關於國小生活作文15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的關於國小生活作文，希望能夠幫助到大家。

關於國小生活作文1

啟蒙，是人生的開始；是照亮人生之路的一盞明燈；還是為我們打開智慧之門的一把金鑰匙。如果我們在知識的海洋裏自由自在地穿梭，難免不會有失足的時候，在這樣的時候，將我從絕境中解脱出來的便是那位引領着我學習語文，讓我迷戀上語文的優秀老師—―夏老師

她，是一位温柔可親的國小教師，在我的印象中，她並不是一位特別嚴厲的老師，跟普通老師一樣，她擁有一顆温暖的心，讓我的學習生活充滿陽光。唯有那一次，她來檢查作業。她，越往後走，那好看的眉頭也就皺得越緊。快了，快到了，老師的腳步聲越來越響了，而我那“怦怦怦”直跳的心跳聲，彷彿是在為這腳步聲進行伴奏。儘管我已經寫好了，但是，我，從未見過老師這個樣子的我，有怎能不緊張呢?終於，檢查完了，老師清點了一下人數，一共有二十多個人沒有寫作業了，二十，一個將近於一半的人數，是那樣得令人驚訝。再看台下，有的人面紅耳赤；有的人羞愧難當；有的人幸災樂禍；有的人一副事不關己的樣貌。一個只會規規矩矩坐在台下的我，也快被嚇壞了。教室很靜，靜得如止水般，一根針落下去也能聽見微弱的聲音。靜得可怕，也許是熬不住這樣靜的氣氛，就有幾個人耐不住了，擔心老師會被我們氣着。我也覺得心口堵得慌。我暗暗擔心：夏老師會不會也在一怒之下，拋棄我們呢?許久，她吐出幾個字：“下次不要這樣了，沒寫的人自己自覺得罰抄。”我終於得以舒了一口氣，不用再擔心。我將這句話印入我的腦海，希望自己能讓老師不要再次痛苦。

現在，我已經是畢業班的學生了，即將離開母校了，語文的魅力也融入了我的生活，我的記憶，我的靈魂。老師亦將與我們分離，但師愛如山，師情似海，老師也算是我生命中的第二大親人，又豈是説割捨就能割捨得了的?

關於國小生活作文2

20xx年，我讀國小一年級，那時候我還沒有生病。是住校生。20xx年4月份的一個星期五，我因為耳朵發炎檢查，發現聽力不好，於是到處看病。最後浙二醫院的專家説：我這裏該看的都看了，沒有辦法了，去上海五官科看看吧。於是請假去了上海。上海五官科醫院是全國最好的醫院。

經中科院的關係終於有一個號子。這個專家也説沒有辦法了，配助聽器吧。另外吃藥輔助現狀。多説説話，或者讀讀報紙，不然耳朵聽力會越來越差甚至以後説話也會喪失的。

那時候，我很淘氣。爸爸怕我淘氣把助聽器弄壞了，或者丟了，就不給我配，也不讓我吃藥，怕影響聽力。一般地説，我幾乎是每個學期都要生病住院，影響學習。

20xx年的時候，我因為頭疼痛的厲害，幾乎天天要吃藥，因為我一疼痛就無法作業，人難受死了。

醫院讓我住院。各種檢查都做了，最後讓我抽骨髓。不知道是一種什麼檢查：人一點都不能動要一整天，越動越疼。我怎麼做的到呢？我在牀上打滾，大喊大叫，哭聲整個樓道都聽見。我的外婆也哭了，爺爺奶奶也沒有辦法不忍心看。

趙老師來了，她來看我了。還帶給我一本書和一個裝滿水果的籃子。她鼓勵我一定要堅持過去，大家都等待着我的康復。

20xx年12月——20xx年1月半，我因為突發性耳聾，又住醫院了。這回是二隻耳朵都聽不見了！一隻耳朵檢查是98，另一隻耳朵是95。成聾人了。再下去的話，我連説話都存在問題了。醫生告訴我：所謂聾啞是連在一起的。大家都急壞了。我還小啊……，我還要讀書啊……，要知道我長大要做科學家的啊。

生活需要微笑。正是因為微笑，我在醫院裏配合醫生的搶救性治療，住了20幾天的醫院，慢慢的恢復起來。現在我帶上助聽器能聽到老師的聲音了生活需要微笑，有微笑就有力量，微笑就是陽光，微笑就是鼓勵，微笑就是肯定，微笑就是自信！有微笑就會有成功。

