我的理想_國小生六年級作文

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的理想_國小生六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的理想_國小生六年級作文1

詩人説：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。”俗話説：“人無志而不立。”我們每個人都應該有自己的理想，從我們開始記事起，就總是有人問：“你長大想做什麼？”而我們的回答也盡而不相同，有的理想當醫生。有的想成為一個作家，有的想當主持，想當歌星，……而我卻想當一位普通的老師。

從小我就想當一位語文老師，在國小一年級時，教我語文的是一位女老師，姓李，她很慈祥，深受學生們的喜愛。從小我就偏科，每次考試都是與文筆數學好很多。所以我就很喜歡上語文課，就算是天天上語文課，我也不會厭倦。

每週一到週五，我放學回家，寫完作業，我妹妹就叫我和她一起來玩“老師學生”這個遊戲。我來當老師，她當學生。我拿着粉筆在門上寫了幾個我學過的字，一邊學着老師的樣子，一邊拿着一根小棍子，對我妹説：“這位小同學，請你把小手背好，你要是不乖的話，老師就要打你。”我對我妹很嚴厲，如果她念錯一個字，我都會幫她糾正，如果她一而再，再而三的唸錯，我就會打她，有時我把她打得到處跑，有時還把她惹得不高興了。不過，我真覺得做一名老師沒什麼不好的，就是當一名國小老師，我也很快樂。

現在我已經上國小六年級了，漸漸長大了，也快升入中學了，但我想當老師的這一大偉大理想依然沒變。在學校裏，每次上語文課時，我都會認真聽講，有時會目不轉睛的盯着老師看，琢磨琢磨我以後當老師要怎麼樣才能讓學生和家長們滿意。我還會注意老師講課時的表情、動作，還會胡亂的想一些老師是一個怎樣的人，他現在在想些什麼……

有時候，寫作文都會寫到老師，寫他們是怎樣為了學生們**勞的，老師是多麼的辛苦。為了未來的前程，辛勤的工作，交給我們更多的知識，哺育着我們，讓我們健康快樂的成長。

我想當老師，因為它是一個偉大而神聖的職業，我要為我的理想而學習，我要堅持不懈的奮鬥。如果我真的當上了老師，我一定會用我的全部心血去教我的學生。直到他們滿意。

我的理想_國小生六年級作文2

花兒的夢想是綻放出嬌豔的花朵，讓人駐足觀賞：鳥兒的夢想是展翅高飛遨遊在空中；一棵小樹苗的夢想是長成參天大樹，能為人們遮涼。而我的夢想又是什麼呢？直到那件事心中才有了確切的答案。

那一個風雨交加的夜晚，風聲、雨聲交雜在一起，譜成一支獨特的”樂曲“，我躺在牀上，久久不能入睡，雨還一直下着，滴滴答答......

忽然，我聽到了幾下呻吟聲：“難道是我幻聽了嗎？”緊接着，聽到一個杯子啪摔到地上的聲音深深的嚇了我一跳，我猛地跳起來，心彷彿一下子跳到了嗓門，不安的想：“發生了什麼？”緊接着一聲聲慘痛的呻吟聲深深地刺痛着我，我趕緊走出了房間。“呼呼”的風聲更使我緊張不安起來；“難不成是媽媽闌尾炎又發作了？”我飛快的衝到媽媽房間，果不其然呻吟聲越來越近。我一打開房門，衝了進去，只見媽媽疼得在牀上直打滾，一聲聲叫聲刺痛了我的心，眼淚奪眶而出。我走近了媽媽，抽噎着説：“媽。媽，你是不是闌尾炎又犯了？”媽媽因痛的直翻來翻去。額頭上滿是汗水。看着眼前這一幕，我心如刀割，淚水不停地嘩嘩流着，我握住了媽媽的手，忍住了淚水，説：“媽，你堅持着，我這就去打120。”

不久，救護車來了，隔壁家的王阿姨被吵醒後和我跟着救護車去了醫院。

去到了醫院後媽媽立即被推進了手術室，望着媽媽蒼白的臉色，我擦了擦眼角的淚水，對那位主刀醫生説：“醫生，你們一定要盡力治好我媽啊！”在手術門關上的最後一刻，那位醫生給了我一個自信的微笑，朝我揮了揮手，讓我的了一絲安慰，望着手術室的燈亮起，我的心不禁又哀傷起來，在走廊盡頭深深痛哭起來。忽然，一個年輕的護士姐姐朝我走了過來，蹲下來輕輕拍打着我的後背，細細安慰着我：“我知道你的媽媽在手術室裏，別怕，我們醫院的醫生都是最好的，你的媽媽一定會沒事的！別哭了。”我似乎找到了安慰，一把抱在她身上痛苦着，她也輕輕的摸着我的頭。終於，媽媽平安的出來了。

