【精選】班級作文彙總九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的班級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

班級作文 篇1

短短的一年時間，説長不長，説短不短。暑假已經在時間的長河裏匆匆流走，像小石子落入湖水中暈出一圈圈的漣漪，復又歸於平靜。

這周迎來的是開學第一週。離開原來的班級，初入新班級的我還有些許不適應。

班級裏大多數都是原先來自其他班的同學，且班級裏女生居於大多數，並沒有像男生那般鬧騰。可是從開學的第一天起，班級裏就一直安靜的能聽得見銀針落地的聲音。不管教室外面是如何的熱鬧，鮮少有人在教室中談天説地，開懷暢聊。大家都只是靜靜地坐在自己的位置上看書，埋頭苦讀。不僅如此，我和同桌自開學的三天以來，所説的話不超過三句，其中還包含了一句出於禮貌的謝謝。壓抑着想説話的慾望，感覺頭上都快要長草了。

這樣安靜的氛圍也延續到了寢室，好不容易“翻山越嶺”爬上了六樓，剛剛推開寢室的們，一股子尷尬之氣撲面而來。同寢室的同學們，一個也不講話，不是自己在寫作業，就是在看書。本來認為寢室裏有原來就認識的同班同學並不會很尷尬，但令我震驚的是，誰也不開口説話，面對面的交流竟然還使用小紙條。

當然，還能遇到從前的老師，令我十分驚喜與開心。新的任課老師同樣也令我期待。雖然上課的風格迥異，相對原先的老師風格差異較大，起初還有些不大適應。但經過短暫時間的相處，老師身上的許多閃光點深深的吸引了我。就比如，個子高高的政治虞老師。剛開始認為是一個一向嚴肅的老師，但經過一堂課，就令我對他的印象大大改觀。摘筆記的時候，虞老師非常具有優勢的身高，便將大火的視線擋了一大片。還能。輕鬆的開玩笑説以後自己要嵌進黑板，這樣就擋不住大家的視線了。這樣一本正經的開玩笑也着實是可愛。

新學期有總是能帶給我新的感動。9月2號恰逢張老師的生日，每一位同學都共同為張老師準備了一份生日驚喜。雖然只是唱一首生日歌。但那一回是我第一次見到張老師流淚，內心頗受觸動。大家一起感受了我們班的傳統節目，一起分享蛋糕。第一天就在打掃衞生中劃破了自己的手，經歷了暈血。感受到了來自老師的關懷和四面八方同學的善意。

我非常期待接下來大家共同戰鬥的兩年。也憧憬這兩年中大家所創造出的一切美好的回憶。這都將成為我人生中精彩豐富的一段回憶。

班級作文 篇2

我們班是個善良的班，也是一個向上的班，還是一個調皮的班，更是一個搞笑的班。我就拿兩件事跟大家説説，我們班是怎麼個搞笑。

“企鵝叫”

中午自習課，教室裏很安靜，安靜的一根針掉在地上都能聽見。我非常喜歡這樣的教室，所以，我也儘量保持安靜。可我的喉嚨很不給力，讓我感覺很癢，一撓脖子，其它的地方跟着癢了起來。費熒看見了，説我很像抓耳撓腮的猴子。我有點挺不住了，便開始咳嗽，本以為只要咳一下就了事了，可一連咳了三下，又打了五個飽嗝，引得同學們開懷大笑，沈顏斌説：“你又不是企鵝，學企鵝叫做什麼？”“就是，就是。還學這麼像！”宋陽一面笑一面大聲的説。同學們紛紛議論，我的臉都羞紅了。他們笑了一會兒，我也覺得自己很好玩，也跟着大家傻乎乎地笑了。

“捉小偷”

那天，輪到我們小組值日。我和劉嘉誠、宋陽等人做完事後，卻發現洗拖把的桶沒了，大家認為小偷光顧了我們的教室，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。有的用眼睛放射出“X光”，掃描了整個教室；有的把鼻子使勁放大，彷彿能聞出什麼；有的四處詢問，看看誰知道桶在哪。可這功夫都白費了，只見王正陽拎着洗得乾乾淨淨的桶哼着小曲向我們走來。劉嘉誠衝上去嬉皮笑臉的把王正陽罵了一通。趁這機會，我們幾個偷偷地跑了，劉嘉誠回頭發現後，一邊追一邊喊：“你們這羣傢伙，給我回來。”

