校園三部曲作文4篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的校園三部曲作文,歡迎閲讀與收藏。
校園三部曲作文1校園是我們的第二個家,在校園中,我們遇到很多的事,也做過很多的事。
厄運的襲來
“有件事要告訴大家!從下星期開始,我們6:20到校!如果不到就是遲到!聽見沒有啊!不許遲到!”聽了這話,班級裏出現了一陣嘈動:“天啊!要了我的命吧!”“什麼意思?非要逼我五點起牀嗎?”“給我來個直接點的行不?非要這麼折磨我嗎?”“啊!悲哀!太悲哀!”“閉嘴!哪有那麼多的事?不許遲到啊!”
星期一······44雙熊貓眼+遲到的兩位同學。
錯誤的“解放”信息
“耶!可算到體育課了,我的天堂終於來了!”同學們瘋跑出教室······“同學們,今天的天氣不錯,所以我們今天就多跑幾圈吧。”五雷轟頂,“就是這四個草坪,這四個草坪看見了吧!繞着四個草坪跑三圈。”天翻地覆“老師,你一刀宰了我行嗎?我不活了!”“這麼多啊!饒了我吧!”
······經過三圈+老師所謂的`健身運動,我們徹底崩潰
終於,陽光到了
“啊!音樂終於可以解放了!”“不會再受狂訓了吧!”“音樂老師來了,準備好了沒有?”“哎呀!都全了!”······“現在,進行我們的第一步,音調練習,4拍一次,來,輕輕的1(dou)2(ruai)3(mi)······
呵呵,雖説有些枯燥,但總比狂跑和早起輕鬆得多,果然,音樂課是放鬆的課啊!
生活就應該這樣,酸、甜、苦、辣,應有盡有,生活=佳餚,需要酸、甜、苦、辣,沒有了他們,佳餚便不是佳餚,生活便也不是生活了,所以,生活需要酸、甜、苦、辣!
校園三部曲作文2早讀課上,A君因與英語老師之間有摩擦,所以,為了報復英語老師,A君假裝問英語老師問題,每當英語老師走到講台時,坐在後面的A君就舉起手提問題,英語老師見狀,趕緊走過來滿臉笑意(A君以前從不提問),為A君解答了問題,英語老師剛到講台A君在次舉起手。就這樣,一連舉了好幾次,英語老師終於不耐凡,索性乾脆站在A君身旁,嚇的A君一身冷汗。 第二部:午飯時,向來以搞笑而出名的B 君,向我班以老實人素稱的C君發起攻擊,在C君的湯里加了自來水,哪知今天C君感冒,一向與C君玩好的班長來關心C君,見C君碗裏的不冒煙,以為湯涼了,就用自己的湯換C君的湯,B君見了,怕被揭穿,連忙用自己的湯和班長換,才避免被班長揭穿的可能,只好當着班長的面喝了冷湯。整個下午B君都顯的沒精神。 第三部:晚上,在宿舍裏,熱情豪方的D君,在宿舍裏唱歌,正唱的精彩的時候,年級主任來了,他一點也不懂得藝術欣賞,嚴厲大聲的説:“你在嚎什麼,還不快睡覺。”D君被嚇的腿直哆嗦。
校園的生活就是有趣。
校園三部曲作文3“叮鈴鈴”上課的鈴聲,拉響了校園三部曲的序幕。
《上課進行時》
清晨,鳥兒在桂花樹枝上停留,太陽懶洋洋的升起,教室裏傳來郎朗的讀書聲。老師在講台上緊盯着同學們,火眼金睛的目光,如針刺般紮在了同學們的心中。讀書聲愈加洪亮,朦朧的睡意也早已驚到了九霄雲外。校園裏一片祥和,文化氣息淡淡的飄散在風中。
一日之春在於晨讀,君不見老師那孜孜不倦的身影,君不見那同學們郎朗上口的讀書聲,那就是我們,我們的校園。
《課間活動時》
下課的鈴聲遲遲的敲響,當老師走出教室的那一刻,同學們開始歡呼雀躍,教室裏、走廊上一片噪雜,同學們動態各異,形態萬千,都在用自己不同的方式發泄着、放縱着。
一日之夏在於課間,君不見教室裏的同學在互相吹牛,一個個捧腹大笑,君不見走廊上的同學在互相追逐、戲耍。那就是我們,我們的校園。
《校園放學時》
時間在上課與下課之間交替進行。不知不覺中迎來了放學的鐘聲。
同學們蜂擁而出,擁擠在走廊上,在樓梯間,在操場上。吵鬧聲、碰撞聲、戲耍聲交雜在一起。校園一片譁然,驚飛了桂花樹上的小鳥,驚走了花叢中的蝴蝶,驚動了校門口的保衞人員。
一日之秋在於放學,君不見同學們在校門口揮手道別,君不見同學們三三兩兩的結伴同行,相互竊竊私語。那就是我們,也是三部曲的謝幕。
校園三部曲作文4生活是一首歌,因為不同音調的和諧搭配組成的一首歡快動聽的歌。
教室裏,班長在講台上慷慨陳詞:“同學們,加油呀!努力呀!打起精神,‘吃得苦中苦,方為人上人’,勝利一定屬於我們!”於是,課堂上,大家踴躍發言;課後少了同學們的打鬧聲,卻多了一些研究聲。我們由着“為班級爭光”“班級榮譽屬於大家”的信念,而發奮圖強。終於,我們迎來了老師的驚讚,迎來了同學們的羨慕。
操場上,叮鈴鈴,叮鈴鈴。下課鈴聲響了,同學們蜂湧而至,如脱韁的野馬在草原上奔馳,瞧,那個跑得最快的,正是我們班的長跑健將---小A,他憑着恆心和耐力,一步步地向終點逼近。我們的拉拉隊也不甘示弱,“加油啊!小A加油!你是最棒的!”那聲音波濤澎湃,一浪高於一浪。“OH,我們贏了!”小A終於第一個跑完了全程,第一個衝到了終點。於是,我們的教室裏又多了一些稱讚聲,多了一些濃濃的歡快氣氛。
宿舍區,“聽説了沒,又要評比‘文明宿舍’了。”小K興奮的説。“是嗎,宿舍長,那我們得努力了,爭取‘二連冠’呀!”“是呀,舍長,我們要發揚光榮傳統,再接再厲呀!”“是嗎,舍長,我們要敢於創新,再攀新高呀!”我們一如既往,按時作息;我們腳踏實地,開動腦筋;我們前呼後應,攜手同行。評比結果終於揭曉了,一切如願以償。
就這樣,我們付出了努力,我們收穫果實,我們共同進步。就這樣,我們和諧相處,我們快樂無限,學校生活多姿多彩,它是我們發憤圖強,是我們夢想飛揚的地方。開拓不止,路才無盡。身後是腳印,前方是太陽,不必徘徊顧盼,但只努力拼搏。
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