關於國小生活作文3

很多時候，我們常常在想：生活，到底是什麼？也許，對於每一個人來説，成長的軌跡不同，經歷的過程不同，承受的重量不同，感懷的心境不同，便會滋生出許許多多迥異的答案。或是順暢，或是坎坷；或是欣喜，或是悲痛；或是辛酸，或是幸福；或是眼淚，或是笑容。林林總總的表象，演繹着世事的繁衰和人間的苦樂。

人的一生，總是要經遇一些無法規避的事情，不管你接受不接受，喜歡不喜歡，它都以堅忍的性格，在辛辛苦苦的跋涉中，適時地給你創造一段無以言表的&ldqu;情緣&rdqu;，畫上幾個內涵豐富的&ldqu;標點&rdqu;。而其中的內容，定會像影子一樣，在陽光明媚的日子，抑或淫雨菲菲的路上，左右着多變的情緒和前行的腳步。

一縷晨風，一米陽光，一抹微笑，都是生活無意的潑灑！

無論境遇如何，對於生命年輕的渴望，對於生活美好的嚮往，一直以來都在我們的心中縈繞，宛若碧藍的天宇之下那隻飛翔的白鴿，正在舒展着素潔的羽毛！

可是，在某一個不特定的時刻，也會有些許黯然的愁緒潛入心懷，讓原本多姿多彩的物象，增添了寂寥的情節和無奈的憂傷。

生活，本來就是五味俱全，缺少了哪一種品嚐，都會失去本真的意味！人必竟不是神仙，終究擺脱不掉凡胎俗骨。既然如此，也只能在浮華和煩燥的世事裏，努力尋找一處寧靜的港灣，讓自己原本純淨的靈魂，得到片刻的憩息。

不是我們不懂得生活，大多時候是因為生活改變了我們！因此，有的人總感覺是生活讓自己受了傷，一旦遇到不稱心的事，便怨天尤人、恨世疾俗。豈不知，這主要緣於自己還沒有真正了悟生活的真諦和內在的質地。

其實，生活就是一滴靈動的水！

關於國小生活作文4

轉眼間，六年的國小生活轉瞬即逝，暮然回首往事回首往事，六年的國小生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

在這六年的國小生涯中，我從啟蒙老師那裏學到了多少知識，從小夥伴那裏得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這裏，我的心裏多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱裏和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕......母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱裏的温暖。

此時，在母校裏的一些往事浮現在我的腦海之中。

記得有一次，我在上體育課時，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外湧，同學們見後，跑過來扶我，問我疼不疼，又扶我到醫務室去，讓校醫幫我消毒、擦藥。過了一些天，我又回到教室上課，同學們見了我，都噓寒問暖，使我感動不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時候，同學們來安慰我，我不開心的時候，同學們又來逗我開心，我遇到難題時，同學們又伸出這雙友誼的手………是啊!已六年了，友誼使我沒有孤獨，沒有悲傷。

還有一次，我不會做一道應用題，老師就絞盡腦汁的教我，可我就是學不會，老師不氣妥，直到把我教會。母校啊!是你彙集了知識深淵的老師，讓老師辛勤的教育我們，讓我們成為明天的棟樑，讓祖國的明天更加繁榮。母校你是成千上萬國小生的家庭。您猶如一個知識的海洋，而我就是其中一個小小的浪花;您彷彿一棵茂盛的大樹，而我就是其中一片小小的樹葉;您好像一個神祕莫測的宇宙，我則是一個小小的星球。母校啊母校，您將成為我生命中一個快樂的回憶。

同學們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您——我親愛的母校，永遠不會忘記您——我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……

關於國小生活作文5

我的生活多姿多彩，就像一首樂曲，譜寫着一個又一個音符。所奏出的音樂，有高亢；也有低沉；有興奮；也有悲傷。其中，最令我興奮的，還是屬於我的課餘生活。

我愛看書，書架上，電視機下，都是我的“藏書”。丁立梅的小説、散文；凡爾納的科普小説；以及一些國外名著……每當靜悄悄的晚上，我在自己的房間裏，透過文字，去傾聽花開的聲音；品味文字，感受寒冬一杯暖茶的餘温；書寫文字，讓自己的心從幼稚變為成熟懂事。我也會在昏昏欲睡的下午，展開想象的翅膀，隨着凡爾納一起去北冰洋，探索冰層下的生命，到太空外，在星空下入眠，這是一個多麼美好而又神奇的景色呵！品讀《中華上下五十年》，感受中華民族五千年以來的文化底藴，王羲之那遒勁一筆，是那輝煌的《蘭亭集序》，項羽大丈夫之勇，值得讚揚。

