這件事讓我成長作文12篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的這件事讓我成長作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

這件事讓我成長作文1

有人説成長就像一朵美麗的玫瑰。雖然明亮耀眼，但它也有被玫瑰刺傷的痛苦。有人説，成長就像一杯咖啡，只有在苦澀之後才能嚐到甜味。有人説，成長就像一艘在波濤中航行的船，你只能透過風浪看到壯麗的景色。

我非常喜歡玩平板電腦，但是我的父母總是限制我。別讓我玩太久。有一次，我看到父母出去工作，我的心裏充滿了喜悦:我終於可以玩平板電腦了。但轉念一想:如果爸爸媽媽回來發現我在玩平板電腦，他們會説我在玩嗎？算了，不管是什麼，我嘀咕道，“只玩幾分鐘應該沒問題。”

互聯網世界如此迷人，我一打開平板電腦就被它吸引住了。我早就忘記了我的家庭作業。我坐在椅子上，瘋狂地按着遊戲按鈕。就這樣，不知不覺中，到了中午，我突然聽到了敲門聲，我的心“咯噔”一下，嚇了一跳。然後我立即關掉平板電腦，跑到門口，從“貓眼”裏往外看，意識到鄰居在敲門。然後，如釋重負，我迅速跑向平板電腦，開始了我的在線冒險。

我不停地玩，甚至玩到晚上。之後，我聽到了又一聲敲門聲。我立即關掉電腦去開門。

打開門後，我假裝平靜地回到房間做作業，但我父親摸了摸電腦，馬上就知道我整個下午都在玩平板電腦。

爸爸把我叫到客廳，我向爸爸解釋了這件事。聽完這些，我父親平靜地對我説:"玩電腦是可以的，但是你必須完成你的作業。"聽完父親的話，我羞愧地低下了頭，最終意識到我不能讓自己沉浸在網絡世界中。

一首優美的音樂既有高潮也有低潮。歡笑、淚水、快樂和悲傷的成長可以創造豐富的生活。

這件事讓我成長作文2

記憶猶如一個大花園，花園中綻放着朵朵回憶之花，每朵花都有一個故事，每朵花都有一個道理，催人進步，讓人成長。

我悠閒地坐在車上。這是一個星期天的上午，我坐在前往學興趣班的公交車上。帶上耳機聽音樂，邊聽邊想着：真是幸運！早上車上人少，座位很空，剛上車就可以坐下。車在路上走走停停，我身邊漸漸擁擠了起來。“五個、四個、三個…”只見空着的座位一個一個在減少。身邊有幾個擺不情願樣子的人，他們的想法在臉上清清楚楚地寫着：唉，沒座位了。

我平靜地坐在車上。過了不一會，擁擠的人羣裏多了幾位年過半百的老人。車又是一陣搖晃，老人有些吃力的樣子抓着扶手。原本就有些吵鬧的車廂裏，現在騷動更大了些。原來，終於有人肯站了起來，朝着老人伸手指了指自己的座位，説着，他表達的意思清楚明瞭：他要讓座！站起來的是個青年人，平凡的相貌，在旁人眼中顯得一點都不平凡。看向他的人多了，那都是一枚枚讚許的眼光。我看看他，心中也十分敬佩，心中若有所思着。

我思索地坐在車上。我要怎麼做呢，兩個聲音在心裏叫囂着：其中一個聲音説：‘像剛剛那個人一樣，讓座吧！你已經不是一個幼稚孩子了，快向別人證明。你可是個國中生，你有這個義務去幫助別人！’；另一個聲音也説着：‘別讓了，你離目的地還有好遠呢，一直站着可沒有坐着那麼舒服啊！車上那麼多人，哪裏輪得到你逞英雄！’‘讓座吧！’‘別讓座’…兩個聲音叫得我心神不寧。正當我猶豫着要不要讓座時，清脆的聲音打斷了我的思路，把我從猶豫中拉了出來。小女孩微笑着，和猶豫的我在心中成了一大對比。聽見老人欣慰的“呵呵”聲才知道她也讓座給了老人。

我不安地坐在車上。耳邊迴響着公車上的

提示：“請主動給老弱病殘孕和抱小孩的乘客讓座！謝謝！”…

這件事讓我成長作文3

在我的腦海裏，記憶就像一個大花園，在記憶的花園裏盛開着許許多多五彩繽紛的花兒，每朵花兒都是一個故事，這些故事有的讓我快樂，有的給我以啟迪，有的使我進步，還有的讓我成長。

