無常，眼睛裏經常帶着“陌陌”兩個字，同學們都覺得我很傲嬌，自然很少有人和我交往。況且我是英語老師眼中最聽話懂事的組長，英語老師也是脾氣暴躁的人。自然，幾乎全班都覺得我不一樣，所以我總是一個人。那一刻，我們換了語文老師。新來的語文老師是一位温柔善良的老師。全班都很喜歡她，包括我。她似乎看出了我和其他同學的不同，於是第二天在自習課上把我叫到辦公室。當時，我非常討厭學習，所以我的成績一直在30多。我也很好奇。為什麼一個長相很差成績很突出的女生會引起像星星一樣閃亮的語文老師的注意？

那節課語文老師給我講了很多。她説我背東西速度快，記憶力強，非常適合學中文。她還説：“我很聰明，只要我努力學習，就會有回報。”。她希望在期末考試中看到我的進步。三個月轉瞬即逝，期末考試成績已經出來了。我從32班提高到9班，在發獎的過程中笑得很開心。我專程去感謝語文老師，老師很高興。她説，希望我以後越來越好，進班級前五。

成績變好了，自然就吸引了學生的注意力。許多學生想和我交朋友。那一刻，我意識到我可以這麼好。現在，我名列前茅，我有很多朋友，我的性格變得開朗，我喜歡笑。很多人問我成績為什麼這麼好，我每次都會回答：劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。

原來我也很優秀作文 篇19

總有一些事情讓我們滿懷期待，總有一些事情令我們刻骨銘心。宛轉流年中，我漸漸發現：原來，我也很優秀。

璀璨的霓虹燈光映在小淺的白衫青裙上，彷彿碎星般移動。面對演講大賽評委，她鎮定自若，展現出一派清純氣質。看着她手如柔荑，齒如瓠犀，自信滿滿，容光煥發。

躲在紅簾後窺視着她的我不禁歎了口氣。原本就不自信的我在強大的對手面前只能俯首稱臣。“優秀”總是別人對我的評價，現在卻成了讚美她的話語。

“不要緊張，記住，你也很優秀！”温柔的話語籠罩着我，猶如黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，露出滿天明媚。我故作鎮定地向老師擠出一抹微笑，儘管那抹微笑很淡、很淡。

“請下一位選手入場。”主持人的話音一落，我已經知道自己沒有退縮的理由，只有前進。我輕輕提起裙襬，儘量從容地走到舞台中央，霓虹燈的耀眼光芒令我眩暈，評委的身影也逐漸模糊。就這樣，一個偌大的舞台中央，站着一個身着米黃色方格布質長裙的女孩，正用心地做着題為“讀書的重要性”的演講。突然，我忘詞了，猶如一江春水被巨石所擋。我的手心皆是汗，額頭上也冒出涔涔汗珠兒。我的心在猛烈地跳動着，彷彿要跳出胸腔。我用探索、恐懼的目光望着評委與觀眾，等待響在我頭上的晴天霹靂。

“你也很優秀，加油！”老師的話一下子響在耳邊，我連忙調整語氣和節奏，稍微慢下來，讓自己的思緒重新連接，我面帶微笑，寵辱不驚地完成這次演講。台下為何如此安靜？我彷彿抑制住了呼吸，心裏似十五個吊桶打水——七上八下。霎時，掌聲如雷，温暖了我的心。

在思緒紛飛中，在微笑芬芳中，“我要做一個自信的人。”我暗暗握緊雙手，青春路上，勇往直前，原來，我也很優秀！

原來我也很優秀作文 篇20

自小，我便覺得我不是一個聰明的孩子，但我一直堅信：勤能補拙。在這種信念的堅持下，我才發現，原來，我也很優秀。

時間就像一塊橡皮擦，把那些遙遠的模糊記憶擦除，而那些銘記的記憶永不被遺忘。記憶的大門一旦打開，就如滔滔江水連綿不絕，一發不可收拾。

關於之前努力的記憶已經記不清了，所能回想起的便是十年前的國中學習生活，那時真可謂是青春年少，風華正茂，當然對於學習更是拼勁十足，每天起早貪黑，吃飯也像打仗衝鋒一樣，生怕將自己的時間浪費掉。也就是從那時起，才漸漸明白什麼叫“勤奮”。

後來隨着年齡的增長，也一直都在堅持着“勤能補拙”的信念，猶記得高一時，對於政治的喜愛，以至於下課後，我仍舊拿着書在那裏背書，付出終會有回報，最後成功進入全校文科前五十名。在高三時，當許許多多的學生晚自習課間在校園裏瘋狂追逐玩耍，而我卻躲在靠窗的座位上，一遍又一遍地翻閲着我要背的內容。而讀了大學之後，一心為了學業，不願將自己的大學生活過得毫無意義，於是重新過上了“高中生活”，每天早上五點半，當室友呼呼大睡時，我便匆匆起牀去背英語四級單詞，也因此英語四級考試一次便考過了。習慣的養成也帶給了我很多益處，比如每學年的勵志獎學金、三好學生標兵等等。

大學生活很美好，但終將抵不過那畢業季的一頓散夥飯，就匆匆進入了社會這所大學。畢業後工作兩年，一心為了將學生教育好，也時刻不敢忘記自己的初衷——成人第一，成才第二。

回首看，二十多年的青春歲月，原來，我也很優秀。

原來我也很優秀作文 篇21

每個人總會覺得自己還不夠優秀，不夠完美，但當你回頭看看那些你已經走過了的路，你會發現，只要努力奮鬥了，你就已經很優秀了。

國小一年級，班主任説我是一個不折不扣的“瘋子”，下了課就撒丫子滿校園跑，上課也不安分，成績也不是很好，就是這樣，我十分自卑，我不是好孩子，我不優秀，我……不好。

國小六年級，我還沒有擺脱這個一年級的陰影，儘管我考的很好，但是我就是認定我不優秀，我不優秀……甚至對考上那些私立學校根本不抱有任何信心。

直到六年級上冊期末考試的前一天，我們新轉來的班主任找我談了一次話，具體內容我已經不記得了，但我印象最深的只有那一句話：“你很優秀，要放輕鬆，你這麼厲害，你就應該認定你是天之驕子，是老師的驕傲，是學校的驕傲！”

“學校的驕傲？老師的驕傲？”那些在曾經我認為根本不屬於我的標籤，現在正貼在我的身上！

我？真的這麼優秀？

這國小几年來，我就是“拼命三郎”類型的，一週七八節課外班，當別人都覺得我很拼時，我只會自卑地覺得，我不夠優秀！我沒有向王者般高傲地站在頂端。我堅信，只有第一，而且是那種打敗所有人的第一，才能夠稱得上優秀。

