關於品德與社會為題目的作文

在我們學校一直是語文老師兼着<品德與社會>課程,複習的時候,總是頭緒很多,要背誦的也多,因此,老師們格外緊張.

在這段複習的日子裏，我努力把機械的訓練融入有趣的活動中,不斷實踐着自己"快樂語文"的.理想.學習畢竟是一種艱苦的勞作,很多時候,我看見孩子們一臉疲憊.

昨天的晨讀課,看見學生無精打采的樣子,本來計劃朗讀選讀課文<<七色花>>,站在講台上,我突然決定放棄了.

"同學們,今天我們來一次朗誦比賽"我突然把課本放下,宣佈.

一聽到比賽,大家的眼睛裏立刻有了光彩!"老師,真的?不背書了?"他們似乎不敢相信.

"書還是要讀的,不讀書朗誦比賽怎麼可以比出高低!"我頓了頓,説:"比賽內容是課文<<七色花>以小組參賽,每八人一組,自由準備15分鐘,然後比賽.最後要評出最佳小組,最佳個人,老師只做點評,各組的小組長做評委."

立刻行動了起來!因為之前我已經進行過兩次,小組長看起來都很從容不迫,先要求組員自己讀課文,然後開火車讀書,分別落實每個人讀那些段落,對那些連故事都讀不通順的同學,我看見小組長在狠狠的批評,給他劃好任務,又要求他去準備了!呵呵,看着大家一派忙碌,準備的緊鑼密鼓,那麼投入的讀書,我真是太高興了!

問題是晨讀課只有20分鐘,大家正準備着，下課鈴響了.同學們失望的看着我:"老師,比賽要取消了嗎?"

想想還有那麼多複習任務,但是看看眼前這一雙雙眼睛,我忍痛割愛"怎麼可以不比賽呢,大家準備的那麼認真!下節課,不用上課,就是比賽!趁下課,把黑板打扮得漂亮一些!"

5分鐘之後,大家又一次聚在教室,哈哈啊，小組長們居然做了"亮分牌"----長方形的紙片下面細長的小紙竿!我的可愛的孩子們!再看看黑板"誰是英雄"幾個大字醒目有裏力!我突然覺得今天我的課堂比湖南台大兵搞笑的娛樂要好上一千倍!

我立刻宣佈比賽開始,8個小組,要在一節課比完,談何容易,故事那麼長!得抓緊時間!

"哪個組先上去,這次要求自告奮勇!我不點名!"

教室裏鴉雀無聲!你看我,我看你!

"同學們,要敢為天下先!也許你的遲疑,換來的是時間不夠,沒有機會上台比賽!"

終於有一個男生組長帶着組員出場了.我立刻宣佈 ,"因為他們的勇敢,先加上一分,鼓掌."

一切正常,一二四的隊形,分角色的朗讀,和齊讀結合.該我點評了,我先講了他們的團結,他們的朗誦形式好,接着指出,聲音還不夠響亮,表情還不夠豐富.小評委舉起了牌子"9.80分,我為你驕傲!""9.82分,你真棒!"10分,你是大英雄!"呵呵,我真高興!他們學會讚美別人了!