記得那是四年級時的一天，當時我家住在一棟高樓，雖然有電梯，可常常擠滿了人。那天下午，我放學回家，進了電梯後，按電梯按鍵的那個人遲遲不關門，我正納悶，往電梯門外看了看，原來是一位年過花甲的老奶奶正要進來，她白髮蒼蒼，臉上佈滿了皺紋，一隻手拄着枴杖，另一隻手拿着一些菜。她準備進來時，一位穿得很體面的青年人一下子擠了進來，正好把剩下的位置都佔了。電梯上的人都小聲地説着那位青年人的不是，而他卻假裝聽不到。老奶奶在外面一愣，歎了口氣。我心想：那位青年人真不要臉，連老奶奶的位置也搶。我要不要把位置讓給老奶奶呢？我心裏想着，可久久不敢做出行動，我猶豫了很久很久，這時，負責按電梯的那個人走了出去，對老奶奶説：“來，你腿腳不方便，進去電梯吧，我走樓梯就行。”説完，他拎起老奶奶的菜，然後扶了老奶奶進電梯，又把菜遞迴給她，老奶奶沒來得及感謝，他就跑去樓梯那邊了。電梯上的人包括我此時此刻有的不僅是感動，還有慚愧，因為我們都只是指責了那位青年人，自己卻不肯把位置讓給老奶奶。而那個人做到了，他甘願自己辛苦一會，也要把位置讓給老奶奶。我一邊想一邊暗暗發誓：以後我也要像他那樣，有助人為樂的品質！

從此，國小的我一看到有老人沒有電梯位置，就把自己的位置貢獻出來，自己就等一等再上電梯。這件事讓我成長，使我真正明白了助人為樂的道理。

這件事讓我成長作文4

我的同學誤會我了，而就在這一次被同學誤會我的事情中，我成長了。因為我發現，與其去向別人不停地解釋，不如堅信自己“身正不怕影子斜”，走自己的路，讓別人去説吧！

這件同學誤會我的事情，是這樣的：我是我們班的數學課代表，每天都會收齊所有同學的作業本，交由數學老師批閲檢查，這件事兒堅持了一兩年，從來沒有出現過問題，就在昨天，問題來了。我的同學在數學老師的傳召下，去老師辦公室喝茶了，原因是他沒有交數學作業。

他去之前，我沒有注意到，但去完了數學老師辦公室之後，他黑着臉站在了我的面前，冷着臉問我：“為什麼你不把我的數學作業本交上去！”我被他這一句話給問愣了，每天我收作業本都是一個一個數，數齊五十本，確認每一個人都交了作業，才會往數學老師的辦公室送，我又怎麼會獨獨把他的數學作業本給落下呢？更何況我和他無冤無仇，沒有交起作業本，我也會被老師罵，我為什麼要把他的作業本給留下呢？

“你的作業本，我交上去了！”我義正言辭地對他説着，他也“義正言辭”地對我繼續説道：“那怎麼數學老師説我沒交作業本？而且我剛剛在講台上找到了我的數學作業本！”如果我沒記錯的話，我早上收作業本，根本就沒有去過講台那邊，我是在自己的座位上數完了五十個本子，直接去了數學老師那裏。

我不知道事情到底是怎麼變成了這樣，更無法理解這位同學對我的質問，我心平氣和在自己的座位上坐下，任由我的同學對我説着一些埋怨和職責的話。我明白這樣的事情，如果教室裏沒有攝像頭拍下了整個過程的話，我如何解釋都沒有用，與其去向別人不停地解釋，不如堅信自己“身正不怕影子斜”，走自己的路，讓別人去説吧！

這件事讓我成長作文5

有人説成長像一杯咖啡，絲絲苦澀後才能品嚐到甜味；有人説，成長像行駛在波濤中的小船，乘風破浪，才能望見壯麗的景觀。

我非常喜歡玩手機，但是我媽總是限制時間，不讓我玩電子產品時間太長，有一次，我看見她要出去上班了我有點開心，終於可以玩手機了。但是我又轉眼一想：要是她回來發現我在玩手機會不會罵我呢？算了，管他三七二十一，我嘀咕道，只玩幾分鐘就去寫作業應該會沒事的。

網絡世界真是多麼的迷人啊，我剛一打開手機就已經被吸引進去了。然後就把作業的事情忘的一乾二淨了。我就坐在沙發上玩着玩着就到中午了，我突然聽到敲門的聲音，心裏咯噔一下就害怕起來了，然後立馬就關掉了手機，跑到門外才知道是隔壁的鄰居。然後放下心來的我然後又開始玩了，拿着手機後開始了我的網絡歷險。