我與那位護士姐姐素不相識，但她那份對陌生人如親人的關愛打動了我。從此，我也立志做一名醫生，讓那些病人從痛苦折磨中走出來。

此後，這個夢想一直激勵着我。

我的理想_國小生六年級作文3

每個人都有自己的理想，你也許想當優秀的主持人，想當治病救人的醫生……但我卻有個獨特的理想，當一個優秀的律師。

你也許會問我為什麼？那是因為有一次，我在書店看書，我在一本書上看見趙玉中律師的光榮事蹟，趙玉中接待了許多來訪的羣眾，並用法律手段維護了他們的利益，在這過程中他毫不猶豫地掏出自己的錢為人民辦事，不管怎麼樣，羣眾的要求也每個都達到，他拼勁全力為每一個好人辦事，決不讓一個壞人得逞，我頓時對他十分敬佩，從那以後，我每一次看見那些律師在法庭上為每一個受害者洗脱冤屈，我就不由得敬佩不已，而從小賦有正義感的我希望我長大後也當一個律師，為每一個好人辦事，絕對不讓一個壞人得逞，使那些壞蛋得到應有的懲罰，我不時會沉浸在這樣的幻想中，於是，我便下定了決心，一定要當一個律師，為民造福。

但是，光有這個理想是不夠的，我要從現在做起，為以後當一個律師做準備.律師最重要的就是要有豐富的知識與口才，着兩樣東西，缺一不可，所以，我每週總會抽時間去書店看書，大範圍地瞭解各種知識，把它們記在心裏，。其次，記憶力要強，所以，我現在會多背一些書，課文每課都背，，還會多背一些好詞好句，這都是為了培養我的記憶力呀！其中有一次，週末時間是在不夠了，學完英語有去學書法，作業太多了，我實在沒有時間去書店看書了，媽媽就對我説：“這一週就別去書店了吧！”我為了能夠去書店看書，就放棄了去玩的兩個小時，去書店津津有味的看書了。雖然這一週沒有有玩，但是懂得了一點知識，離我的理想又近了一步。

成為一名優秀的律師，是我的崇高理想。但是，從許多律師的事例中，我深深地知道，成為律師是非常不容易的，因此，光有理想和熱情還不夠，必須要為自己的理想去奮鬥，

我的理想_國小生六年級作文4

理想是人生道路導航欄的燈塔.由於擁有理想,大家才會給自己的理想而拼搏,屠格涅夫説過：日常生活沒有理想的人,是可伶的人。每一個人的理想全是不一樣的，有些人想當醫生，有些人想當美術家家，也有人想當公司......

自然因為我有我的理想，在我小的時候，曾經的我什麼職業都要想當，可是，現在我的理想確是想當一名老師。老師像焟燭,她們點燃了自身,點亮了別人；老師像園丁,果苗培養成參天大樹。一代代老師甘於奉獻,為國家塑造了一批批高層次人才,才促使國家更為繁榮富強。因此 老師是傑出的，是不求回報的，她們不求回報的教授給大家很多專業知識，它是為了什麼，還並不是為了更好地大家中華民族的將來。見到這兒你很有可能覺得好奇心：為啥又挑選當一名老師呢？看一下下邊了。

我想當老師的關鍵緣故，就是我被我們班的盧老師所打動了，盧老師是一個恪盡職守的人，平常授課，盧老師都是會準備充分一些有關課文內容的相關資料，而言讓我們聽。改作業的情況下，對大家撰寫的規定也十分高，盧老師為了更好地給家長降低一點壓力，每日都需要大家校園內把家庭作業做完，沒做完的盧老師就陪着小孩保證很晚，天黑了，還能看到大家班集體的燈光效果亮着，有一部分家長卻不理解盧老師，感覺佔有了小孩的休息日，但在我們語文課取得全年度級第一的情況下，這些家長卻打動的不不清楚該怎麼講了，盧老師也是有家中，家裏有老有小，她也想盡早回來，但為了更好地大家她卻六年如一日的陪伴着大家發展.....

