關於老師的作文三篇
老師們就像辛勤的播種機,傳播知識給我們,讓我們在知識的海洋裏遨遊。下面小編為大家收集整理了關於老師的作文三篇,歡迎閲讀與借鑑!
關於老師的作文篇一:老師們就像辛勤的播種機,傳播知識給我們,讓我們在知識的海洋裏遨遊。
金老師是我們的語文老師兼班主任被我們稱為“老班”。她上課語言生動,聲調抑揚頓挫。金老師不但把課本里的知識傳授給同學們,在課堂上要讓學生更加活躍地回答問題,而且教會我們做人的道理。
潘老師是我們班的英語老師,她沒日沒夜的為我們批改作業,忙得連中午都不休息,課堂上不厭其煩的解説,為的是能給我們帶來更多的知識。潘老師知識淵博,教學經驗豐富,上課總是那麼輕鬆,總是那麼引人入勝。我們都特別愛上潘老師的英語課,從中可以學到許多知識。
李老師是我們班的體育老師,他對我們很嚴厲,他中等個兒,腦袋上只有少許頭髮,圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,他的身體非常的結實,可是每次總是板着個臉,而且每次都把我們累個半死,我們把他的體育課稱為“地獄課”。
老師,您講課的語言,悦耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……老師,您多麼像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。
關於老師的作文篇二:上二年級時,我印象中最深的人是褚老師和邢老師。
褚老師是我們的語文老師,一雙大大的眼睛,一頭捲髮。每當褚老師把答案告訴同學們,而我們還寫不對時,褚老師就會深深地吸一口氣,覺得自己沒盡到自己的責任,無法把知識傳授給孩子們。
如果有一個孩子考了一百分,褚老師就會在臉上泛起一絲笑容,用鼓勵的眼光看着那個學生,希望他可以繼續努力。
一次,我去學閲讀,褚老師的孩子發高燒了,可是褚老師並沒有扔下我們不管,儘管小弟弟一直拉扯着褚老師的衣角説:“媽媽,我頭疼。”褚老師沒有去管小弟弟,而是叫自己的女兒帶小弟弟去醫院治病,自己留下給我們判作業。
邢老師是我們的數學老師,她一頭披肩發。每當同學們做錯作業時,邢老師會把答案完完整整地抄在黑板上,當同學們還改不對時,邢老師總會唉聲歎氣,好像我們改不對作業是她的責任似的。
如果有同學成績出色時,邢老師臉上會露出半絲笑容,好像在説:“老師認為你該考滿分,繼續努力呀。”
邢老師這幾天懷孕了,可她仍然不休息,每天按時到校給我們上課,下學時總要等同學們都完成作業時才回家。
在褚老師的指點下,我的寫作水平日漸提高,在邢老師的幫助下,我細心多了,期末測試中數學還考了100分。
我為能在這些老師教育下成長而感到幸福,我愛我的老師們。
關於老師的作文篇三:天亮了,起牀了,洗刷完畢,便背起“小山牌”書包上學去了。
來到教室,拉開凳子,費了九牛二虎之力總算把書包塞進千瘡百孔的課桌裏。翻開數學書,大聲地讀着概念,等待老師的來臨。
上課鈴響了,喘着粗氣,拍着籃球的男生也準時進教室。數學老師看見後,又數落了他們幾句,便開始上課。教數學的是位經驗豐富的老師,她説得通俗易懂又不失風趣,並且喜歡用舉例子的'方法説解奧數題。同學們都很喜歡上她的課。不過,這位老師喜歡在下課鈴打響的前一秒將課堂作業佈置完畢。這就得看同學們的速度和智慧,寫得又對又快的同學,一下子就可以玩了,而寫得慢的同學就要與下課十分鐘擦肩而過了。經過老師多次這樣訓練,我們班同學寫作業的速度在全年級可是榮登榜首哦。
第二節課是班主任的課。最近這段時間老師採用了“一天一小考,三天一大考”的戰術,考卷是寫了一張又一張。每天上課都在講試卷,不是她講,而是叫同學講,一天輪一個。同學們對這種當小老師的滋味好奇,所以每一天,都有同學主動要求上去。我也上去過,當小老師的感覺很棒!
第三節課是“冰霜牌”老闆——英語老師的課。因為英語老師總是跟我們板着臉,我們就自作主張地將“老師”中的“師”改成“板”,至於那個“冰霜牌”就是説明她很“冷”了。英語老師有一個習慣,在上新課前10分鐘,抽3同學默寫上節課的重點單詞,還抽3名同學讀重點句子。所以大家上她的課都很認真。
第四節課是體育課,體育老師人好。每次我們只要做完體操就可以自由活動。灼熱的夏天,我們女生喜歡一人買一根雪糕站在走廊上,俯視男生打籃球。
時間過得真快,一個上午就這樣消失了,我的老師們就這樣演繹現代老師的可愛之處。
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