我聚精會神地看書，忘記了時間，忘記了親人，在書海之中，越走越遠。每當時間快到時，我總是央求着母親説：“再看一篇吧！”九點半了，睏意來襲，伴着書香共枕，快哉！

我也愛用課餘時間畫畫，用一支支鉛筆去描繪雨後的晴天，用豐富的顏色去“訴説”自己內心的感受。靜靜地，獨自一人，莞爾。

練書法，這是我最愛做的一件事情，尤其是文徵明的小楷，柔中有剛，十分精練，握着小毛筆，一筆一畫地輕輕描繪，一張張雪白的宣紙上，書寫着一段段詩篇。比如《赤壁賦》中一句名句：“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長江之無窮。”我們的生命如此短暫，何不珍惜這大好時光，努力奮鬥呢？

讀書，寫字，繪畫--我的課餘生活。我會將它們用記憶編織成一首優美活潑的曲子，永遠在我內心深處彈詠，讓我難以忘懷。

關於國小生活作文6

手裏的熱水滾燙，一絲絲熱氣在上升。上升，直到完全蒸發掉。我抬起頭，望着學校那顆樹枝茂盛的樹，綠的發亮，我便知道夏天就要到了，過了這個夏天我們就要離開這個母校，升入國中。這棵樹記載這我的點點滴滴，想到這，一幅幅曾經擁有過的畫面浮現在眼前。

記得有一次我和同學開玩笑，把她給弄哭了，過了兩天才低下頭自責的向他道歉，説：“對不起，我不應該這樣做，不應該和你開玩笑，不應該把你弄哭不應該"她説：“不，應該説對不起的是我，我明明知道那是個玩笑，卻偏偏要生氣，其實那天我先用髒話罵你的，請你原諒”在那兩天我倆一直都沒有説話，心裏總覺得少了點什麼，在這一點我倆都有同感。他還説過我是開心果，沒有我，沒有我的胡言亂語，沒有我的玩笑，在她的生活中總是空蕩蕩的，空蕩蕩的。

記得那是個夏天，蔡依林與周杰倫剛剛紅了的時候我與幾位非常好的同學總是無聊的時候邊聽紅星的歌，邊吃着零食，有時還會唱上幾句。在早自習的時候，總是有些討厭的男生一邊跳一邊唱：“快使用雙截棍哼哼哈兮。”雖然他們很讓人討厭，但他們這個樣子既可愛又笑令人難以忘懷

記得望着這顆樹，我沉默了許久，許久想了許多，許多，想想以前，想想現在在想想將來“以前"與“現在”，我已很清楚，惟獨“將來”，他還是個未知數六年的回憶很深，很深，雖然時間過得很快，很快，但我不會讓他落在沉土，雖然我得忘性很大，很大，但我會把它永遠的珍藏在心底裏，永遠的珍藏在心底裏。

關於國小生活作文7

光陰似箭，日月如梭，轉眼間國小的生活就要結束了。回想起以前的國小生活，真有點懷念。在我的國小生活裏，發生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣，有的光彩奪目，有的黯淡無光。我最捨不得的就是我的同學。我們曾在同一個班裏生活了六年，現在快要離開了，真捨不得。這又不禁讓我回想起大家以前的趣事來。

我們班的“睡覺大王”黃啟成正好坐在我的附近，我和幾個同學便擔當起“叫醒他”這個艱鉅的任務來。有一次上數學課時，黃啟成又開始和“周公的女兒”約會了，我們見此，立刻小聲地叫他：“黃啟成……黃啟成……”可是，這一次他睡得特別香，我們很難在老師不知情的情況下叫醒他。不料，正在講課的老師發現了他，便大喝一聲：“站起來！”但他還是睡得跟豬一樣香，硬是沒醒。直到我們推了推他，他才迷迷糊糊地站起來聽課。我們認真地聽着課，“咚”的一聲響把大家的目光都吸引了過去。這哭笑不得的場景令人大吃一驚：黃啟成站着睡着了！不用説，老師肯定氣炸了，這又引起全班鬨堂大笑，他還不知道發生了什麼事呢！

