夢想_國小生五年級作文

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的夢想_國小生五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

夢想_國小生五年級作文1

清晨，天空之上環繞着一層輕紗，初出的陽光穿過薄霧照着樹林，照進我的心間。

這一天，我去野營了。清鮮的空氣吸引着我，輕紗環繞的山林中迴盪着鳥鳴，樹葉上的露珠滑落到湖中蕩起層層漣漪。我感覺，這山林就是我的家，讓我的心情舒暢得不可比擬，彷彿一隻山鷹回到山野裏。

野營結束回城市途中，我看見路邊有廢棄的化工廠，工廠顯然已經遷走了，但是它曾在這裏留下的種種痕跡都還在：旁邊的小河已變成了污水河，充斥着化學染料，而這一片的空氣也變得渾濁不堪，常年在化工廠旁生長的樹木變得枯黃，甚至大多已經枯萎。這一切都讓我更加懷念山林，那有着遼闊而壯麗的地方。

車上一位朋友告訴我，香格里拉是一個十分美麗的地方，被人們稱為世外桃源。“世外桃源”？那是一個雲霧繚繞的山林還是處處盛開桃花的山谷呢？我不禁悠然嚮往

晚上回到家，腦子裏仍想着香格里拉。那是個怎樣的地方呢？想着想着我睡着了：我來到了香格里拉！正是桃花盛開之時，豔麗的桃花遮掩着山谷，在一片桃紅之中，有了點嫩綠，綠葉襯托着桃花，使山谷變得更加嬌豔。在濃密桃花林裏隱藏着一隻只小鳥，歌聲佈滿整個山谷，使人沉醉。這裏的一切都是那麼美，美得讓人窒息，讓人無法用語言去描述。就在我陶醉在這景色中時，突然間周圍一片黑暗，迷人的山谷變得殘破不全，樹木紛紛倒下了，只剩下一片荒涼。取而代之的是一棟棟工廠，高高的煙囱冒着黑煙，美麗的小溪也變得渾濁，鳥兒都飛走了，一切曾經的美好都如同泡沫破滅般不復存在了。

我被這夢嚇醒了，坐在牀上，呆呆地望着窗外出神：窗外的楊樹挺直着身子，在路燈下輕輕搖動着婆娑的身影。我有一個夢想，願美好的大自然不會受到破壞。

夢想_國小生五年級作文2

七彩繽紛的泡泡承載着每一個人的夢想，飛向遙遠的未來……

每一個人都有一個屬於自己的夢想，有了它，才會有努力前進的衝動，克服困難的勇氣，堅持到底的執着。

大學，是每個學子夢中的天堂，那個令我魂牽夢繞的大學夢，反反覆覆地出現在心中，陪伴我走過每一個難熬的時刻。

在我看來，大學裏的一切都是神祕的，夢幻的，而今日，終於有機會踏入大學門口----參觀中山大學！心中澎湃着，這就是我一直嚮往的大學？！那一個可以讓每一個擁有夢的人展翅飛翔的地方？這一切是如此的真實，又給人一種朦朧的模糊，這就是在我夢中反覆出現的大學，反覆提醒我要堅持到底的根源……

回憶起國小的時候，最讓我驕傲的是語文，因為這一直是我的強項，夢想有一天會成為一個語文老師，但我的作文卻是枯燥無味的，這讓我很困擾。有一天，在回家的路上，迎面飄來的泡泡在太陽的照耀下閃閃發光，那一束光刺傷了我的心。我看着那個吹泡泡的小孩，慢慢被吸引過去，只見他十指合攏放在胸前，我蹲下來，問他這是幹什麼，他説：“爸爸説每一個泡泡都承載着一個夢想，我在向着它許願，看，它會帶着你的夢想飛向遠方，即便途中會遇到大風雨，但只要不放棄，願望就可以實現！”只見那小孩把他爸爸的話一字一句的背下來，就像在很認真地教育我，是啊，只要不放棄，一定會實現的，這個小孩幫我上了重要的一課。

我站了起來，微微笑了笑，勇敢地走向未來……

上大學，當一名語文老師是我的夢想，我一定會堅持，我相信，只有勇敢的人才會看到幸福的綠光，我要勇敢地守着陽光守着夢！

這時，眼前又出現了一個小孩，吹着泡泡，飄啊飄啊，飄向遠方……

夢想_國小生五年級作文3

《料理鼠王》這部電影，是法語張老師介紹給我看的，我只是簡單的認為，這是一部法語動畫電影，想讓我對法國的卡通人物有所瞭解。可是，直到我看完整部電影后才知道了老師叫我看這部電影的深刻寓意。

