温中雙語學生對前途的擔憂作文

馬上就高三了，定個目標，北大清華，你説給***（早變鬼了）聽呢！記着點，你是在温中雙語，講個浙大，人家都説你很有報負，很有理想了，好不。呆在這快兩年了，學習，吃飯，睡覺，日子就這麼昏昏碌碌的過了，學的啥都還給老師了，吃的啥終交給學校（WC），睡覺，那硬木板磕的荒，沒一天是美美的進入夢鄉的，連一點美好回憶，都隨時光流逝變的模糊。

眼角的一絲皺紋陪我度過了兩年的時光，在接下來的一年中，它將不再孤獨，因為它的夥伴會蜂擁而來，而我只能坦然一笑，誰叫我在温中雙語呢，在這鳥不拉屎，雞不生蛋，還蛤蟆成羣的地方，我還要在這度過我最難釋懷的'一年（人家説，高三的日子，一生難忘），我…

學習，本應該是件很快樂的事情，沒有一個人生下來是討厭學習的，那為什麼有那麼多爛學生呢？不是不想學，而是聽不進去，歸根究底還是老師教不好，就像雙語的大部分老師只會敲着黑板讓同學聽着一樣，老師根本不會激發同學對於知識的渴望，只是將知識按照教科書一五一十的搬給同學，就這樣，誰能全部接收呢，爛學生就這樣衍生出來了，可又怎麼能全怪他們呢，老師卻將全部責任推給他們的不認真，雖然説師父領進門，修行看個人，可這些壓迫式教育，就算學的好，前途也堪憂，想想以後出社會了，誰來壓他！所以説，温中雙語，與其説學校差，還不如説師資力量不足（好的老師全調到温嶺中學去了），還有，那些説是從温嶺中學調過來的老師，其實是從雙語調過去三年，再調回來的，我們被學校給騙了。

在這學校，前途堪憂啊！就這倆班級，有什麼競爭性，爭來爭去這幾個人，我們又有何動力可言，沒動力就沒前進力，如此循環，受傷的還是我們自己，我們該咋辦，只能沒天給龍王燒柱香，期望龍王派十個颱風來把雙語連根拔起，這樣我們就能去温嶺中學了！

期望只是一絲幻想，忘了吧！可能活的會更好。