而我的六年級語文老師，我也捨不得她。她的教育方法很獨特，用賞識學生的教育方法來教育大家。她上課也幽默風趣，總是能吸引大家的眼球。

那一次，大家都交了老師佈置的作文，但只有我沒有交。課後老師叫我去辦公室，我便去了。我進去之後，忐忑不安地想：死定了死定了！肯定會被老師罵的！可是，老師卻出乎我的意料，她和藹地説：“我相信你一定不是不想寫作文，你下午再交給我吧！”我聽後，慚愧極了。其實我是因為昨晚太貪玩而忘記了寫作文。從那以後，我就再也沒有遲交作業了。

在母校，我們留下了多少童年的足跡，多少歡樂的笑聲。國小的生活是多麼難忘啊！還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，國小的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘！

關於國小生活作文8

放假啦！放假啦！我終於可以打籃球、放風箏、游泳……但是事情並不像想象的那樣。當我高高興興地跑回家，正要拿起籃往外跑時，傳來了一個熟悉的聲音：“東昇！不許去玩！我已經為你訂好了暑假裏的計劃，快點進來！”我想：唉！打籃球又泡湯了。我只好極不情願的走進去。

一到房間，媽媽就拉我坐下，説：“這張就是你的暑假計劃。”説着，她拿出一張紙，上面寫的全是暑假裏每天的活動計劃。我仔細看了一下，哇！一天到晚都是學習，除了睡覺之外根本沒有玩耍的時間了。早上讀英語，學數學；每天下午都要先寫一篇作文，後預習新學期的數學；晚上跟別人學奧英……不要説做了，光看頭就暈了。但是在媽媽的期待的目光下，我無奈地學了起來。

首先讀英語，讀了半個小時後還要寫呢！學完英語，我已經很疲憊了，有氣無力地坐在沙發上，媽媽剛好進來，一見到我這樣就生氣了，説：“快！快！還有奧林匹克數學呢！”我只好遵照命令了。我學了一陣，實在是太累了，無意中就趴在台上睡着了……不知過了多久，媽媽不知不覺已站在我後面，手裏端着一碗熱騰騰的雞湯，關切地叫醒我：“寶貝兒子，你這種態度怎能學習好？古代那些學識淵博的人，有哪個不是經過一番艱苦的磨練才成功的？正所謂‘不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’啊！他們頭懸梁錐刺股地學習，目的是成為國家棟梁。世上有哪個父母不希望子女成龍成鳳的？”

我本想反駁：媽媽，我理解您的心情，但是得給我一點點自由呀！我需要一點屬於自己的空間和時間放鬆放鬆，這樣張弛有度，才能正真地學到知識。只有愉快的心情、充沛的精力，學習的效率才高啊。不能整天壓迫我去學呀。但一聽到媽媽語重心長、在情在理的話語，看到那充滿期待又慈愛有加的目光，話到嘴邊又吞了回去。

媽媽啊！您又怎知道，兒子我最需要的是心靈的雞湯啊！

關於國小生活作文9

李白在寂寞的時候曾經“舉杯邀明月，對影成三人。”是的，孤獨的人總是需要月亮與影子的陪伴的。但月光與影子又是怎麼樣來的呢？它們不都是陽光所給予的嗎？於是我伸出一隻手，讓陽光盡情地灑落在我的手上，暖暖的，很舒服。

陽光是美麗的，它五彩繽紛，把大地裝飾得五光十色，讓人愛不釋手。它給紅紅綠綠的花朵加上了一層迷人的光彩；它給青青葱葱的小草加上了一層可愛的薄紗；它給美麗善良的人們加上了一陣耀眼的輝煌……生活需要陽光，是陽光讓世界變得如此美麗，如此動人。

陽光是温暖的，它總是輕輕地靠在人的身上，給人一種安全感。春日裏，它為生機勃勃的人們添上一點温柔與恬靜；夏日裏，它為積極狂熱的人們添上一份冷靜與理智；秋日裏，它讓勤勞樸實的人們添上一絲舒適與享受；冬日裏，它為沉着冷俊的人們添上一縷温暖與幸福……生活需要陽光，是陽光讓世界變得如此温暖，如此美好。

陽光是可愛的，它無處不在，喜歡到處蹦蹦跳跳，如同一個活潑的小孩，在美麗的世界裏盡情玩耍；在精彩的人生裏盡情舞動。生活需要陽光，是陽光讓世界變得如此可愛，如此精彩。

