景物描寫的作文合集5篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的景物描寫的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

景物描寫的作文 篇1

我們的校園景色迷人，綠樹環保，乾淨整潔，環境優雅，美麗極了!校園裏鬱鬱葱葱，我喜歡我們的校園。但我更喜歡校園裏的操場。

校園裏的就像我們的樂園，寬闊平坦，最引人注目的是操場中間的人造草坪，綠茵茵的，踩上去軟綿綿的，遠遠望去像碧綠的草地，。同學們穿着五顏六色的衣服，就像一朵朵鮮豔的花，每當下課的時候，同學們就像閃電一樣跑到草坪上。有的在踢毽子、有的在捉迷藏、有的在玩摔跤。哪怕是摔上一跤，也不會感到一點痛。操場的南邊有四個籃球架，每次下課或上體育課時，我都看見大哥哥們在草坪上打籃球的身影，草坪的'旁邊有個塑膠跑道，跑道上有五個雪白的跑線，我看見這些跑道就想起來一年一度的運動會了，草坪的邊上有個主席台，主席台上有個筆直的旗杆，上面飄着鮮豔的五星紅旗。

我們的操場太美了!

景物描寫的作文 篇2

我愛家鄉的山山水水，更愛家鄉的竹林，那兒春意盎然，春光嫵媚。是我家鄉的一大亮點，也是我心中，最美的風景。

駐立在溪水歡淌的小石橋上，遠眺竹林。遠遠望去，綠壓壓的一片，竹子相互交橫，卻又井然有序，它們充滿着生機和活力，洋溢着青春的熱情與喜悦，彷彿體內藴藏着無盡的力量將要噴湧而出，直衝雲霄。風輕輕拂過，地上零散的落葉隨風起舞，在空中交織成一片，時而變換成一個大漩渦，時而像俏皮的竹精靈在施展魔法，風逝，葉落。

走進竹林，一陣清新的混着竹草香的氣味撲面而來，不禁令人精神抖擻，沉醉於次。細看竹林，棵棵拔地而起，抬頭仰望，只感覺頸部痠痛，也望不到竹子的頂端。翠綠，深綠，淺綠……各種各樣的綠撲朔了我的眼，迷離了我們的心。節節高，一節一節，宛如泛着的綠光的光圈，套在竹節身上，一圈又一圈，那麼亮眼，賞心悦目。來到這裏，我彷彿走進了個綠色天堂，“人在畫中游”即使我是個才華橫溢的畫家，怕也不能將這幅畫卷躍在我現在紙上。

漫步在竹林中，一間雅典的竹屋映入我的眼簾。推門而進，眼前所看到的一切令我萬分驚訝。竹門，竹窗，竹琢桌，竹椅……全是滿屋的新綠。輕輕撫摸，光滑細緻，真是巧奪天工!我的思緒也因此飄飛，清芳自賞的竹子以它們的一身傲骨聞名天下。它們自身所代表的堅持不懈，公正和虛心吸引了無數的.文人墨客的讚頌。清代的鄭板橋也留下了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的千古佳句，形象地描繪出了竹子的高尚品質。竹子也被譽為“花中四君子”，它是當只無愧的君子。

走出竹屋，回想一步一步走來的欣喜，心裏被填滿了深深的滿足。回望走過的腳印，心裏有着一股難以言表的激動。

玩遊歷程結束了，但無論何時，我都不忘不了這片美麗的竹林，我愛家鄉的竹林!

教師評語：這篇寫景作文，意境深遠，作者對家鄉竹林情有獨鍾，善於描述，語言優美，意藴豐富。從文中我們可以看到小作者深厚的語言功底，可以看到作者對家鄉的愛，對自然美德欣賞，心中有愛，才能寫出美德文章。

景物描寫的作文 篇3

秋天到了，香味撲鼻的桂花開了。

金桂説：“你看，我橙紅色的紗裙是不是很好看？”銀桂説：“我淡黃色的'紗裙也很好看。”金桂得意地説：“你的紗裙怎麼可以和我的紗裙比？”銀桂氣鼓鼓地説：“我的香味最好聞！”

這時，一隻小蜜蜂飛了過來説：“你們的香味真好聞，肯定很好吃。”金桂和銀桂異口同聲地説：“那當然了！”小蜜蜂這下糊塗了，不知道哪個花粉更好吃？於是，小蜜蜂説：“你們的花粉哪個好吃？”銀桂搶着回答：“我的花粉最好吃。”小蜜蜂採了兩種蜜。回到家，小蜜蜂把兩種蜜都釀起來了，嚐了一嘗説：“太好吃了！都很好吃！”

景物描寫的作文 篇4

秋天，金色的季節，收穫的季節，我的目光越過豐收的果園，越過一望無際的稻田，流連在那滿地的落葉上。

我來到公園，看見許多樹的葉子已染上了秋的`色彩，到處可以看黃燦燦的樹葉。我突然發現身邊有一棵金黃金黃的銀杏樹，它的葉子金黃金黃的，有少許黃色的葉子邊上帶點綠，彷彿是夏天不願離去。

忽然，一陣微風吹來，樹葉翩翩起舞，風停了下來，樹葉立刻芬芬落了下來，不一會兒，地上鋪滿了金黃的銀杏葉，像一張大大的地毯，走上去軟乎乎的。

我正準備回家時，想到前面的亭子座一會兒，突然，小鳥在空中翩翩起舞引來了一陣大風，下起了小雨。天空突然出現讓我難以相信的畫面，小鳥在空中舞蹈，秋風伴着秋雨卷在這秋天的樹葉中在空中輕輕飄揚着。

秋天真美。我喜歡秋天，我愛秋天。但我最喜歡、最愛的還是那秋天的樹葉。

景物描寫的作文 篇5

在廣豐區有一個著名的廣場，就是座落在花果山腳下的貞白廣場。

一進入廣場，我們就可以看到一座比一般雕像大很多的雕像，看了後面的簡介才知道是家喻户曉的大文豪——王貞白。但我關注的並不是雕像的`本身，而是這雕像其中的道理。

縱眼望去，就看到兩隻鹿圍在王貞白身邊，而王貞白呢？右手拿着書卷，左手執着筆，好像在作詩。轉過身來看到了後面的簡介，非常吃驚，王貞白去白鹿洞讀書求學時寫下了《白鹿洞》一詩，勸勉世人珍惜光陰。知識是靠時間積累起來的，為充實和豐富自己，應十分珍惜時間才是。

幾年後的王貞白，兩獲科甲。他一心為國，在國家危難之時，王貞白棄筆從戎，穿上盔甲，騎上駿馬，拉着韁繩，奔赴沙場，保家衞國，為祖國立下了汗馬功勞。這足以可見王貞白的拳拳愛國之心。

凱旋而歸的王貞白，沒有被朝廷重用，選擇了隱居山中，教小孩子讀書。孩子是祖國的花朵，祖國的希望，少年強則國強，這也表現了王貞白心繫國家的愛國情懷。

我們是新時代的少年，應該從小刻苦學習，長大之後實現自己的理想，把祖國建設得更加繁榮昌盛。