實用的高中寫事作文六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的高中寫事作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

高中寫事作文 篇1

窗外大雪紛飛，白茫茫的一片。我獨自待在家中。面對生活的挫折，人生的坎坷，我似乎有些抬不起頭，生活中似乎沒有了光明。我感到很累，哦，休息一下該有多好啊。

不知不覺，一股淡淡的清香從我鼻尖飄過，我順着香味而去。啊，那牆邊開着一枝梅。記得今年秋季時，我從朋友家帶回一枝梅。本想好好栽種它，沒想到後來事忙，忘在了牆角邊，今天，它居然開花了。那小小的梅花雖不是那麼的好看，但在冬季卻顯得那麼稀有，雪白的花瓣中似乎正緩緩流着血液，充滿着活力。這不禁使我想起了一首詩：牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。此時此刻，我彷彿身臨其境，梅花那純潔的美深深吸引着我。

但在如此寒冷的冬天，又是颳風又是下雪，它為何還要開放？為何不在春天展示它的美麗？媽媽説，梅花，之所以能在如此惡劣的情況下開花，就是因為，經受風雪是它人生中必不可少的磨難，它必須面對它，繼而打敗它，但這需要頑強的毅力和堅持不懈的決心，而梅花就有這樣的毅力和決心。所以，即使在寒冷的冬天，它還是會獨自開放。

在寒冷的冬天，不論颳風還是下雨，梅花仍會堅強地從泥土中鑽出來，向大地，向世界展示它那純潔的美麗。哇！這需要多大的勇氣和毅力啊！而我，面對人生的挫折，是否也應該和梅花一樣，用頑強的毅力去面對，去打敗它呢？是否也應該靠自己的努力，為自己鋪墊一條平坦的路呢？馬雲説得對：昨天是殘酷的，今天更殘酷，但明天是美好的。學習上的小小挫折，離殘酷二字還遠得很呢，我又怎能祈求生活永遠一帆風順呢？

大雪仍繼續下着，但它遮蓋不了梅花的美麗，也壓垮不了我這顆熾熱的心。我抬起頭，似乎看到了未來的光明，頓時，我又對生活充滿了信心……

這個冬天，感謝那支梅！

高中寫事作文 篇2

“爺爺也想你呢，在學校好好讀書，回來爺爺給你做好吃的。”電話裏頭爺爺親切地説着。一根細細的電話線此刻已牢牢的牽住了我和爺爺的心。

我已經三個星期沒回家了，三個星期沒見到爺爺，沒吃爺爺做的飯心裏總覺得少了些什麼。天氣也轉涼了，爺爺總想給我送些衣服，可我擔心他乘幾小時的公車不方便，便叫他不要來了，用“這裏的衣服夠穿”來騙他。

這一天，天氣陰冷，太陽和雲朵在玩捉迷藏總是不出來，出來了也只是一小會兒，風吹得樹葉直哆嗦，發出“刷刷拉拉”的聲音，像孩子在哭，這聲音沒有一個大人是受得了的，食堂門口的家長不多因為昨天是最冷的天，大多數家長都是昨天來過了的。他們像約定了似的一字排開，有的還大口大口的喘着粗氣，很顯然是怕來不及時間剛跑過來的；有的雙手抱着被子，用目光探索着目標，有的將脖子伸長了好幾倍還踮起了腳生怕孩子看不到他。只有一位老人他頭頂着老土的“老人帽”，身披厚重的棉衣，雙手插帶引起了我的注意。呵！那不是我爺爺麼，我竟為沒有一眼認出他來而感到羞愧了。我朝爺爺奔過去，爺爺視力不好，只是眯着眼睛笑了，此刻陽光就像幫爺爺拍照般的給了個閃光，把爺爺的每一個皺紋都灑上了金黃。爺爺把飯和被子都放在樹下了，“我去拿，”爺爺邊説邊領我去，爺爺一手扶着腰一手伸直了下去拎塑料袋，他又緩緩直起身來，拍拍自己的腰，笑呵呵的説：“老傢伙，不頂用了。”就像看電影的慢鏡頭一樣，爺爺的一舉一動都那麼吃力。“爺爺，我來拿吧。”爺爺沒有推託，把被子遞給了我，“輕鬆”的走在我前面。宿舍裏爺爺細心的幫我把牀鋪理好。看着他忙碌的身影真有一種説不出的感動和難過，爺爺年紀果然是大了。“爺爺怕麻煩你爸媽，早上是瞞着他們過來的.。”爺爺像孩子般，用手捂住嘴，輕聲在我耳邊説“現在我要走了，吃飯時他們要找不到我該着急了。”我慢慢的把爺爺扶下樓，在樓梯上爺爺只是一步一走，一手扶着我，一手扶着挾手，慢慢的，慢慢的走......