盧老師還是個為他人着想的人：還記得有一次，院校機構四年級的全體同學去鐵軍花苑悼念革命先烈陳鐵軍，每一位同學們都需要提前準備用衞生紙做的白花，老師要告知大家那一天會雨天，要帶雨傘，而我與一些同學們卻沒帶了，盧老師看到了，居然將她的雨傘交給了大家，她為了更好地不許大家被淋雨濕而得病，自身卻感冒了。

這就是我的理想，盧老師是我理想的楷模，我一定會努力學習，努力創造自身的理想！

我的理想_國小生六年級作文5

理想這兩個字相信大家並不陌生吧，他在我的心中如同一束陽光熠熠生輝，在迷茫時總能照亮前進的道路，給我無窮的信心勇氣和力量。

想起曾經時總不覺得浮現出這樣的一件事，那是在一次半期考試中，興許是過於緊張還是過於粗心大意，當考試時發揮勢力，意外的考差了，當拿下試卷時眼睛在眼眶中，餛飩啊，終於只聽見啪的一聲，豆大的淚水滴在我的世界上，慢慢的浸濕了我的字體。

可是最終考察了，吸取教訓，下次再努力就是了，可是就或許是第1次考差了吧，我就如同那剛試飛的小鳥，好不容易登上了最高的巔峯，卻又在那一瞬間失足重回到了重新開始痛苦，迷茫難過，全部都凝聚在了那張試卷上，就在這時黑板上的那一行字生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸，或許是受了那句話的啟示吧，我努力的堅定着自己的目標，對自己説，加油你一定能行。

很快我走出了心靈的低谷，開始奮起直追，課堂上我仔細的認真聽講，專注的跟着老師的思維走，而課下我不厭其煩的整理着課堂筆記，把中年的題目標註着時刻看一看，記一記當，遇到不懂的題目時我便會提出向老師請假，放學後回到家裏我還會抓住錯題，分析錯誤的原因，爭取改正過來，就這樣過了三四個星期，當迎來考試時，我在心裏默默數着仔細，別驕傲，而第2天老師宣佈成績時，我的心跳比任何時間都快，但難過的是這次考試我仍然是很差，為什麼我付出了比別人更多的努力，為什麼還是沒考好，我只記得那一瞬間我最後的希望也破滅了，而這時電視機裏放出了那一段歌聲是一顆寶石就應該閃爍，人都應該有夢，有夢就別怕痛。

我再次努力了起來，只為那一點的成功，我重新燃起了希望的火焰，每天都在認真的學習了，起來把學習成為了習慣，苦盡甘來，當經歷過失敗後，付出了努力後去追求去拼搏，那成功的滋味是多麼的美妙啊，多麼的美好啊，當我遇到困難時，理想二字在我的心中更加的耀眼，近了近了離成功不遠了，終於經歷過我的不懈努力與追求，我終於成功了。

不經歷風雨哪能見到彩虹，沒有理想又怎麼能實現夢想，只有有了理想，有了方向才能使我們更加的努力呀，理想如同一隻風帆引領我們前進理想，如同一隻花朵在我的心中綻放出最美麗的那一朵花骨朵，苔花如米小也學牡丹開，我們雖然渺小，但是我們有理想有追求，終將那牡丹嫣然的綻放。

我的理想_國小生六年級作文6

一代梟雄曹操在《龜雖壽》中寫道：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”53歲的曹操還能有如此大的胸懷和抱負，着實令人慨歎。而我，一個六年級的學生，理想卻如秋風中的葉子般搖擺不定。

小的時候，我在KTV裏接觸到了一種東西——話筒。從此，便和它結下了不解之緣。

長大了，媽媽送我去學唱歌，當看到七個音符的第一刻起，我對音樂便多了一份獨特的情愫。我的理想，其實很簡單，就是成為一個歌手。每當我聽見手機裏的音樂響起，每當我看見電視裏的歌手演唱，我便會不由自主地聯想——如果我能站在萬人仰望的舞台上演唱，該有多好啊！於是，我踏上了艱難而又幸福的音樂之路。

我初次學唱歌是在五年級，那時我一有時間，便開始練聲、咬字，老師經常誇我有唱歌的天分。但是我特別在乎別人對我的看法和評價。記得有一次，表哥正好在我練歌的時候來了。我當時正在用真假音轉換的方法唱鄧紫棋的《泡沫》，還一邊彈着吉他。我自認為唱功肯定超越了許多同齡人，心中燃燒着自信的火焰，所以十分沉醉地搖着頭和着樂曲唱歌。“這麼難聽啊！”不知是無意還是有心，表哥皺着眉頭評價我的歌聲。一時間我聽不出是真話還是假話，但是心中卻“咯噔”一聲，彷彿有一把無形的劍插在了我的心頭。我強顏歡笑，其實內心早已淚流滿面，那團理想之火不再旺盛。我難道真的有這麼差勁嗎？

突然間，我感覺自己真的好累，為了取得別人的稱讚這麼努力，如今卻冷不丁被人潑了冷水。這之後，我依舊學習唱歌，但這首《泡沫》，我再也沒敢唱。直到今年聖誕節，老師要求我在所有同學面前演唱這首歌！