因為拼命，我愛上了吃糖，在每天的緊張忙碌之中，只有這一絲絲甜味能慰藉我勞累而已經因自卑千瘡百孔的心靈。

進入立德，我始終銘記着班主任的話：“你是老師的驕傲，是學校的驕傲！”

在期會考，我全科考到了全校第九，我也誤解了什麼叫“優秀”，“優秀”看似雲淡風輕，但卻凝結了多少汗水？儘管我還在努力向第一名靠近，但是！我努力了！我無悔青春！我就是最優秀的！

也許，有時會有人否定你，但你要優秀，就必須努力。我始終相信努力的意義，因為那是本週問題。

原來，我也很優秀。

原來我也很優秀作文 篇22

我是大海的一朵浪花，我是塵世的一粒沙，我是角落裏那朵最不起眼的小花。但是，誰沒有夢想，誰不渴望成功？

策劃高手

進入龍樾後，五彩繽紛的活動讓我不禁躍躍欲試，忘掉自己之前空蕩蕩的活動經歷表，忘掉永遠退居人後的角色，我申請加入學生活動策劃組，接到了“狂歡節策劃”這一任務。看着眼前老師列出的一個個任務，大腦滿是空白，不知該如何進展。在老師的幫助下，我學習慢慢了解了如何去寫一份策劃，如何去規劃好一個活動。帶領夥伴們一起頭腦風暴構想有意思的活動，一起細細琢磨每一個環節是否有漏洞。那一天，所有的環節都有條不紊，同學們玩得不亦樂乎，我比所有人都欣喜：我，也有這麼強的策劃能力！

籃球女孩

拍着籃球在幾個球杆之前來回穿行，遲鈍的動作，並不熟悉的手法，籃球在我的手裏就像脱韁野馬不受控制。不出所料，在轉彎時用力過猛，球飛了出去，無論我如何我努力伸手去夠，卻過不過去我與籃球之間的那條鴻溝。那以後的一年間，我和籃球較上勁：課上跟着老師認真練習，課下自己琢磨複習。一年之後我重新回到籃球考場時信心滿滿：深呼吸——運球——大步向前邁，在轉彎處，將重心壓到最低，肩膀努力向杆靠攏，手一拍——球繞過來了！平穩的將球運回，繞完最後一杆，我盡全力的向前衝去——“13.1！”滿分了！心裏無比激動，原來，在籃球這方面我也可以很優秀！

音樂大師

在樂隊中，高手如雲，看着他們的手在樂鍵盤揮動着，奏出美妙動人的樂曲，心裏是説不出的羨慕。終於有一次，我被選中代表樂隊參加演出，幾個月的苦練，踏進了國圖音樂廳的大門。全場座無虛席，我舉着單簧管緩緩走入舞台中央，坐到了譜架前，把樂器放平，深吸了一口氣，開始了《威尼斯狂歡節》的演奏，單簧管優美的旋律令人陶醉，手指在金色的“鍵盤”上跳動，那音符便從單簧管管口一個個蹦出，活潑而跳躍，當最後一音收尾時，全場響起了雷鳴般的掌聲，彷彿在告訴我：你很優秀！

一次策劃的嘗試，一次籃球的突破，一次演奏的成功……每一次努力即便像一粒粒不起眼的塵埃，但當在流金歲月中慢慢的堆砌出成功的雛形時，不經意間，就會發現原來我也很優秀。

原來我也很優秀作文 篇23

也許，面對機遇不經思考只會盲目蠻幹就是我的名片吧，我渴於求學，恨不得練就八十二般本領，一有機會更急於去表現。活動？一向都少不了我的，無論學校的小區的廣場的，只要有號召，第一個報名的總會是我。可結果總是那麼差強人意唱歌跑調、小品笑場，連做個主持人還差點忘了台詞。唉這種時候，我總是在抱怨自己為什麼那麼沒用？漸漸的，我開始退縮放棄甚至逃避了。心裏總暗示自己，也許我本就是這麼普通吧！

文化體育藝術節要表演的趕緊報名了！我一聽，竟忘卻了往日的失敗，腦海中立即浮現出自己過往參加藝術節的情景諾大的舞台、華麗的燈光、上千雙熱切注視着自己的眼睛那是多麼的神氣！熟悉猶豫優豫地填上了自己的.名字。

到了海選的時候，我有些後悔了，心裏開始忐忑，那可是幾千人注目的舞台啊，我能行嗎？憑我以往的經歷，會不會又讓人看笑話？算了算了，我就隨便用Launchpad彈一首簡單的《Thespectre》吧，被直接刷下去得了，免得再丟人現眼。哎，咋回事呢？難道那些評委們的眼光出偏差了？那麼多精彩紛呈的節目不選，為什麼偏偏看上了我的表演？還誇我彈得不錯併為我找了鼓手配合！唉這下是回不了頭了，只有少休息，再加把勁苦練技藝提高表演曲目的表演水準了。

終於到了表演的那一天，華麗的舞台，炫彩的燈光，令我的內心興奮不已，但心中也隱隱藏着一絲絲緊張與不安。可説什麼也來不及了，硬着頭皮上吧。節目輪到我了，一切準備就緒，攝像師也用眼神示意開始。當鏡頭對準我的Launchpad時，也許是因為新奇，觀眾們開始尖叫起來，更要命的是咱班的幾個瘋子還在喊我的名字，干擾了我的心神！

我努力平復自己緊張情緒，右手起奏，盡力將高頻銜接，鼓點融合，結合兩次停頓的卡燈手法處理，將力度感應調至最大，燈光處理與節奏平衡處理到最佳效果，在證明自己不是假彈的同時，緊張有序而又流暢地完成整首樂曲的彈奏。

哦？以往的謝幕，我總是伴隨着嘲笑聲與議論聲，而這次，台下響起的是一陣陣雷鳴般的掌聲！我向觀眾們深鞠一躬，長吁一口氣，緩慢下舞台，內心的輕鬆與愉悦溢於言表。

是啊，不把握機遇，生活中何以體現自己呢？只有當機會來臨的時候就盡情去發揮，自己的價值一定能得到完美展現！這一次不同的經歷我終於明白：生活中要相信自己，我原本也很優秀！

原來我也很優秀作文 篇24

我是一個體育特差生，國小的六年裏從來沒有參加過一次運動會，連個200米都跑不下來，每次長跑都被她們超個一兩圈。我很自卑，漸漸的不再喜歡體育這項課程了……

國小畢業後的整個暑假，媽媽為了讓我感受大學校園的氛圍，每天早晚都會陪我去家附近的大學操場散步，操場上有踢足球的，有扔鉛球的，又打排球的，還有跳繩跑步的……熱鬧非凡，我很羨慕他們的朝氣蓬勃，而我沒有一項是擅長的……我只能低頭圍繞着操場跑道慢慢的走，一圈，兩圈，三圈……漸漸的我從散步到小跑，從小跑到快跑，從快跑到長跑……

