以幫助別人為題的國中作文8篇

　　作文一：幫助別人，感覺真好

人生，在於奉獻。幫助別人，而不應記在心頭。

有一天，我走在馬路上，天突然生氣了，陰起了臉。大概是受到了什麼委屈，一下子大哭起來，還好，我有防備，帶了一把大雨傘。我獨自走在大街上，漫步，我在想：“這場雨下得好，乾旱地區有水了，不會給那裏的人們帶來更大的損失了。”我無目的地走了起來。

“哇哇——”不知從哪裏傳來了一陣哭聲。我繼續向前走，邊走邊想：應該是某個小孩子不聽話，被家長批評了吧。我仔細一看，原來我猜錯了，是一個三年級的小朋友。我走上前去問了一下，大體知道了情況：他家住在“永大一期”，不過這兒離他家太遠了，不記得回家怎麼走了。而且平時家裏從來不讓自己一人出來，都有爸爸媽媽爺爺奶奶陪着，從不記路線。於是，我決定送他回家。

從這走，太遠了，怎麼辦呢？打的士吧！我摸遍了所有的口袋，才湊到了六元錢。我走到馬路邊，伸手攔了一個的士，把小朋友帶上車。到了“永大”，小朋友立刻興奮起來，連蹦帶跳地走到七號樓下，從最西邊的樓梯上去。到了家裏，他從窗口伸出頭向我招手，我也向他招手，然後就轉身離開了。

我的腦海裏浮現出小朋友的笑臉時，心裏暖暖的，這才明白，幫助別人，是讓自己快樂的最好方法。從此以後，我幫過無數的人，心裏開心極了，但我從不記在心頭。

奉獻，方始心靈更美好，充實，快樂．．．．．．幫助別人，就在幫助自己!

　作文二：我幫助他人，我快樂!

幫助他人是我們中華民族的傳統美德.至今還流傳着，一直流傳到我們這一代.為什麼要幫助他們呢？因為這可以使我有一種説不出的快樂.

進入了國中，學習壓力更大了，同學們都在學習上明爭暗鬥，卻因此而忘卻了我們中華人民品德---幫助他人。去問別人問題他們總是很不情願的樣子。然而，他們卻來問我，這説明，他們信任我，每當他們知道了知識點後，不留下別人，卻給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個生活中常常説的話，但這也能夠使我欣喜。就因為我愛幫助他人所以總得到了同學的信任。這也打造了我愛幫助他們的個性。

每到下課總會有一兩個人來我這兒，不論文科還是理科都有來問的。每當看到別人歡喜的樣子我總會感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時候，同學都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的，來討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時也給我帶來了快樂。難免有時會被老師分開。所以下課是來討論的最佳時機。一道問題經過討論成更懂了，快樂.子曰：誨人不倦.

我不僅在學習上幫助他人我還在美術課上幫助他人。同學在上美術課的時候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來責怪了。每當上美術課他們都向我投來感謝的眼神。

我幫助他人，我快樂！這是我的個性。我因此而感到天天生活都十分充實。快樂是那麼簡單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂起來吧！

　作文三：幫助別人

有一首歌的題目是《讓世界充滿愛》,歌中唱到:“只要人人都獻出一點愛,這世界將會變成美麗的人間。”這是多麼美好的憧憬啊!以前,我都不相信這些,幫助別人自己也能快樂嗎?可是就是那麼一件小小的事,讓我覺得自己以前的想法都是錯的。 那是發生在雨天的事。 好大的雨啊！黃豆般的雨點兒劈劈啪啪地把地上砸了一個個小坑；小樹在狂風中亂晃，拼命支撐着纖細的身體；本來高高盤旋在樹上的牽牛花，此時也被甩了下來，悽慘慘地縮成一團，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。 暑假裏我參加了補課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣；剛才還是晴空萬里，僅一轉眼的工夫，老天爺的臉就變了。此刻，風颳得更大了，大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望着窗外。好不容易雨漸漸小了，他趕緊讓我們回家，於是大家不管三七二十一，衝出了教室最後剩下我和另外兩個女同學了。我咬咬牙也鑽進了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來。走上去一步打得我睜不開眼睛，地上滿是泥水走上去一步三滑。忽然，我隱約看見前面有一個人影，舉者一把傘，我心裏一動：莫非是媽媽來接我了？我激動地向前緊走着。啊！果然是媽媽！她不時地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發現了我，迅速地遞過來一把傘，我欣喜地從那兩個中學生身後擠了過來，接過了這把救命傘。媽媽關切地掏出了一件外套説：“別凍着了，快穿上。” 這時，媽媽發現了我身後的同學：“哎呀，看那兩個孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用用吧。”我聽了，悄悄地説：“咱跟她們素不相識，給她們幹什麼。”“唉，你這孩子，別人有困難就應該幫助嘛。”我撇撇嘴，又把話嚥到了肚裏。 媽媽停下來，讓我去招呼那兩個同學，她倆喜出望外，趕緊跑過來。雖然我有些不情願，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻説：“那把傘漏雨給她們這把傘吧。”於是，那兩個同學撐者我們的傘走在前面，我和媽媽舉着另一把傘跟在後面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個同學停下，感動地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠處走去。風又緊了，雨又急了，透過風雨，我忽然發覺自己的心情很好，像做了了一件無比快樂的事情，而且我還發現媽媽身上有一種閃光的東西，是那麼亮，那麼耀眼。 通過這件小事，或許會有許多許多的道理。那就是，關心體貼他人，在他人需要的時候，能主動熱情地給予幫助，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂。要記住：幫助別人就是快樂自己。

