寫人的作文【熱】

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的寫人的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

寫人的作文1

我們第四個體驗的工作就是建築工人。

來到建築工地，工地像一個又高又長的走廊，走廊的兩頭是建築房屋的工廠，兩邊有樓梯和地面連接着，右邊的廠房裏有一大堆五顏六色的磚塊，在走廊上並排放着兩輛小推車。我們上了工作樓梯，叔叔給我們發佈了第一道命令：讓我們把磚塊運到另一邊。我們四個人互幫互助，兩個人推車，兩個人搬磚，跑了一趟又一趟，終於把那一堆五顏六色的磚運到了另一面，運完之後汗流滿面。

之後，叔叔給我們發佈了第二道命令：讓我們玩多米諾骨牌的遊戲。剛開始壘牌，我和小姑娘就各把骨牌弄翻了一次，哥哥見我們做不好，就讓我們負責運磚塊。

玩完多米諾骨牌，叔叔給我們發佈了第三道命令：讓我們蓋一座想象中的高樓。我一個磚一個磚地壘，壘到了一定高度，媽媽喊道：別壘了，再壘就塌了。我想：怎麼辦？怎麼辦？我急中生智想出來一個好辦法：壘兩個高樓不就得了，就叫“夢幻二樓”吧。結果哥哥壘的最高，我壘的第二高，而且是並排站着的兩座樓，程飛揚的第三高，小姑娘的最低。看着自己壘的“夢幻二樓”，心裏別提有多高興了！

這是我們在點點夢想城工作體驗中又好玩又辛苦的一項工作。

寫人的作文2

離我家有點遠的地方有一個交通崗亭，崗亭裏有一個很特別的警察叔叔，他小眼睛，寬鼻樑，大嘴巴，黑皮膚。他總是像機器人一樣挺直腰板，雙手伸直，精神抖擻地指揮着來來往往的車輛，似乎永遠不累，好像總有使不完的勁兒。

他是一位愛崗敬業的警察叔叔。

那是一個烈日炎炎的下午，陽光四射，枝葉垂頭喪氣，就連狗也趴在地上直吐舌頭，好像在説：“我要冰棍，我要空調。”我也像蒸籠裏的“包子”，熱得難受。媽媽叫我打着傘去買冰棍，我快走到一個三岔路口時，看見路口又堵車了，走近一看，三輛車橫七豎八的擠在了一起。眨眼功夫，岔道口擠了個水泄不通，誰都想擠過去，可誰都不讓誰，眼看這隊伍越來越“壯大”。一位警察叔叔風馳電掣地趕來了，一臉嚴肅的他翻身下車，伸出雙手，有力的指揮着，他一會兒讓這輛車停，一會兒讓那輛車行，密不透風的道路很快就疏通了。看看警察叔叔，他早已揮汗如雨了，我默默的讚歎道：警察叔叔，你真了不起!我定睛一看，他原來就是我家樓下的那位警察。買完冰棍回家時，我已經是滿頭大汗，走到樹蔭下，就涼快多了。離我家樓下離崗亭不到10米遠的地方有一顆參天大樹，還是這位警察，他沒有站到樹蔭下遮遮陰，歇歇涼。而他卻依然在烈日下堅守崗位，一如既往的指揮着南來北往的車輛。一滴滴豆大的汗珠從他頭上流下來，汗水濕透了他的衣襟……