開學伊始，一年一度的秋季運動會開始報名了，女子長跑項目一直空缺，可能是大家都擔心跑不下來吧。一整天我都悶悶不樂，心裏糾結着要不要參加。放學的路上我跟媽媽説了自己的小心思，想彌補一下自己沒有參加過運動會的遺憾，更想挑戰一下自己長跑極限。媽媽非常高興的鼓勵了我，語重心長的説：“有想法就要去行動，安全第一，堅持就是勝利，就算跑不下來，走也要走完全程，加油！

時間過的很快，轉眼我期盼已久的運動會到來了，整個上午同學們在歡聲笑語中度過，女子長跑項目是上午的最後一個項目，終於，我站到了屬於自己的跑道……隨着一聲槍響，運動員們如矯兔般飛離起點，速度飛快無比，大約兩圈的距離，我因體力不支，開始減速，腳趾也開始和我作對，變得疼起來，大汗珠子順着臉頰往下流，艱難的一步步的向前跑，每邁一步身上就像壓了千金巨石，賽跑成了我的獨自慢跑，我要放棄嗎？反正已經贏不了。顧佳逸，加油，加油……我聽到了同學們的呼喊聲，腦子裏想到媽媽的鼓勵，堅持就是勝利，走也要走完全程。對！加油，去什麼不可能吧！我拼盡全力向前衝，在距離終點半圈的時候，我超越了很多放棄比賽的選手，當我到達終點時，我感到了前所未有的輕鬆，我勝利了。

雖然我並沒有取得名次也沒有獲得獎品，可是我卻很滿足，因為我挑戰了自己的極限，做到了自己以前想都不敢想事情，在那一刻，我明白了，原來我也很優秀！

原來我也很優秀作文 篇25

在冰冷的深水裏，蜕化為萬人景仰的傳奇。——題記

驀然回首，難見闌珊。

記得，那是三年前的事了……那時的我，剛剛參加小升中考試。得知成績之後，霎時一道晴天霹靂，震得我頭昏腦漲。我捂着成績單，飛奔出了教室，眼淚從眼眶湧出。我蜷縮在操場中心，四周的風呼呼地吹過來，像是在無情地嘲笑我。我腦海裏全是考前父母的期待、老師的囑咐和同學們的祝福，可是我卻無情地辜負了他們。我心裏想：為什麼，為什麼我這麼沒用？我明明努力了啊。可事已至此，沒有挽回的餘地了，有的只是深深的遺憾，化作一聲歎息！

塵世浮華，我有雙翼。

悵然若失中，我邁進了國中的大門，回憶着之前的失敗，我全身的血液都沸騰了起來。是啊，沒深夜痛哭過，又怎會曉得成功的來之不易。我握緊雙拳，暗下決心：努力奮鬥的日子，才是人生的意義。

我不停地學習，不懈地努力，因為我堅信，我一定能行。終於，我迎來了國中生涯的第一次大考，我滿懷信心走進考場。這一次，我成功了，我證明了自己，證明了生命衝破樊籬，新生的和逝去的同樣永恆。那一刻，我覺得，原來我也很優秀。

面朝大海，春暖花開。

你挺身前行，沒人知道你的膝蓋上有曾經摔傷的淤青；你笑得沒心沒肺，沒人知道你哭起來只能無聲落淚。你的孤獨，只有自己能懂，雖敗猶榮！

漫長的國中生涯，到如今回首，卻覺得如白駒過隙，這一路上有喜有悲，但不讓人懷疑的是，我邁着有力的步伐！因為，原來我也很優秀！

今夜與星光對望，這一路走來，有得有失，看庭前花開花落，且敬往事一杯酒，信許歲月更温柔。

我是短暫的花朵，也是最長久的琥珀。——尾記

原來我也很優秀作文 篇26

在我心中，有許多事情都刻畫在我腦海裏，這回我要簡單説一下。

有一次我數學考試沒考及格，心裏非常難過。爺爺看到了我的成績，生氣地説：“你這次數學考試怎麼下降得這麼厲害！”我難受地説：“爺爺，我知道錯了。由於我最近學習鬆懈，才造成這麼大的退步。”爺爺知道了，説：“那麼今天中午放學之後我給你出一下類似的數學題，你吃完午飯就把它做完吧。”我用了平時都沒用的速度把午飯吃完了，我很緊張，不應該這麼差啊！我認真地審了三遍題目，開始做起。用了平時都沒有的細心，最後題目都做對了，爺爺説：“你並不是不會，你只是沒有認真對待考試，沒有用心吧，太過馬虎！”我什麼也沒有反駁，因為我覺得爺爺説的對。爺爺摸着我的頭説：“努力下去吧，你也很優秀！”

時間到了，我穿好校服，心裏下定決心，下次數學考試一定要考好，不能讓疼愛我的爺爺以及全家人失望。這是我的決心，為了這一切，我一定把我決定的事情做好，如果達不到此的目標，那麼自己的決心就沒有任何意義了。

我想一個人決定的事情，一定要努力去做。做不到的事，就會被別人嘲笑，自己也會看不起自己。

原來我也很優秀作文 篇27

時光是握在手中的沙，隨着我們的奔跑而一點點撒落。當我們回過頭時才發現，其實，在這奔跑的路上，我們也收穫很多，變得越來越優秀了。

從前，我一直認為我不可能鶴立雞羣，永遠只可能是大海中的一滴水，沙灘上的一顆石子罷了。直到現在，我才明白，我也很優秀。

記得我上國小那會兒，是一個出了名的壞學生。上課睡覺的人有我，將同學的課本藏起來的人是我，每次不做作業的人也有我，我就是這麼一個壞學生。

一次次考試，我名落孫山，越來越差，班主任把我叫到辦公室，又“狂風暴雨”了一通。我記不起這是第幾次，只知道這已經習慣了。但讓我接受不了的是班主任當着全班同學的面，罵我是豬，我屈辱極了，我不就是吵一點嗎?不就是習慣差一點，學習差一點嗎?不是説“人爭一口氣佛受一炷香”嗎，你們等着瞧!我暗暗下了個決心。