不行，這是我心中永不磨滅的傷痕啊，在大庭廣眾之下唱這首歌，豈不是自討苦吃？我猶豫再三，實在不敢開口。老師始終不放棄，讓我在他面前唱一遍試試，並告訴我，如果我邁不過這一關的話，我的演唱技巧始終不會得到突破！

音樂響起，我低聲唱了幾句。“啪啪啪……”老師的掌聲非常響亮，“太好了！陳眺啊！你現在氣息控制得非常好，真假聲也切換自如！不錯！”老師陽光般的笑容，灑入我的心田，那株理想的小苗，一瞬間又茁壯了好多！

是啊，我想用我的歌聲安慰失落的人，將快樂放大，把悲傷縮小。也許你覺得荒唐，但我真真切切的就是這麼想當一名歌手。

馬雲曾説過：“夢想一定要有，萬一實現了呢！”希望不久的將來，在理想的大道上，迎接我的是鮮花與掌聲！

我的理想_國小生六年級作文7

列夫·托爾斯泰説：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。每個人都自己的理想，有的人想當救死扶傷的醫生，有的人想當德高望重的老師，還有的人想當揹負使命的軍人……

星星的夢想是將黑暗的夜空點亮，白雲的夢想是將天空變成一幅美麗的畫卷。而我的夢想又是什麼呢？嗯，我想當一個畫家，因為我喜歡畫畫。同學們，你們喜歡畫畫麼？媽媽説我從小對畫畫就很感興趣，總喜歡拿着畫筆塗塗畫畫。除了畫畫，我的手工也很好，我的朋友張小琪也很喜歡畫畫，每次上興趣課時，我總要和她一起比畫畫、比手工。我們倆一起跟着老師學習，一起進步，這真是太好了！

記得有一次放假在家閒來無事，我在白紙上畫下剛洗過澡的海星公主，還有穿着漂亮衣服的貝殼們和我們一家人在海邊愉快地玩耍，沙灘上留下了我們大大小小的腳印。我覺得這幅畫光是線條顯得有點單調，就趕緊用水彩筆塗上了各種鮮豔的顏色，然後把畫拿就給媽看。“你真棒！”媽媽對我豎起來大拇指。得到媽媽的肯定和讚許，我心裏像是吃了一塊蜜糖，甜滋滋的。從此，我對畫畫更有信心了。

還有一次弟弟過生日，我畫了一幅畫：在春光明媚的上午，我和弟弟一起在一片仿似鋪滿着綠色地毯的山坡上放風箏，我們玩得很開心！我在畫的空白處寫上：祝親愛的弟弟生日快樂！！弟弟收到這份特殊的生日禮物後，高興得直蹦三尺高，他興奮地拉着我轉了個圈，對我的畫讚不絕口：“這幅畫太美了，我最喜歡姐姐的畫了！”我聽了別提有多驕傲了。

我已經做好決定，開學後要把假期裏畫的作品分享給同學們一起欣賞。以前，我只是覺得拿起紙和筆畫畫十分神氣，但現在我改變了觀念。畫畫能讓我靜下心來看世界，當我看到美好的事物就會情不自禁地拿起畫筆把它描繪下來。我想我之所以喜歡畫畫是因為畫畫可以感染身邊的人，讓他們和我一樣感受到這世界的美妙。

理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能到達天上，但是我們的航程可憑它指引。我期待着有一天，自己能成為一個全面發展的畫家，讓更多人看到我心中的的世界！

我的理想_國小生六年級作文8

説起理想，我們每個人都應該有自己的理想，因為這會指引你走上人生巔峯。

我也有理想，我的理想雖然沒有醫生那樣高尚，雖然沒有軍人那樣威武，雖然沒有明星那樣出名。我的理想説它平凡也不平凡，它有着醫生的愛心，需要軍人那樣的嚴格，也需要明星那樣名氣，我的理想就是——成為寵物店店長。

為什麼我會有這樣一個理想呢？因為我在網上看到了許多到處流浪的寵物，它們無家可歸，許多淘氣的小孩還經常欺負他們，它們身上都是傷，有些還甚至落下了殘疾。

但是有的寵物就很幸運，它們被主人們打扮着美美的，還專門找寵物美容師用寵物專用的健康染色劑染上了各種色彩，有的打扮成長江七號——“七仔”，有的打扮成“活”的泰迪玩具狗，還有的打扮成國寶——熊貓，看到這些我就十分不解，憑什麼這些狗能被打扮得這麼可愛，而那些流浪的狗卻要遭到虐待？是它們的血統不夠純正嗎？不是，這一切都是寵物的主人造成的！

