精選遊戲作文300字集錦九篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的遊戲作文300字9篇，歡迎大家分享。

遊戲作文300字 篇1

今天下了第二節課後，我和王昊翔、張硯銘都拼命地朝外面跑，一邊跑一邊喊着：“快點搶好位置去玩拍手遊戲！”最後還是我搶到了一個靠牆的“好位置”，（知道為什麼靠牆就叫好位置嗎？因為靠着牆舒服。）隨後他們也到了，可是因為老師拖堂，我們只剩下6分鐘玩的時間。

張硯銘説：“怎麼辦，咱們快沒時間玩了。”

我想了想：“要不這樣吧，咱們把每人5條命改成2條命，這樣，幾秒鐘就是一局，每個人能玩N局，你們説怎麼樣？”我的話音剛落，張硯銘他們立刻鼓起掌來：“就這麼辦。”

遊戲開始了，我先是做了幾次蓄力的手勢，然後用了一次“穿越火線”，王昊翔這時做了防護的手勢，躲開了我的.攻擊，緊接着我又用了一招“火線”消滅了他，然後我就成了擂主，王昊翔和張硯銘開始比試……

因為我的提議，每個人都玩了好幾局，大家開心極了。

遊戲作文300字 篇2

今天我們小桔燈課堂舉行了快樂的猜字謎活動，不僅帶給了我快樂，更讓我感受到漢字的無窮魅力！聽，老師開始出謎了，“加一橫不好，加一半不少。”教室裏立刻變得鴉雀無聲，同學們陷入沉思，突然，一個同學信心十足的站了起來，説，“是‘多’字。”同學們都把羨慕的眼光投向他。這時，答對了的那個同學昂首挺胸的坐在那裏，享受着勝利的喜悦；答錯了的同學則垂頭喪氣的坐在那裏，心裏好像想讓老師放出下一隻攔路虎。

開始出題了，老師嚴肅的説：“二小姐。”我細想的分析着這個字謎，想“二”不就是“次”嗎，“小姐”不就是“女”嗎”？那麼“次”字加“女”字，不就是姿嗎？這是我環顧了一下四周，雖然發現有同學在竊竊私語，好想知道了答案，擔仍不見智慧之手舉起，於是，我信心十足的舉起了我的智慧之手，並迅速地説出了謎底。我居然答對了，老師獎給了我寶貴的`一個積分，我心裏彷彿像吃了蜜似的。

隨着一陣陣開心的笑聲，有趣的猜字謎遊戲結束了，但同學們依然議論紛紛，似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂中了！

遊戲作文300字 篇3

今天的作文課上，老師讓我們比賽掰手腕的遊戲，我們興奮地跳了起來。

比賽前，老師宣佈比賽規則：一、不能把桌面離開桌面；二、身體不能碰到桌面；三、另一隻手不能幫忙。話音剛落，我就把手舉起來説：我代表紅隊參加。轉眼間，黃隊的隊員踴躍地報了名。就這樣，我們來到了擂台前，擺好了姿勢迎接那激動人心的時刻。過了一會兒，只聽老師一聲令下：三、二、一開始！我們立刻使出了吃奶的勁開始了掰手腕比賽。沒想到，對手的'力氣還真大，差點就把我的手壓了下去。但我一鼓作氣，使出了九牛二虎之力才把他壓了回去。同學們在吶喊助威。紅隊加油！紅隊必勝！這時我看到對手的臉紅紅的，眼睛瞪得像個圓滾滾的乒乓球，脖子粗粗的，還露着青筋。我抬手摸了摸自己的額頭，都已經冒冷汗了。這時老師宣佈紅隊贏了，我們歡呼着，高興地一蹦三尺高。

