有關國小優秀寫人的作文400字合集9篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的國小優秀寫人的作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。

國小優秀寫人的作文400字 篇1

之前，我一直以為如果眼前一片漆黑，看不見光明的人就是盲人，經過一次事件，對看不到光明的人是盲人被深深感動了。 一個風和日麗的早晨，我在小區裏的花園散步。看見一個時尚的男孩也在散步，他去做了一個潮流的爆炸頭，穿着一件藍色襯衫，上面還有一顆紅心，腳上穿着一雙藍鞋子，看起來是個帥氣十足的小夥子。我又看見一個小女孩，她有着黑色的長頭髮，夾了一個老土的夾子，穿着粉色的衣服，下面的裙子像是從別人家不要的衣服改了一下，手裏拿着一根棍子，穿着一雙土裏土氣的紅鞋子。那個男孩比她高貴多了。接下來的故事讓我大吃一驚，那個男孩看見前面有一個易拉罐，就把它隨意踢到了垃圾桶的旁邊。那個小女孩聽到“鐺鐺”一聲，就用棍子往前敲了敲，敲了一會兒，她敲到了，就把腰彎下來無比認真地撿起來，扔進了垃圾桶裏。

現在，我不會再看那高貴的男孩子了，我會喜歡這個小女孩，她讓我知道了，人的眼睛雖然看不見了，但是心還能看見。在我們的生活中有很多不文明的現象：公園裏的垃圾滿天飛，有人還是踐踏草地、破壞樹木……我們應該不讓這些壞現象發生。

我希望能讓大家講文明、樹新風，把不好的習慣改掉，但是我自己一個人的力量太單薄，所以請大家文明，共同創造美好家園。

國小優秀寫人的作文400字 篇2

三年前，有個男孩總喜歡盯着一個女孩看，連他自己都不知道是什麼時候開始的，好像從來就是如此，她開心，他也沒有理由的開心，她賭氣，他也開心，因為他很喜歡她生氣的樣子。於是男孩養成了看她的習慣，當時他也説不清是什麼感覺，總只想看看就好，就像珍惜自己最喜歡的禮物一樣。可能由於天天看的緣故，他一點也沒在意，隔他們中間總有一個女生回頭看他。時間這樣慢慢流逝。他卻樂在其中，看着她笑。

看着她哭，心裏總有説不清的感歎…… 終於放假了，男孩雖捨不得，但也沒有去刻意做什麼，可有一天，他們中間的那個女生找到他，想要他去她的生日會，他本想説“好的”，可那女孩又跟他説喜歡他，這一下子他腦袋一片空白，女生見他沒説話，便大膽的拉住了他的手。最後他不知道怎麼回去的，只知道那個女孩説了很多。他只聽到“你天天看着我，我很好看嗎？”他無言以對。他只明白不能這樣看女孩子啊！於是他再沒有看那個女孩了，可原來每天都過得很快，現在卻度日如年，每天都過的好慢。 放假時，大家都在交換聯繫方式，他很想知道她家的電話，不知怎地，當他知道了她的電話時，卻又刻意的忘掉了，後來他轉學了…… 現在，他知道了那種感覺叫“喜歡”，刻意不去想，可夢中依然不時的出現那個女孩的倩影，好像他還是那麼看着她，後來他試着接受別的女孩，可總找不回那種感覺。他想問：那算我的初戀嗎？一個人的初戀，於是沒有再想。不時聽到她的消息，他會高興很久，很久……

國小優秀寫人的作文400字 篇3

我的家中一盆大大的仙人球，我從一開始的極度討厭，一點一點地轉換為現在的敬佩。記得這盆仙人球剛買來的時候是在一個星期日。那天老媽抱着一個大箱子回來了，我就迫不及待地去打開。一看，心中的期望化為烏有，一個仙人球，這麼醜陋是給人看的嗎？頓時，心中就十分不喜歡。

有一天，我正在跟小夥伴們一起玩遊戲。正當玩得開始上癮時：“啊！”我倒在了地面上，而且手還放在那一盆醜陋的仙人球上面。剎那間，兩條銀河從我眼中奔流出來。等哭好之後我把手給慢慢地拔了起來，一看，眼前的景象讓我簡直不敢相信，密密麻麻的刺。我拔一根叫一聲，拔完之後數了一下，整整四十二根！這是人能承受的痛苦嗎？那時我恨透了仙人球。可是到後來我大大地改變了我的看法，暑假的時候我到鄉下去待了兩個多月，回來時發現幾乎所有的植物都枯萎了，唯獨它——仙人球。正當我疑問醜陋的仙人球怎麼會有那麼大的生命力的時候，媽媽又站出來説：“仙人球是生活在沙漠的植物，由於長期的暴曬它已經具備了耐高温的.能力，所以長期不照顧它也沒事。”聽了媽媽的話我又對仙人球充滿了敬佩之情。