作文四：幫助別人，快樂自己

過去的事，已經若過往煙雲一般，從我腦海裏飄走了，可是那一件事，還時常在我腦海迴盪……

天氣晴朗，萬里無雲，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在告訴我：“今天是個好天氣，今天是個好天氣…”所以，我的心情和這天氣一樣的好。

“叮玲玲”上課鈴響了，這節課是大家最喜歡的英語課，同學們早已做好了課前準備， Ms Li滿臉笑容地走進教室，教室裏鴉雀無聲，同學們安安靜靜地趴在自己的桌子上，書本也整整齊齊地放着，連針掉下去也聽得見，值日生喊了上課以後，Ms Li叫我把她辦公桌上的.本子拿過來，很多同學都爭先恐後地要去， Ms Li卻説：“我就要他去！”我走出教室，心想：嘿嘿！~~Ms Li還挺看重我的嘛！來到Ms Li辦公室我一看見了小本子，拿上之後，我看見封面上有一個用紅印章印了一個大大的“獎”字，哦，原來Ms Li要獎勵人吶，獎勵誰呢？她也沒説過呀，以前獎勵誰都要説一聲，我帶者滿腦子的疑惑不解走到了教室門口，習慣性地看了一下班級牌子，確定沒錯才走進去，走錯教室多尷尬呀，全班五十多雙眼睛盯着你，讓你不冒冷汗才怪。一開門，全班同學掌聲，歡呼聲響成一片，有的甚至站到了桌字上，Ms Li也笑得合不攏嘴，前俯後仰的。看到這一情景，我“啪”的一下把門關上，心想：同學們是吃錯藥了，還是我走錯班了？我再看了一下班級牌子，大大的幾個紅字：五年級三班，恩！那就是都瘋了，對，一定是！我透過門上面的玻璃看了看，還在笑，喂，你們到底要幹嘛呀！不管了！衝！！！我一打開門，掌聲，跺腳聲，歡呼聲，拍桌子聲又響成一片，彷彿是哪個人奏出的《命運交響曲》。我冒着“雷電霹靂”走到講台上，腦袋垂了下去，眉也皺了起來，雙手緊緊捂住了耳朵，這聲音可以説是響徹雲霄啊！我把本子給了Ms Li之後，正要準備撤，她一把拉住了我，把我拉回了講台，站在講台上，第一排的同學小聲告訴我：“本子是給你的。”聽到這話，我腦子裏充滿了一千個，一萬個問號。這是為什麼呢？Ms Li拿着本子面向我説：“這個本子就是給你的，這幾年來，作為英語科代表的你，每天堅持幫老師提錄音機，抱本子，辛苦你了！”我雙手顫抖着，顫抖着接過本子，説了聲：“thank you.”心裏只有説不出的感動和歡樂，心想，幫助別人，也快樂了自己。

夕陽照下來，把整個教室照得暖洋洋的，我的心，也跟着暖和了起來……

　作文五：幫人等於幫己

在《菜根譚》中有一句話，“路窄處留一步與人行，滋味濃時減三分與人嘗。”這句話説的就是要處處為別人着想。這句話一直是我的人生格言。

你希望別人常常關照你嗎？你希望在你有困難時，別人身手拉你一把嗎？相信回答一定是肯定的。那麼請為別人着想吧。只有這樣，別人才會在你有難處時幫助你，作為回報。

國小有一個同學特別的古怪：每次考試，班裏總會有幾個考砸了的同學，她總是為這些同學傳小紙條，安慰他們，告訴他們要繼續努力。我曾感到迷惑不解，但終於在她考砸的那一天明白了。那一天，她收了幾十個安慰她的小紙條。那時的我才明白，原來幫助別人就是在幫助自己。同樣的道理，害別人，也正是害自己。