他雖然只是一個普普通通的警察，但他的愛崗敬業卻令我敬佩得五體投地。

寫人的作文3

人生道路坎坷，他選擇了堅強，人生方向迷茫，他選擇了寫作。他是誰？他就是文壇上一代天驕——馮驥才。

馮驥才，出身於商世之家。從小酷愛畫畫，兒時。立志成為一名畫家。隨着時間的流逝，到了國中高中，身高猛增，對籃球又情有獨鍾的他，再而來的大學聯考落第，便使他走上了運動員的生涯。即使這樣，他依然沒有放棄畫畫，那依舊是他的夢想。他在這個運動員的道路上，吃了太多的苦，但他依舊堅持了下來。誰曾想，在一次投籃中，他不幸摔下，胸骨骨折，終生不能再做劇烈運動。他運動員的生涯也在此時徹底宣告結束。他並沒有因此而放棄生活的信心，而是走上了寫作的道路。在這個過程中經歷了更多的坎坷，特別是在文革中，他的家庭被掛名為資產階級家庭，他的父親也因此被捕。自此，馮家開始一蹶不振。馮驥才並沒有因此而倒下，依然堅強的面對。他的文章依舊一篇接一篇，由於當時文革之風盛行，因此他的很多文章都被藏了起來，自行車上，暖氣片底，牆縫裏家裏大多數地方都有。儘管如此，他依然沒有放棄，以至於出現為後人所驚歎的傷痕文學。

風雨長途，寫作伴隨他走過。文革中的巨大創傷，使他遭受了沉重的打擊。可是，誰曾想到過他把這一切都當做歷練，他把文革之苦當做寫作的背景，把自己的親身經歷當做寫作的素材，把自己內心那悲憤的怒火化作一個個充滿力量的字眼，來寄託自己的那些無處安放的情緒。壓抑了許久，寫作最終使他得到了徹底的釋放。

這就是馮驥才，久歷風雨而不倒，飽經滄桑而不衰。

他，風雨征途，依然不倒：他，長路漫漫，堅持不懈：他，道路坎坷，披荊斬棘：他，文壇上的天之驕子，我心目中的鐵人。

寫人的作文4

小草，是很普通的東西，也是隨處可見的。

千古以來，人們大多都是讚頌欲寒開放的梅花，挺拔的簡單，可有誰曾留意過，在我們身邊隨處可見的青青野小草呢？那嫩綠的小草，頂着着尖尖的小芽，任憑風吹雨打，在經過一次次的考驗，在經過一次次驕陽的磨練，堅強的小草便會重新挺直身子。迎着風傲然挺立着。

一次，我無意在牆角的石塊中發現了一抹淡淡的新綠色，起初，我還以為是苔蘚，但走近一看，啊，一株嬌小的葉子從石縫中伸了出來，葉子雖小，但卻嫩油油的，那裏很少曬到陽光，又缺少雨水的澆灌，更沒有可供他紮根的泥土，她是怎沒生長出來的啊？他也許能夠不發芽，做一粒種子安全的呆在石塊中，可他又是花費了怎樣的發奮才衝破這堅硬的石塊，在沒有陽光，雨露和泥土時候。這一株新生的小小草，雖然不久之後邊枯掉了，但他完成了他的使命，雖然他開不出鮮豔的花朵，但他卻有最頑強不屈的精神，為世界有添加了一份綠的色彩。綠在這短短几天的時刻裏，石縫的小草便已經綻放出了生命最耀眼的光彩。

小草，你的身軀雖然弱小，但在一次次的磨練後，你的脊背總會重新挺直，真如人正道路上，慢慢的人生長河中，如果經不起風雨的考驗，將永遠不會成功，只有在一次次的戰勝失敗之後才會得到成功的果實，取得品嚐喜悦，綻放出人生最美的光彩。