從此，我開始努力，上課不再睡覺，每次認真做作業，不再搗亂。每次在教室加班最晚的人是我，起得最早、速度最快的人還是我。

轉眼又一學年的考試到了。我的思路在腦海裏狂奔，我的筆在試卷上飛馳，這是我讀書以來最得心應手的一次考試。

發試卷了，同學們個個眼中充滿期待，當然，最着急的還是數我。老師第一個叫我，我的心“咯噔”一下到了嗓子眼，“第一名”，老師笑眯眯地説。“啪啪啪”雷鳴般響的掌聲在教室裏久響不止，我激動得快要哭了。努力了這麼久，終於有回報了。

教室裏掌聲還在響，我終於驚喜地發現，其實，那個努力過，拼搏過，付出過汗水的我，原來也可以很優秀。

原來我也很優秀作文 篇28

窗外，雨聲淅瀝，最近又是多雨季節，雨聲不停，給夜色蒙上了一層神祕地色彩，也給我的心蒙上了一層黑霧。

媽媽在課外給我找了一個書法老師，進入教室時，只見黃老師的眉毛特別直，眉色特別黑，看起來像個包公，特別嚴肅。一節課上完，我被他罵了三四次，佈置的作業也很特別，足足有五六張作業。一回家我就哭喪着臉跟媽媽乞求：“媽媽！這個老師太不好了，一節課我被批評了好幾次，佈置的作業感覺寫都寫不完！”媽媽把我抱了起來，走到陽台上，點着我最喜歡的多肉説道：“冰兒，老師這樣做是為了你好，你看，一顆種子發芽也是需要自己的力量，種子在生長的途中也會有許多的艱辛，我們人就和種子一樣，想做好一件事就會遇到艱辛，遇到挫折。學書法肯定是一件很累人的事，媽媽知道你一定有很多説不出來的苦，但是記住：堅持就是成功！你明白嗎？”我似懂非懂地點了點頭。媽媽不久後便幫我換了一位書法老師，第一次到蔣老師那裏的時候，只見蔣老師帶着一副眼鏡、面容清秀、留着一頭長髮、十分和藹。初次上課時我照着老師寫的樣子認真的臨摹，我想把橫拉直寫平，可是我的手不停地在抖，一直寫不好。這時，蔣老師看到後便走過來輕輕地把着我的手教我該怎麼寫，該怎麼控制手肘……

之後的時間裏，我進步飛速，直到有一天，老師讓我們寫一幅作品，我瞬間很沮喪，頭低得像開水澆過的花朵一樣，一蹶不振。蔣老師好像明白了我的心意，走了過來，告訴我：“寫一幅作品其實就是把你平時寫過的寫的更好，從毛邊紙轉移到作品紙上，你不用害怕更不用緊張，慢慢來。”頓時，我茅塞頓開，立馬自信滿滿地寫了起來，交給老師時，他又輕輕的對我説道：“這是我見過你寫過的最好的字，真棒！”這短短的十四個字，如同神話般給了我力量把我從低谷拉回了現實，於是，我也對書法產生了極大的興趣。

“台上一分鐘，台下十年功”“只用肯用心，鐵杵磨成針”……幾年後，我慢慢地獲得了省內省外大大小小許多的獎狀和獎金，寫的字也有幸在中國印學博物館，西泠印社等展出。

也許我最想要感謝的就是親愛的蔣老師和媽媽，是他們讓我知道失敗不要緊，只要站起來，依舊可以奔跑！我也終於知道：原來，我也很優秀！

原來我也很優秀作文 篇29

在生命的齒輪中，我們常常會仰視那些外表華麗、精美，而且有些名氣的人，很多人總是為自己各方面的不優秀而感到悲哀。優秀總是出現在自己的口中，只不過不是對自己的稱讚，而是對他人的讚美。

每當有一個人驕傲地説出自己很優秀時，我們或許會認為那個人太自戀了，就這樣，我們只會置身於灰暗的角落議論他人。

在記憶的長河之中，我是十分膽怯的一個人。在別人討論方案時，我總是最沉默的那位，想要參與，想要提出方案，終究敗下陣來。議論，嘲笑，指點，譏諷，逼迫着我將自己包裹在層層黑暗之中！我在心中不停地嘶吼着，我要展現自我，我想説我很優秀，我可以！可我終究還是敗在了別人嘴角那輕蔑的一笑中。那是我最無力、最怯懦的一段黑暗的記憶。

那是誰？那個人彷彿手舉着一盞明燈，撕開一層又一層的迷霧，找到了我心中那小小的一個我。她温柔地笑着，對我説道：你很棒，為什麼不表現出來呢？不要怕嘲笑，因為這是一個人成功的必經之路。人生的路上怎會一帆風順呢？加油！你可以的！我震驚，我慌張，因為從來沒有人會關注到我，誇獎我，我努力地扯出了一個笑容。

我的心中彷彿有一束陽光照了進來，我看到了那個優秀的自己。那束陽光便是我細心又温柔的老師，她也是我一生的恩師。我在心中的石碑上刻下了老師説給我的一句話：成功的路上會有絆腳石，但你要勇敢地把它越過去，相信自己。

終於，我第一次登上了講台，發表了我的觀點。我的手心皆是汗，腿也有些發顫，我的心在猛烈地跳動，彷彿要撕破皮囊，跳出胸腔。我的聲音時斷時續，甚至連自己也無法聽清楚，甚至還帶有些哭腔。怎麼辦，我該怎麼辦？

情急之中我和老師對上了眼，那眼中沒有嘲笑、煩悶。我深吸了一口氣，儘量放大了聲音。我看到老師的臉上有了一絲微笑。我終於講完了，班裏卻極度安靜。突然啪，啪，啪，老師鼓起了掌，同學們也爭着鼓掌。鼓掌聲如此響亮，此等場面温暖了我的心，我彷彿渾身充滿了能量，整個人都強大了起來。

原來，我也可以做到，我也很優秀。

原來我也很優秀作文 篇30

成長，是一個奇妙的旅程，它讓我從自卑變得自信；從軟弱變得堅強；從努力變成了盡全力；從自私變成了會感恩…。在成長的過程中，我認識到了自己的另一面：原來，我也很優秀，我也能做好。

我在慢慢地成長，在這成長的過程中，我發現自己變得越來越優秀了，當然，這種“優秀”並不是我的自大，而是我對自己的肯定，對自己的信心。

以前，我遇到挫折和困難總會退縮，不懂堅持，而現在我不論遇到什麼問題，都會盡力解決，咬牙堅持。“百次要有首次的標準”即使是失敗了一百次，在做第一百零一次時也要繼續加油，以第一次做的態度去面對。

那是一個寒冷冬天的晚上，我坐在昏黃的燈光下看書，一抬頭髮現已經12點了，可我並不打算去休息，因為第二天要考試了，考試前一天認真複習好像是一件很正常的事吧，但我從前並不會這麼做。之前的每一場考試前，我都沒認真複習，僅是馬虎了事。但現在不會了。因為成長讓我明白：“越努力，越幸運”，沒有付出哪來回報？

