美麗的人生作文13篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的美麗的人生作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

美麗的人生作文1

我是不是應該認真地記錄點東西了，呵呵，好像是的……

我總是會想念一些人想念一些事，因為我總覺得他們是我生命裏有過的所有的美好。

有一句話叫：“我們太年輕，以至於忘記了以後的日子還有這麼長，長到足夠我喜歡上另一個人就像當初喜歡你一樣。”以前總會在肉麻的電視劇裏看到主人公對他女朋友説親愛的，我不會變，永遠不會變。我總認為他是為了掩飾自己內心的不安才會這麼説這麼想，或者在他説話的同時他就已經明白，一旦離開，就都改變了。

人就是這個樣子的，不斷地自欺欺人，不斷地改變，然後也就越來越明白什麼叫現實什麼叫殘酷什麼叫長大。長大就會做很多看似理智卻很殘忍的事情，長大就可以很平靜地説我不喜歡，長大了也就可以不再需要温暖。

美麗的人生需要很多很多的襯托，我覺得我的人生還是單調一點的好，最起碼可以不要難過。

我想，我們是時候該都長大了，只是我希望，我們還可以開心地説話唱歌喝酒玩遊戲，我們要好好的……

美麗的人生作文2

人生，我喜歡用“美麗”這個詞來把它定格在我的世界。任歲月的穿梭，但我總是細細的品味着過去的美麗，那心頭也是一翻甜絲絲。

春、夏、秋、冬不光是地球的四季，也是人生的四季。

如果用春天來比喻青春，我們便是春風中剛破土而出的小竹筍，雖然現在很脆弱，但總有“千磨萬擊堅勁，作爾東西南北風的一天。經過風雨的滋潤，我們更加堅強。看，青春真美！青春中的我們更美！如果用夏天來比喻青春，我們便是烈日下盛展的綠樹。時間的蒼桑在外表的皮上展現出成熟，一圈一圈的年輪是我們宣照的成長。青春，真美！如果用秋天來比喻人生，那我們便是生命中等，待秋風一吹，凋謝在鬆軟的泥土的紅花，擁抱育我幾個月歲大的母親。回抱她的養育，我願做春泥來保護她的根，給予她更強的生命。那時我的靈魂將繼續支撐含苞的花，在一片黃昏的夕陽中，我看見大家的笑靨，永恆在這空間。

人生，因為美麗而精彩，因為精彩而永恆，因為你永恆而更宣有詩意。人生的美，無處不在，只要我們用內心去體會。自悲時，一句鼓勵的話；傷心時，一個安慰的眼神；失敗時，一個簡單的微笑，都能讓別人感受到美，感受到愛。

生命是現在進行時，是一條無限而綿延的路，在這條路上，我們感愛人生，不是為了別的，只為了活在這個美麗的世間，感受美麗，不是為了別的，只為了不白白的生活在這個世間。

人生在飛揚！

青春在飛揚！

美麗的人生作文3

人的一生猶如一隻蝸牛，要不斷的向前爬，雖然很慢，但總是不會放棄的。或許最終的目的只是為看清葉子，但卻為此付出了一生的努力。

人是要奮鬥的，堅持不懈，永遠不要輕易説放棄，否則一生的努力可能就會毀於一旦。

人是靠奮鬥才生活在這世上的，否則社會不會進步，人類不會發展。拼搏是偉大的，否則人類依然過着祖先們的生活。

拼搏、奮鬥才能成功，否則世上就不會出現那些令人非常羨慕的人物，任何事物的出現都有人類巨大的付出以至於犧牲，否則現在的一切將不曾擁有，付出努力的人總會成功的，否則不會有“愛拼才會贏”的真理·！

記得曾經有詩寫道：“無限風光在險峯”。是啊，最美好的東西總是要付出最艱辛的勞動。付出與回報也是成正比的。相反，平庸的一生會得到什麼呢？或許在生命即將隕落之際，回首往事，似乎只記得：“我也曾來到過這個世界，平淡的走完了一生。”難道人生的目的僅此而已嗎？我們也僅僅滿足於此嗎？