動物是人類的好朋友，它們能陪伴寂寞的人，幫助他們解悶，當它們得到人們的愛護，它們也很快樂……所以，我想當一名寵物店店長。

如果我當上了一名寵物店店長，我一定能夠把它們細心照顧，我不介意它們在我的店裏留下“傑作”，我還會無條件地接受任何流浪的小動物，讓它們與店內的寵物有着一樣的待遇，因為它們是世上可愛的生靈，所以我喜歡它們加入我的生活中。

為了成為寵物店店長，我一定要好好學習語文，這樣我不僅成為了店長，還成為了一位推銷員，我能利用我的口才，把我店內可愛的小寶貝介紹給任何愛寵物的人。為了成為寵物店店長，我一定要好好學習生物，這樣我能夠更好地瞭解動物的習性。

為了成為寵物店店長，我一定要好好學習英語，這樣如果有一個外國友人來店裏買寵物，我就可以用一口流利的英文向它推薦他想要的寵物。

為了實現我的理想，我會竭盡全力，不再讓寵物流浪，若是有人沒時間照顧寵物，我還可以幫助他們託管，保證將寵物養得健健康康的，讓寵物們快樂的生活。

我的理想_國小生六年級作文9

理想是燈塔，指引船舶航行的方向；理想是曙光，照亮夜行者的路；理想是沙漠中的一眼甘泉，讓乾枯的行者看到生命的.希望，我們每個人都要有自己的理想，而我的理想是當一名書法家。

其實我剛上學的時候並不太喜歡書法。可我在課外學習中國畫的時候，卻意外地與書法結下了緣。不過那會我只是隨手練一練，並沒有太多的興趣。

一個偶然的機會，讓我對書法又多了一份好感。那個暑假，在清華大學進修回來的書法家陳龍江先生在我的老家開了一個短期免費培訓書法班。妹妹知道消息後，生拉硬拽地把我“拖”了進去。既來之，則安之。於時我也沉下了心，認真練習起來。由於我勤奮刻苦，表現出色，陳老師經常表揚我，甚至還説我比那些學了好久書法的同學都寫得好，在老師的我勵下，我慢慢喜歡上了書法。

在新學期開始的時候，我懷着濃厚的興趣參加了學校的書法素養班。期間，有許多同學都略帶埋怨地説着什麼“老師不好，不想學了”“用毛筆寫字好難”之類的話，而我拿起毛筆揮灑自如地寫起來，讓許多同學都羨慕不已，連那些討厭練習的同學也翹起大拇指説我寫的字真棒。那時，我立下了當書法家的夢。

著名思想家諸葛亮説過：“有志者事竟成”。這句話中的“志”不單單包括遠大的理想，更多的是行動。所以，為了實現我的這個夢想，我必須培養各個方面的好習慣。

首先，我要從糾正坐姿開始。坐姿對書法來説是非常重要的。如果一個人寫字時坐得歪東倒西，那他還能寫出一手好字來嗎？

其次，是從日常的書寫開始練習。就好比一棟房子基腳沒有打好，就是裝修得再華麗，再高檔，都是徒勞無功的。

最後，就是每天堅持練習。既然有了理想，就要為之付出行動。所以現在我每做完作業就會練習書法，先練簡體字，再練繁體字。“滴水能把水穿透”，如果我每天這樣堅持不懈地練習，一定能提高我的書寫水平！

我相信只要我繼續為我的理想奮鬥，為我的理想努力，那不管這個理想離我有多遙遠，路途有多崎嶇，我都一定會到達我理想的彼岸！

我的理想_國小生六年級作文10

理想就好似人生的燈塔，在生活中為我們照亮前進的路。人生沒有理想，就會在生活中迷失方向。每個人都是一樣，要是不給自己樹立一個理想的話，就很難在生活中紮下根來。在小時候的我看來，“理想”簡直就是個虛無縹緲的東西罷了，即使要去想上一番，也不過是天馬行空般地亂想一通。幾乎各色各樣的職業都幾乎被我給想了個遍。最後還是我思前想後，痛下決心，就這樣決定了自己的理想。

每個理想背後總會有那麼一個與眾不同的故事。而我的這個理想就是一句話所誕生的：有一天我正在家裏打遊戲，正打得酣暢淋漓之時，媽媽不知從哪裏繞到了我的身後，她就好似幽靈一般，飄出一句話來：“我看你天天都在打遊戲，要是你有這個意願的話，你倒不妨可以去當個‘網絡工程師’！”

本來這只是一句用來諷刺我的氣話，可説者無意，聽者有心，一不留神就被遊戲裏的人給鬥得雲裏霧裏的我給聽得清清楚楚。頓時，我的臉羞得通紅，我的心思也跑到九霄雲外去了：既然媽媽説我不得行，我就偏要得行給她看！想到這，我不禁撓了撓頭，垂下頭來沉思良久，終於下定了決心。