今天的比賽不僅別開生面，還讓我們明白了一個道理：勇於嘗試就能體會到勝利時的喜悦！

遊戲作文300字 篇4

學校像是一個大家庭，同學們就像是家庭成員。為了學習我們進行了一個團體遊戲，這個遊戲需要大家的配合。

遊戲規則是：分兩組同時進行比賽，每組優先選出三個人，第一個人銜着裝滿水的紙杯，傳遞至下一個人的紙杯內，最後哪一組剩下的水最多，且同時用時最短，這一組的同學就獲勝了。勝利的組員每人獲得三分獎勵。

遊戲開始了，老師選了三位女生：徐婧琪、王爍媛和李梓萌；又選出了三位男生：崔焰、郭洪傲和徐鋭颯。男女生同時開始計時，首先看男生這邊，崔焰開始就把頭仰的高高的，水也很快地流到了郭洪傲的杯子裏，郭洪傲也快速地把水倒進了徐鋭颯的'杯子裏。反觀女生這邊的戰況，三位女生一直都是慢吞吞，這邊男生已經完成遊戲了，但是女生還在兩個人倒來倒去的。時間到，遊戲結束了，現在肯定是男生用時最短，男生在時間上其實已經贏了，但還是要比一下哪組水剩的多，老師拿來一比較，哈哈！是男生贏了，同時他們也獲得了三分的獎勵。

這個遊戲結束了，從這個遊戲我知道了，團結力量大，人與人之間要相互配合，這場遊戲真開心。

遊戲作文300字 篇5

“今天，我們要玩一個遊戲。”姐姐的話音剛落，我們頓時心花怒放，開心得跳了起來。怎麼拼呢？為什麼樂呢？大家都疑惑起來。

首先，姐姐給我們説了規則：每個人都用白紙寫上時間、地點、人物和幹什麼，寫好後就交給她。

我寫完句子後沾沾自喜。因為我以前做過這個遊戲，所以就寫了幾個搞笑的句子。我夠機智吧？

遊戲開始了。姐姐數到三，他們就齊刷刷地舉起手。姐姐點了最先舉手的人。他小心翼翼地拿出了四張卡片。他打開後，一下就笑了起來，吞吞吐吐地説道：“早晨……弟弟在……大海里……飛。”他們一下子就笑了，有的笑得前仰後合；有的笑得都快斷氣了；有的.還在想，弟弟是開了掛的吧！

接着，我們又拼了許多搞笑的句子。比如説：“早晨，姐姐在籃球場玩遊戲。”“早晨，我在教室裏挖洞。”

最後，姐姐也抽了一個是“下午，野蠻人在鬼屋跳舞。”的句子，再一次把我們給逗笑了。

這個遊戲很好玩，不過，我知道一個道理：説話或寫作時，千萬不能像這樣寫，不然就真的鬧笑話了。

遊戲作文300字 篇6

星期六上午，老師笑嘻嘻地走進了教室説：“同學們，咱們先玩一個拼句遊戲好嗎？”大家異口同聲地説：“好。”大家可高興了！一會兒老師從包裏拿了很多張紙條，然後老師宣佈遊戲規則：“第一組的同學在紙條上寫‘人物’，第二組同學寫‘在什麼地方’，第三組同學寫‘怎麼樣的’，第四組寫‘幹什麼’，寫完後，一個同學那幾張讀。”

然後大家就開始寫紙條了。有的同學寫小白兔，有的同學寫在森林裏，還有的同學寫吃飯。寫完了，就傳上講台去，接着老師就抽同學上台讀，第一組的同學抽好了紙條唸到：“小白兔在公園裏寫作業。”“哈哈哈哈”同學們大笑起來。第二組的同學唸到：“劉超在樹林裏手舞足蹈地吃飯。”又是一陣鬨堂大笑，同學們個個笑得前仰後合。第三組的'同學唸到：“烏龜在水裏游泳。”第四組的同學唸到：“小白兔在飛機上玩捉迷藏。”大家笑得捂住了肚子，有的喊着：“哎喲，我肚子都笑疼了。”