人，生來的意義，不在於高貴的出身，顯赫的地位。而是在於你是否真正“活”過一生？還是平淡的走過？如果真的是活過一生，你不會後悔：因為你努力過、你成功過、你體會過、你承受過、你瞭解了人原本還有的這種精彩。

樂譜有高低起伏，才會有優美動人的旋律。如果只有一個音符那就會平淡無奇。人生亦是如此，或許這樣會失去很多，放棄很多，也會有許多無奈、孤獨、寂寞、無助，甚至你並沒有真正得到什麼。但是俗語有云：“不經歷風雨，怎能見彩虹”。

假如你真的選擇了淡泊的美麗，你的人生就是無知的人生，因為你不曾體會到為奮鬥而快樂的人們的喜悦，也不曾承受過為責任而拼搏的人們的快感，或許是一種平淡幸福，但是不會是多彩的生活！

曾經在寂寞的邊緣徘徊，曾經在痛苦的深淵掙扎，曾經在無奈幕中彷徨。但是拼搏，我們終生無憾，我們不後悔，因為春去春會回來，花落花還會再開！

相信吧！人生的奇葩永遠湛放在珠穆朗瑪峯上！！！！

美麗的人生作文4

每個人的一生中總有些許多美麗的事物，那將定格在腦海裏，開心時拿出來欣賞欣賞，讓它的美麗永遠綻放！

我喜歡在春季裏漫步公園，呼吸那清新的空氣，品味那飄逸的花香，欣賞那參天古樹，這麼些美麗的景物都會使我心曠神怡。忽然，聽見後面的一位女孩在叫我：“姐姐，前面有一隻蝴蝶，請不要打擾它！”我望着這笑靨燦爛的女孩，又看了看那五彩斑斕的蝴蝶，這一刻，我感悟了，感悟到了人生的美麗，感悟到了真善美！

心靈，真美！

夏夜的繁星，一望無際的星空，就像美麗的古希臘的神話一般，令我魂牽夢繞。看着這寧靜的星空，我的一切煩惱，孤獨霎時間消聲匿跡！

星空，真美！

秋日的餘暉映照着落葉，像俏麗的影兒，又像飄浮不定的小舟，像色彩斑斕的蝴蝶，在這枯禿的老樹下翩然起舞，時而盤旋，時而紛飛，彷彿在演繹着一場美麗的神話。這就使思鄉斷腸的遊子不得不抒發他們的情懷：“夕陽西下，斷腸人在天涯”，“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁”……

落葉，真美！

冬天的黃昏，毫不保留地在展示着它那絢麗的光彩，耀眼奪目。看，兩個大雪球就能簡單地堆成一個白白胖胖的可愛的雪人娃娃。看那些還在童年中的孩子們快樂地在雪地中玩耍。啊！冬天的顏色是多麼純潔高尚的顏色啊！

雪景，真美！

一年的景色亦如此絢麗多彩！我們是否更該去珍惜這來之不易的時光呢？人生雖美，卻不容我們虛度半點光陰。我們要珍惜眼前的所有，不要在失去後才懂得珍惜，同時，也得知道浪費時間，亦是浪費生命。

人生短暫，但畢竟是美麗的！

越是美麗，越要珍惜！

美麗的人生作文5

我剛生下來時,有一夜,我和上帝相遇,他問我:可愛的生靈,你正是年少的時候,而我和你有緣分，告訴我,你需用什麼?

我想世界何其浩大,於是我回答説:我需要一個屬於我自己的世界,可以嗎?上帝莞爾一笑:你馬上就可以擁有的了,那裏有隻屬於你的快樂,只屬於你的幸福,只屬於你的春天……

清醒時，那句話已經慢慢地靈驗在我的身上了，只是在家庭的照料下的我從此不敢承認自己的需要。

想想我吧，從小到大我的需要家人有哪一樣不依我呢？但是每次在飯桌上，他們都想分享我的內心世界，只是我渴望自己獨立擁有的世界一個呆着就好。也許快樂分享了就有兩份快樂，悲傷分享就少了幾分悲傷，我真的希望自己一個人擁有、承擔這一切，我需要一個只屬於我自己的內心的世界。

