【實用】五年級的作文300字集合9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文300字9篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文300字 篇1

別人都説“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。”你可知道名聞天下的西湖，讓我來介紹給你聽吧。

杭州西湖的亭子數不勝數，最有名的事西湖的湖心亭，估計你已經知道湖心亭是在湖中心了吧！

杭州雷峯塔有兩個：新雷峯塔和舊雷峯塔。新雷峯塔在西湖的對面，也就是三潭映月那邊。説起三潭映月，它也是杭州的旅遊景點之一，它的周圍被山包圍着，如果你到裏面，在小路上走的時候，你會聽見許多的鳥叫聲，偶爾有小鳥飛來飛去。走到一半時，你會看見許多小池，池中有許多魚，有大的、小的、金的、黑的等，在那兒，你回頭一看就會看見三潭映月的標誌，回過頭來，你繼續走，回到一個亭子中，它的中間有一塊碑，上面刻着“三潭映月”，這字的乾隆下江南時路過這裏時提筆的。看！三潭映月好看吧！

西湖上的斷橋也是世界聞名的，傳説白娘子與許仙接在斷橋相遇，他們一見鍾情嗎，便結成了夫妻。

西湖，永遠是杭州最璀璨的明珠！

五年級的作文300字 篇2

“嗨，大家好！相信大家都認識我吧，我就是大名鼎鼎的——鯨！什麼，有人不認識我，説我是一條加大號的魚？可惡……讓我來自述一下吧。”

我的家族可是非常大的喲！我的家族裏有大舅、二舅、三叔、二姨、大姨夫……它們分很多種類：獨角鯨、抹香鯨、灰鯨、藍鯨、虎鯨、座頭鯨……説都説不完，不過，我們家族中最大是我老爸，他是一頭大藍鯨，足足達16萬公斤，打破了世界紀錄，怎麼樣，厲害吧！

但我們可不屬於魚類，我們是哺乳類動物，是用肺呼吸的。呼吸時，先浮出海面，深吸一口氣，再潛入海底，每隔一段時間就必段浮到海面上吸氣。呼氣時會呈現出水柱，鬚鯨噴出的水柱又高又直，是垂直的；齒鯨噴成的水柱是又矮又粗的，是傾斜的。通過水柱可以判斷我們的類型哦！

我們吃東西的方法很特別：深吸一口氣，把海水和小魚小蝦一起吸入嘴中，用舌頭把海水濾出去，把蝦魚一起吞到肚子裏，一頓最多可以吃2。5噸海洋生物。

我們的壽命也很長，最長能活到一百年，和人的壽命差不多。

現在總算認識我了吧，交個朋友吧，怎麼樣？

五年級的作文300字 篇3

走出家門微風親吻着我的臉頰；白雲在望着我；小鳥跟我打招呼；早晨好清爽！ 不帶什麼東西，就帶着滿會的好心情，踏着石板小路，到院中拜訪我的朋友們。

小路旁：小草在跟我點頭，池水在作詩，就連池中的魚兒們也興高采烈地在跳舞。園中的一草一木，可以説每個生命都是我的知心朋友，我不斷的向他們打招呼：“你好淘氣的小螞蟻，你們急急忙忙的在幹些什麼呀？你們為了什麼而勤勉的奔忙呢？你好，白嫩的雞蛋花，你百里偷x的外衣真好看呀！你好······” 撿起一朵落花，我嗅到了她的芬芳清香，也想到了”落紅不是無情無，化作春泥跟護花》。”這句話；拾起一片落葉，他乾枯的顏色，復古的紋理我知道了落葉歸根的道理。捧起一塊石頭，他身上那些長年覆蓋的泥土，把我帶到了原古時代古人們艱苦的生活；看到了水滴石穿的過程。 用手輕輕，靜靜地撫摸着樹幹，我感覺到了它不規則的紋理，凹凸不平，讓人有着一種融入大自然境界中的感覺，有一種看到沒棵樹成長的過程的片段。

