老師的眼淚作文(2篇)

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的老師的眼淚作文，歡迎大家分享。

老師的眼淚作文1

你看過老虎發威時的霸氣十足，但你見過老虎流淚時晶瑩的淚滴，老虎哭泣時傷痛的臉龐，老虎悲傷時深深的絕望嗎？我想，我不僅有這樣的見聞，更有對那哭泣背後，綿綿愛意的深深感動。

我的老師，不僅是位能力高超的女強人，更是位威力十足的班主任。稱一巴掌為“五指山”，兩巴掌喚名“祁連山”。平日裏訓話、罰站毫不客套。請家長時，眼睛從不帶眨的。誰也沒想過她會有淚水，但現實總比預言更偉大！

事情得從並不久遠的玉樹地震捐款活動説起。班長匆匆一宣佈後，大家都漫不經心地背起書包回家去了。第二天，看着同學們捐來東拼西湊的零錢，我心裏不以為然。

當班長恭敬的雙手奉上捐款，請老師過目時，剛才還有淡淡笑意的臉，頓時如冰封千年的凍土般冷峻。眉頭緊鎖，噴火般望着一堆“七零八亂”。教室裏的氣氛頓時凝固，一付風雨欲來的愁容。大家都眼巴巴地望着老師的臉，彷彿要窺探颱風的級數。果不其然，質問如驚雷般震徹教室：“你們的愛心去哪兒了，是地震震沒了，還是山洪捲走了？是不是都把存車費捐了呀？”

暴風雨的“洗禮”如噩夢般揮之不去，把頭低垂，想用懺悔軟化老師。正想着，這樣的折磨什麼時候能結束時，怒吼卻忽然消影無蹤。帶着驚奇抬頭，才發現兩顆豆大的淚滴滑過老師兩側的面頰。淚珠一點點地變小變小，直到消逝。只留下了長長的淚痕，藉着窗外和煦的陽光，如水晶般剔透明澈。模模糊糊的，我聽到一陣極不真實的抽噎。“老師在哭泣”的感受像上天開了個天大的大玩笑似的，但當老師再次開口時，那微顫的模糊嗓音，告訴我事情的確是真的。

這突如其來的鉅變，讓有些人恍恍惚惚的，老師的話語像從遙遠的地方飄忽而來，“我辛辛苦苦地教課，怎麼就教出你們這樣一羣冷血動物。別人（玉樹地震災民）掙扎在生與死之間，你們就捐這麼點錢應付！居然是應付！考第一有什麼用，還不一樣是偽君子！”帶着哭腔的嗓音，沒有了往日的凌厲，卻如錐般尖鋭。一下一下地刺穿了我們的漫不經心。

老師的淚在為誰而流？為災民的苦痛，為我們的冷血，還是為她沒有教出有大德大愛的學生？我想，都有吧。災民的生離死別，苦楚創傷，讓她女性悲憫的天性氾濫，同情他們的悲慘，恨自己的無能為力。我們的冷漠無視，無情無義，讓她老師的天職深感失敗，痛恨我們的無愛無德，恨自己的教育失敗。

同情的淚，無奈的淚，痛恨的淚，傷感的淚，紛紛而落。匯成了一股潺潺的愛，對災區的`愛，對我們的愛，對生命的愛。

我無法解釋大愛為什麼要用傷悲，才能突顯。但老師的淚，讓我深深的感動於她綿綿不絕的大愛無疆。

老師的眼淚作文2

有時候，愛不一定是慈祥，也不一定都是寬容；有時候，嚴厲也是一種愛。有的人，平時看起來似乎很嚴肅。實際上，嚴肅的外表下藴含着一顆温柔的心。

我們的曾老師就是這樣的人。她平時對我們要求非常嚴格，做任何事情都要認真，一絲不苟。如果沒有做好，一定得重做，直到做好為止。上課有誰分神、開小差，都逃不過她的眼睛，她那雙會説話的眼睛一掃，眉毛往上一揚，就是在提醒你“上課別開小差，要認真聽講。”班上有的同學覺得曾老師太嚴厲了，甚至有點怨氣。可是，自從那件事後，大家改變了看法。

我們班是一個全校有名的“落後班”。曾老師剛接到我們班時，也感到頭疼。上課時，有的同學吵鬧，有的看小人書，還有的玩手機遊戲，許多同學不完成作業。曾老師跟我們講了許多道理，苦口婆心的談心、勸説、引導，可很多同學依然是我行我素。令老師十分傷心、難過。

那是一個碧空如洗的秋天下午，曾老師在上語文課時，同學們的老毛病又犯了。曾老師狠狠批評了一頓，也許，她覺得批評重了一點，心裏也不好受，背過臉去暗暗流淚。大家非常吃驚，平時那麼堅強的曾老師，怎麼會落淚呢？全班同學頓時安靜下來。這時曾老師感到自己失態了，抹乾眼淚，轉過身抽噎着對我們説：“同學們，你們知道嗎？我為什麼對你們那麼嚴格呀？我的心就像你的媽媽，是愛你們的，是想你們學到更多的知識，提高自己的修養與能力，將來走入社會，能夠發揮更大的作用。今天你們是學習的好時機，為什麼不珍惜呢？俗話説：‘少壯不努力，老大徒傷悲’呀！”曾老師語重心長的這番話，觸到了大家的心靈深處。同學們個個都在沉默着，都在反省，教室裏安靜極了。是啊！哪個老師不愛自己的學生呢？可是，我們做學生的，又理解老師的良苦用心嗎？

當天班會活動時，班幹部把同學們召集在一起，給大家講明瞭道理，還特別找那幾個“愛鬧事”的同學做思想工作。同學們經過深刻反思，都知道了應該怎樣做，班風開始明顯好轉。一段時間以後，我們這個“落後班”成了全校的先進班，經常受到校長的表揚，還奪得了輪流紅旗。

一天下雨，雨水從窗外飄進來，打濕了輪流紅旗的一角。我心裏默默想道：紅旗上的不是雨水，是曾老師曾經流下的淚水，它在提醒我們不要驕傲，繼續努力，認真學習。