也許我的個性與其他人不同吧？別人在傾訴的時候，我充其量是一個精神垃圾桶。我不需要別人理解，是不是我的年少裏面存在着一份年少輕狂吧？不是的，我希望自己的角色是一個淡淡的角色，擁有黑色的神祕，擁有很多別人不知道的小祕密，可以友好地相處，也可以獨來獨往瀟灑一人行的人。

年少的確可以使人們產生很多美好的感覺和奇異的想法，但是我們真正需要的又是什麼呢？

我的年少是瀟灑一人行，想法是當手心向下的小公民，希望自己的付出能博得別人的笑容，不希望別人為我付出太多，自己去分享別人的勞動成果，或是不希望別人來分享我的喜怒哀樂。

我們是年少，站在花季的雨林裏，沐浴在各自的喜怒哀樂中，請給我一個屬於我的內心世界，書寫我的靚麗人生！

美麗的人生作文6

對於我們的人生的開始，我保持着懵懵懂懂，對於生活，我以一個無辜的孤獨者去面對。車旁的汽車，開向孤獨患者的墓地。窗外的風景，偷窺着孤獨者的內心。車內的人看着窗外漆黑的魅影，以想象力去看透路旁飛速倒退樹。燈火以旁觀者的身份看着車子的前行軌跡。咻咻咻，是風的激烈抵抗聲，抱怨着車的無情衝撞。我們正如那輛車，迷茫的前行着。在清晨的晨曦面前。我聽見雨的厭煩，我也看見情的不堪。人生如一陣風，帶動了樹；像一朵花；香飄人醉；似一池水，魚生半夢；隱喻的説，輕輕的想；人易動，願心停。

人生如果有一時的不悦，我會長久的釋然：如果有一段不堪，我會永遠的忘記。忐忑不安心靈，讓不安分趁虛而入。我對人生開始的認為，又有幾分呈現，有時瞳孔的迷茫，又帶着幾絲希望。

人生如優美的田野，種植着金黃的果實。果農把它帶回來，壓榨成甘甜的美酒。送給有心細細品嚐。

人生需要沉澱，保留着最美的故事，存放着最好的温柔。一個人一生將近有三萬天，一天有86400秒。每一秒都是人生的精彩。

一個人一生需要頓悟，在停頓後，再去感悟人生。可是這個太難了，只有少數人才大圓滿。如佛經説的“一生二，二生三，三生萬物生。”人生就是一個甘甜苦辣的過程。

高二:吳廣銘

美麗的人生作文7

愛因斯坦説：“興趣是激發潛能的最好的老師。”

愛迪生説：“有了興趣，就有了創造奇蹟的動能。”

我愛籃球，我愛它的活力十足，激情四射，我愛它的團結抗爭，無畏拼搏的鬥爭精神，我愛它的隨心所欲，釋放激情的性格。

我愛籃球，是因為我從小就對籃球產生了極其濃厚的興趣和愛好，也正因為如此，我的生活也離不開籃球，它是我交往和學習的良師益友，成為了我美麗人生的一個耀眼的閃光點。

如果有人説：“為什麼要打籃球，這麼累，我才不幹呢。”是的，批籃球確實很累，也確實很讓人疲倦，可是，它卻使我們充滿了激情，釋放了快樂，傳遞着友誼，增強了合作的精神，是讓我們減輕疲勞，丟掉憂鬱，放棄苦悶，扔掉無聊的情感使者。

咦：籃下有幾個人，反正無聊，那就來分一分組，打個小小的比賽吧。

經過簡單的分組後，我也開始變得興奮起來，大家也都更活躍了，就這樣，一場比賽就開始了。我在第一組，同第二組的同學對抗。比賽水就開始了，大家都在籃下積極地跑動着，以便更好地接球攻籃，我也在主動地跑着位，對手見了，急忙上前來破壞我們準備的'進攻，這時我接到隊友的傳球，還準備上籃時，對方來聯防，幾個對手迎來向我撲來，準備破壞我的上籃，説時遲，那時快，我急忙將球傳給了跑在空位上的小明，這時，對手錯不急防，小明一瞬間瞄準了籃筐，一下子就投了出去，“當”，籃球脱筐而出，這時我急忙上前搶下籃板，縱身猛地一躍，將球關進了球籃。現在又氣對手進攻了，我們也在積極地作着防守……