可是光説説是肯定不行的，還得靠實際行動，我不由得發起愁來了——要想做好“網絡工程師”這個職業的話，就必須得掌握基本常識。首先，做這個職業肯定是離不開學習的，而我就必須得抓緊現在的每一分每一秒努力學習：當別人都在縱情玩耍的時候，我卻要多花些功夫在閲讀關於“計算機編程”這方面的書籍上；其次，編寫程序代碼這一塊就得靠記憶，為了理想，因此我要多讀、多去記一些關於編程方面的書籍。我相信，只要知識面廣了，做這些事情就絕對會是小菜一碟！然後，我還得在這一個方面多下些功夫，光死記硬背那些概念性的東西還遠遠不夠，還得親自動手實踐，要是不去嘗試的話，那豈不是就成了“光説不練假把式”？只有做到多花時間去練習，才能快速上手，做起這方面的事情來就會得心應手。最後我講這些方面歸為了三個詞：“多讀”、“多記”、“多練”：多讀關於計算機編程這一方面的書籍；多用腦子記一些重點性的概念；多動手實踐操作計算機實地模擬演習。

而這個職業恰好就要求對計算機的操作啊，高級一點的東西須瞭如指掌。而我，就要朝着這理想而努力奮鬥。總而言之，每一個人都有與眾不同的理想。理想就好似指路牌，屹立在我們人生的必經之路上……

我的理想_國小生六年級作文11

理想是人生道路上導航的燈塔，是人一生為之奮鬥的目標。沒有理想的人是沒有任何生存價值的。同學們的理想各不相同：畫家、警察、藝術家、發明家……而我的理想是成為一名作家。

我認為作家是不平凡的。他們嘔心瀝血創造出來的作品可以為人們帶來快樂，可以教會人們深刻的道理，還能讓誤入歧途的人重新找回自我。作家是偉大的，是值得大家去尊敬的。

要説這個理想是從何而生，那還得從幾年前説起。

我第一次聽故事是在四歲那年。每天睡覺之前，我總要纏着媽媽給我講幾個故事。媽媽還告訴我，世界上還有好多我沒聽過的故事，它們都是作家創造出來的。那一刻，一顆名叫理想的種子在我心底萌芽——我長大要當作家！

我希望自己成為一個深受大家喜愛的作家，但這並不是一件容易的事情。慢慢地，我長大了，但我的要當作家理想並沒有因為時間的推移而慢慢淡去，反而愈發堅定了。我更是為此努力着。我看書時，總要在書上畫出好詞好句，遇到含義深刻的句子還會去琢磨作者的用意，實在不理解會去請教老師，不搞懂絕不罷休。看到不理解的詞語，我會在第一時間翻找詞典；遇到精彩的片段，我會背下來；看到新穎的寫作手法，我也總要仿寫上幾句。經過幾年的積累，我在寫作方面也小有成就，老師常常誇獎我，有時還將我的作文當成範文在班上朗讀。

人都是有虛榮心的，我也不例外。我因為老師的誇獎和自以為不錯的寫作水平，不由得驕傲起來。老師説網上有作文大賽，我滿口答應，認為自己肯定能獲獎。比賽當天，我在比賽結束後還沾沾自喜，信誓旦旦地説自己一定是名列前茅。然而，事實卻總是殘酷的。不久，比賽結果出來了，我非但沒有獲獎，反而排名十分靠後。這一次比賽使我被受打擊。但這次的打擊也讓我認清了自己的實力，深深地感受到了“人外有人，天外有天”的道理。於是，我不再驕傲自滿，而是下定決心要虛心好學，奮發向上。

我長大了，我有了理想，也要實現理想。我知道，要實現理想不是一朝一夕的事情，但如果一個人為了自己畢生的理想而堅持不懈地奮鬥，那麼，理想終究會實現。

我的理想_國小生六年級作文12

每個人的理想都不一樣，有的人想當一位妙筆生花的作家，有的人想當一名為人民服務的警察，有的人想當一名無私奉獻的教師，而我，則想當一名為國爭光的外交官。

説到我這個心願，就要回到我第一次聽別人説外交官的場景。那是一個寧靜的下午，我正在看書，忽然聽到外面有人説：“你看過今天的新聞沒有？”“當然！”“那你知道XXX外交官舌戰羣儒制止了一場戰爭的那件事嗎？”“知道，那個外交官可是史無前例的厲害！釣魚島也是他在和日本外交官抗爭着！”“是嗎？可是我怎麼不知道？”“我也是聽別人説的。”......外交官？我心裏一動，這是個什麼樣的職務？我跑過去問了問爸爸，這才明白過來，原來外交官是一個處理國家與國家之間各種事務，是一個能為國爭光，走遍八方的職位啊！那是不是能交到許多朋友？是不是就可以遊遍天下？我細細掂量着。唉！可老爸説當外交官很忙，要學很多外語，還要有淵博的知識。這.......我有些為難了，我用手用力敲了敲額頭，仔細地想着。嗯！有付出才會有收穫，為了能實現我的理想，再辛苦我也不怕！從那一刻開始，當外交官的理想便在我的心裏紮根發芽了。