爺爺走了，我立刻打電話到家裏，媽媽説：“我知道他去你那裏了，昨晚他又是套被子又是做紅燒肉的，忙到十點多......”

回到宿舍，打開紅燒肉，一股熱氣撲向我的臉，此刻我對爺爺的牽掛化成了臉上的兩行淚......

高中寫事作文 篇3

第一次讀《老人與海》，便覺得體內有一股衝動，有一種被長期束縛之後獲得自由的快感。老漁夫桑提亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。? 他出海連續84天沒有捕到魚，後來鬥智鬥勇，終於捕到了一條大馬林魚，返航途中又一路與鯊魚搏鬥，結果，大馬林魚還是被鯊魚吃掉了，最後只剩下一副魚骨架——“足有18英尺長”。《老人與海》不是一般意義上的情節小説，更像是一部寓言小説。作者藉助老人桑提亞哥的故事，表現的是在生與死的搏鬥中的硬漢精神。作者用富於象徵的筆法將他的“硬漢子”送到大自然中，讓他在海上與大馬林魚和兇惡的鯊魚羣進行驚心動魄的搏鬥，以表現主人公“在重壓下的優美風度”。? “打不垮”是硬漢桑提亞哥的表現，也是小説的主題之一。譬如説，他與大馬林魚相持一天半的時間，左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水裏説：“不壞，痛苦對一個男子漢來説不算什麼。”在與大馬林魚搏鬥到最後關頭，他頭暈目眩，仍自言自語：“鬥不過你嗎?你是永遠不會垮的嗎?”海明威把世界看成一個競技場，任何英雄的行為都是可以實現的。正如作品所説，人可以被消滅，但就是不能被打敗。真正的硬漢是敢於向命運、向自然、向失敗挑戰的人。

他可能在拼搏中一次次地失敗，但他的精神是永遠不會垮的，這就是人的尊嚴所在。人也只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價值。? 讀完小説，讓我們回到現實中來。常聽人説：現在的學生很累。不錯，升學壓力，社會壓力，甚至還有家庭壓力，被壓得喘不過氣來。因此，有人逃避了，退縮了，他們不是硬漢;有人在失敗後痛哭流涕，甚至自尋短見，他們也不是硬漢;有些人僥倖成功了，便沾沾自喜，目空一切，他們更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來，爬起來後更想跳起來的人。? 在小説的結尾，作者故意安排了一個情節：老漁夫的孤獨與失敗被一個孩子所理解，老人留給孩子的是“打不敗”的精神。這個結尾似乎有點兒淒涼，但小説帶給我的那股衝動是抹不去的。做一個硬漢，我對自己説。