遊戲結束了，同學們依然還沉浸在這快樂中，我們都想再玩一次這個拼句遊戲，這個遊戲使我們明白了用詞的準確性很重要，更明白了學習是一件很快樂的事情。

遊戲作文300字 篇7

星期二的一節語文課上，老師走進教室對我們説：今天我們要玩一個遊戲，這個遊戲是夾玻璃球。一聽到這一節要玩夾玻璃球，我十分興奮，同學們頓時歡呼起來。老師公佈了遊戲規則：用筷子夾玻璃球，遊戲時間一分鐘，兩人一組，遊戲結束後夾得多的一方獲勝。聽完遊戲規則，我忐忑不安，心想：用筷子夾玻璃球？玻璃球那麼光滑，這也太難了吧！

這時，張馨月和孫程昊走上了講台，他們是第一組。只見他們拿起筷子，彎下腰，對準玻璃球快速地夾了起來，放進自己面前的紙杯裏。他們皺着眉頭，看起來十分緊張。時間一分一秒的過去，我覺得時間過得真快呀！

比賽繼續進行，只見王芳儀走了上去，她拿起筷子，彎下腰，對準玻璃球一個接一個地放進了自己面前的`杯子裏。她微微笑着，好像夾玻璃球對她來説很輕鬆的樣子。時間到時，王芳儀居然夾了24個玻璃球！全班同學都驚呼起來。

遊戲結束了，我覺得做事情只要靜下心來就可以做好。

遊戲作文300字 篇8

今天早上起來後洗漱一下後就一定要爺爺帶我去兒童樂園玩，理由是：放假了啊，就該去犒勞一下自己。起初爺爺還不肯帶我去，但經過軟磨硬泡+連哄帶“求”才帶我去玩。

我帶着我的“掌上明珠”——滑板，和爺爺一起風馳電摯到達目的.地。到了之後爺爺買了九張門票，一張門票五元，進去之後先玩了過山車，不怎麼爽，然後又玩了一個小時候很愛玩的車，我想着：不管三七二十一，重新玩一把再説吧。結果一上車就後悔了，因為我感覺自己也太幼稚了……

接着我去玩水上過山車，這讓我很激動，因為小時候我身高不夠而玩不了，心裏一直渴望去挑戰一下。今天機會來了，一次下去，我的頭濕了半邊，但衣服沒濕，然後又玩了一次，這次我反着坐，把後腦勺對準前面，又一次下去我的後腦勺也濕了。也許我該洗個頭，我後悔沒有把洗髮露帶過來了……

放假真好，好久沒找回童心了。

遊戲作文300字 篇9

今天我們玩了個遊戲，名字叫木頭人。

遊戲開始的第一回合是我們都是木頭人。老師首先讓我們想好要擺什麼姿勢，有的説趴着，有的説躺着，各種各樣。我擺的是思考者的'姿勢：右手拄着下巴，眼睛注視前方。老師開始説遊戲規則了：木頭人的順口溜一停，不準笑不準説話不準動，時間是一分鐘。

遊戲開始了！老師笑眯眯地説：“我們都是木頭人，不許説話不許動，不許笑來不許叫，我們都是木頭人，看誰做的最最好！”我感覺自己突然間變成了一塊 木頭，就是鼻子還在呼吸。這種感覺讓我忍不住想笑了。我控制自己的心，讓心態平靜下來，什麼都不想了。一分鐘計時到了，我沒有笑。我做得很好！我對自己輕 輕鼓勵。

第二個回合是逗笑木頭人。有人當木頭人，有人逗笑他們。規則是一分鐘內，不準碰木頭人的身體逗笑他們。我是逗木頭人的。我想要是我先笑，我的笑聲也 許能感染木頭人能逗笑他呢？但木頭人一動也不動。一招不靈另換一招，我又想出來一個笑話來逗他，但還沒講完，時間到了！我沒有逗笑這個木頭人。

我學會了這個遊戲，真快樂！我期待下一次玩木頭人遊戲！