四年級上冊同步作文
我十歲的生日,過得很別緻。吃蛋糕的時候,爸爸媽媽不在身邊,卻有那麼多關心我的好同學。他們不是親人,勝似親人。給我帶來的情誼,使我感到無比温暖。
記得那是去年7月4日,我第十個生日。我放學回家好久了,還不見媽媽回來。唉,爸爸出差了。媽媽就是這樣,一心撲在工作上,常常為了她的學生而忘了她的孩子。我難過地躺在牀上,淚水流出了眼眶。“咚咚!”我連忙擦乾眼淚,打開門一看,啊!是我們班的同學們。她們一看到我,異口同聲地説:“祝你生—日—快—樂!”我緊緊地握住同學們的手,嘴角抖動,剛擦乾的淚水又不由自主地流了出來,愣了好一會兒才把大家迎進房。
同學們一進屋,就把自己帶來的禮物一件件地送到我面前。何枚拿出一盒我盼望已久的水彩説:“這是王老師送你的生日禮物,她祝你幸福。”同學們把鋼筆、毛筆、鉛筆盒、書包等禮物堆在牀上。大家又七手八腳地收拾起屋子,有的掃地、有的擺桌子,有的放椅子,不知什麼時候,桌子上魔術般的出現一盒生日蛋糕,黃黃的奶油,波浪般的花紋,中央兩個金燦燦的大字—快樂。“譁”同學們迅速地插上10支雕花蠟燭,我把它一一點燃,燭芯在燃燒,燭焰在搖曳房間裏瀰漫着香甜的蛋糕香氣。我激動地向大家説:“謝謝同學們的祝福,大家把集體温暖帶給我,我會加倍努力,報答集體的`。”我擦去眼淚,憋足勁,一口氣吹滅了蠟燭。同學們歡呼着,鼓着掌,我們笑得真開心。接着大家一起唱起了生日之歌。
這個生日埋藏在我的記憶中,是我童年生活中最幸福、最美好的一段回憶。
【評析】
這個生日的確使人難忘。身邊沒有家長,都是同學。集體的情誼、關懷,釀造出令人激動的歡樂氣氛。由於,這個生日是小作者的親身經歷,感觸頗深,寫得也就字字句句流露真情。小作者在行文中巧妙運用反襯手法,使作文有了起伏。先寫父母無暇顧及,自己孤獨、冷落、寂寞,甚至傷心落淚。意外來了些不速之客,氣氛驟變。熱烘烘的小屋,充滿了友情、祝福、歡樂,這就突出了集體的關懷這一思想意義。
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