衝突優秀作文

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的衝突優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

衝突優秀作文1

星期三，我和劉名同學發生了衝突，事情是這樣的……

那天下午放學，我和曾凌果一起回家，在回家的路上，我聽見有人在罵我：“張金石是死肥婆，張金石是死肥婆……”我回頭一看，原來是劉名在那裏又説又跳，曾凌果聽了後笑了起來，我便對他説：“別聽他胡*説八道，理都別理他，把他當瘋子！”

後來，他又説了一些嘲笑我的話，我實在是咽不下這口氣，就破口大罵：“你的爹媽真不是什麼好東西，教個兒子只會説髒話，這真是‘上樑不正下樑歪’。”這下子，我把他鼻子都氣歪*了，嘴裏直喘着粗氣，説：“你欠揍！”一下子我和劉名抱打在一起。“你倆別打了，你門倆別打了了……”曾凌果在一旁無奈地説。過了一會兒，我和劉名從抱打中分開了。

“呵呵，我才不怕你呢！”我勉強笑着説。

“誰相信你不怕我啊！”劉名説道。

“你這四眼田雞，怕你我不姓張。”我聲音提高了八度。

説着説着我走到了樓下，我罵他一句立刻衝進樓道。回到家，我把這見事告訴了媽媽，媽媽説：“你前一陣都忍過來了，要到家了為什麼忍不住？給我一個回答。”“一個人的忍耐*是有限的。”我説道，“您不要去告訴老師，我會解決的！”“我相信你會解決的！”媽媽説道。

第二天，我來到學校，剛一走進教室劉名走到我的跟前，對我説：“對不起，昨天我不該罵你‘死肥婆’，更不應該和你打架，”“我也有不對的地方，這樣吧，我們成為好朋友，從此再也不打架吵架了！”我説道。“好！”劉名豪爽地回答道。

衝突優秀作文2

早晨第一節課下課後，因我在外面玩，耽擱了些時間，直到上課鈴響了才想進教室，當我看見老師已站在講台上，面對着黑板寫字時，我深怕被老師發現。於是我不喊報告心情忐忑地從後門溜了進去，我正想從同桌背後跨過去，沒想到因空間狹小，我的`腳被卡在了同桌的背後。我低下頭急忙輕聲對同桌説：“喂，麻煩你讓一下。”可他卻沒有反應，我還以為他沒聽見，我又低下頭提高了點嗓門兒，帶哀求的口氣對他説：“讓一下。”我本以為他這次會讓開，沒想到他居然還是紋絲不動，我氣急了。不巧的是老師正好轉過頭來，瞪了我一眼，我趕緊把那不肯讓開的同桌使勁向前推了下，這時腳才得以跨過，坐到了位子上，心情很不愉快……

終於下課了，同桌馬上把頭轉向我，破口大罵：“你有病呀，剛才推我幹什麼呀？。”我已經稍息的怒火頓時燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，誰叫你不讓我過去呀。”我怒目圓睜大聲地喊道。我們就這樣爭執着，誰也不肯相讓……

隨着爭吵的升級同桌的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似凶神惡煞，活象一頭髮怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。當時我簡直被嚇呆了。似乎是我錯了，他一點也沒錯似的……

事後，當我心平氣和的時候，我主動地向他道歉，我的姿態終於感化了同桌的心，融化了我與同桌之間的矛盾，我們又和好如初了。我終於知道了：其實，自己退一步，友情進一步。我們的身邊就有一些事，我們需要自己去發現。當與同學有衝突時互相諒解，有困難時互相幫助，才能和同學建立和諧、友好的關係。