這部電影主要講述了：有一隻小老鼠，它非常想做一名廚師，可是因為它是一名老鼠的原故，是無法實現夢想的，因為人們都認為老鼠特別壞，只會偷東西吃，就連它的爸爸都阻止它當廚師。但一個偶然的機會，它遇到了主人公小林，小林是食神的兒子，可他做菜非常難吃。於是，小老鼠便躲在小林的廚師帽子裏，靠揪小林的頭髮，來控制小林的行為，讓小成為了一個神廚。但是，評論家柯林先生，總想破壞食神飯店，便讓廚師們做一個有概念的菜，可就在這時，廚師們也知道小林做的這麼好吃的菜都是小老鼠做出來的時候，都紛紛的離開了飯店，就連小林都灰心了。正當小老鼠也灰心時，它的爸爸知道自己誤解了小老鼠。便告訴小老鼠，鼓勵它要有勇氣，勇敢面對自己的選擇，又把所有的老鼠都召集過來幫助小老鼠，在大家的幫助下，小林也有了自信，當起了服務生，這個有概念的菜，在大家的努力下，不一會兒就完成了，這道菜感動了評論家，使他回想起了童年時代，他不再刁難小林，而開始幫助小林了。從那以後，食神飯店的主廚便是小林了，而他最好的幫手就是小老鼠。

這部電影告訴我們，當別人瞧不起我們時，我們不要失去對自己的信心，更不要放棄自己的夢想，我們也不要用歧視的眼光看不起比自己身份低微的人。無論哪種人，只要有夢想，要通過勇氣、自信和努力，就一定可以成功，就一定能受到所有人的尊重。

其實，我學法語也是這樣的，只要付出努力，以後再難的課程也不用怕，因為通過努力可以實現夢想。

夢想_國小生五年級作文4

小鳥因為選擇了藍天，才能盡情飛翔；小溪因為選擇了大海，才能盡情流淌；青松因為選擇了危峻，才顯示了生命之頑強；花朵因為選擇了綻開，才顯示出生命之美麗。才而我因為選擇了放飛，才擁有了曾經的夢想。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎麼辦。由於現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器，整裝待發，新學期的目標是我們新的征途的開始！

夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏。志當存高遠！我們要立長志不要常立志。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。

同學們，讓我們樹立信念，放飛夢想，你將能隨它一起到達美

夢想_國小生五年級作文5

小草的夢想是染綠大地，花朵的夢想是裝扮世界，大地的夢想是滋養萬物……我的童年夢想是做一名優秀的人民教師。因為在每個人的心目中，老師是火種，温暖每個孩子的心房；老師是引路人，為我們指明前進的方向。

説起我的這個夢想，曾經還有一段啟蒙故事呢！記得是我上幼兒園的時候，有一天下午，老師讓我當小老師到黑板前教大家漢語拼音。

我興奮得讀着：“a、o、e。”他們就認真地跟着讀起來，聽到他們洪亮的聲音，我大膽地教起來。過了一會兒，我叫小朋友站起來認讀，給會讀的小朋友獎勵一朵小紅花，不會讀的小朋友就先罰他站着，然後再耐心地教他們，直到會了為止。那一天我感到非常自豪和高興。我暗暗地告訴自己：長大了，我要去當位好老師。

如今，我是一名四年級的國小生了。我常常在思考：做老師應該要博學多才的。我為小時候的夢想而努力在學習。

“功夫不負有心人。”在我的勤奮努力下成績一直都很優異。我再一次如願地當上了小老師，每天早讀帶領同學們讀英語和語文的課文。為了當好這個小老師，我每天都早早地起牀，早早地來到學校做好一切準備工作。

當我站在那神聖而令我向往的講台上時，帶領同學們認真地領讀。看到那專注的神情，聽到那洪亮而整齊的聲音，我心裏感到甜滋滋的。我經常想象：多年以後，我也成為了一名老師，常常站在講台上激情澎湃地給同學們上課。