認識到這點之後，我確實是進步了，在答卷時，能胸有成竹，不慌不忙了。

成長的過程中，盡力去做某件事，即使失敗也無妨，因為我已經做到盡心盡力，無悔無愧了。時間是最公平的裁判，因為它總會發現我的優秀，讓我變得更好。

優秀就是優秀的習慣，我要從點滴開始，做到極致，因為我相信自己是最優秀的。

今後，我會變得更好，不驕傲，不自卑，不自私，不軟弱。因為，我要做更優秀的自己啊。

原來我也很優秀作文 篇31

成長就像是坐一趟遠行火車，沿途總會看到新奇的風景，我們從幼稚到成熟，從膽小到自信，從軟弱到堅強……成長伴隨着我們從童年到現在。回想起以前的自己和現在的自己是大不一樣了，因為成長，才使我們變得更好。

我剛升入國中時十分文靜、膽小，不敢和別人説話，回答問題時不敢看老師的眼睛，聲音也非常小。不過在那次之後我就變了，性格完全不一樣了。

那是一個炎熱的夏天，龔老師正在講解古詩，老師提問題由我們舉手作答。剛開始只有幾個人舉手，慢慢地舉手的人變多了，上課的氣氛也活躍了。

我望着他們答題，看到有學答錯了老師也不會怪他們，我心中萌發一種想法：我也要舉手回答問題！這時我心裏十分糾結，我既想舉手突破自己，又害怕舉手，怕答錯。我糾結了很久，最後我想清楚了，我要舉手，我要突破自己！老師又提出一個問題時，我迅速找到了答案，緩緩舉起冒汗的手，低着頭，心裏緊張不安，心“怦怦怦”地跳，龔老師的目光掠過了全班，她發現我那破天荒舉起的手，微笑着叫了我的名字，我慢慢的站起來，小聲地把答案説了出來。老師一臉慈祥的對我説：“有進步，不過聲音還要更大些。”聽了老師對我的鼓勵，我不再覺得舉手發言是很難的事，我不再那麼膽小，後來我漸漸勇敢起來，甚至在講台上當眾講話也不怕了。

通過努力學習，我在期末考試時進入了全班前十名，後來，老師又鼓勵我當上了小組長，學會了怎樣管理好自己與他人。以前那個軟弱膽小的我早已不見了，我開始體會到為自己而學習的快樂，我有自己的目標併為之而努力。

成長是在不經意間發生的，在不知不覺中自己就已經改變了，回望成長的路，發現原來我也很優秀。

原來我也很優秀作文 篇32

我曾經是一個自卑的女孩。我的生活中有太多的失敗，太多的挫折，太多的冷漠，太多的孤獨。

所有這些事情經常讓我害怕。有時候，我真的很想退縮，真的很想放棄青春，是花開的季節也是雨季，但為什麼我在青春發育期如花似玉，卻感覺不到一絲感傷，一絲快樂和愉悦，卻常常伴隨着孤獨，伴隨着失落。因為我很小，像小草一樣，我整天都在抱怨自己。正當我孤獨地哭泣和歌唱時，上帝終於注意到了我，並派你來把我從痛苦中解救出來。你蒼白的臉總是對我微笑。我仍然記得你在課堂上表揚了我的基本技能。每次我在舞台上大聲朗讀和背誦，你總是説我充滿了情感和味道。此時，我羞愧得臉紅了，但我的心是甜蜜的。從那以後，我每天都期待着你們的課，高舉雙手，熱情地回答你們的問題。漸漸地，我成了班上回答問題最活躍的人。不僅在你們班，而且在其他學科，我都能自信地舉手。這都是你的功勞，重新點燃了我的希望。我仍然記得學校組織了一次演講比賽。我想報名，但我不敢挑戰那些比我好的演講者。是你給了我另一個鼓勵。你説你相信我，這是一個很好的鍛鍊機會。有了你給我的信任，我參加了。

在舞台上，我看到你坐在牆角盯着我，你白皙的臉上依然帶着甜蜜的微笑，我的眼裏充滿了鼓勵和信任。那時，我對自己説:一定要表現好，永遠不要辜負你的期望。結果，我們班獲得了第一名！這次演講的成功給我增加了很大的信心。再次，我要感謝你，請接受我對你最真誠的感激和敬意！從那時起，面對困難時，我不再自卑，不再迷茫，因為我看到了挫折背後萌發的希望之芽。是你讓我意識到我也很棒。

原來我也很優秀作文 篇33

那一次，我用自己辛勤的汗水，認識了全新的自己，原來，我也很優秀。

一次月考的失敗，讓我備受打擊，對自己的前途一時十分迷茫。我在雜亂無章的錯題中不停地抱怨這個不該錯，那個也不該錯。扭過頭去，晚飯空裏只有幾個學習成績好的同學在埋頭苦幹，絲毫不被教室外的嬉鬧聲所打擾。我心想，他們上課專心致志地聽，下課也毫不懈怠，我呢？我要是像他們一樣，我能堅持住嗎？要不試試吧，行，試試就試試，誰怕誰！

我決定製定一個自己的學習計劃，每天都堅持做件促進自己學習的小事。上課專心致志地記筆記，把重點都記下來。就這樣，我每天晚上改掉了回家先玩手機的惡習，堅持一天做一道中等難度的數學題，來提高我那扶不上牆的數學成績。有時學到了深夜，我會望着窗外寂靜無聲的夜晚，歎一聲“真美！”然後揉揉自己總是要打架的眼睛，用涼水洗把臉，繼續回到奮鬥的路上。

不久之後，期會考試無聲地逼近了，教室、家庭裏都充斥着一種無形的壓力，同學們個個都在積極地為期會考試做準備。我也不例外，除了課堂上我心無旁騖地投入到學習中去，課下我仍然嚴格按照自己之前制定的學習計劃有條不紊地進行。都説習慣成自然，這樣的緊張不但沒讓我覺得疲憊，反而讓我內心格外充實，甚至期待考試的來臨。時光飛逝，轉眼已經到了考試的日子了，我自信滿滿地走進考場，拿起試卷，我不再像以前那樣慌張，答題的時候也不再像以前那樣手足無措或者靠猜，而是用頭腦中的知識點認真地思考，演算。即使難題，我也不放棄，不氣餒。我沒有浪費考場上一絲一毫的時間，盡我所能，奮筆疾書。