到弟弟家做客時，他對我説了一件大快人心的事：班裏的一個女生喜歡捏造事實到老師那裏去告狀，終於有一次謊話沒有編好，被老師識破，受了不少冷落，老師與同學都不理她了。是啊，像這樣的人，人都得罪遍了，除了孤寂還能剩下什麼？

就算自私一點説，不是為了別人，僅僅是為了自己在難處時能有人幫助，我們也應該時時刻刻為別人着想。沒有白白的付出，付出多少就會得到多少。為別人着想，讓他人在逆境中感受到一點温暖，讓自己在困境中多一點安慰，也讓這世界多一份真情，多一份愛，讓我們一起行動吧。

為別人着想就是為自己着想；幫了別人就是幫了自己。

作文六：幫助別人，快樂自己

那一天，朋友悄悄告訴我：“咱村裏出現了倆大‘奇’人！我笑了笑，來了興趣：“是誰啊？”朋友娓娓而談：“我叔和我嬸兒，那一天，在鄰村的河裏，有人掉進去了，他們經過這裏，聽到了呼叫聲、掙扎聲，才意識到有人落到水裏了，我嬸會青蛙泳，跳下水去救人了，我叔不會游泳，只能指揮着我嬸。英國一個多小時的拯救，連同帶人終於脱離了危險地帶。那人激動的淚水溢滿眼眶。”我聽得身臨其境，彷彿我成了那裏麪人物中的旁白。“啊！世界上的‘活雷鋒’可真多啊！”我深想。那一天的這件事，如同成了我生命部分的之一—我也要做“活雷鋒！”今天，雨淅淅瀝瀝的下個不停，大街小巷，雨泥溝隨處可。當車迅速“飛”過時，濺的人們一身髒水，有的人厭惡的罵上幾句；有的人沒有在意，悄悄吐吐舌頭，就這樣瀟瀟灑灑的走了；有的人露出討厭的臉龐，甚至連流浪狗、小孩兒都認為它是危險地帶了！真巧，今天是週六，也是我們這裏的集，我商量着跟媽媽去趕集。穿過匆忙的腳步，歡快的笑聲與雜亂的賣菜聲，我和媽媽走到了人少的地方。突然，有一個蹲着挑菜的老太婆，因為沒蹲好，一屁股蹲在了潮濕的水泥路上。這正巧被我發現了：他穿着藍色帶白花花的衣服，看上去很慈祥。老太婆用力的站起來，邊笑邊叫着“哎呦”，無辜的老太婆被人羣認為她只是拿着玩，笑着搖頭走了。從她的笑容和語言中，我看出了老太婆真的需要別人的幫助。我想伸手去幫助她，但自信心不足，可一想起那天已定的諾言，有感覺自己有點不太遵守，我勸説了自己幾句話，鼓足勇氣向老太婆走去。我微笑走到老太婆面前，她也微笑地對待我，我蹲下來，用出吃奶的勁兒把她扶起來，終於，那老太婆站穩了，她滿懷激動地説：“謝謝你啊！小姑娘！”我有點害羞，但非常高興！那天，我終於鼓足勇氣，終於做了一次“活雷鋒”！那一天，我幫助了別人。今天，回想起來可真讓人高興啊！呵呵！在家庭，做個好孩子；在學校，做個好學生，在社會，做個好少年！幫助別人，快樂自己！

作文七：幫助別人，快樂自己

有一天，我在外出的路途中，看見有一位國小學生在路邊蜷縮着身子，雙手捂着肚子，只見他滿臉是汗，神情十分痛苦，不用説，一定是小孩在突然發生肚子痛。我見此情景，心裏十分着急，也不管這孩子是誰家的，就趕緊攔了一輛車子將小孩送到大嶺醫院。等到了醫院，醫生們都下班了，我抱起小孩到處找醫生，經醫生一檢查才知道是腸梗阻，醫生説這小孩要是晚送一會兒將有生命危險，經過醫生、護士的全力搶救，使得這位孩子轉危為安，脱離了險境。這時，我才鬆了口氣，經多方面打聽，聯繫到該小孩的父母親。匆忙趕到醫院的孩子家長，一個勁地對我説着謝謝，説是我救了他們的孩子，是我給了他兒子第二次生命，是他們家的大恩人。

像這樣的事情在我的身邊不知發生過多少次，我經常對我的員工説：對工作要嚴格要求自己，對業務要精益求精，對同志對人民要滿腔熱情。“幫助別人，快樂自己。”我不但是這樣説的，也是這樣做的。鄰居張奶奶患腦血栓後遺症，行動不便，她家兒媳婦在市場賣菜，白天在家的時間少，只要我在家，遞茶倒水、扶進攙出是常有事，張奶奶説我比她自己兒媳婦照顧她的時候還多，我也已經習慣了，就像自家老人一樣照顧。