國小優秀寫人的作文400字 篇4

邊緣人是指內心中存在思維困境或矛盾之中的人，因為她們正受着思維或內心煎熬的的青春期的人們。因為如何我們分清青春期的時候，我們將會被社會或羣體遺忘。因為這時候如何我們堅強的把人生過程對一個美麗的對比，使自我可以從生活中的體會人生，體會現實生活中的每天每日將會更好更美麗的渡完美麗好美好人生觀。

邊緣人主要是一個不被關注的羣體，因為這時候我們追尋人生美好。同時也不要忘記了我們要多多關心邊緣，因為這時候邊緣人是最為孤寂的也是最為煩惱的時候。邊緣人一個不被認可的人生，我們如何才能實現生活認識自我呢？邊緣人主要是因為她們的行為與心理有時候不為人關注，因她們主要是因為自己付出了努力卻得不到公平公正的待遇。其實只要我們認識到她們心中，認識到她們的煩惱。其實我我們心中要多多鼓厲他們走向正確的人生觀或走向正確人生與社會，不要被現實社會所遺忘。只我們心不被邊緣人的心理概念所困境了，因為這個困境沒什麼的。只要挺一挺，動一動便會走向成功的邊緣人。走成正確的人生觀，或走向我們認為的美好的工作。我們如何一直在這個困境中呆久了，自然人也就產生了害怕或產生了心理矛盾或瓶頸。

邊緣人如何存在，邊緣人如何預防，主要是因為要體會工作學習中不要認為自已已經到了底線，不要認為自己得病了其實這只不過是種困境而已。

國小優秀寫人的作文400字 篇5

我最敬佩的人是我爸爸。我的爸爸是一個勤勞、熱心的人。他雖然是一位普普通通的老百姓，但是在我的心裏猶如一棵高大挺拔的大樹。

許多家庭的家務活一般都是媽媽做的，可是我們家卻不同，爸爸比媽媽要勤勞得多，什麼洗衣啊，做飯啊，掃地呀，洗碗呀，爸爸都會做。想到爸爸每天早起晚歸，不分春夏秋冬的在外面送貨，可真是辛苦啊！如果是我的話，不瘋掉才怪呢！就憑我爸爸勤勞這一點，就讓我不得不佩服他。

我的爸爸還非常熱心。不管是誰家有事來請爸爸幫忙，他都會盡心去幫忙，爸爸的嘴裏從來都不會輕易吐出一個“不”字，即使那天有特殊的事情抽不開身，他也會擠時間去幫助他人。記得有一次，高阿姨來到我家，跟我爸爸説“小胡，我明天一早要去橋南進貨，小雨的婆婆眼睛看不清，怕她老人家摔倒，她的外公又有病來不了，我想要你女兒湘湘到我們那兒去睡，幫我照顧一下小雨，湘湘好懂事，還會做飯，肯定弄得好，我非常放心，湘湘現在就跟我去，大概明天中午就會回來，你看好不？”“要得，那我去跟她講。”爸爸爽快地答應了高阿姨，替高阿姨解除了後顧之憂。

我敬佩我的爸爸，爸爸勤勞、熱心，我為有這樣一個好爸爸而驕傲！

國小優秀寫人的作文400字 篇6

時光悄悄地溜走，在我看來漫長的六年國小生活像流水一樣，一去不復返。

我的國小生活中充滿了温情。記得那還是三年級發生的事，當時我不幸染上了紅疹，滿臉都是“赤豆”。眼看我就要住長達一個星期的院，眼看我就要離開朝夕相處的老師和同學，我不禁熱淚盈眶。

忽然，一隻温暖的手輕輕地搭在我的肩上，一股和藹的聲音傳來：“鵬鵬，跟我來一下辦公室好嗎？”哦！原來是張老師。他平時喜歡留平頭，戴着一副黑框眼鏡，身穿隨意的雜牌外套，胸前插着一支派克筆。他那種裝束只有在黑板旁才顯得特別和諧，充滿書卷氣，一看就是一個胸懷大志的人。我心裏立刻忐忑不安起來：完了完了，我無法參加期會考試，耽誤了班級的平均分，老師肯定要批評我。

我一聲不吭地跟張老師到了辦公室。不料，狂風暴雨竟是微風浮雲。老師竟拿來一張椅子讓我坐下。後來，老師與我説了什麼，我已淡忘，只記得老師那和藹的目光。接着，老師為我輔導了下週的課程，那認真勁兒，簡直要趕超大教育家孔子。這時，我真正明白了什麼叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。

終於，一週以後，在我和藥物的聯手之下，擊敗了可怕的病魔，像小鳥重歸藍天一樣，歡快地回到了温馨的班集體。

在六年的國小求學生涯中，添加了這麼一個小插曲，使我明白了即使有再不幸的事發生，也定有人幫助你，你只要付出一點努力，就一定可以戰勝困難。

國小優秀寫人的作文400字 篇7

我最敬佩的一個人是我的哥哥。

我的哥哥十分陽光、帥氣。自從他大學畢業後，就憑着自己的努力在北京找了一份不錯的工作。但是，要知道，在北京的花銷十分大。好強的哥哥不願意離開北京，所以，哥哥只能在北京省吃儉用。三個月後，哥哥終於有了積蓄。孝順的哥哥還不忘為爸爸媽媽買下一份禮物，送上一句祝福，並經常打電話問候爸爸媽媽。