我們就這樣一攻一守，一個聯防一蓋帽。使我真正地明白了競爭的激烈。

但更讓我體會到了團結，拼搏與合作的力量是如此的巨大，是如此的堅韌，讓我體會到友情的可貴和信任的無私。

我愛籃球，因為它給我創造了一個美麗、激情、自豪和驕傲的人生。

美麗的人生作文8

世上沒有完美的人生，卻有最美麗的人生。——題記

當我站在茫茫人海中，就彷彿大海的一滴水，是那麼的渺小，微不足道。但我站在一個房屋裏，卻彷彿變大了，充斥着整個空間。而我在想：到底，什麼是人生?

於是，我去拂開歷史的塵封，去尋找，去探索，那謎一般的人生意義。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這句話忽而在迴響在我的耳邊，是屈原!他屹立在江邊，面對楚王的昏庸，奸臣的陷害，他卻束手無策，看着楚國的衰亡，他不忍，毅然抱石跳江，卻留下《離騷》流傳千古。

彷彿聽到一聲唉歎，卻看到青蓮居士那瀟灑的背影，二進長安，本以為可以大展宏圖，卻接連遭到貶謫，他長歎一聲，遠走山水，不再仕官。但李白留下的不朽佳作，“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”這是何等瀟灑!但在他的背影裏，我卻看到了豁然的人生。

穿過雲朵，忽然看到辛棄疾在歎息，他痛飲一場，就醉裏舞劍，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。”彷彿看到那邊關塞外，在準備着一場廝殺。然而辛棄疾，他無法去。日益腐敗的南宋朝廷，將主張抗金的辛棄疾閒置，不斷求和，割地。於是，他憤怒，面對敵人的緊逼，他只能後撤。他唉歎，痛心，無奈。但在他的劍舞中，我卻看到一個為國殺敵而奮鬥的人生。

我想，這些都是最美麗的人生，當一個人在不斷來臨的困難面前，雖被擊敗，但得到人格的昇華，這是一種多麼可貴的精神，而被它所裝飾的人生，也是最美麗的吧……

美麗的人生作文9

考試結束了，卻突然覺得好象少了些什麼，仔細一想，原來是成績退步了。哎!其實這並沒什麼大不了的，下次努力就是了。可對於我，並不如他人所願，別人在努力，而我在後退。隨之，父母、同學之間的冷言冷語，使我整日的抬不起頭。其實老師的話是對的。他有一雙敏鋭的眼睛，他説我上課發呆、老走神。

是的，這話沒錯，我承認。可我卻不知道我發呆時想時想的是什麼，人大了，想的事情，自然多了吧。其實我真的希望永遠都是5、6歲，永遠都不要長大，永遠停留在小時侯，停留在那個天真、爛漫的我，永遠都不會有煩惱的年齡，它讓我懷念，讓人一陣陣的難過。長大了，人會變的，這話沒錯。不知怎的，媽媽的話我總聽不進去，聽她講話時，總有一種“左耳進，右耳出“的無所謂。哎，也許這就是女人最大的特點“羅嗦”吧?我總是不適應她的教子方法，她覺得她對，而我呢，則相反。也許這就是我和她吵架的導火索吧?

我喜歡自由自在，就向小鳥兒一樣，天空是給它自由飛翔的空間，白雲是供它嬉戲的遊樂場，鳥巢則是它內心的避風港，累了的時候總能得到呵護。相反，人好脆弱，人類每天總能面對一大堆煩心的事情，使他們感到疲倦、苦不堪言。我其實並不堅強，眼淚已成為了我的好友，只有音樂能填補我內心的空虛。在我的心情達到珠穆朗瑪頂峯的時候，樑敬茹的《美麗人生》總會給我以動力。也許，那句話沒錯：靠別人不如靠自己。