高中寫事作文 篇4

今天爸爸心血來潮，帶我們去游泳池玩。雖然游泳不是我的強項，但是我真的很想報復一個哥哥，誰讓他老是欺負我。

我換好泳衣“咚”地一聲跳下了水。這水真暖和，還真是温泳池。突然，我的腳被哥哥抓住，給哥哥強迫的打起了一對一的水戰。哥哥在一個石柱後面，而我卻在石柱前面。就這樣，我們玩起了“躲貓貓”。遊戲開始了。哥哥繞着石柱轉來轉去，我好不容易頂住了他，朝他後面使出了我的“絕招”：驚天浪海沙!我的雙手用力的拍水，一陣陣波浪噴向哥哥。哥哥似乎聽到了什麼，猛地一轉身，可惜，哥哥慢了一步，被水噴的看不清了。我就趁哥哥沒注意，先給了哥哥一個下馬威。來了個快速偷襲。我一個箭步地遊向哥哥後面，又使出我的“必殺技”：天龍飛馬刺劍!我一隻手快速地將水集合在一起，“譁”地一聲，一陣水像箭一樣衝向哥哥。

“哎呀，不玩了，不玩了!”哥哥認輸了，我偷偷一笑：一個高手，竟輸給一箇中階段的學員，太差勁了。這時哥哥趁我不注意，使出了他的“秒殺絕技”：飛龍十八掌!這一招可是哥哥練了一整個暑假，才練出來的。有一次，爸爸和哥哥玩水，哥哥一不小心使出了這一招，把一個“高高高級的潛水手”爸爸給打了的落花流水。現在就連爸爸也怕哥哥這招三分。你們説我不糟糕就神了。哥哥這一招是背後偷襲的“首領”，它是水擊衝撞，先把你衝下水，讓你不知道是怎麼回事，就開始主要攻擊：左、右、前、後。哥哥就會從這幾個方面進行攻擊，直到打完三十八下或者你認輸了，哥哥才肯放手。

“哎呀，哎呀......”只聽我幾聲慘叫。我慢慢在水中鎮定了下來，哥哥還在瘋狂亂打。我也在水中使出我的“秒殺攻擊型絕技”：奔馬大水浪!這可是我的祕密武器，我從來都是在水中使用，這次我破例，在水中是出了這招。“奔馬大水浪”是遠速控制型，你只要熟練，可以按長短、大小、快慢的控制型自己控制，這一招可以把人打得像“落湯雞”。今天我“發火”哥哥可要遭殃了。我用長距離、大體、快速攻擊型來“秒殺”哥哥。

“轟”地一聲，一陣陣“大水浪”猶如一匹匹白色的巨馬向前奔去，和哥哥的飛龍三十八掌打了起來。大家不分上下，只聽一聲“譁”，大水浪兵分兩路，一陣朝我，一陣朝哥哥。這時，哥哥朝我使了個眼神，和點了一下頭。這是雙人“必殺技”的暗號。沒辦法，只要兩人不被打傷就好了。因為，兩種“必殺技”合在一起的衝擊力很強大，兩人可能會被衝傷。我沒辦法，只好點了一下頭。“雙人合一，心平如鏡，龍飛鳳舞衝擊浪。”我和哥哥一起大叫，並使出了絕招。我們勝利了，這招可是一次都沒成功過，今天，我們竟使出來了。我們成功了。

今天我們都玩得很累，但是也很開心，快樂的打水仗遊戲結束了，但是我會永遠記得這一天的。

高中寫事作文 篇5

我堅信我説廢話的毛病是我媽培養的。從上學第一天，我媽接我回家，走在路上，媽媽讓我講講在學校發生的事。我以為她讓我説説學習了什麼，便把每一件在學校發生的事都向她作了彙報。説完了，她問：“還有呢，還有呢？”

我迷惑了。她鼓勵我再説上點別的。我想了想，説：“老師的裙子好看。”“還有呢？”“有……有一個男生挺帥的。”她笑了，就此我打開了話匣子。

我什麼事都愛和我媽説。晚飯時往往我爸先退席，我與我媽聊天不止。常常過一段時間，正在我們聊得正酣時，我爸會喊上一句：“別淨跟孩子扯廢話！”然後我媽會立刻給予回擊：“什麼叫廢話！這叫溝通。”