啊，那抹不起眼的淡綠色，那是風中頑強的小草，綻放出了生命最美的色彩。

寫人的作文5

一天上午，我提着書包去上古箏課，下樓後，迎面刮來一陣風，感覺冷颼颼的，走出院子，看到滿地的落葉隨風在空中翩翩起舞，讓人感覺到冬天真的快要到了。

馬路上，汽車們都在來來往往地奔跑着，馬路邊，自行車們都整整齊齊地擺放着。一陣狂風颳過，把第一輛自行車颳倒了，其它的自行車象多米諾骨牌一樣一輛接着一輛倒下。

我站在那裏一動不動，心裏想：“如果現在有人過來，發現車子倒了，肯定會認為是我把車子弄倒的，我要把車子扶起來。”於是我跑到車子跟前，一隻手扶着最上面一輛車後面的座椅，另一隻手扶着車座，準備把這輛車子扶起來。可是前面的輪子一轉，自行車就又倒在了地上。好不容易扶起了一輛，可是我不太會支後面的支架，還沒等支架支好，這輛車又倒了。我費了幾牛二虎之力，最後連一輛自行車也沒有扶起來，還把我累得出了一身汗。我多麼希望能有個人過來幫我一把。這時，正好一位叔叔走過來，我正想着他可千萬別先訓我，可是我該怎麼給他解釋呢？誰知他笑着對我説：“謝謝你，小姑娘。讓我來幫你，咱們一起把車子扶起來。”於是，經過我們兩個的齊心協力，終於把所有倒在地上的自行車全都扶了起來。

自行車全部扶起來之後，我對那位叔叔説：“再見。”然後高高興興地去學校了。雖然我上古箏課遲到了幾分鐘，但是想到能幫那麼多人把自行車扶起來，我心想又感到很高興、很快樂。

寫人的作文6

我，相貌平平，不屬於長相特出眾的那類人。但我的性格又和大部分人不同，我是樂觀積極的一份子。

我喜歡看書。因為我覺得，在書海中遨遊，我很快樂。

我喜歡攝影。因為我覺得，把美麗的景物照下來時，我很快樂。

我很愛笑。畢竟“笑一笑，十年少”嘛。不論遇到什麼事，我都會以微笑去面對，都會以寬容去面對。世間處處都充滿着快樂，關鍵是必須要回發現。當你發現了快樂時，那便會覺得自己很幸福。

我很樂觀。不喜歡為了一些雞毛蒜皮小事而去斤斤計較。只有樂觀面對生活，遇到困難時才能大事化小，小事化無。每天早上起來，擁有一個好心情、一個好心態去面對新的一天，你就會發現，世間的一切又多麼美好。

與別人相處時，我常會與人開開玩笑，當別人被我逗笑時，我也會感到很開心。快樂是可以傳遞的，想讓身邊的人快樂起來，首先自己要快樂。我認為面對再大的困難，樂觀面對——是最好的心態。

我喜歡聽音樂。只要一聽到那些歡快、輕鬆的旋律時，我便會全身心放鬆，自動投入到音樂當中。從音樂裏，我能找到快樂。那些旋律，就像一個個頑皮的小精靈在我耳邊跳動，會讓自己的一切煩惱煙消雨散。

寫人的作文7

她多愁善感，她看透人生，她苦笑面對，她，就是我心中的名人——李清照。

作為中國歷史上最著名的女詞人，很多人敬佩她的才華，説她是才女。沒有人可以複製她的經典，她留下了名垂不朽的詩與詞，作為她的崇拜者，我似乎讀出了她的苦與樂，她的悲哀與欣喜。

我喜歡她“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”那時歡喜的心情，語言樸實但又不乏高貴，沒有一點點的做作，暢遊湖上，不去考慮任何的事情，那時心中是一種怎樣的釋懷與自由啊！望着平靜的湖面，只想欣喜不想憂愁，簡直是一種享受。而夜中尋湖更多了一份安靜與神祕，不小心驚起了鷗鷺，多麼愜意啊！也難怪詩人會發出那樣的感歎啊！

北宋滅亡後，李清照連續遭到國破家亡的打擊，過着顛沛流離的生活。一句“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，道出了多少對於生活不幸的感慨，道出了她對於自己的不幸而自嘲似的安慰。寫出多少的淒涼，多少的冷清啊！那句“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”又寫出她多少年念舊、懷鄉吊難的情感啊！

我喜歡她的羈放與無拘無束，我驚歎她對於苦難是那種堅定與毅然決然。她是永久的美神，是無法取代的。

雖然沒有留下你的一張照片，但你的美卻勝於沉魚落雁的西施與昭君，高過閉月羞花的貂蟬與貴妃。你的美獨一無二，你的美無人可替。你的美，令我陶醉，是我永遠的追求！

你猶如一朵搖曳的花，守護着中華史上那一座盛世空城！

專家點評:

這篇文章寫了李清照一生的遭遇以及詩作的變化，表達了作者對她的敬佩和讚美之情。文章引用李清照的詩詞名句，描寫、記敍、抒情相結合，語言典雅，感情真摯。

寫人的作文8

深藍色的天幕上鑲嵌着一輪彎彎的弦月，像極了她寵溺的笑顏。今夜，月朗星稀，那一份思念不知道隨風飄向哪一個遠方。

她的一笑，彷彿天地都失去了顏色，天地間的精華都集中在她的眼睛上。皎潔的明月，明亮的星星都抵不過她的半分笑顏。記得失意時的鼓勵微笑，記得開心時的開懷大笑，記得難過時的強顏歡笑，撒嬌時的寵溺一笑……多少的微笑，多少的記憶，都抵不上歲月靜好的那個你。

難以忘記初次見你，一雙迷人的大眼睛。當時吸引我的怕是你的那雙眼睛了吧!你的眼睛很亮，彷彿能照亮人心底的黑暗;亦很清，沒有一絲雜質，不經世俗污染。可是，讓我記住你的卻是因為……記得那一次我們很多個女孩手牽着手漫步在鄉間的小路上，婆娑的樹影，馥郁的芳香，落日的餘暉構成了一幅美好和諧的風景畫。可是，事實卻並不是如此，樹影，芳香，餘暉都只不過是她一個人的陪襯。

林間的小路曲折彎曲，腳下踩着的落葉發出“沙沙”的聲響，灌木旁傳出若有若無的貓叫聲，當我們走過去看時，那裏有一隻奄奄一息的白色小貓，你沒有嫌棄它髒，徒手把它抱了起來，雖然我們並沒有留住它，它還是去了那個地方。可是你不知道的是，你的形象從我心裏瞬間高大了起來。也從此記住了你這個心地善良的女孩。

同學一年，卻抵得過我和其他人的十年八年。記得當時一起哭，一起笑，一起玩鬧，一起跑，一起罰站……雖然後來你轉學了，但是我們的情誼不會變，雖然我們的聯繫少了，但忘不了我們惡作劇後的相視一笑，忘不了對你撒嬌時的寵溺微笑。天上的星星那麼多、那麼亮，它們是否照亮了你的心房，是否照亮了歲月長河裏灰暗的我們。

寫人的作文9

她，“海拔”不高，“直徑”也不長。剛到肩膀的頭髮，馬尾辮羊角辮半披肩丸子頭，變着樣的扎。自認為“有氣場有氣質(其實就是野蠻)”，被我嘲笑了一番。她就是蘇伊嵐，既是我的No.1好姐妹，也是我的同桌。

可這麼個臭美的小女生，怎麼會是那軟塌塌的蟲呢?別急!聽我慢慢道來!

我的同桌是一條懶蟲，“晚睡晚起”就是她的專屬代名詞。在一個星期六，九點多的時候，我打電話給她，約她下午來我家玩，她打了個哈欠，有氣無力的説：“好吧!沒事了吧!我繼續去睡覺了!拜拜!”讓我哭笑不得，九點多了，還睡呀?唉!真是一條大懶蟲!

我的同桌是一條書蟲，而且還是條小説蟲，校園小説偵探小説武俠小説言情小説……只要是小説，她就看。自己家裏看還不夠，還要向圖書館借，向同學借，向朋友借，向段老師借……好像怎麼看都不夠。我剛買回來的書，沒看完就被她搶去了!唉!真是一條“蛀書蟲”!

我的同桌是一條網蟲，一天不上網就渾身不舒服，她媽媽禁她的電腦就哇哇大叫，發揮小強精神再掰回來，口口聲聲説為了學習不玩電腦，結果呢?天天上淘寶淘東西，上QQ聊天，上新浪“織圍脖”，上優酷看視頻……這還不過分，她邊上網還邊給我打電話，弄得我的心癢癢的，算好我意志力強大，沒被貪慾小人把本分小人給打倒了。唉!真是一條超級大網蟲!