我要當老師的這個童年夢想，它已經在我心裏生根發芽，慢慢地長大。可能你會覺得我的夢想很平凡很簡單，而我覺得它很瑰麗很神聖。在我心裏有着巨大的意義。

夢想_國小生五年級作文6

夢想，暢想未來者也，何人無夢，誰人無志向？

夢想有大者，雄心壯志。夢想有小者，腳踏實地。夢想有遠者，奮鬥前行。夢想有近者，默默前行。

吾之夢者，非遠而無以至矣。

吾不貪慕名利，遂願隱居山中

山居之時，生活亦可稱之清雅悠閒哉。

時至春日，于山中同賞百花競開放，共聽清溪悦泉歡流，三人時而騎馬牧羊，時而置身於芳草香花上，聆聽溪流輕響，聽鳥兒歡鳴，眼望蔚藍天空，任憑欄遊雲飛，細聞芬芳幽香，時而小憩坐于田壟之上，聊生活之樂事，時聽蚱蜢窸窣，豈不快哉。

時值夏日，于田宅之中細作，整之田土，為之衣錦，二人恰若倩女比之董永，耕田澆院織布，夏至之日，拾草莓，啖櫻桃，豈不悠閒自在，晴雨後，於樹下拾菇，虹下漫步，豈不自在，若逢夜雨，自有一番情趣，必點燭而敲燈花，與妻燈下對弈暢談豈不快哉。

時至秋日，于田間地頭收穫之年成，農忙後與妻共賞紅楓並肩共覽夕陽紅，攜手同看雁南飛，於家宅之中悦豐收，品瓜果香甜，或湖中捕魚，殺雞宰羊，同做秋日宴，豈不自在。

時值冬日，或踏雪尋梅，或嬉戲於雪中，或獨釣寒江雪，夜歸烹魚宴，或二人坐於白雪上，看落日夕陽。

僅一日之樂事，亦是瀟灑矣。

晨早起，並肩看紅日出升，閒時看藍天白雲，至午，妻烹煮。晌午後，或小憩午休，或蔭下乘涼，至午後與妻共沐春風陽光，時至傍晚可觀落日紅霞，夜聽雨打芭蕉，落葉梧桐。月夜看月之圓缺。

人生之樂莫過於此，遙想

人之夢，若行必想，人之夢若達必行。

我亦逐我夢，隨夢前行。

夢想_國小生五年級作文7

每一個人都有自己的夢想，而我的夢想是努力攀登高峯，長大能當一名著名的現代作家。

我看過很多書，文章總是流露出個性的真情，每一位作家的文章各有千秋，而且可以通過出版社把自己的書暢銷到世界的每一個角落，讓別人也能感受到他的文章。作家象神筆馬良，用自己特別的“神奇鋼筆”寫出不一樣的色彩，不一樣的文章。我也希望象每一個作家那樣把自己的文章讓每一個人分享，也希望把自己那裝滿豐富的想象一貫用筆“描繪”出來。

有一次，課堂上，班裏正在討論夢想，老師説：“大家也許都有自己的夢想，現在，讓大家一起暢談自己的夢想吧！”每一位同學都絲毫不浪費時間，爭先恐後地走上講台與大家暢談自己的夢想，而我也不例外，當我走上講台，心裏象十五個吊桶??七上八下，不是因為什麼，只是害怕別人會嘲笑，如果這樣，我便會失去信心。但那時，我心裏只有一個信念：不管結果怎麼樣，即使被別人嘲笑，我還是要繼續自己的攀登旅途。於是我更有信心地把自己的夢想説了出來，結果和我想的相差十萬八千里，當我説完時，大家都鼓掌了。課後，有許多同學對我説：“你講得真好，我祝你夢想成真。”

我太幸福了，有了同學們的祝福，我更有信心了。也祝大家的夢想象老鷹那樣，展翅飛翔。

夢想_國小生五年級作文8

每個人都有自己的夢想。我的夢想就是快樂成長，我的小夥伴的夢想是週末能睡個懶覺。那麼我們身邊的人有什麼樣的夢想呢？

我走出了家門，碰見了門口的保潔阿姨。她穿着橘黃色的工作服，緊握着掃把正在清掃路邊的落葉。我走過去問：“阿姨，您的夢想是什麼？”保潔阿姨抬頭看了看我，又低頭瞧了瞧地上的落葉：“我的夢想就是快點兒把落葉掃完，讓這條路變得乾乾淨淨。”我明白了，她的夢想是讓城市更加乾淨。