怎麼樣？我們班的這些同學幽默吧，搞笑吧。我愛我的同學，我愛我的班。你們呢，是不是也愛上了我們班？

班級作文 篇3

“我們被評為‘最美班級’啦！”一進教室，就聽見陳老師興高采烈地説到。我們簡直不相信自己的耳朵，天吶！以前從未想過的事，今天，競奇蹟般地發生了。我們興奮不已，手舞足蹈，高興地幾乎要叫起來了。接着，我們班就做準備了：練習唱班歌、練習站位、練習介紹班級特色，許多同學還精心準備了才藝表演。同學們個個摩拳擦掌、胸有成竹，我們萬事俱備，只欠東風！

終於到了星期一，這激動人心的時刻來到了。我們邁着整齊的步伐，精神飽滿地走上升旗台，唱起了優美的班歌：“五(3)班，一起飛，一羣又一羣才美……”我們聲情並茂，臉上帶着迷人的笑容，歌聲在校園內久久迴盪。此時此刻，我感覺我們就象那一隻只勤勞的蜜蜂，雖然付出了辛勤的汗水，但卻收穫了甜甜的果實。接下來，劉心彧繪聲繪色地介紹了我們班的特色：“我們班有竹笛小樂童李誠安，有書法小能手萬笑，我們團結友愛，取得了廣播操第一名呢……”其中還提到了我的名字，我倍感自豪。朱晨鑫邊彈吉它邊唱《童年》，全校同學都入了迷，當他的歌聲停止時，全校爆發出了雷鳴般的掌聲，經久不息……

那天陽光明媚，那金燦燦的班旗飄揚在空中，也飄揚在我心中，看着班旗，我十分自豪，因為我們班最美！

班級作文 篇4

“八年級（1）班，期末考試總成績，居年級第三。”什麼？一聽到這個消息，大家都像被霜打了的茄子似的。要知道，我們班的成績從來都是數一數二的.，可這次，唉！

班會課上，班主任由衷地對大家説：”同學們，我們班這次考得不理想，不要緊，下次努力，爭取第一，大家有沒有信心？“教室裏一片寂靜，大家抬起了頭，望着貼在黑板上方的幾個大字：”立志成才”不約而同地回答：“有！“

於是，一系列措施開始了：組織數學小組，落實一幫一，，用班會費買參考書等。中午，再也看不見那些調皮鬼們在球場奔跑的身影了，卻看見他們在課桌邊鑽研難題。再也看不見那些學習尖子獨自啃書本，壟斷解題高招，卻看見他們在認真地輔導後進同學，那認真勁兒，儼然像個小老師，那聽的，專注樣兒，比聽《三國演義》還來勁兒。

期末考試的成績出來了，在成績公佈欄裏，在班級總分第一各的後面，赫然地寫着暑八年級（1）。

”烏拉I我們不是知難而退的膽小鬼，‘我們是敗而能勝的將軍！”事實説話了。

怎麼樣，現在信了吧I我想你一定很羨慕我們這個火熱的集體吧！

班級作文 篇5

這三週以來，五班中出現了一些小毛病，令人煩心。但這並不代表優就此結束，請看我們如何解憂迎優。

這幾周以來英語默寫的方式有了變化。前幾周我們班有部分人默寫不太認真：默寫以前默寫過的內容，默寫時問一下週圍的人，撕掉以前默寫的內容避免改錯。這類現象不斷髮生。這些事情也讓我們默寫的真實性變得有些低，為了解決這些問題，萬老師出了一個新點子，每天帶一部分人去報告廳默寫，默寫後由老師批改，並且記錄每天的分數。第一天早上，這個做法的突然出現讓不少人吃了一驚，那些上去默寫的人臉色似乎並不怎麼好看，批改完後，公佈分數，普遍較低，最高只是8分。第二天，還是這批人，但分數與昨天想比有很大進步，到了第三天，萬老師又出其不意的換了一兩個人，不僅是為了檢測其他人，也提醒我們不要做表面功夫。到了後來，更有全班一起上去默寫的情況，經過這幾周的改動，我們默寫的質量也有顯著地提高。