我的哥哥是一個會細心照顧妹妹的哥哥。記得在我小時候，爸爸媽媽有事外出了，家裏只剩下了我和哥哥。那時候，哥哥才上高中，還沒有學會做飯，但是，到了中午，哥哥還是小心翼翼地試着為我做了一桌豐盛的午餐，別提有多香了，我的心裏比吃了蜜還要甜，心想“有個哥哥真好！”。哥哥從小就是媽媽的好幫手，在家裏毫不慵懶，剛剛照顧完我就開始掃地、拖地，把自己能幹的活全部幹完。我看着，十分感動。媽媽回來，也十分開心，哥哥也露出了笑臉。現在，哥哥雖然在北京上班，卻不忘十分留心地幫我找一找好書，回家後，又認真地告訴我在工作中總結出來的許多做人做事的道理和學習的方法。漸漸地我開始對哥哥刮目相看，爸爸媽媽也開始對哥哥豎起了大拇指。每逢別人問起哥哥時，我們三個人會驕傲地説：“他是個好孩子（好哥哥）！”

這就是我的哥哥——一個孝順父母、照顧妹妹的好哥哥！

國小優秀寫人的作文400字 篇8

我身邊有許多小能人，有獲全國小提琴獎的卞雯婷，有鋼琴十級李子璇、有成績優異的劉垠琪，有獲全國書法繪畫大賽金獎的孫嘉濤……我身邊的能人實在太多了，其中，最讓我佩服的就算劉垠琪了。

劉垠琪是一個學習勤奮，認真踏實的人。他的學習成績更是沒話可説。我們班每次數學考試如果有100分那非他莫屬，沒有100分話，他也總能考第一。他還參加課外的奧數、計算機編程的學習，也是碩果累累。像什麼全國“華盃賽”“希望杯”、“時代之星”、“信息與未來”比賽中都榮獲了一等獎。反正省、市舉辦的各類國小生奧數、計算機編程的比賽一等獎他都包攬了。

劉垠琪能成為學習小能人，除了他聰明外，關鍵在於他認真踏實的學習態度。就説上一次，我和劉垠琪在上創新“華懷賽”集訓，這天，由創新的王牌教練曹老師為我們上課，到了第四堂課，老師為了讓我們鞏固前三堂課的內容，就讓我們做卷子，我一看題目自認為很簡單，三下五除二就做好了。幾秒鐘後，我的同座袁玉聰也做完了，我們倆一核對，答案是一樣的，就拿着卷子給曹教練看，他看了後，笑了笑，對我們説：恭喜你們，我本以為我們是全對的，誰知教練又説：“錯了一題。”我們垂頭喪氣地回位，這時我看到劉垠琪正埋着頭，認真地在草稿子上寫着，我走過去問他做得怎麼樣，他説：“正在驗算，馬上就可以交卷了。”幾分鐘後，只見他從容不迫走到教練跟前説：“老師，看”。教練看了看滿意地點着頭，説：“到現在為止，你是第一個全對的同學。”看到他這股認真勁我感到非常慚愧。

劉垠琪真是個學習的小能人，我要好好向他學習，成為像他一樣的學習小能人。

國小優秀寫人的作文400字 篇9

我們的班主任陳老師，有一頭烏黑亮麗的長髮，高挺的鼻子，大大的眼睛，是個不折不扣的美女，但是我們的陳老師卻很“奇怪”。

老師對我們要求非常嚴格。在四年級的時候，我們班舉行了一次期末測驗。懷着忐忑的心情，我度過了一上午，最後一節課，成績出來了，我九十六分。班級並沒有排名，可我覺得我考得已經非常好，所以並沒有在意排名。突然，老師點了包括我在內的好幾個人，他們也都在九十五分以上。老師衝我們吼：“別看你們考了九十幾，可這對你們來説就是恥辱！居然還有人在暗自高興！你們幾個到講台上來！”我們幾個大氣也不敢出，乖乖的站到講台上去了。老師讓我們一個一個把卷子交給她，然後站到旁邊。我們都很詫異，卻並不敢説什麼。

老師拿到卷子，先念分數，再撕卷子。看着卷子被一張張撕碎，我的心也在一點點的碎裂。老師撕完我們的卷子，又拿出一張空白卷子：“你們放了學去拿這張卷子複印，再做一遍，作文也給我寫上！”那天中午，我沒吃飯，沒説話，才做完那張卷子。

雖然老師非常嚴格，但也有平易近人的一面。有一次課間，語文老師去外面活動，看到我們在踢毽子，她也想露兩腳。老師接過毽子往上一拋，目光隨着毽子移動。當毽子快落地時，她以迅雷不及掩耳之勢，把腿一彎，正好命中毽子，毽子又飛上了天空……我們替她數着，還有人跟她比賽，這時的老師平易近人，非常美麗，還“咯咯”的笑着。

你們説，我這個又嚴格有平易近人的老師“奇怪”不“奇怪”？但我忘不了“奇怪”的老師。