我來到了十字路口，看見有一位頭髮有些花白的老伯伯站在紅綠燈前。他身穿着一件馬甲，馬甲上面寫着“協勤”兩個字，不斷地用哨子和手勢提醒着來來往往的行人和車輛按秩序通行。我走過去問：“伯伯，您的夢想是什麼？”老伯伯手勢沒有停，還 是依然在指揮着那邊的行人，一邊對我説：“我想讓更多的人看見我的手勢，快點兒通過這個路口。”我明白了，他的`夢想是讓城市交通更加通暢。

我慢慢地踱步到了西湖邊的六公園，一位身穿保安制服的叔叔正在阻止一位在湖邊戲水的遊客。我走過去問：“叔叔，您的夢想是什麼？”保安叔叔咧開嘴笑了：“小朋友，我希望每一位遊客都安安全全的，不要受傷，不要有危險的事情發生。”我明白了，他的夢想是讓城市更加安全。

不知不覺，我又回到了家門口。保潔阿姨已經掃完了地，一條亮堂堂的馬路呈現在我面前。我又想到了協勤伯伯、保安叔叔，他們雖然年齡不同，工作不同，卻擁有一樣的夢想—讓我們這座城市變得更加美麗、更加温暖。

夢想_國小生五年級作文9

我的夢想是能像小鳥一樣，長出翅膀，在天空中翱翔。在那裏，我自由，我快樂，我幸福。我可以盡情沐浴陽光；我可以飛到天南海北；我可以欣賞祖國的壯麗山河儘管我知道，那是不可能實現的。

我的夢想是能變成一隻螢火蟲，在夜空中為人們指路，即使我發出的光亮是那樣微弱，但我還是會盡自己的力量，為人類奉獻出那點光亮。

我的夢想是能成為一條活潑的小魚，在水中游動；在水中嬉戲；在水中過着無憂無慮的生活。春天，看着楊柳發芽；夏天，看着荷花微笑；秋天，看着蘋果成熟；冬天，看着大雪紛飛。

我的夢想是長大以後當一名醫生，拯救生病的人。世界上最偉大的是什麼人？我認為，是醫生。醫生可以使無數生病的人康復；使無數悲傷的人快樂；使無數受傷的戰士重新踏上戰場；使無數的人民，得到幸福，回到家人身邊。

我的夢想是做一位好老師，教學生識字。世界上最辛苦的是什麼人？我認為，是老師。老師每天早晨來到學校，看着同學們讀課文；課間，回到辦公室批改作業；中午，吃完午飯，到教室收課堂作業；傍晚，回到家裏準備第二天上課的內容。老師教導的學生也許會成為有學問的人，也許會成為家喻户曉的名人，總之，老師是創造出祖國棟樑的最辛勤的人。

我的夢想有很多很多，説不清，也講不完。雖然有許多夢想都不可能成為現實，但是，我仍想像着有那樣美好的一天。我知道，沒有夢想就一定不會成功。

夢想_國小生五年級作文10

我一直走在追夢的路上，每個人的心裏都有屬於自己的夢，而我也是，這顆夢想的種子，一直種在我的追夢路上。

我的夢想是做一位科學家，從此，我愛上了科學這門課程。科學課叫我發現了，我的追夢路上有一顆夢想的種子。

我要用我的筆，紙，寫出一個個的數字，畫出一個個的生命。

做到很難嗎？不，其實很簡單，只要向着一個方向走，直到看見等待在那裏的一切美麗的東西，你會看到家人洋溢的笑臉，以你為驕傲！那時的你，會面帶着微笑面對世界，然後大聲的告訴世界：“我做到了，我是成功者！”

追夢的路途中，孤獨、寂寞總是無時無刻在圍着你，當你有放棄的心，競爭對手早已在遠方拋下一個嘲笑的背影。你要咬着牙告訴自己：就算全世界都不能給予你任何幫助，你也可以走下去！誰都不能阻止你。

是啊，無論如何，最信賴、最可靠的人就是自己。

自己的夢想自己知道，因為只有自己知道，所以才要好好去實現。

我選擇了這條路，不管磕破頭、擦破腳我都會永遠、堅持走向的條路，我的夢之路沒有交叉口，我選上了這條路，我的生命都交給這條路，我要走到盡頭，不管是晴天還是雨天，我都會走在這條路上，一直……