陽光是温柔的，它給人一種舒服的感覺，沒有壓迫感，而有輕鬆感，如同一個美麗的少女在美麗的世界裏翩翩起舞，優美的舞姿與飄動的舞裙，掀起了微風，掀起了浪花，掀起了海鷗的羽毛，她的美麗散發出動人的光芒，如此讓人陶醉……生活需要陽光，是陽光讓世界變得如此迷人……

我愛陽光，它給予我美麗，給予我温暖，給予我可愛，給予我温柔……

生活需要陽光……

世界需要陽光……

當陽光靜靜地灑落在我身上時，我知道，寂寞的我需要陽光……

關於國小生活作文10

面對即將結束的國小生活，我的心中充滿了留戀，那六年的生活一下子變得寶貴起來。

最後一個學期了，我覺得我越來越依戀這個集體了。再過不久，我將和我朝夕相處了6年的老師，同學分開。不知道為什麼，沒當我想到這些，眼淚總是不爭氣的掉了下來。夕陽西下，暮色蒼蒼。小溪水拍打岸邊，拍打着五顏六色的卵石，快樂地奔流。我久久地徘徊着，彷彿找到了一點將要失去的滿足。往事，走馬觀話似地在腦海裏跳躍，又浮現在了眼前這幾天，我又在設想，如果我和我的同學能永遠在一個教室裏學習，直到讀完大學，那該多好呀！可這畢竟是設想，國小一畢業，大家就各奔東西去上中學了。

六年前，我還是一個活潑好動的孩子，剛踏入國小的大門，感到一切都是那麼新奇有趣。是老師用那甜蜜的語言教會了我a、o、e、i、u是老師教會我1、2、3、4、5、6是老師激勵着我的信心，是老師幫我踏上成功的舞台，我一點一滴的進步都裏不開老師的辛勤培育，我像小樹一樣，在校園這快沃土上茁壯成長。

胸前鮮豔的紅領巾，迎風飄揚，在陽光的照耀下，顯得格外紅

豔，紅領巾是國旗的一角，是少先隊員的象徵，它勾起了我美好的回憶。六一那天，老師親自給我們佩帶上紅領巾，我在隊旗下宣誓：決不辜負老師的`期望。

如今，我即將要國小畢業了，那六年美好的歲月就好像放電影一般出現在我的腦海裏。還記得，我和同學們去樹林遠足，銀鈴般的笑聲響遍每個角落；還記得，我和同學們有趣的聚餐，吃着自己烤得山芋，到處洋溢着和睦友愛的氣氛；還記得，我和同學們愉快地玩耍，撲向大自然的懷抱，在玩樂中增長知識。

我是這樣的興奮和留戀，興奮的是，我即將成為一名中學生，留戀的是，國小生活的美好回憶。忘不了，我心心相印的夥伴；忘不了，我和藹可親的老師；忘不了，我金色快樂的童年。再過幾個月，我就要告別可愛的母校。此刻，我還想聽一聽老師的教誨；此刻，我還想聽一聽同學們無憂無慮的歡笑聲。

關於國小生活作文11

時光如箭，歲月如梭，五年校園生活一晃而過，一個個快樂美好的畫面在我腦中浮現，鼻子不由莫名地一酸。

記得那個充滿秋意的早晨，我收到入學通知，背起收拾好的書包，馬不停蹄地就出發了。在路上，我心裏五味雜陳，有緊張，有害怕，但更多的是開心，我哼着小曲，一路蹦蹦跳跳。邁進校門，我左瞧瞧，右看看，對這個陌生的學校充滿了好奇，我沉迷在探索中，突然後面來了一位老師，我慌不擇路地就往前跑，跑到教室門前，我卻沒有進去，我猶豫了，怕碰見兇惡的老師、陌生的同學現在想想，那時候可真好笑啊。

漸漸地，我長大了，對校園的歷史充滿了興趣，開始探索校園的每一個角落。我聽我爸説，他也曾在這所學校學習，聽我爺爺説他曾建設過我們的學校，我自豪極了！也就是從那時候起，我立志要好好學習，為學校爭光。轉眼，我已經從什麼也不懂的小屁孩變成了懂事聽話、愛學習、愛勞動的大孩子。可温馨的國小生活，還有一年就要結束了，在這僅剩的一年裏，我會拼命的戰鬥，為的是給國小生活畫上圓滿的句號，為的是譜寫人生的下一篇章。