我的同桌還是什麼蟲，説上三天三夜都説不完。這麼一個有個性的人，讓我的生活五彩繽紛。

寫人的作文10

“哈哈哈…兩個大雪人”。

冬天來到，新春也跟着來了，爆竹聲如雷聲轟鳴，空氣中洋溢着喜慶的氣息，孩子們高興的穿上了新衣服。

突然，寒風襲來，一夜之間大雪紛飛。清晨打開窗，大地像蓋上了一條白色的毛毯。這可是堆雪人、打雪仗的最好時機。我帶好工具-鏟子和袋子興致勃勃衝下樓，誰知還有人比我更積極，早就在雪地上忙開了。

我和幾個小夥伴商議：我們一起玩打雪仗義吧。大家一致同意後開始分頭準備。我用鏟子鏟在雪地上，哇，好深呀！很快就收集了一滿袋雪，現在要對雪進行“加工”，用手拍打袋中的雪，使它緊密結合。

雪加工好了，開始製作雪球了。

先用雙手從加工好的雪中取出一小團雪，用力將它捏成一個似圓的雪球，讓它更硬更結實，接着依次做了好多個。

正式打仗了，六人分二人三組，雪球在空中飛舞，雙方勢力相當，雖然各方都有些“受傷”，但是難分勝負。

中場休息時間，我們平時一個最調皮的向我們這隊的人做了一個手勢“噓”，詭異的説：“不如我們兩隊合夥對第三隊開炮。”“好”我們齊聲回答。悄悄的分別從前後進攻，大家同時舉起球向對手開扔，第三隊沒有防備，雪球在他們身上炸開了，趁他們還沒反應過來，又有四個雪球扔了過來，頓時身上頭上沾滿了雪，我們哈哈大笑，惱羞成怒的他們對我們也瘋狂還擊起來，但是終因勢單力薄，幾個回合下來，他們已彈盡糧絕，無還手之力，不得不舉手投降，身上“千瘡百孔”。

這場雪仗我們取得了勝利，再看看對手，簡直就是個真人版的“大雪人”。哈哈……

寫人的作文11

我的同學是在深圳和我一起讀書的林悄敏，她的身形瘦瘦的，猶如是一根竹子一般，她今年已經十二歲了。

她喜歡跳繩、打羽毛球和打排球。而且她學習很好的，次次考試都會拿到一百分。

這位同學待人很有禮貌，有一次我替老師拿本子的時候，我見到有一個小朋友摔了一跤，我見到林悄敏立刻跑過去扶起他/她。

我喜歡和她做朋友，也希望她可以多幫助別人!!!!!!!

一個樂於助人的同學楊紫靈是我的同學，她是一個愛幫助同學的女孩，她是一個樂於助人的好同學。記得那是在一節數學課上，周老師留了幾道數學題，我被一道題難住了，急得滿頭大汗。忽然下課鈴響了，同學們都衝出了教室，淘範文網還是先給你講吧!”楊紫靈講得詳細，我聽得很仔細，不一會兒，我就會寫了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒有去小便呢!我看了看她，她笑了，她的笑，是多麼的甜蜜呀!你們看，這就是我的同學，一個樂於助人的同學。 還是先給你講吧!”楊紫靈講得詳細，我聽得很仔細，不一會兒，我就會寫了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒有去小便呢!我看了看她，她笑了，她的笑，是多麼的甜蜜呀!你們看，這就是我的同學，一個樂於助人的同學。

小紅是我們班的班長，她不僅學習成績好，而且十分地樂於助人。

有一天，小紅正走在放學回家的路上。突然，天空出現一道閃電，接着一聲震耳欲聾的炸雷，傾盆大雨頓時從天而降，整個世界像掛起了一幅無比寬大的珠簾。小紅連忙打起傘往家裏趕。忽然，透過迷茫的雨簾，小紅看見前面有一位頭髮發白的盲人，正柱着枴杖在大雨中摸索着前進。走着走着，只見那位盲人被什麼絆了一下，一個趔趄險些摔倒。小紅連忙上前一把攙住他，並用自己的傘為盲人伯伯擋風遮雨，自己卻淋成了落湯雞。“伯伯，您住在哪兒，讓我送您回家吧。”小紅輕輕地對盲人伯伯説。盲人伯伯感動得熱淚盈眶地説：“謝謝你，小同學”!