這三週的值周班長也各有自己的亮點。首先來説唐婷婷吧，在她管理的那一週，紀律一直保持的很好，同時她自己也能夠以身作則，為我們做好一個榜樣，都能最早到校開門。同時，在這周，她還和助理一起討論量化分的問題，規範量化分。接着我們再説陳安琪，在這一週，她仍還是主要解決量化分的問題，因為上次的問題解決了一部分，但還是有一些不清楚的分數，在這周，她在夕會上不斷展出有問題的分數，還有一些分數多的小組的記分紙，供大家學習。劉沂鬆在上週的表現也很不錯，本來萬老師在她值周前開了個玩笑，是關於開門的問題，畢竟我們這位班長在平唱到校還是有些晚，但這周，她每天都很早就在校門口等待開門，沒有一次晚到，同時在這周，她也留心觀察班上的很多事情，一一解決，班上有這麼多優秀的班長，優又怎麼會結束呢。

臨近期末，複習幾乎成了每項科目的主要任務。但在有些科目上覆習的效果並不是特別好，例如歷史，一眼望去大部分人都在認真背書，但還有一小部分人，你看他是在背書，可心卻似乎沒靜下來，背一會兒又去玩一下筆，雖説不能肯定他不在背，但這樣分神，背書的效果肯定不是很好，經過老師幾次的提醒，一小部分人也終於靜下心來，開始好好複習，這時就不僅僅侷限於歷史了，還有生物、地理、政治這些科目，效率都比以前高了一些。想起去年班級上的輝煌成績，為了在這次期末考試再創奇蹟，每位同學都在努力。

在這學期的最後幾周，我們將繼續保持優，讓優一直繼續下去。

班級作文 篇6

鏡頭一：“老師，xxx同學上課時吃零食了，……”老師：“好，老師一會批評他。”另一個同學立刻站起來：“老師他也吃了。”老師？！

鏡頭二：一位同學手中拿着一小片紙，一下課就衝到我的面前：“老師，xxx的座位下有垃圾，你看。”老師：“亂扔垃圾是不對的，大家把自己座位的紙撿起來，放學時扔到垃圾桶裏。”一轉身卻看見剛才拿着垃圾揭發別人的那位同學出了教室門，就把那片紙隨手又丟在走廊上，還一臉的得意。老師？！

鏡頭三：早讀前。“老師，我來為你管紀律吧。”老師：“好啊，讓老師看看你的能力。”十分鐘後走進教室，黑板上已經記了一大堆名字。“老師，這些都是説話、吃東西……”其他的學生在下面大聲的喊，老師，她剛才也吃東西了。老師？！

鏡頭四：一下課，立即有一部分學生圍在講台邊，問東問西，遲遲不肯離開，可等到下一節課鈴聲已經落了，才看見這幾個同學慌慌張張的跑向教室。老師？！

像這樣的例子不勝枚舉，我完全理解孩子們的心情，只是我沒有想到已經是四年級的學生了，他們的做法還這麼幼稚，我用了整整一節課的時間告訴孩子們作為一個學生，什麼應該做，什麼不應該做，什麼事情只需要做而不需要説，尤其是那些學生應該做的事情，你不需要説，老師會看在眼裏，記在心裏，該説的時候會説出來，並且説出來最有效，你做的事情，同學們也看在眼裏，記在心裏。我看到孩子們一臉茫然，我不知道他們能懂多少，也許他們還習慣於做一件好事、監督別人……得一朵小紅花吧。可班裏的某位學生在幫我佈置完班級文化後，得到了我在班級裏的一次表揚後，不管是早讀還是上課座位也不會做了，斜着，翹着二郎腿，英語作業偷工減料，在我幾次小聲的提醒卻仍不見效的情況下，我只好當眾批評他，沒想到立竿見影。只是孩子以一種很複雜的眼神看着我，可我很想説卻無法説。

現在的孩子獨立性都很強，都希望有自己的想法。現在的家長也希望自己的孩子能獨樹一幟，奇葩一朵，可是……。我記得一位教育名家説過這樣一句話：我們的課堂不能讓學生鴉雀無聲，但也不能鴉雀齊聲呀，那將會是一種怎樣的混亂的場面呀。畢竟我們的孩子思想還不夠成熟，還沒有形成正確的人生觀，所以他們需要我們老師來幫助他們樹立正確的是非觀，養成好的學習、生活習慣。畢竟我們生活在社會這個大環境，只有遵守基本的規則我們才能立足，才能展現自己的個性風采。