經歷了兩天的艱苦奮鬥後，終於要出成績了！

“哇，你這次怎麼考得這麼好！”接過成績條，聽見周圍同學的驚歎，我嘴角在暗中一揚。這次考試，我終於一雪前恥，從三號的末尾搖身一變成了二號的末尾。回想起這一個月來的辛苦和努力，我暗自慶幸，這一切都是值得的。回想失敗時那個沮喪的自己，我明白，別人能做的，我也能做到。我告訴自己，只要我能和我的惡習全部絕交，保持好良好的學習態度與學習熱情，我就一定能變得比現在更優秀！

有一句話説得好，星光不問趕路人，時光不負有心人。我想，只要我能做個有心的“趕路人”，到最後一定會發現，原來，我也很優秀。

我要把優秀當成一種習慣，成就更好的自己。

原來我也很優秀作文 篇34

在我成長的過程中，總能聽見父母對我説：“你看看別人家的孩子多麼優秀，多麼好，再看看你……”我知道你們是為我好，想讓我更加厲害，但是我想對你們説，其實我也很優秀。

有一次我在整理書架時，一不小心翻出我以前的照片和獎狀，照片上的我剛上二年級。穿着校服和同學一起合影，那時的我笑的多開心啊。我隱隱約約地記得二年級的我似乎成績不錯，每天過的也很快樂。望着放在照片後面的獎狀。我有些自豪，有些心酸。現在的我成績也挺優秀，也當過幾次三好學生，但日子一點都不快樂，每天作業如山，還要做許多練習題，還要面對父母口中的“別人家的孩子”。

但我去學校的時候，看到我的同桌“學神”也頂着一對“熊貓眼“，我驚奇地問：”咦，你昨夜也熬夜做試卷了？“她卻抱怨地説：”誰叫你昨晚做試卷，害得我爸也讓我做了。“我聽後懷疑地説：”明明是你做了好多試卷，所以我媽也讓我做試卷。“我們相視一笑，原來我也是”別人家的孩子“，原來我也很優秀。

在現實生活中，”別人家的孩子“就是我的假想敵，我努力學習就是為了超過他！每當我考試考得好時，爸爸媽媽總會很開心，而我沒考好時，總是抬不起頭，彎着腰。但一次不經意地抬頭時，卻發現，老師彷彿在説：”加油，你最棒的！“同學彷彿在説：”這有什麼！“父母的眼神充滿了期許，所以每當我想鬆懈時，我都對自己説：”他們知道你是最優秀的，你要更加優秀！“現在的我，回頭望着過去，我已經比以前堅強多了，優秀多了，再也不是那個軟弱的小孩子。

優秀為何物？向前走便是；努力是什麼？不甘落後便是了；相信又何論？滿懷希望便是了。原來我也很優秀。

原來我也很優秀作文 篇35

有時候，幸福潛藏在每一個不為人知的角落裏，每每當我們抱怨自己是孤獨的，像是一片無依無靠[注: 形容孤苦無依。]的小舟時，卻往往忽略了身後的幸福，待轉身時，才發現自己也是幸福的。

有聽到夕陽西下，又是一個傍晚，媽媽從廚房裏出來讓我吃晚飯，被一幕電視情節吸引的我完全沒媽媽的喊聲，即使媽媽再連叫好幾聲後，雖然我聽到了，但依然沒有理睬，仍痴痴地盯着電視屏幕看。媽媽見到這樣，便急忙跑過來將電視關掉，我當然很氣憤，朝媽媽大叫。等不情願的到了飯桌時，媽媽就叫我有有時間多學習，而我卻裝作不屑，媽媽氣憤了，以命令的口吻來教訓我，我呢，和媽媽頂了嘴，心情格外壞，用力的甩下筷子，然後走出門外，重重的把門關上了。從窗户看到我沒得媽媽臉上露出的無奈的神情，我得意極了！

懷着這得意的心情，我沿着家旁的小衚衕走，發現越走越遠，前面已沒有了燈光，如此般的黑暗不禁讓我留下了眼淚，接着，我就開始想着以往和媽媽吵架的情景，覺得媽媽不愛我。在這空無一人的巷子裏，突然感到自己好孤獨，沒有愛我的人，沒有幸福。

在這黑暗中，我已沒有了勇氣繼續向前走。我望着家的方向，那燈光非但沒有讓我覺得冰冷，反而讓我感覺很温暖，它像是塊磁鐵，吸引我一步步走近它。不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加註意。]我已來到了家的窗台邊，一眼看去，發現媽媽正在收拾桌子，桌上還為我留着熱騰騰的飯菜，突然，從媽媽的臉上滑落了液體狀的晶瑩的物體——那，是淚！那是媽媽為我所流的！不知道為什麼，我的心是這麼告訴我的。後來，媽媽又擔心的問爸爸，説：“潔兒還沒有回來，我要不要去找找？”我頓時懵了，我真為自己所犯下的錯誤而感到心痛，更為此刻已焦急萬分的媽媽感到心痛！“對不起，媽媽！”我大喊着朝媽媽奔去，一頭撲進了那對我而言最温暖，最可靠的懷抱，那一刻，我意識到了自己是最幸福的！

有如此愛我，在乎我的爸爸媽媽，我也很幸福！原來我也很幸福。

原來我也很優秀作文 篇36

自從上了國中後，幸福就開始遠離我，學習壓力越來越大，作業量也越來越多。可自從那件事之後，我才知道，原來我也很幸福。

那是一個冬夜，我伏在桌子上馬不停蹄的寫着作業。門“吱”的一聲響了，被我煩躁的耳朵捕捉到了，“誰呀，沒看見我在寫作業嗎？”我不耐煩地説到。“是我，彆着急，慢慢寫，我來陪你。”爸爸輕聲的説。爸爸拿了一本書和一杯茶在我身後沙發上坐着看書喝茶，氤氲的茶香讓我煩躁不安的心略略的平靜了些。寫了一會兒，又遇到了一道難題，我就開始嘟噥着“作業這麼多，數學題這樣的難，什麼時候才能是個頭兒啊？真受不了。”爸爸把一杯水遞到我面前説“先喝口水，休息一下吧”。“不了，我要快寫，哪裏有時間喝水。”我頭也不抬的説。爸爸對我説，“七年級是從國小到中學的一個過渡階段，可能你需要一段時間來適應中學的生活，遇到困難，要想辦法克服它，不能唉聲歎氣，更不能得過且過，相信你會成為一個合格的國中生的”。看着爸爸嚴肅而慈祥的臉龐，我心裏想：爸爸媽媽也挺不容易的，自從我上了國中，他們為了我真的改變了不少，本來喜歡看韓劇的媽媽，現在也不看了，而且變着法兒的為我做好吃的，一心一意的伺候我。爸爸也改變了不少，別人請客，他也不去了，為了不影響我學習，他也不上網玩遊戲了，連煙也戒了。爸爸從前的脾氣不太好，現在我每次反駁他，他也不發火啦。每次我回家他總是笑臉相迎，並且經常幫我輔導功課。想着這些，手中的筆不由自主的慢了下來，我趕緊收住思想野馬的韁繩，加快了寫作業的進度。時針悄無聲息的爬過了十點，我放下了筆，長舒了一口氣。終於寫完了。“可以走了，爸爸，快去睡覺去吧。”我説。爸爸仍然坐在沙發上一動不動，我一看，既想哭又想笑，原來爸爸睡着啦。笑的是爸爸坐着也能睡，哭的是爸爸為了我付出的太多了。想到這裏，一股幸福的感覺油然而生。