寫人的作文12

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話就是描述蠟燭的。

蠟燭，是多麼平凡的事物，但是它的心中卻只有一個念頭，那就是無私的“為人民服務。”蠟燭總是一直奉獻自己的，也是在盡力燃燒自己來照亮黑暗。

一天下午，我放學回家做作業。到6點時突然停電了。我驚叫起來“啊！停電了，那我該怎樣做作業啊！”我想起了枱燈，可枱燈剛好沒電了。我是倒黴到了極點。我就只好出去買蠟燭了。

買完蠟燭，我一看時刻。“啊！已經6點半了。”我嚇得趕緊把蠟燭點燃，開始做作業。時刻一分一秒的.過去了，我的做作業越做越少，而它的身體和生命卻是越來越短。

蠟燭在我們生活中雖然看起來很平凡，但是它卻為我們付出了自己的生命。現在我們的科技發達了，人們都用上了電燈。

只有在停電時人們才會猛地想起它的存在。當我們在用蠟燭的時候，可能誰也沒有想過蠟燭為什麼要默默的燃燒呢？其實很簡單，它不是為了自己，也不是為了體現自己存在的價值，而是為了為了我們人類。當你用打火機點燃它時，你知道它的痛苦嗎？那是一種鑽心的痛，不是平凡人能夠知道的。但它為了我們人類能夠在黑暗中找到光明，就犧牲自己的生命，為我們服務。

蠟燭總是這樣默默無聞的，無私的為人民奉獻，也是一直燃燒自己的青春來為我們服務。

我目不轉睛地注視這蠟燭，陷入了深深的深思。

寫人的作文13

每當寒冬來臨，北風如猛虎一般，呼呼地咆哮着，天地之間一片肅殺。放眼望去，白茫茫一片，平日裏爭奇鬥豔的百花早已蹤跡全無。可就在這時，梅花卻傲然的開放了，它為人們帶來了單調中的一點紅，平淡中的一縷香。它為冬天畫上了幾筆昔日看不見的色彩，它讓整個冬天不再蕭條冷清。在這樣的冬天，人們選擇梅花，其實是選擇美麗，選擇欣賞。

我常常注視着他，看着它們為了這個世界不再悽清而努力開出的一朵朵小花，看着它們微笑着迎來送往。它們這種不畏嚴寒，堅忍不拔的精神感染了一代代中國人。中華民族從古至今，不斷湧現着無數的英雄人物，他們不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。千百年來，曾有無數的文人墨客為梅花寫下了閃耀古今的名篇佳句。王安石的“牆角數枝梅，凌寒獨自開”；陸游“幽谷這堪更北枝，年年自分着花遲。高標逸韻君知否，正是層冰積雪時”；盧梅坡“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”到了春天，梅花凋謝了，可是它又為人們奉上酸甜可口的梅子，從花到果，為人類貢獻自己全部的力量。在這樣的冬天，人們選擇梅花，其實是選擇堅韌，選擇奉獻。

我深深喜歡上了梅花，並把它當做我的好朋友。雨山湖公園於是多了我的幾個好朋友，我給它們起上名字，北門迴廊邊上的黃梅，就叫它黃婉兒，東門橋邊的紅梅就叫它醉紅顏，後來東門正對面又多了一片紅梅，哎呀，還沒有想好名字，暫時就叫小紅吧。我愛它們，因為我知道，爸爸帶我來雨山湖公園賞梅花，其實就是希望我從小就做一個堅強不屈的人，長大後能做一個奉獻社會的人。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。梅花，我讚美你，欽佩你。讚美你不畏嚴寒的品質，更欽佩你堅忍不拔的精神。