　　【作者心語】：

追逐夢想需要堅持，需要有耐心，只要堅持不懈，才會獲得成功。

　　【家長評語】

看到自己的進步，改進自己的不足。發揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好，你會發現另為一個自己-----滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的女孩。

　　【教師評語】

小作者通過獨特的視角寫出了自己獨特的內心世界，其中還不乏童稚。

夢想_國小生五年級作文11

咫尺桃花心事悠悠，芙蓉塘外側聽雨聲。新月送來一抹幽容，風聲帳底生來一片新愁。蒼穹彎淺，心語漸遠。

你是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。你愛媽媽手中的燈籠，用竹子撐起的魚尾巴，只是你不知道火焰躍動的方向，它的將來是灰燼，還是石蠟。

你愛北風中顫動的麥穗，泛起褐黃。只是你不知道牧童口中的歌謠，飄向遠方，還是永遠流浪。

你愛着你以為永遠愛着你的世界，就像魚愛着飄來的風，只是你不知道，它將不會停靠。

於是你開始不再懷想，不再懷想那個粉紅色的金魚的尾巴是怎樣生長，不再懷想麥田裏的稻草人是否會堅持信仰，不再懷想你愛的世界將會停泊在那片滄海。

於是，你開始失望，你開始不再仰望舉頭三尺的神明；你開始不再喜歡在夜涼如水的月夜裏期盼嫦娥的身影；你開始不再盼望氣七夕的鵲橋上，喧囂的夜市裏，牛郎織女的淚和。你碧海青天而夜夜寒心。

可是，但你看到山谷上的百合依舊怒放，深沉的淚和淡淡的心傷，微蕊輕放，花期長存。你開始知道百合盛開的艱辛和驕傲；你開始知道他們是怎樣證明自己的存在；你開始知道生命的熱愛和偉大，你開始懂得：未來或許不會是最初的夢想，但你的汗水，終究會澆灌它成為你想要的模樣。

夢想_國小生五年級作文12

“同學們，告訴你們一個好消息。”老師笑容滿面地説。我心想會是什麼好事呢？會不會是關於我的，是我的作文發表了？還是考試取得了好成績？我眼睛睜得大大的，巴不得老師快説出來……

“周吳琦的作文發表了！”老師滿臉微笑地説“哇！又發表了”“太厲害了”“真棒呀！”“真是……”聽着同學們你一句我一句的誇獎，都把羨慕的目光投向了周吳琦，我陷入了沉思：“哎，老天呀，你什麼時候讓我的作文也發表呀，看着同學們一篇篇的文章都登報，而我的作文卻杳無音信，哎！為什麼，我每天都堅持寫作怎麼就發表不了呢？”

是我寫的不夠精彩，還是不真實？每次只能把羨慕的目光和熱烈的掌聲送給別人，什麼時候同學們才能向我投來熱烈的掌聲和羨慕的目光呀，這一切好像離我很遠，很遠……它就像一個大大的、紅紅的蘋果，時時刻刻都在引誘着我，但我就是嘗不到它的甜味。

我不禁開始做起白日夢：有一天老師笑容滿面地説：“王皓的作文發表了”。同學們都向我投來羨慕的目光和送來雷鳴般的掌聲，那該多好。可我這是在異想天開，怎麼可能呢？

哎，總而言之，我不會放棄，因為我相信：繩鋸木斷，水滴石穿。俗話説：羨慕人家的成績，不如學習人家的精神，看人家碩果累累，不如學習人家刻苦勤奮。

我要牢記葉聖陶先生説的：“我口説我心。”只有筆耕不輟的毅力，和堅韌不拔的信心，相信我的夢想一定會變成現實。

夢想_國小生五年級作文13

夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走向黎明。在這些星星點點的夢想中，我選中了它——成為一名作家。因為在我小的時候，我看過很多名人寫的書，我折服於他們的才華和文采，但是曾經的我和作文也有一段耐人尋味的過往。

