親近自然作文6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的親近自然作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

親近自然作文 篇1

那天，淅淅瀝瀝的小雨伴隨着４０５中隊的假日小分隊成員走進了農場，與大自然來了一次親密接觸。

一走進農場，工作人員董姐姐就向我們介紹，為什麼叫“四不用”農場———就是不用化肥、不用農藥、不用除草劑、不用生長激素。那植物長蟲了怎麼辦呢？董姐姐看出了我們心中的疑惑，帶我們來到實驗室探祕害蟲天敵的養殖。在一個個小小“房間”裏住着成千上萬的害蟲天敵，有個體微小的捕食蟎，有看上去呆頭呆腦但善於捉天牛的花絨寄甲，也有身穿花棉襖的瓢蟲。

我們來到牛棚，為黃牛們餵食。牛兒們看着我們手裏拿着新鮮可口的玉米稈，紛紛“哞哞”叫起來。同學們顧不上拭擦從腦門上滾下來的汗珠，興奮不已地給牛兒們餵食，與老牛舉行“拔河”比賽，輕輕撫摸牛犢的腦袋，久久陶醉在與牛兒們的親密接觸中。

我們又興高采烈地走進一個個大棚，認識各種各樣的蔬菜瓜果，學着農場工作人員的樣子為綠豆捉青蟲，品嚐親自採摘的無花果，來到荷花池邊欣賞婀娜多姿的荷花。

同學們走進農場，親近大自然，既提升了環保理念，又認識了許多瓜果蔬菜，還真正感受到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含義。

親近自然作文 篇2

親近自然春天，梅花似雪，“萬樹梅花三里路，斷人行處一人行”。夏天，枇杷金黃，“誰鑄黃金三百丸，彈胎微濕露溥溥”秋天，板栗票箱，“嘗新掘泥筍，代餉剝枯慄”冬天，紅桔累累，“浸月冷波千頃雪，苞霜新桔萬株金”。這就是東山——一個花果森林為主的自然景觀和明清古建築為主的人文景觀為特色的旅遊勝地。在這裏月月有花，季季有果。這花花果果，既裝點了東山的山山水水，又提供了極為豐富的旅遊資源。東山還是譽滿天下的魚米之鄉，銀魚、白蝦、梅鱭魚是馳名中外的“太湖三寶”。

除了吃的還有東山的悠久歷史，紫金庵的南宋彩泥羅漢等。這麼美麗的地方你怎麼能錯過呢？席家湖外楊家灣，百畝新園迤邐開。鬥起層樓疑殿宇，平鋪雲石作階台。長堤一帶栽新樹，堤內鑿池深幾許？嶙峋石骨砌欄干，曲折迴廊避風雨。枕流凝土架環橋，圓桂雙聳接電燎。山氣遙通金嶺脈，波光近映太湖潮。這首詩是詩人朱潤生狀寫啟園風光的。院內有融春堂、如意小院、翠微榭、涵影池、坐金亭、環翠橋、震澤樓、鏡湖亭等諸多風景。

啟園內可以説有三個寶貝：柳毅井、御碼頭、楊梅樹。柳毅井，柳毅井又稱柳毅泉。井看似不深，俯身探手可掬，然而常年旱澇無盈涸，風搖亦不混濁，水質甘甜可口，是東山五大名泉之一。楊梅樹，聽説康熙三十八年（公元1699年）南巡來到東山，見此百年楊梅樹型優美，蒼勁古拙，逸趣橫生，因此這棵楊梅樹保留到現在。如今，古樹更深野貓，每年碩果累累，楊梅成熟後，呈紫黑色，酸甜多汁，為楊梅中的佳品。

御碼頭，深入湖中一百米，碼頭頂端築有通湖亭，亭內選有康熙御筆的“翠色滿湖”。御碼頭旁為駱駝山，系湖石假山堆築而成，因狀如駱駝而得名。東山真美啊！話説得好“上有天堂，下有蘇杭”。離開喧鬧的大城市——上海，到小山村中呼吸呼吸新鮮空氣，對我們的身心不是大有幫助嗎？領略美景之餘，也多親近自然。唉，真是一舉兩得！

親近自然作文 篇3

恬靜江南，煙雨濛濛；廣袤草原，一碧千里；精密鄉村，樸素大方。慢慢走進其中，細細品在其中，漸漸醉在其中……

我向往江南的生活，那種恬淡的生活。望着碧牆黛瓦，憶起水鄉的娥眉婉轉，水黑嬌顏。暗香早已氤氲在綠草如蓋得心中。漫步在小橋流水，青房翠瓦之間，空氣中的雨露，雲煙在向我輕輕訴説這你迷濛柔情的眼神，面如桃花的容貌，風流倜儻的氣韻。多麼想走進“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜”的江南之中。