國小生活是美好的，是快樂的，但終究會成為回憶，每個人想起都會淚目的回憶。希望我們要不忘初心，牢記使命，為夢想去拼搏，為理想去奮鬥，這樣我們的國小生活就會是我們最大的回報。我想用毛主席的一句話來激勵你我，多少事，從來急，天地轉，光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕。國小生活是夢想的開始，童年的落幕是我們從幼稚走向成熟的階梯，是我們成長的動力，沒有一個人不在乎。為了我們的學習，為了我們的生活，為了我們的人生，我們要時刻記住一句話：不求今日的完美，但求明日的努力！

關於國小生活作文12

每天早晨打開窗，就能看見陽光翻飛的身影，不請自來的光將室內分割出陰影，我看着一室的温暖，笑眯眯地想：生活需要陽光。

陽光不怕生地跳躍在各家各户的窗前，帶來的是亮堂，是温暖，是人間四月天。透明的身影為萬物上了色上了釉，陽光把一切都打造成一件精美的瓷器。春天抹上新綠，夏天潑上火紅，秋天描上淡藍，冬天刷上雪白。陽光是快樂的代名詞，有陽光的日子不再有陰霾，不再有煙雨，不再有層層疊疊的傘畫出一個個徒勞的圈。

陽光趕走了陰雨天，收起了垂落的雨簾，讓大家的心情不在潮濕的雨天裏發黴變質，用鼓勵的温暖解下人們厚重的棉衣。當你在雨霧中露臉時，人們是如此欣喜若狂——久雨初晴的喜悦，實不下於久旱逢甘霖！暖烘烘地炙烤着地面上多餘的水分，陽光讓所有面色陰沉的人們抬起頭，感歎一聲：天晴了，真好啊。

於是有人曬出花花綠綠的被子，方方正正地晾在窗口，對面的大樓就像打上了馬賽克。縱橫交錯的被子很快被烘乾，收了起來，也帶了陽光純淨的味道。陽光像一股清澈的泉，洗滌萬物又滋潤萬物。自然，生活需要陽光。

而我們在陽光的身姿中雀躍。終於不用在走廊感歎“少年聽雨歌樓上”，而是和陽光一起在户外行走跳躍。陽光陪着我們玩笑，陪着我們細數已經綻放了的花朵，甚至讓小盒裏的一顆三葉草也立起來搖搖晃晃地追求陽光。陽光代表着光明和希望，讓多餘的水分在舒適的慢節奏裏慢慢蒸發。許多人都抬起頭眯着眼看着太陽：見到你，真好啊。

而我坐在陽光下，遊走的筆記錄下明媚的心情：生活需要陽光。

陽光跳躍在我身旁，好奇地眨眼。

現在是午後，陽光透窗，温暖在岸。

關於國小生活作文13

平常無聊時，喜歡看電視，看的最多的，也最不願意看到的就是有些人對生活的不抱希望，自暴自棄。

無論是對生命，還是生活，每個人都要有自信，因為，每個人都有理由，生活下去。就算有多少個不可能，多少條指責、批評，來擋道，每個人都有權利生活下去！主宰生活的，是自己，而不是別人。自己的命運，自己把握。有時侯，生活上的種種不順心，會使自己對生活失去了信心，漸漸的，會開始自我封閉。但如果想開點呢？如果想開點的話，説不定還能在最亂套的迷宮中找出真確的答案來。生活，不是來當打發時日的一個東西，它是一種無法表達的愛。每個人來到這個世上，都有他的價值。並不是一個來虛度年華的廢物，是一顆有價值的寶石，閃爍着，屬於自身的光輝。不要對生活唉聲歎氣的，微笑！要微笑！抱着希望微笑！切記，自己絕不是窩囊廢！

有些人總是唉聲歎氣的，埋怨老天對他不公，埋怨生活，但這並沒有給他帶來什麼。一如既往，和以前一樣的度過一天又一天。其實，不妨面對着事實，面對着生活吧！也許，坦率點，會更好。在心中你把自己定位成什麼，你就是什麼，因為定位能決定人生，定位能改變人生。種種挫折，也許令人疲憊不堪，但是向前看看，是生活的光輝。不要回頭看，因為還有新的生活在等着！