一次，我攥着一張九十分的試卷光彩熠熠的回到家中，本以為會獲得一些獎勵，誰知當我把試卷遞給媽媽後，媽媽的火氣一下子上了頭，生氣的説：“哎呀！你這丫頭，別的不錯，分數偏偏扣在作文上，你説可不可惜，嗯······你今年的壓歲錢沒有了！”停了一下，又説：“壓歲錢買幾本作文書應該夠了。”“不要哇!”我悲傷地説，可我知道媽媽是個言出必踐的人，所以，不論我怎麼反抗，媽媽最終還是買了一大堆關於作文的書。

自從那書來了之後，我可就不樂了，整天不是看書就是寫作文的，勞累不用説，連自由也沒有了，在這樣高度的精神測壓下，我就對作文失去了興趣，不想學了。

可當媽媽發現我的懈怠後，我又重新開啟了學習模式，並且重新喜歡上了寫作，這樣一來，我的寫作水平也提高了。再後來，我進了少年宮習作班，也學到了不少知識，學校裏經常被老師表揚，當然，這些成功的背後離不開媽媽的嚴加管教和老師的孜孜教誨，我還要感謝他們呢！

夢想_國小生五年級作文14

所謂的彩虹，不過就是光。只要心還透明，就能折射希望。

----題記

我願沉浸在那理想而神奇的樂土，不再離開。

我是一個差勁的旅行者。只注意腳下的泥濘，怎記得沿途的風景。看不慣躲在車廂內、僅面對一扇窗的旅程，便如同蝴蝶不願在繭中等待與煎熬一般，只有對希望的嚮往而失去追求的過程與最後的驚豔。

迎頭劈面，讓水伴着祝福，濕透而後快。心中不禁躍躍欲試，在那一刻，便不再在乎後果如何，盡情地潑，盡情地澆，放縱自己，與傣族少女們一起高喊：“水，水，水！”

在傣語中，“傣”意為自由。將自由刻在在族名上，足見他們無拘無束的自由天性和對自在生活的執着。他們有着孩子般的快樂，也有着野性的豪情。在某個轉角處，牆壁上靜靜地躺着幾個字：嘿，慢點兒走，等等靈魂。突然間，感覺到我們的一生，往往追求眾多事物，而忘卻了最初的那個心存自由與希望的自己。

我是一個旅行者。走出這座自己紮根的城市，帶上希望，踏上遠航的路。任歲月在我們身上烙下紋理，默默遭受時間的凌磨，只為追尋埋藏在心中的自由。面對頭頂閃爍的燈光和被書本遮蓋住的同桌，我註定是一個幸運的孩子，只因為心中有自由。

那些旅途都像希望一樣美好，而希望又像蝴蝶一樣自由。

安逸與悠閒，磨滅了我們太多的激情與自由。莫讓希望隨世俗變遷而褪去，莫讓自由隨歲月論迴歸而湮沒。

爬出課本，因為我們需要靈動。

離開城市，因為聽姐姐説外面的世界很精彩。

走出小屋，也只因為窗外有一隻美麗的蝴蝶飛過。

夢想_國小生五年級作文15

我相信每個人都有自己獨有的大大夢想，有的人想當醫生，有的人想當警察，還有的人想當科學家……今天，就讓大家跟我一起走進夢想的世界吧！

小時候，我的夢想是當一名醫生，因為醫生能幫人治病，救死扶傷，消除痛苦，給予人關心與幫助。喜歡醫生這種無時無刻地在醫院，每當病人出事，醫生就能立馬趕到，不管是在大中午還是在三更半夜……

可到了10歲，我的理想變成了當警察。因為警察很威風，可以幫助人們抓壞人，為民除害，開着警車到處巡邏，真是英姿颯爽呀！

而到現在，我很想當一名卓越的人民教師。因為老師可以教書育人，把調皮的學生調教成聽話的學生。看，體育老師可以帶領我們一起跑步，打球做運動，加強身體鍛鍊；音樂老師教會我們優美的音樂，歌聲飛揚；美術老師教我們畫出一片美好的藍天；寫字老師寫出一個個美麗又大方的字，像是給字穿上漂亮的衣服……老師平時利用課餘時間給學生改作業，有着一顆無私奉獻的心，就像是一根根蠟燭，點燃自己，照亮別人。

雖然這些夢想很容易實現，但我知道再簡單的夢想也是要靠自己努力。現在認真學習，為以後奠定牢固基礎，再來完成自己的夢想。

同學們，讓我們一起努力，多好書，多好書，長大後再來實現自己的夢想。即使自己的夢想再艱難，也要堅持下去！