美麗的人生作文10

華麗的衣着讓人羨慕，優雅的着裝讓人欣賞，大氣的服飾讓人敬服。可更令人難忘的是身着華服的美麗人生。

身穿霞帔的王昭君

車塵揚起，邊塞的古道上走來漢朝的車隊。頭戴鳳冠，身穿霞帔（當時的真實衣着有待考證）的王昭君攜着琵琶，走在黃沙漫天的塞外，望着天邊的大雁，彈起琵琶，一首《出塞曲》成為歷史煙塵中的絕唱。為大漢與匈奴永世和好，她遠離家鄉，告別父母，去完成一生中最偉大的使命。她擁有天下最美的容顏，最華貴的珠衫，她更擁有大漢女子的氣度和氣節，深明大義，為國為民。一人離家，換來的是天下蒼生的和平與安寧，她的人生最美麗。

端莊典雅的宋慶齡

明亮的燈光下，衣着講究、端莊大氣的宋慶齡在奮筆疾書，她追隨孫中山信仰“三民主義”，為振興中華民族奔波一生。她為民眾呼籲，為正義吶喊，在抗戰前線，在後方醫院，在貧民窟……身穿旗袍的美麗身影給人們帶來勇氣、温暖、希望……她有一顆火熱的愛國心。莊重典雅的儀表，超凡脱俗的氣質，大國女性的風範，展示了中華女性的魅力和高尚的人格情操。

清新可人的冰心

“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裏；心中的風雨來了，我只躲到你的懷裏。”清新的詩句讓我們看到一位温柔而富有才華的女性。衣着考究的旗袍，襯托出一個文靜善良的新知識女性。母愛、大自然、童心是冰心詩的精髓，她純潔了人們的思想，淨化了人們的心靈，陶冶了人們的情操。詩如人，人如詩，冰心就是這樣一個讓人敬佩的女詩人。美麗的一生，如詩般清新可人。

在中華民族的歷史上有眾多的超凡脱俗的女性，讓人們永遠銘記的不僅僅是她們那華麗的衣着、美麗的容顏，還有她們那高尚的靈魂、美麗的人生！

美麗的人生作文11

繞過七曲橋來到湖心小島，看到了幾棵高大挺拔的榕樹像站崗的哨兵，榕樹下是一片草地,，草地中不時冒出許多不知名的花朵點綴着草地。

美麗的人工湖座落在文化廣場的西北角 。

來到入口處首先看見的是一座三塊大石頭拼成的假山。山上有一棵奇怪的樹，彎彎的伸出手，像在迎接客人，我就叫它“迎客鬆”。到了春天，小樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，在春風中小樹開着一串串粉紅的小花。假山下一片軟綿綿的草地像一塊綠色的地毯。

繞過假山眼前出現了一座銀白色的七曲橋，橫跨在湖面，走在橋上一低頭,，映入眼簾的是一汪清澈的湖水。湖水中有許多活潑可愛的魚，有鯽魚、鯉魚、金魚,；魚的顏色五彩繽紛，紅的、白的、桔的……有的魚扭來扭去，沒頭沒腦的找東西吃，有的在嬉戲，有的來了個鯉魚跳龍門，躍出水面像是在給我們表演雜技，逗得我們哈哈大笑。

站在島上放眼望去，湖的西面生長着許多荷葉，像一個個綠色的大圓盤，岸邊還有幾棵垂柳，柳枝彷彿就是姑娘的辮子隨風飄動，夕陽的倒影映在水面,，更顯得湖水波光鱗鱗。

我被這美景陶醉了，我覺得自己彷彿就是人工湖裏的湖水，小魚從我身上游過告訴我成長的快樂，蜻蜓飛到我身旁告訴我飛翔的樂趣，荷葉向我招手，過了一會我才想起我不是湖水，是來欣賞人工湖 。

這就是美麗的人工湖，這就是廣華文化廣場的人工湖！

美麗的人生作文12

11歲的天使很快就要離開我了，它即將和12歲的天使換班。它深情的望了望它呆了一年的家，戀戀不捨，不忍離去。11歲的記憶像塵封的一卷書，就這樣的被我掀開了。

——題記

1

鳥兒與藍天的約定不會因為烏雲而取消，去年今時今日用思緒疊成的小船漂泊了一年竟又回來了，我興奮地拆開了記憶的小船，讀起了11歲的第一個故事。

11歲的我是驕傲的、輕狂的，從來不知道什麼叫天高地厚，我總是説大話，總是踏在雲霧上，很少腳踏實地。同學們説我是：光説不練——嘴把式。可能那時候的我，還是帶着那麼一點童真、稚氣。