然後玩着玩着就到了晚上，我不禁感歎，時間過得真快呀，突然聽到了敲門的聲音，然後關上了手機，立馬回到了放假假裝寫作業狀態，媽媽回來後看到了手機在沙發上，然後就摸了一下手機，一下子就知道我今天一天都在玩手機。然後就把我叫到了客廳裏，我看事情敗露，便向她説明了事情的經過，她就説下一次玩手機之前就必須就要把所有作業完成好又跟我好好聊了一番。聽了媽媽的話，我慚愧低下了頭，終於認識到作為一個中學生不能一味地沉漫在網絡世界裏。

這件事讓我成長作文6

國小，我經常幫助老師和同學，是老師的好幫手，同學的好榜樣。我的成績總是名列前茅，在班上可是三好學生。如今，已到了中學。卻還是忘不了我曾經做過的一件令我難以忘懷的錯事，也是讓我長大的一件事。

雖然當時我在老師和媽媽心目中是一個乖乖女，但也免不了做過一些傻事。那件事是發生在我三年級的時候，記得那時，我的語文老師，也就是班主任給我們佈置了一個作業——作文。回到家，面對着這篇作文，我一點兒頭緒也沒有，心想：“唉，怎麼辦？作文要自己命題，老師也沒有給我們一點兒提示，腦袋都要被我想破了，我到底寫什麼啊……”我正頭痛的時候，眼睛突然瞄到了書櫥。頓時我就像有了靈感一樣，“媽媽不是給我買了好多作文書嗎，挑一篇出來抄抄，再加一點自己的話不就是我寫的作文了嗎。”這個得意的想法馬上讓我付諸行動，接着我就開始尋覓起來……只聽身後傳來一道疑惑聲音：“你在幹什麼啊？”“我在找作文書！”我一邊回答，一邊繼續尋找着。“你要找哪本作文書啊？”媽媽追問我。“我……我……”媽媽見我這狀況，似乎已經察覺到了我的用意，馬上嚴厲地問道：“你是不是想抄襲作文啊？”在媽媽的逼問下，我只能把事情一五一十地告訴了她。媽媽聽了怒氣沖天，恨不得立馬拿出戒尺來抽我，可是最後她還是沒有忍心，所以才使我逃過了這一劫。後來，媽媽耐心地教育了我，在媽媽的指導下我也終於完成了這篇作文。

通過了這件事以後，在之後的學習道路上我再也沒有犯過這樣的錯，因為我明白了只有自己的東西才是獨一無二的道理。

這件事讓我成長作文7

生活中，我們難免會做錯事。可有時就是這樣的一念之差，卻會讓我們至今遺憾。而我，就有這樣一件事，它讓我成長。

幾年前的一場考試，我看到卷子上的題目幾乎我都做過，便掉以輕心。很快就交了卷。

殊不知下午成績就出來了。老師報成績時，我的心臟像只不安分的兔子，一直跳啊跳。“25號，100分！”我一蹦三跳地去拿卷子，原以為心裏的大石頭落了地，可望向卷子的第一眼我就傻住了——那道應用題，不應該等於……50嗎？我寫了30，老師是真沒看出來，還是在放水？我的心跳得更劇烈了，逃也似的回到座位，生怕老師發現。

回到座位，望瞭望周邊的同學，都在做自己的事情，於是我心一橫，改去了答案。緊接着老師開始講試卷。

“這道題不是講爛掉了嘛！”我漲紅了臉，“錯的站起來！”一念之差，我站了起來，老師疑惑地看了一眼：“這不對的嘛！站起來幹嘛？”我在全班的注視下坐了下去，臉像熟透了的蘋果。

放學路上，我一直在思考到底要不要向老師坦白一切。心裏兩個小人吵得不可開交：“你應該坦白，老師不會怪你的！”“坦白乾什麼，全班就你一個滿分，那題5分呢，可要想想清楚。”我很想坦白，可又很想保住第一，幾經權衡，我決定告訴老師。

我為自己的決定感到高興，可是我的身體壓根兒不聽指揮。令人失望的是，在跨進辦公室的前一秒，我的腳觸電似的縮了回來——我竟反悔了。

……

這件事使我遺憾，更讓我成長了許多，如果以後還有這樣的事，我一定毫不猶豫地當着全班的面坦白。因為這件事，讓我看到誠實的重要性，讓我成長。

這件事讓我成長作文8

我，是一箇中學生，是一個90後，更是一個總因為沉重的學習壓力感到垂頭喪氣，因為父母的溺愛而不會自己長大的孩子。但當我經歷這件事後，彷彿找到了長大的祕方。

在一個温暖的春天裏，我種下了一棵小樹苗，樹苗上只長了幾片小樹葉隨風飄揚，細細的樹枝好像弱不禁風，於是我把它擺在了室內。我每天給它澆水，雖然沒有和煦的陽光，但經過我幾個星期的精心照顧，它長得又高又壯，樹葉一下子爬滿了樹枝，一片綠色，原來的花盆也愈發顯得小了。於是我心中不由升起一股得意之情。