所以為了實現我的這個遠大理想，我必須向目標發起挑戰：先學好英語，hi嗨，apple蘋果，bus公共汽車.......但剛開始還好，漸漸地那些單詞一天比一天難，我不禁有些扛不住了，心中那顆芽也開始鬆動了。但是，我一想到外交官這個職位對我強大的吸引力，想起古人説的“天將降大任於斯人也，必先苦其心志......”，要做成一件大事豈能半途而廢?再艱苦再難受也要堅持，我咬咬牙繼續學習那些單詞。我還想學習日語、德語、法語等等，這樣才能自如瞭解各國的風土人情，才能及時知道各國的情況，更好地處理好各國之間的友好關係，攜手共創和平。只要我勇敢堅持下去，這顆理想的嫩芽必定會茁壯成長，最終會變得碩果累累！

如果你日後聽別人在討論一個厲害無比的外交官時，請不要太驚訝，因為，那一定是我，未來成就多不勝數的我！

我的理想_國小生六年級作文13

我的理想就像是天空中的一片片彩雲一般，點綴着我的夢幻人生。作家……一個遠大的抱負，支撐着我一步步走向成功。

小時候，我就喜歡在家裏，抱着一本本注音圖書，一邊學習生詞，一邊欣賞着那美妙漢字組成的文章，並且在優美語句下畫圈，寫出一兩句讀後感言。每一次看書都是種享受，在字裏行間中尋找着讓我陶醉的語句，常常一坐便是幾小時，夜色降臨也渾然不知。一本書下來，上面幾乎每頁都有我的“大作”。這便是我對寫作最初的接觸。

再大些，我依舊會每天看書，只是我留下的痕跡逐漸增多。這就表明，我的寫作水平又前進了一小步——可以寫出五十到一百字的小短文。我十分開心，因為我可以把更多的感受和思想通過書寫，表達出來。有了這種快樂，我決定每天一記。記錄下我的收穫。我用眼睛去看，看大自然給予我們的美妙景色；用鼻子去聞，感知花草的芬芳，泥土的氣息；用嘴巴去嘗，品味各種美味小吃；用耳朵去聽，聆聽風的呼吸，雨的節奏……然後，再通過筆尖的移動，來創造我的小小幸福與成就。這時的我，看待寫作，就像是每天與知心朋友暢談，不過是用筆。

當我11歲時，便可以寫一篇兩百到三百字的文章，並且學會了各種修辭手法，來使文章更加優美、生動和形象。這讓我對寫作充滿憧憬，相信不久後的將來，我會和作家一樣，獻給人們很多文章，讓人們在樂趣叢生的文章中得到快樂，受到啟發。

現在，我已經可以用各種題材寫四百到六百字的文章，並且語句通順，詳略得當，話語優美。我曾經讓我寫的作文得過獎，真是莫大的榮譽，這個獎對我來説不僅僅是物質上的鼓勵，更是精神上的鼓舞。這更加堅定了我對寫作之路的信心和信念。我相信，我的理想就在不遠處向我招手，總有一天，我會成為理想中的自己，以一個作家的名義站出來，把世間萬物通過書寫獻給可愛的後代，讓他們能獲得更多的知識，努力成長。

因此，現在的我，不能沾沾自喜，因為過去的榮譽而迷失自我，要多讀書，看別人是如何運用修辭手法；要多動手，提高自己的筆桿和水平；要多觀察，讓自己的雙眼發現生活。最後，要努力學習，奮發圖強，以我的理想為目標，前進！

我的理想_國小生六年級作文14

理想是指路明燈，理想是人生導航的燈塔。沒有理想，生活就是盲目的。我的理想是當一名作家。

從小我就喜歡看那些名著、小説， 把自己置身於書海中。為主人公之悲而惋惜；為主人公之幸而開心；為故事情節之精彩而激動；為結局之美好而感歎。每讀一本好書，就像是和一個高尚的人談話，受益匪淺。