因為與有過去的挫折，所以才有現在。正如沒有了風，帆也張不開一樣，漫漫人生，如果缺了挫折，就會經不起大風大浪的。

把悲傷放之腦後，讓快樂取而代之吧！千萬別把生活想得太悲觀了。

關於國小生活作文14

關於生活的：不見那落下去的夕陽，是多麼和平靜美嗎？不見那怒放的春花，是多麼熱烈火暴嗎？

我們生活在天地間的人，若能獻出自己的熱力，如驕陽之壯烈；若能展開自己的激情，如春花之絢麗；那麼，生活過而非白活，熱愛過而有真愛，短暫的一生便不只是一生。關於失意的：漫漫人生路，誰都難免會遭遇各種失意或厄運。在悽風苦雨、慘霧愁雲的考驗面前，一個強者，是不會向命運低頭的。風再冷，不會永遠不息；霧再濃，不會經久不散。風息霧散，仍是陽光燦爛。關於自信的：因為自信，在呀呀學語時，我靠着纖嫩的雙腿，邁出人生的第一步；因為自信，我一次次將第一名的獎狀高高舉起；因為自信，我毫不吝惜地剪掉飄逸的長髮，在運動場上展現風采……感謝自信，它給了我一雙翅膀，讓我在電閃雷鳴中去飛翔，在風雨中去搏擊人生！關於親情的：父親對於兒子來説，是座聳立的高山，而兒子只是顆石子，源於山，卻並不瞭解山。生活中諸多愛的密碼，是需用細節來解讀的，在親情的沃土上，要想搞得最美的果實，惟有期待那存在於瞬間的心與心的共鳴，愛與愛的默契。

關於夢想的：水仙亭亭玉立，蘭花典雅幽香，牡丹雍容華貴，梨花潔白無暇……美麗的花朵總能得到世人的羨慕與讚歎，殊不知，它從一粒小小的種子到最後開花，要歷經無數的艱辛與坎坷！我們的成長也是如此。只有做辛勤的“織夢者”，我們的夢想才會成真！關於奮鬥的：帆清楚地知道：在大海上航行，難免會被風吹折，也可能會被大海吞下，但這些危險決不會使帆低下高昂的頭顱！因為帆早已把生命交給了大海，也把死交給了大海。帆懂得：如果離開了這沸騰的航海事業。帆即使活着，還不只是一塊閒置的破布。

關於國小生活作文15

我的課餘生活是多姿多彩的，是豐富無比的。它伴隨着我的成長，既讓我感到愉快，又使我覺得有意義。

我熱愛音樂，沒事的時候我就會聽音樂。坐在窗户邊，望着蔚藍的天空，滿天的白雲，聽着美好的音樂，那種感覺真是妙不可及。我喜歡聽搖滾樂，聽着它，便有種衝動想站起來跳舞。我喜歡聽歡快的音樂，心裏會覺得十分舒暢，什麼煩惱都沒有了。我還喜歡聽悲傷的音樂，使人心中萌生出一絲同情。閉上眼睛，享受着動聽的音樂，讓人心曠神怡。每天晚上躺在被窩的時光，就是我聽音樂的“黃金時間”。我可以在牀上不受拘束地盡情陶醉在美妙的音樂聲中。每個週末，我會抽空出去散步，那便離不開“MP3隨身聽”，我可以邊散步邊享受音樂。

我更熱愛文學。那是一項必不可少的課餘生活。我會在晴天裏看書，在雨季中寫作。晴天裏，一邊曬着太陽，一邊沉浸在"書海”裏，那是一種多麼舒服的感覺啊。在下雨的日子裏，我會專心寫作。外面雷聲隆隆，屋內有我對文學充滿的熱心。對於我來説，有一本書就有一種歡樂。看一本書，就會給人帶來無窮無盡的樂趣和滋味。如果一個人看過成千上萬本書，那麼他腦子裏的知識也就激活了，益處數不勝數。空閒的時候，我會去圖書館看書，那兒才是真正的“書庫寶典”。漸漸地，我就離不開圖書館了。因為我想把書中的一切都裝載過來。俗話説得好“書讀百遍，其義自見”，多讀書又怎麼會害人呢?

在課餘時間內聽音樂和看書、寫作已成了我的習慣，我不能放棄這樣的愛好，猶如魚兒不能浮出水面一般。利用課餘生活讓我的生活豐富而充實。我愛我的課餘生活!