直到黃昏，我才伴隨着今天的第一縷霞光，直至你鳥兒的叫聲在這寧靜的時刻漸漸消失，隨風而去，我才回了家，可我的心還在這美麗的花園中，還在這美麗的大自然中。 再見了我園中的'朋友！

五年級的作文300字 篇4

既然你選擇了讀書，就應不怕艱難苦困，就應更加勤奮。書山巍峨，學海無邊。只有 你把勤奮當小徑，把刻苦當小舟，艱難爬行，困苦渡過。你才能跨入凱旋之門，你才能達到勝利的彼岸。

既然你選擇了讀書，就應豎起自信的風帆；就應放飛理想的翅膀！朋友！你既然選擇了讀書，就不要沉溺在昨日的失敗，也不要沉溺在昔日的勝利。你應該把握今天的大好時光，不忘拼搏；你要憧憬明天美好的未來，更加自信！朋友！你既然選擇了讀書，就應用書建造自己豪華的宮殿。你就應用勤奮打造地基，一點一滴，紮紮實實，精雕細琢。只有這樣你的宮殿才會拔地而起，才不會倒塌。

朋友！你既然選擇了讀書，就要有犧牲的決心，勝利的信心。因為途中必有坎坷與荊棘；因為只要你努力拼搏，就能勝利把握。

朋友！既然你選擇了讀書，就要一如既往，因為你沒有其他選擇！

五年級的作文300字 篇5

在我的記憶中有許許多多有趣的事，惟獨一件事使我難以忘記！

記得我在讀國小一年級時，那是一個炎熱的中午，媽媽叫我去買包鹽。我拿起錢就往百貨大樓跑去，我買到鹽就急忙跑回家，連錢也忘了找。在回家的途中，我腦裏忽然閃出一個念頭，為什麼媽媽炒菜都放一小勺鹽呢？我想打開嚐嚐就知道了，於是就撕開一道小口子，倒進了嘴裏。頓時，我鹹的要命，扔掉手中的鹽，就吐，這下舒服多了。可鹽灑了一地，怎麼辦呢？我就用手去捧，連泥土都被我捧起混在鹽裏了，回到家，媽媽已經燒得差不多了，她問我鹽呢？我把“鹽”交給媽媽。媽媽呆了，你怎麼把泥土放進鹽裏呢？媽媽交給我一個任務：只有把鹽弄乾淨，才可以吃飯。我想來想去就拿了個淘米用的淘米籃，把“鹽”倒在淘米籃裏，去河邊洗“鹽”了。我邊哼着歌曲邊洗着“鹽”,洗呀洗呀，突然發現鹽不見了。我連忙跑回家裏，跟媽媽説明了原因，媽媽聽了又好氣又好笑，説：“傻孩子，鹽遇到水會溶解的啊。”我這才恍然大悟。

從此以後，我把這件事牢牢地記在心裏。

五年級的作文300字 篇6

秋天到了，校園裏的桂花也開放了，桂花樹不像梅花那麼有姿態，笨笨拙拙的，但它的香氣非常迷人。

桂花的根十分粗壯，深深地紮在泥土裏面，每個大的枝幹上長出了許多小的枝幹，枝幹上長滿了葉子，葉子在陽光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴了，葉子是橢圓形的，在桂花樹上長了許多密密麻麻的小花朵，猶如一顆顆黃色的珍珠，花朵形狀各有不同，有的含苞欲放，有的是個小花骨朵兒，還有的已經綻放了，從遠處望，桂花樹猶如一頂綠色的大傘，供人們休息乘涼，又像一個巨型的大蘑菇生長在草坪上，又如同一個小女孩在翩翩起舞。桂花的用處可多了，可以做桂花糕、桂花酒，還可以泡茶喝呢！