我向往草原的生活，那種奔放的生活。望着廣袤草原，憶起豪邁蒼涼的藏歌，狂野健壯的駿馬。寬厚蒼涼已彌散在湛藍深遠的心中。奔跑在放草叢中，空氣中的朝霞，和風在向我高聲贊耀着你淋漓盡致的張揚，揮鞭揚蹄的豪放，青草，奶茶的清香。多麼想走進“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的草原之中。

我向往鄉村的生活，那種純樸的生活。看着炊煙裊裊，憶起鄉村的樸素大方，祥和安寧。泥土的清香早已氤氲在陶醉的心中。漫步村中，空氣中的花香，炊煙向我娓娓道來你淡淡的色彩，錯落有致的房屋，生機勃勃的花草，飛鳥破空的'清靈。多麼想走進“蠶上樓時桑葉少，水鳴車處稻苗多”的鄉村之中。

多麼想走進，走進以霧為友，以雨為伴的江南；多麼想走進，走進以天為友，以草為伴的草原；多麼想走進、走進以田為友，以犬為伴的鄉村；多麼想走進其中，品在其中，醉在其中。

親近自然作文 篇4

3月5日，初陽融融，歡聲陣陣。南充市三原實驗學校全體教職工在學校工會的統一安排下，分赴嘉陵區鳳埡山莊，舉行了“三八”婦女節慶祝活動。

活動以慶祝節日，鍛鍊身體，擴大交流，增進友誼為目的，以親近自然，擁抱春天為主題，在融融的春光下，廣大教職工先後舉行了登山競走、拔河比賽、乒乓接力等趣味體育活動。老師們興致勃勃，神采飛揚，盡情享受比賽交流的快樂和擁抱大自然的情趣。活動提高了教職工身體素質，營造了和諧共進的校園環境，大大增強了教職工凝聚力。

親近自然作文 篇5

週末，張老師讓我們蒐集一些關於大自然的資料，我回到家後，便打開電視搜索起來，突然發現一個《寂靜的春天》，我很好奇。

點開一看，原來是美國發生的事，環境污染是由於工業發展導致環境污染及破壞日益加重，首先引起工業變化重視兒產生的，利用法律法規而產生全會重視。直到有一天，生物學家蕾切爾。卡遜出版了一本名叫《寂靜的春天》的書。頓時，我才知道這個題目是一本書的名稱，書中詮釋了殺蟲劑對環境的污染和破壞作用。之後，美國便去調查，發現是真的，併成立了環境保護局，各州也相繼通過禁止生產劇毒殺蟲劑的法律，所以《寂靜的春天》成為了有關於破壞環境的警示。

除此之外，我還看到一個，那就是水污染，979年對全國798座城鎮的調查，全國日污水排放量為國為民258萬噸，其中工業廢水佔用819，生活污水佔據199。每天的排放量共達365。3億噸，其中工業廢水共達成協議5。5億噸。

除此之外，我還建議大家要保護環境。從身邊的小事做起，從自己做起。

親近自然作文 篇6

秋日的下午，微風輕輕從臉上拂過。太陽斜斜地掛在天空中，我沿着石板鋪成的小路，走進森林，走近大自然。

剛進森林，一陣濃濃的草香撲鼻而來，我深吸一口這清新的空氣，頓時感覺神清氣爽起來。深秋的這個時刻，天已經涼起來了。在樹葉的縫隙中透出的陽光，灑落在我的身上，覺得有一絲絲的温暖。

在森林裏的樹木形態各異。有的高得好像個巨人，有的只有我這麼高；有的細得好似風都能能夠折斷，有的粗得我張開雙臂都抱不住；有的長得筆直挺拔，有的樹幹卻彎曲盤旋。深秋時節，樹葉的形狀和顏色也都是豐富多彩的。楓樹的葉子好像被鮮血染過似的，長在樹梢上好像很多戴着紅手套的小手。這個時節的銀杏葉好像一把把金黃的小扇子，在風中輕晃時飄搖下來落到地上。我小心拾起幾片完整的楓葉和銀杏葉，放進包裏，可以帶回家當書籤哩。梧桐樹的葉子很大，而且顏色不均勻，好像打翻的暖色系的調色盤，紅、橙、黃、褐，還有一點點淺粉紅。只有松樹和少數的常綠樹木卻還是依舊保持着綠色身影。

在森林裏，我又看到了一個天然的水潭。那裏的水清澈見底，可以看見水底的枯枝敗葉和一些石塊，還可以看到小魚兒游來游去。這讓我忍不住伸手輕輕觸摸，涼涼的水面在微風下漾起了波紋。

我在秋天的森林裏就好像處於一幅五彩繽紛的圖畫裏一樣，大自然真是最奇妙的畫家啊！走近大自然，感受大自然，這使我無比快樂。