不過，我們的溝通確實很廢話。從老師穿着，到同學八卦；從課堂趣聞，到考試分差。媽媽從來不能實際地解決我的問題，但事實是，我與媽媽的溝通使我們的心很近，而爸爸總是坐在沒開燈的客廳一個黑暗角落裏吸煙。

高中住宿了，與媽媽聊天説廢話的時候也少了。每天晚上給家裏打電話，沒説幾分鐘便要匆匆掛掉上自習去。沒時間，説不起廢話了。

昨天打電話晚了點兒，媽媽睡下了，是爸爸接的電話。我很無奈地發現，跟媽媽説不完的話到了我爸這兒竟一句也説不出。他不瞭解我，也從沒在任何時候表達過意願。對生活情況簡要彙報後，我説，我要去自習了。

令我驚訝的是，爸爸説：“別急，再説一會兒！還有呢？”

我心中一動，“還有呢”？沒有了，我爸爸連我大學聯考考哪幾科都不一定知道，還有什麼呢？

“沒有了。”

“晚上吃的什麼？”他沒有掛的意思。我做了回答。“最近複習了什麼？”我回答了。“對了，***買了一件新衣服。”我説知道了。“我用***的血壓計測血壓，你猜怎麼着？我才80，110！”我説知道了……這天，他跟我説了這麼多廢話，我不忍催他掛，我適當地給予他鼓勵。

掛了之後，我在廁所偷偷哭泣。廢話，儘管有時是那麼浪費時間，但聽者總在一些時候可以從中獲得這樣那樣的心靈的震動。

高中寫事作文 篇6

外婆住在一個離我家有點遠的村莊裏，她是我還不怎麼會説話、還不怎麼懂事的時候就開始喜歡親近的人了.她從不嚴肅、常掛笑容的臉，總是那麼平易近人;她老鬢班花、温聲細語的樣子讓人第一眼看到都會感覺到温暖…… 聽媽説，我生下來才三天就一直跟着外婆過，直到三歲.從我記事起，外婆一直都是我撒嬌時的對象，可她好像總是很容易就可以滿足我.於是，我慢慢對她有一種依賴感，總會調皮的會想方設法的來博取她更多的愛!我三歲那年，爸媽來接我回家了，我想哭，外婆卻摸着我的頭(這是我最喜歡外婆哄我的動作)叫我不要哭.她告訴我那時對我來説幾乎還很陌生的爸媽會對我很好的，她們那裏才是我的家.而且她也很忙的，要照顧外公(外公卧病多年了)。於是，我很聽話、很乖。因為我知道外婆是不會騙我的。就這樣我離開了外婆…… 回家以後，我就一直生活在這個有很多姐妹的家庭裏。家人都等我很好。可是我記得，爸媽好像一直都很忙，她們沒有時間帶我去看外婆，我不知道自己隔了多久才去看外婆。只是模糊記得，過節的時候我就會去一趟外婆的小村莊。

那時候外婆就會忙着給我弄吃的，好像準備了好多好吃的給我。而我卻只顧着吃，忘記了她在背後望着我的眼神…… 到以後，我出來了到城裏來讀高中了。更少有時間去看外婆，偶爾會打個電話問候她老人家。到了放月假的時候才會有一兩天時間去看她，但在她眼裏我們好像永遠都是那種不會做錯事的乖孩子，她永遠都是面帶笑容，看不出一絲生氣的樣子。只是發覺她喜歡握我們的手，習慣緊緊的握着…… 現在才知道，我們小孩子的心總會被別的事物所分擔，從而會忽略對親人的關愛，而他們不會，在他們心底會永遠留一份關心和愛在我們身上，不管我們身在何處…… 今天是她老人家的生日，我不能回去跟她老人家一起過，只能在這裏這裏祝她老人家生日快樂，家和萬事興! 同時，也説一聲抱歉!