對待家裏老人那更不用説是我理所當然的份內之事了。我家公婆都年事已高，老人們喜清靜，不願住街鎮上，我們只能順從老人們的意願讓他們住在農村老家，為了方便照顧老人，我專門買了輛電動車，風裏雨裏的來回跑，給老人洗衣被、打掃衞生、做可口飯菜、陪老人聊天，老人逢人便誇我這個兒媳婦比她親閨女還貼心，老人拉着我的手説：“華兒呀，你把我們照顧得這麼好，我們越活越想活，這豈不是把你累壞了呀！？”我説：“媽，你們年輕時，兒女多，日子苦，沒享福，現在條件好，我們做子女的要你們多享享清福，只要你們過得舒服、舒心，我們沒什麼苦不苦累不累的，您啦就別多想了啊！”連我小姑子也笑着打趣我説：“嫂子，我對你真是羨慕嫉妒恨啊！”

加上我這人閒不住，喜歡跟鄰居們聊聊大事小情的，小的方面如那家小媳婦老婆婆有個心裏頭不圓和的，在老婆婆跟前講：你們不能用老一套的為人處事方法和眼光來對待現代的年青人，在小媳婦面前我就説：你們做小輩的，比老輩人有文化，頭腦比老人轉得快，但你們首先要懂得尊重老人，不該在老人氣頭上時跟她頂嘴，等她氣消了，再跟她好好説，一家人，哪有什麼深仇大恨的，你主動找婆婆説話，矛盾不就化解了嗎！？一會兒功夫，婆媳倆就多雲轉晴了。大的方面到國家政策，特別是計劃生育政策，宣傳男女平等、生男生女都一樣，宣傳勤勞致富、建文明家園、創和諧社會等思想理念，宣傳社會正能量，這無形中大大支持了社區幹部的工作。

我不但對自己要求嚴格，對我子女的要求也是十分的嚴格，教導他們尊老愛幼是中華民族的光榮傳統，要發揚光大，一代一代傳承下去，教育他們不論是在生活中，還是在工作中都不搞特殊化，不要有任何優越感。

幫助別人，快樂自己，我力爭在單位做一名好領導，在家庭做一名人人稱讚的好媳婦。

　作文八：幫助別人就是幫助自己

在我們日常生活中，一個人即使非常聰明，但如果沒有寬廣的胸懷和高尚的品格，想幹一件漂亮的大事是不可能的。要想成就自己的事情，就得學會善待別人，幫助他人。 來自：作文大全今天下午，我們班主任讓我們選舉一名“學習模範”，被提名候選的有五名同學，我是被提名的候選人之一，參與投票的人就是被提名的幾個候選人。

投票是自由的，也可以投自己一票，但在投票前必須先闡述一下自己投票的理由。其他幾個參與競選的候選人的演講，有的既含蓄又委婉的道出自己的心聲，説明自己的意圖打算。也有直爽一點的同學就直接説：“選我吧，我會好好幹的，決不辜負同學們的希望。” 説實話，和他們幾個相比，我的好多地方都不如他們，於是我在陳述中是這樣説的：“儘管我的成績很好，但是我的學習態度不如學習班長那麼踏實；儘管大小勞動我都參與，但是勞動時沒有勞動班長那麼積極；儘管我也常常幫助別人，但是我沒有生活班長那麼體貼入微；儘管我也常常協調同學們之間的關係，但我沒有總班長大人那麼有耐性、細緻。作為一個團委書記我感到很慚愧。因為我所能辦到的，同學們都能辦到，而同學們能辦到的，我常常辦不到。我最大的優點常常也是同學們的缺點，那就是：辦了點好事好宣揚，有了點成績好驕傲。我感覺你們個個比我強，個個當之無愧。所以我決定給你們每人一票，而我自己的自動棄權。” 演講結束後，接着是投票，唱票的時候屋內鴉雀無聲，只能聽到心跳的聲音和同學們喘氣的聲音以及個別同學用腳輕敲地的聲音。

唱票的結果就寫在黑板上，從上到下最末的一個就是我的名字，也就是第五個名字才是我的。但讓人驚奇的發現，從上到下前四個同學不是兩票就是三票，而我居然是四票。看到這個結果，我簡直不敢相信我自己的眼睛，當我的好友把我抱起來高呼時，我才相信黑板上寫的是真的。

事後我仔細的想了想，原來是因為我給他們大方的每人投一票時，他們也都大方的地每人回報了我一票。由此我想到一句俗語，那就是：幫助別人就是幫助自己。