我們大家坐在教室裏，聞着桂花清香撲鼻的氣味，真令人心曠神怡。

五年級的作文300字 篇7

月亮的明光，佈滿了我那香香甜甜的夢牀，一縷縷金絲般的光亮，灑在了我的手上。

今天的考試剛剛結束，太陽早已疲憊不堪，那刺眼有力的光亮，從天上掉了下來，在夕陽的旁邊，唯有那一聲聲船的笛聲。在樓下，我看到的並不是黑暗，而是昏暗，但是，月亮的微波，像是一個個超聲波，讓你眼前一亮。我觀察着他，他那美麗的身影正在緩緩流動，但是那羅洛克酒色，依舊緩緩存在天空。月亮上的凹槽，沒有放棄展現的機會，他使自己顯得越來越大，直到變的一個人臉般的大小，而此時，已經到達了子時，我不敢看那血月般的顏色，我看見的唯恐只要那淡淡的綠光芒。

雲朵慢慢的飄入我的眼簾，原本看不見的“棉花糖”，在月亮的綻放下，顯得格外矯健，加上雲朵的寬大，慢慢的、慢慢的，雲朵變的光亮起來。我看到的不止是美麗，而是一些人們看不到的微光，在我的眼睛裏變的越來越強。

月色依舊一動不動，均勻的潑灑在我們每一個人的身上，偶爾，運動員們揮灑下的汗水，被月光一照，就變成了露珠，躺在土地上，融化……還有那些被勝利感動了的淚水，流了下來，月光一收，就不知不覺的變成了珍惜的水滴。

月光依舊那麼的有魅力。

五年級的作文300字 篇8

媽媽給我買了一個排球，當我拿到時開心又害怕。這是陽光大課間要用的東西，還得參加比賽。

但我不會打排球。排球在別人手上像施了魔法的跳躍着也不亂跑，而它在我手上卻像一個調皮的小孩子一樣飛起很遠，怎麼也接不到。當老師檢查打排球的時候，看見別人都能打幾十個，而我只能打兩三個，十分着急，又不想給班級拖後腿。

回到家後，我請媽媽教我打排球，她交給了我許多打排球的方法，比如：不能打得太高，又不能打得太低………。快開始打時，我把這些方法還想了一次，但一打，手就不由自主地按原來不好的方法打了起來，又只打了幾個，我試了幾次結果都一樣。慢慢的我灰心了，但一想還要比賽。

我不得不另想辦法：用球網穿着球，把繩子掛在勁上，用這種辦法我慢慢學會了打球的方法，不掛也能打八九個，這十分令我高興。但初會考試排球要打三十個才得滿分，有些同學可以打七十多個，他們是我打的幾倍呀，我顯得力不從心。唉！沒辦法，只能認認真真地練習。

有時我十分害怕，怕升學考試體育不及格，怕給班級拖後腿，怕同學們嘲笑我。給別人帶來開心的排球，卻給我帶了煩惱。

五年級的作文300字 篇9

我是一個將近快14歲的女孩。這個年齡的孩子本來是應該長大了，成熟了。可我呢？一天到晚總是掛着一張笑臉，顯得活潑可愛，好象《還珠格格》裏的小燕子一樣，象個“小小孩兒”。

我想知道自己是成熟了，還是沒長大？我決定從日常生活中和學校中的我來找出答案。

在學校裏，上課時，我非常認真，嚴肅。但從這兒表現説明不了什麼。下課了，我就跑出去和同學們玩，蹦啊蹦，跳啊跳，總是掛着一張孩子天真的笑臉。

在家裏，一家人總是其樂融融的。可有時侯，媽媽説我在家裏説話總是嗲嗲嗲的，像個小孩説話。但我有時做家務是，媽媽誇我長大了。

有時，我會自己思考些問題，關於學習、生活等等。這時，會讓我認為自己已經成熟了。可我不敢大膽地去確定。

學校裏的我，找不着答案；家中媽媽評價的兩個我，也使我困擾；自己的感覺不確定。但有一點讓我確定――我很活潑。

到底我成熟了沒有？

成熟=活潑還是成熟&n；活潑？誰能幫我判斷，給我答案啊？