11歲的夢，像霧一般若有若無、飄緲不定。那個時侯，我自己開辦了一個小型雜誌社，原本對它充滿着憧憬，沒想到它卻像夢一般從我的生活中消失的無影無蹤。

2

我坐在夢的鞦韆上又一次的讀起了第二個故事。眼前又出現了那生動的一幕。任性的我，常常會大哭着拽着爺爺的衣角讓爺爺給我做鞦韆，爺爺被我的哭聲折磨的無可奈何，終於在門口為我掛起了鞦韆。回想起當時流鼻涕的我，常常會開懷大笑。

這世界上，又有多少人知道，夢的背後也隱藏着鮮為人知的快樂呢？

3

我輕輕的拽住了風的衣袖，像嬰兒般跟風撒起了嬌。風拗不過我，只好讀起了第三個故事。

那天是個很晴朗的日子，陽光是一朵一朵的。我和幾個最要好的小夥伴創建了一個流動圖書室，每個人都是圖書室的室長，每個人都嗜書如命。可是我們不能把所有喜歡的書都買下來。於是我提議每個人拿一本書，定期交換看，成立了一個流動的圖書室。笑容在我們的臉上盪漾開來，快樂被譜寫成一首又一首的歌。你聽，天使站在我們心中歌唱。

也許這就是我苦苦追尋的快樂吧。

4

不知不覺中，11歲的天使已經越走越遠，12歲的天使在向我招手。漸漸的覺得我長大了，擁有了一對天使的翅膀。將來無論怎樣，我都會用一顆感恩的心來美麗自己的人生。

美麗的人生作文13

我的家鄉平原有一個美麗的人工湖，它位於平安大街東段。人工湖像一個善於打扮的少女，一年四季都為我們這個不大的小縣城增添色彩，成為我們縣城中最亮麗的一道風景。

人工湖的湖面不是很大，水面很平靜。湖水清澈碧綠，成羣的魚兒在水裏游來游去。

春天，細密的春雨編織出夢幻般的春景圖。人工湖岸邊的小樹都挺直了腰桿，小草也悄悄地探出小腦袋。它們就像人工湖綠色的長城，守護着春姑娘的美麗。這時我最喜愛坐在湖東的台階上看魚，這裏的水淺淺的，大大小小的魚兒擺動着輕柔的身子無拘無束地覓食、遊蕩。偶爾還能看到一兩隻小烏龜、小螃蟹呢！

夏天，雨水增多，湖水上漲，湖面更寬了。人們來到湖邊划船遊玩，潑水嬉戲，十分愜意。晚飯後，老人們三五成羣地拿着扇子在湖邊乘涼，一邊聊天，一邊欣賞着銀色的月夜。湖邊亮起的彩燈，像是給人工湖戴上了一串精美的項鍊，波光粼粼，熠熠生輝。

秋天，岸邊的垂柳伸進湖裏，像少女浣洗髮絲。微風一吹，湖面蕩起層層漣漪。這波紋在水面上慢慢擴大，隨後又消失得無影無蹤。麻雀耐不住寂寞似的，成羣地聚在一起，幾十只麻雀像是有人指揮，忽而飛過湖面上空，忽而又都停落在枝頭，忽而又受了驚嚇似的逃走了。

冬天，大地一片銀裝素裹，湖面也結了厚厚的一層冰。我們可以在潔白的湖面上盡情地滑冰了。滑累了，便上岸坐在高處向下看，一道道長短不一的印痕，像是在白紙上畫出一幅雪的素描。

啊，人工湖，你美麗的身影，時時走進我的夢裏，時時飄蕩起我的歡歌笑語。

簡評：小作者以四季為線索，將一個絢麗多姿的人工湖展示給讀者，運用貼切的擬人、比喻等手法，描繪了人工湖的美麗景色，表達了小作者對大自然的無限熱愛。（指導老師：荊立梅）