轉眼過了一個月，我漸漸發現它的葉子變得越來越枯黃，葉子上還有幾個蛀蟲咬過的小洞。我看了感到又不解又心痛，但也不知如何是好。媽媽看了，忍不住説：“小樹苗如果沒有經過暴風雨的侵襲、狂風的呼嘯就不會長成真正的參天大樹。”我想了想，把小樹苗搬到了室外，讓它盡情地接受陽光雨露，風吹雨打。

果然，沒過幾天，小樹苗又開始茁壯成長了。之後我雖然因為學習繁忙而沒那麼細心地呵護它，但它長得越來越高了。一直到了秋天，它也是最後凋落樹葉的，冬天雪花堆積在樹苗上，好像開起了白色的花。第二年的春天，埋藏在雪花下面的嫩芽等不及了，迫不及待地穿過雪花成長起來了。我驚呆了，回想當時那好像輕輕一碰就會倒下的樹幹，現在竟能破雪而出，看來風雨的洗禮真的讓它成長了。

經過這件事後，我才終於明白，躲在温室裏的樹苗是永遠不會自己長大的，只有經過寒風暴雨的錘鍊才能真正地成長。而我們，這些90後，又何嘗不是如此呢？也許只有經歷風雨，我們才能真正地懂得成長的含義。

現在，這棵小樹苗長得非常茂盛，原來的`花盆已經承載不了它了，我把它移到了我家後面的一塊空地上了。每當我遇到什麼挫折和困難時，看着這棵茁壯成長的小樹苗，就會找到克服困難的力量。

這件事讓我成長作文9

我從來都不是一個感傷的人，也不輕易流淚，可那件事情，真讓我成長。

我是大家口中的別人家的孩子，得過的獎狀更是數不勝數，我的人生就如開了掛一樣。本以為我會就此優秀下去，可是，天有不測風雲，突如其來的一場考試，我竟退出前五名，這簡直是晴天霹靂，炸的我措手不及，驚得我目瞪口呆。

看完成績單後，我看着自己的試卷，眼淚幾乎要奪眶而出。這些錯題，老師明明都講過呀，你怎麼這麼粗心呢。我終於還是就下了不爭氣的眼淚。這眼淚，除了委屈，更多的則是對自己的檢討，你不能把粗心當做藉口啊，其實是你不用功吧。

你一定要明白啊，如果你不努力往前衝，那就只能後退，全班近100人都望着你的第一名，朝着第一名的方向躍躍欲試。如果努力能用來衡量的話，倘若他們和你一樣努力，甚至比你更努力，那憑什麼你就居上呢……

後來，我見過6點鐘的太陽，也曾刷題到深夜，我不甘心落後，不情願認輸，我得比他們更努力才行，我怕我辜負了自己的野心，配不上自己所受的苦難，所以我必須努力啊。我上課比往常要認真兩倍的聽講，為的就是今天的考試。

如今數學已經考完了，我着實鬆了一口氣，原來只要努力，造物主就一定會給你回報，在萬般感慨中，我寫下了這篇文章，數學我已經做到最好了，語文也基本都會，只剩下英語了，對待最後一科，我會更加認真，加油吧↖(^ω^)↗，衝刺前三！

這件事讓我成長作文10

有人説成長就像一朵美麗的玫瑰。雖然它明亮耀眼，但也有被玫瑰刺傷的痛苦。有人説，成長就像一杯咖啡，只有在苦澀之後才能嚐到甜味。有人説，成長就像一艘在波濤中航行的船，你只能透過風浪看到壯麗的景色。

在羽毛球課上，老師教我們用雙手接球，但我沒有聽老師上課，而是和同學們交談。我根本沒聽明白這一點。當老師檢查時，我立刻驚慌失措。我不會的！老師會批評我嗎？你為什麼不呢.我想到了一個壞主意:逃課。但我心裏也忐忑不安，逃課？不好！這時，幾個不聽的小夥伴也想出了這個方法，並告訴我這個方法。我説我想這個方法很久了，但是不是很好，是嗎？“沒關係，很多老師不會發現的！”另一個同學説。我想了一下，然後跟着他們逃課了！但是這次逃脱不僅讓羽毛球老師意識到了這一點，也提醒了我們的班主任，超過——名老師。