我還喜歡習作，每當我看見了或親生經歷了一件深刻的事，我都會把它們記錄下來。我的作文就這樣在日積月累中進步，被大家認可，被大家誇讚。

是我的興趣愛好影響着我，它想讓我當一名作家。

我崇拜作家。我喜歡沈石溪的動物小説。我也曾聽他説過他的“雲南之旅”。他用輕鬆幽默的語言描繪着他的旅途之趣。當他談到動物的時候，他的眼睛立刻生動起來，像深深的潭水······可見他是動物為親人！

我還喜歡海倫·凱勒，她是為不幸的聾啞人，但是她堅持不懈，不屈不撓使她有了光明的未來。

作家不僅僅是寫作那麼簡單，他們每當創造或寫一個人物的時候都是傾注了自己的情感。

要想把理想變為現實，是件艱苦的事情。所以想成為作家，要有基本的知識。在日常生活中，要做到五條：多讀、多見、多聽、多練、多學。多讀就是做基本的多看書，積累詞句。多見就是多出去旅遊，多開拓視野，這樣可以讓自己在以後的習作中不至於沒有題材。多聽就是在別人分享他們自己的作文時多領會他們的優點，把好的寫作手法應用到自己的筆尖上。多練、多學可以連起來理解，在練時學，在學時練。

“做常用的手法有描寫、敍事、抒情、説理等。如果單就技巧而言，描寫而不單調，敍事而不拖沓，抒情而不做作，説理而不枯燥，文章就算好”這是文章五決中提到的，為了當一名作家，我一直朝着這幾個方向奮進。

如果我完成了這個理想。我想不但是我，我的家人和朋友也會很高興，因為理想是人生導航的燈塔，如果我找到了它，那麼我的未來將會一片光明。

如果我完成了這個理想，我會再找一個新的目標繼續奮進，我會以更堅定的力量加入正在堅持不懈地努力奮進的學生們！如果我完成了這個理想！我還會想去環球旅行。讓企鵝向我招手！讓北極熊向我問好！讓我見一見埃菲爾鐵塔！讓我瞧瞧金字塔和人面獅身像！讓我去看看熱帶雨林和江河湖海，沙漠和水鄉······

理想是人生導航的燈塔！雖然理想遙遠，但我堅定我的理想，我從不放棄，因為我要把理想變為人生的夢，再把夢變為現實！

我的理想_國小生六年級作文15

花兒的理想是綻放出自己美麗嬌俏的容顏，鳥兒的理想是豐滿羽翼在天空中振翅翱翔，而我的理想是當一名培養祖國花朵的園丁。

很小的時候，我的理想並不是當園丁，而是當一名女警察。那時因為，我看見女警察們穿着漂亮的衣服在馬路中央指揮交通的時候，覺得她們英姿颯爽，神奇得不得了。可是後來我逐漸瞭解到當一名女警察很辛苦，我的理想就發生了改變。

接着當畫家成了我第二個理想。我從小對繪畫就很感興趣，經常無師自通地塗鴉了許多“大作”，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知我喜歡畫畫以後，就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性吧，上了美術班後，我又坐不住了，不是和同學玩鬧，就是曠課。結果，我的第二個理想化為泡影。

後來我在許多電影裏看見許多和我年紀相仿的小演員，我又想當一名小影星，看見奧運會上唱《歌唱祖國》的小女孩林妙可一夜成名，我長大後又想當一名歌星……

如今，我已經是一名即將國小畢業的學生了，我仍然還沒有確定我的理想。我身邊倒是有不少同學經常高談闊論自己的理想和抱負，可是他們有的不努力，沉溺於網海之中，把學習當作完成任務。有的不文明，不禮貌，連基本的社會公德都沒有。我想：這樣的人即使理想再高，抱負再大，如果像我一樣不付諸行動，理想只會成為一個美麗的肥皂泡，稍縱即逝。那樣的人，即使理想實現了，但是這樣自私自利的人對社會又有什麼用呢？於是——我覺醒了，我不能再放棄理想，不然就會見了桃子扔玉米，見了西瓜扔桃子，見到了兔子就扔掉西瓜，就像一無所獲的猴子一樣。

今天，我看見《我的理想》這個題目，毫不猶豫地寫下了自己的理想：當一名培育祖國花朵的園丁。教師是人類靈魂的工程師，教師教給學生知識，教給學生做人的道理，鼓勵學生努力長進，許許多多的明星、專家、領袖都是教師培育出來的啊！教師的價值和作用是無語論比的。有了當教師這個崇高的理想，我覺得自己彷彿已經是一名教師了，我自豪地走上講台，在黑板上板書，用老師教給我的知識去教我的學生，讓孩子們插上理想的翅膀。我堅信，只要我堅定不移地朝這個理想奮鬥，我一定能成為一個桃李滿天下的優秀園丁。