班級作文 篇7

我有一個大集團，集團30多人一起成為一個人人。我們都在笑，哭，淘氣。

我們班有一個微笑，每天微笑，我不知道他們的家庭是幸福的，如果她整天不笑，我不知道誰打她，那個人是朱景偉，她很好的學習，是愛笑。

我們班有一個愛哭的，她當然不是別人感動她，而是為了班級哭，因為當班主任不在班上時，她離開了班上的任務，有些學生不聽她的話，所以哭了。大家都猜到了，她是我們的班長，她叫劉燁，是我們的同學。

我們班有調皮鬼，每一天，挑起了類的麻煩，都被他激怒了老師的時間是很生氣。這名男子是“淘氣”孟張向東，在整個學校的名稱。

我們班還有一位愛我們的好老師，她像辛勤的園丁，哺育我們成長。

有一次，一個問題困擾着我，我想不出怎麼回事，然後我去問老師，老師認真地給我解釋了這個問題，一次不，兩次。直到我明白。老師臉上流着汗。老師，你多努力啊！！

我們班經歷了多少風風雨雨，我愛我的班級，它有很多東西是難忘的，我愛這個大家庭。

班級作文 篇8

廣播聲再一次響起：“在本次期末考試中，榮獲一年級總成績第一名的是一（2）班……”聽到這兒，我們都高興地歡呼起來。一年級（2）班，就是我所在的班級。我們班有70名同學，像花兒一樣簇擁在老師身旁，教室就像一個温暖的家。在這裏，大家共同學習，團結友愛，共同成長，我為我的班級感到自豪。

首先來説説我們的班主任劉老師，她就像我們的家長一樣關心、體貼我們，經常和我們説：“孩子們，我們的班級就是一個大家庭，同學之間要友好相處，互相幫助。”記得在學校舉行歌詠比賽的時候，為了能讓我們班能取得一個好的成績，她利用課餘時間和我們一起排練，嗓子啞了，老師卻毫不在乎。

在我參加“故事大王”比賽的時候，老師連續好幾天在放學後，單獨對我進行輔導，很晚才回家。我覺得老師就像大姐姐一樣和藹可親。再説説我們班的同學吧。70個小夥伴互相幫助、互相關心，每一個同學都非常熱愛這個班集體，為了能在學校的評分中排個好名次，同學們都一直在努力，用自己的行動為班級爭光呢。比如，在做廣播體操比賽的時候，大家都做的很認真，最後獲得第二名的好成績。

有幾個調皮的同學，在老師和同學們的幫助下，也有很大的進步。

班級作文 篇9

“掃地去！”一大清早我就聽到那耳熟的聲音。剛進班裏，就只見女漢子扯着那副大嗓門，指着幾位同學大聲吼叫着，像一頭氣急了的雄獅。幾位同學看女漢子發火了，就立刻抱頭鼠竄，逃之夭夭，趕緊跑下樓去掃地。

有一週輪到我們組掃地，這可讓我領略到了女漢子的豪氣。每天掃完地，她都會仔細檢查，哪怕是一小片碎紙，她也會吼着説：“看，那是什麼，還不趕緊拾起來！”每次我們都被她嚇得魂飛魄散，只好乖乖聽話了。她管理清潔區也是盡顯她的氣概與風範，哪怕是半個腳印她也會讓人拖，直到乾淨為止。因為女漢子的嚴格認真的管理，無論是清潔區還是班裏的衞生都一塵不染，乾乾淨淨，所以我們班裏的“衞生小悦芽”十分的多。

女漢子的厲害，不光在掃地上，在班裏也很厲害。

如果對付像我這類同學，她一般會使出她的獨門絕技：“天馬流星拳”、“佛山無影腳”、“如來神掌”……三兩招後，通常我們就會被她打得落花流水。但是如果對方心情大變，或者對方是大仙級的人物，她就小命不保了，常常被人追的滿班跑，東躲西藏。

我們班的女漢子雖然愛打人，但她管理認真，讓人愛戴，人人都稱她為好哥們！