我們一回到教室，餘先生就帶我們進了辦公室，認真地對我們説:“你不能，老師可以教，你不聽，老師可以説，但是你不能逃課，你知道嗎？逃課的老師不知道你不知道這些知識！”聽了這話，我們臉紅了，默默地低頭，眼角流淚，再也沒有逃課，因為我知道逃課不僅是逃避責任，也是非常愚蠢的行為。

當我慢慢走出這件事的悲傷時，我發現雖然在那些日子裏有淚水流淌，但陽光照射在淚水上，一定會在未來的日子裏反射出一道美麗的彩虹。

這件事讓我成長作文11

有人説，成長像一枝美麗的玫瑰。雖然鮮豔奪目，卻也有着被玫瑰刺扎手的痛楚。有人説，成長像一杯咖啡，絲絲苦澀後才能品嚐到甘甜之味，有人説，成長像行駛在波濤中的小船，乘風破浪，才能望見壯麗的景觀。

我十分喜歡玩平板電腦，但是爸爸媽媽總是限制我。不讓我玩太長時間，有一次，我看見爸爸媽媽出去上班了，心裏就樂開了花：終於可以玩平板電腦了。但是轉念一想：要是爸爸媽媽回來發現我在玩平板電腦會不會説我呢？算了，管它三七二十一，我嘀咕道：“只玩幾分鐘應該沒事的。”

網絡世界是那麼迷人，我剛一打開平板電腦，就被吸引進去了。早就把作業的事情忘得一乾二淨了。我坐在椅子上，瘋狂地按着遊戲鍵。就這樣，不知不覺到了中午，我突然聽到了敲門的聲音，心裏“咯噔”一下害怕起來，然後我立馬關上平板電腦，跑到門口，從“貓眼”往外看，才知道原來是鄰居在敲門。然後放下心來的我又一溜煙兒地跑到平板電腦前開始了我的網絡歷險。

我玩着玩着，居然玩到了晚上。之後我又聽到了敲門聲，我便立刻關上電腦去開門。

開了門之後我故作鎮靜地回到房間去寫作業，但是爸爸摸了摸電腦，一下子就知道了我玩了一下午的平板電腦。

爸爸把我叫到客廳裏，我便向爸爸説明了事情的經過。爸爸聽後心平氣和地對我説：“玩電腦可以，但是要寫完作業才行。”聽了爸爸的話，我慚愧地低下了頭，終於認識到不能一味地沉浸在網絡世界裏。

一首美妙動聽的音樂不能只有高潮同樣也不能只有低谷，有笑有淚，有喜有悲的成長才能造就豐富的人生。

這件事讓我成長作文12

有人説，成長像一支美麗的玫瑰，雖然鮮豔奪目，卻也有着被玫瑰刺扎手的痛楚。有人説，成長像一杯咖啡，絲絲苦澀後才能品嚐到甘甜之味，有人説，成長像行駛在波濤中的小船，乘風破浪，才能望見壯麗的景觀。

在一節羽毛球課上，老師教我們用正反手接球，可我上課並沒有聽講，而是和同學講話。重點一點兒也沒聽進去，到老師檢查的時候我馬上就慌了，我不會呀！老師會不會批評我？不如……我的心裏出現了一個壞念頭：逃課。不過我的心裏也是忐忑不安，逃課？不好吧！這時，幾個沒聽講的小夥伴也想到了這個辦法，並把這個方法告訴了我，我表示我早就想到了這個辦法，可這個辦法不太好吧？“沒事的，這麼多人老師不會發現的！”另外一個同學説道。我想了一下，就跟着他們逃課了！可這一逃，不但羽毛球老師知道了，還驚動了我們的班主任——餘老師。

我們一回班，餘老師就把我們帶進了辦公室，語重心長地對我們説：“你們不會，老師可以教，你們沒有聽，老師可以講，可是你們不能逃課，知道嗎？逃了課老師也不知道你們不會這個知識點啊！”我們聽了，臉紅了，默默地低下了頭，眼角流下了淚水，以後再也沒有逃課了，因為我知道了：逃課不僅是逃避責任，還是一種非常愚蠢的行為。

當我慢慢地從這件事情的悲傷中走出來以後，才發現：那些日子雖然流過淚水，但是陽光照耀在灑下的淚水上，一定會在未來的日子裏折射出美麗的彩虹。