幸福又回到了我的身邊，我現在才明白：原來我也很幸福。幸福在媽媽每天早上給我煎的雞蛋裏，幸福在爸爸馱着我的自行車上，幸福在爸爸的嚴厲批評中，幸福在媽媽幫我把被角掖好的那一瞬間，幸福就在我身邊。

原來我也很優秀作文 篇37

“哎呀，好緊張！要彈錯怎麼辦？評委老師嚴厲嗎？我可以嗎？”古箏考級的前一星期，我各種緊張，各種擔憂，一個個考級時的畫面浮現在我眼前。

我有一個老毛病，就是每次遇到考試之類的測驗，全都會緊張。另外我還有點不自信，每次做事前都要往最壞的方面考慮，導致壓力很大。這不，老毛病又犯了。

“叮咚叮咚……”琴聲如流水般傳出門外，考級開始了。我在門縫裏看着其他同學的演奏，不由得為他們和自己捏了一把汗。我用牙齒咬住了嘴脣，深吸了一口氣。

“你也彈‘雪山春曉’吧，開始！”評委老師用冷冰冰的語氣説道。

我感覺空氣內的温度簡直降到了零點，兩手放在琴上，指尖觸碰細細的弦，“加油！我可以的！”演奏開始了。我將所有情感傳到指尖，全身心投入到音符中。曲子的旋律有快有慢，有高有低，我的身體也不由自主地動了起來，彷彿進入到了作曲人的意境中。“在茫茫大雪中……”我忘記了周圍的一切，忘記了時間，忘記了緊張，最後一個音符被我用靈活的手指彈了出來。曲子結束，心又回到了考場上，評委老師驚歎又讚賞的目光落在我的身上。我高興極了，伸出兩根指頭做了一個“耶”的手勢。

我終於拿到了“優秀”的成績！原來，我也很優秀！從此，我努力克服了我的“老毛病”，重新找到自信。“我一定要以樂觀的態度面對生活！”我樹立了自己以後的目標。

原來我也很優秀作文 篇38

一個下雨的夜晚，我獨自走在回家的路上。天空劃過一片片烏雲，豆點般大的雨滴從天而降，無情地打在一片片綠葉上，一陣陣夏日的狂風從我身旁穿過。

回到家之後，我放下沉重的書包，拿出今天下發的一張語文試卷，上面鮮紅的分數依舊刺痛我的雙眼。

媽媽正在房間裏忙着做衣服，不時還能聽到她愉悦的哼曲聲。要不，趁媽媽心情好，趕緊把試卷拿給媽媽簽名吧？我不安地想，媽媽一直對我要求很高，這分數，估計又是一頓臭罵了吧？

我深深地吸了一口氣，拿起手中的試卷，鼓起勇氣，把那張七十五分的試卷輕輕地放在媽媽身邊，便逃也似地回到客廳。透過門縫，我看到媽媽拿起試卷，看了一眼分數，然後又看了看錯題，就將試卷放回原處。

然後，是一陣熟悉的歎息聲。這聲音，彷彿千萬只螞蟻，嗜咬着我本就忐忑不安的心。冰冷的心。竟然連一句責罵都沒有了，想必已經對我無比失望了。坐在客廳的我宛如身陷地獄，媽媽的沉默不語，就是宣判前的平靜。

過了好一會，媽媽終於走出了房間，坐在我身邊，把語文試卷拿給我，心平氣和地説道：學習是你自己的事，你好好分析試卷，想提升，只能靠你自己。

拿着這份千鈞之重的試卷，我回到我的房間。媽媽説得對，學習是我自己的事，我不能總是活在他人的評價裏。想要提升自我，只能不斷戰勝過去那個膽怯的自己。窗外，雨小了很多，正如我此刻的心情，只待撥雲見日。

在那之後的我，哪裏不足補哪裏。作文不能拿高分，就堅持每週至少至少寫一篇作文，並在老師的指導下反覆修改；閲讀答題總是言不及義，那就擴大閲讀面，並在閲讀中深入思考，不再只是為了考試而閲讀；基礎部分記不牢，我每天都會抽出二十分鐘去背記古詩文和詞語，甚至上下學的時間都成了我與同學互備古詩的快樂時光。

就這樣，一復一日，月復一月，兩個月之後的期會考試中，我激動而又忐忑地寫下了一撇一捺，在那之後的幾天，心中總有一塊石頭落不下地。成績出來了，我看了看分數，彷彿有源源不斷的温暖，緩緩地流進我的心田。我看了看窗外的夕陽，一縷縷斑斕的餘光照射在我的身上。

回到家後，我將試卷放在了媽媽的手上。媽媽接過看了看分數，眼神裏的激動根本無法隱藏。這張九十三分的試卷，儘管離班裏的高分差距還是很大，但於我而言，已是莫大的進步，讓我深切地感受到了努力學習帶來的巨大成就感。

過去的我，總認為自己不夠優秀，總是戰戰兢兢地活在父母和老師的評價裏；媽媽的一句“學習是自己的事”讓我茅塞頓開，惟有接納並認可自我才能心無旁騖地投入到專注的學習中。

一旦開始專注自我，我才發現，原來，我也可以很優秀。

原來我也很優秀作文 篇39

我是一個膽子很小的女孩子，爬梯子時不敢往下看，不敢去做任何刺激的事兒，與其他孩子上躥下跳形成鮮明的對比。別的孩子能在課堂上胸有成竹地回答問題，我不能;別的孩子能玩海盜船、過山車，我也不能。如果不是那件事兒讓我看到另一個自己，或許我會一直退縮，一直膽小下去。

被老師和同學們關注，是在三年級的時候。那時班裏舉辦講故事比賽，老師希望我們踴躍參加，時間定在第三天下午。我當時聽到這事兒，沒有在意，心想：這跟我有什麼關係呢?晚上回到家，無意間和媽媽談起此事，我説：這次冠軍肯定還是李嬿。媽媽沒有答話，沉默了幾秒，她説：你為什麼不報名參加呢?你甘心當旁觀者嗎?你不想挑戰一下自己嗎?媽媽一連串的追問讓我愣住了。那天晚上，我想了很久