寫人的作文14

以前如果有人問我最討厭誰?我會毫不猶豫的説：“爺爺”。不是因為他長得醜，弓着背、滿臉皺紋，又矮又黑，而是因為他骨子裏的那股“摳”勁，常常氣得我吹鬍子瞪眼的。

我爸爸去廣州打工了，媽媽又改嫁出門了，爺爺就成了家中的“太上皇”，掌管着家中的財政大權。我要上學校的零花錢，他每天只給5角，給1元的時候都是屈指可數。有一次，我們班去郊遊，要10元錢打雜，我磨破了嘴皮才給了3元錢和兩個鍋魁、一瓶礦泉水，還聽他千叮嚀萬囑咐：“小心拿好，別亂用……”你看，他這是哪門子爺爺呀?平時摳我零花錢，還美其名日“保持艱苦樸素本色”。唉!他有理，由他吧!可在生活上總得讓我營養呀。可他，常常把叫婆婆把別人不要的羊角菜頭撿回來炒起和在飯裏面吃……我真想他早一點“昇天”。

今年初春，我得了流感，最怕進醫院打針吃藥了，藥苦兮兮的，難吃死了。可他卻偏偏把我送進醫院打吊針，吃藥。這可好了，一共用了千多元，他這反到不心痛了，還説：“錢要用在刀尖上。”最可氣的是，我們班的顧小燕得了可怕的白血病，做手術要20多萬元，這件事被我家爺爺知道了，揹着我捐了500元錢，老師表揚了我，我還丈二和尚——摸不着頭腦。回家一問，還真有其事。

這就是我的爺爺，説他摳，他確實摳，説他擺闊，也不過份。現在，我對爺爺有了新有看法，我簡真有點為有這樣的爺爺感到驕傲了。

寫人的作文15

想必大家都知道“狄仁傑”這個人物吧。早在唐代，他的名字就已家喻户曉。曾經有一句話讚美他：“若非狄仁傑，唐室絕後裔”。因為他巧妙地安排接班人張柬之等人沿着他鋪就的道路，促成武則天“和平”讓位於其子李顯，避免了武則天身後可能出現的政局混亂。不但讓大唐得以中興，還為中國封建社會的鼎盛時期——開元盛世儲備了一批居廟堂之高位的精英人才。怪不得林語堂把他稱為“一代巨人”。

狄仁傑不僅才華橫溢，而且還是一個大公無私的判官。他清正廉明，兢兢業業。在他擔任大理寺丞相的一年間，判決了大量積壓許久的案件。這些案件涉及到17000萬人，但沒有一個喊冤上訴的。他明察秋毫，斷案如神，鏟奸除惡，幫助原本混亂的唐朝走向繁榮昌盛。武則天非常信任他，也很欣賞他這種精神，所以當狄仁傑逝世後，武則天罷朝三天，泣不成聲地説：“朝堂空也。”

狄仁傑雖然去世了，但他留下了一大批優秀的人才——張柬之、桓彥範、姚崇等在中國歷史上聲名顯赫的人物。如果沒有他，中國歷史也許會少了一段盛事吧。

回顧狄仁傑的一生，我發現：黑臉包公，紅臉關公……名人的臉似乎都是有顏色的，但狄仁傑不同。他實在是個“五顏六色”的傳奇人物，不同的人在他的臉上能看到不同的“顏色”。

我佩服這個為唐代做出了巨大貢獻的神探——狄仁傑。

通覽這三次習作，我認為，對學生訓練更多的是對資料的整理和重組，雖然也必須以個人的感受、思想為主線，但畢竟是藉助他人的資料多，個人的主觀感受少，而且無形中會引用別人的思想、看法；更重要的是，他們查閲和利用的是家鄉的一個一個方面的資料，介紹的也是一個一個的個體知識，沒有一個整體的概念。