第三天下午的比賽如期進行，令所有人想不到的是我也報了名，是最後一個。報名的一共有五個人，前幾個都是我們班的佼佼者，而我這一隻醜小鴨成了這次比賽中最大的焦點。看着他們在台上講得繪聲繪色，我在台下都聽得膽顫心驚。他們的四周彷彿都是閃閃發光，把我照得更加渺小。

時間總是在我們最害怕的時候過得飛快。當全班目光都投向我的時候，我哆哆嗦嗦站起身，向講台走去。四周一下子寂靜下來，我多希望這是一場夢啊!邁着無力的步伐，我的內心波濤洶湧，我努力讓自己鎮定下來，我告訴自己：這個舞台現在屬於我。我環顧四周，與那雙期待的眼神發生了碰撞，一股暖流流向全身。我慢慢變得平靜，深吸了一口氣，開始講述我的故事。許久之後，我才知道，那股暖流叫勇氣。

我的故事到此結束，謝謝大家!我深深鞠躬，伴隨着熱烈的掌聲，朦朧之中我彷彿看到那隻醜小鴨變成了白天鵝。那一刻，原來的那個膽小的我消失了，因為我知道：原來，我也很勇敢!

原來我也很優秀作文 篇40

風呼呼地颳着，原來的藍天白雲毫無預兆被烏雲所掩蓋，太陽那張笑眯眯的臉也被大風颳回了家裏。

我呆呆的望着窗外，看着剛剛下起的傾盆大雨，愁容掛滿了我的臉。我的心裏默默的念着：“該死該死！天剛剛還好好的，怎麼突然下起了雨，這可叫我怎麼回家啊！”我今天到同學家玩，沒想到卻被大雨困在了同學的家裏。同學關心的對我説；“要不今天你住我家得了。”我猶豫了一下，緩緩地説；“不行，那樣我爸爸媽媽會擔心的。”同學説不過我只好囑咐我路上小心一點。

我深吸一口氣，一個箭步衝到了雨裏，大雨的衝擊力非常大，雨點像子彈一樣射向我的身體，我只感覺到身體被打的生疼。走着走着看到前方出現兩個路口，一條路是小路近，但路不好走，另一條是大路，遠，但是路好走。我的腦子飛快一轉，徑直向小路跑去，腳下的石頭和泥巴相互交錯，彷彿諸葛亮設的八卦陣的縮小版。跑着跑着，只感覺腳下一滑，身體好像一隻在大海上漂泊的小船，身子一輕，一個騰空“啪”我的屁股狠狠地摔在了地上。巨大的衝擊力使我向前劃了老遠，巨大的疼痛使我睜不開雙眼，只感覺手上有點温熱，抬起一看，鮮紅的血液從我的手上流進了指縫，在被大雨沖刷乾淨。整個過程不到五秒中，我艱難地用一隻手支撐着地面，爬了起來。然後用一隻手捂着另一隻受傷的手，踉踉蹌蹌走在回家的路上。

途中路過一片池塘，池塘裏青蛙“呱呱”的叫着，好像在為我加油喝彩，讓我堅強。我憑着驚人地毅力，終於踏進了家的大門，我的心裏長吁一口氣，“終於到家了”

以前我總是以為我不堅強，遇到一點事情就退縮，但是經歷這件事後，我發現，原來，我也很堅強。

原來我也很優秀作文 篇41

我曾是一個自卑的女孩，我的生活中有太多太多的失敗，太多太多的挫折，太多太多的冷漠，太多太多的孤獨，這一切的一切，常常令我畏懼。有時，我真想退縮，真想放棄……

青春，是花季亦是雨季，但為什麼正處於如花似玉的青春期的我，卻感受不到一絲絲的多情善感，一絲絲的歡欣愉悦，卻常常與寂寞相伴，與茫然同行。因為我很渺小，像一株微不足道的小草，整日在自怨自艾中度過。

就在我孤獨地流淚，寂寞地唱歌時，上帝終於注意到了我，把你派到我身邊把我從苦海之中拯救過來。

你白皙的臉顏常衝我微笑。還記得你在班裏誇我功底好，我在台上的每一次朗讀、每一次背誦，您總説飽含感情、富有韻味。這時的我，羞紅了臉頰，但心裏卻是甜滋滋的。從此，我每天都期待着你的課，每次都把手舉得高高的，踴躍地回答着你的問題。漸漸地，我成了全班回答問題最積極的一個。不僅是在你課上，其它學科我也能自信地舉手，這都是您的功勞，讓我重新燃起了希望之火。

還記得，那次學校組織一個演講比賽，我很想報名，但不敢挑戰那些比我更優秀的演講者，是你，又一次給我鼓勵，你説你相信我，並説這是一個很好的鍛鍊機會。帶着你給的信任，我參加了。在台上，我看見你正坐在牆角邊注視着我，白皙的臉上依然掛着甜甜的微笑，眼睛裏滿是對我的鼓勵和信任。那時，我在心裏想：一定要好好表現，決不辜負您的期望。結果，我們班獲得第一！

這次演講的成功，又給我增添了莫大的自信。再這，我要謝謝你，請接受我對您最最真誠的感激和敬意！

從此，我不再自卑，面對困難我不再茫然失措，因為我看到挫折背後希望之芽正在萌發。是你，讓我發現，原來，我也很優秀。

原來我也很優秀作文 篇42

靜靜地，站在山的頂端，任風掠起髮絲。飛揚的衣角在風中如此炫麗，而來不及收起的思緒，在風中，卻如此的淒涼，如此的不堪。——題記

從小到大，從沒想過對自己也可以用虛偽一詞。現在，我終於承認自己很虛偽。我討厭虛偽，而我又不得不虛偽。

對所謂的競賽嗤之以鼻，可卻又是如此的渴望。總認為自己很高尚，不為世俗所動容。可我錯了，錯得非常的徹底。一副高傲不羈，與世漠然的嘴臉，背後卻如此的平凡，如此的渾濁。

曾記得國小四年級的知識競賽，名額很可惡的跟我SayBye。是的，我不能參加。別人安慰我，我都笑這説：又沒什麼，不能參加，我還樂得輕鬆。可有誰知道，我躲在家裏，整整哭了一夜。直到幾天後，一個同學被KO掉了，我被選上了，別人祝賀我，我都擺着張臭臉説：怎麼這麼倒黴，又有負擔了。可是又有誰知道，我其實樂開了花。

真的是無所謂嗎？自己好虛偽，虛偽得自己都覺得前所未有的恐懼。不知道什麼時候學會了虛偽，什麼時候才能擺脱虛偽？