難忘的風箏節作文5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的難忘的風箏節作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的風箏節作文1

這週六，在飛梭學校筆暢作文班上，我獲得了一張特別的獎狀——放風箏能手。回到家，我端詳着這張獎狀，不禁使我想起了飛梭學校首屆風箏節。

上週六早上，我早早地來到了飛梭學校門前，哇！大老遠就看到學校門前人山人海。我擠進人羣，找了大半天才找的一個落腳的地方。

出發的時間到了，前面是一名打校旗的和兩名舉着“飛梭首屆風箏節”條幅的同學，他們走在隊伍最前面，接着是浩浩蕩蕩的隊伍，在學校老師安全的護送下興高采烈地向目的地三祖文化廣場行進。

到了三組文化廣場，楊老師給同學們分組，然後有個女老師給每組發放做風箏的材料。我們分成三人一組，我是組長。我們小組拿到的是“爸爸去哪兒”圖案的風箏。我們把“爸爸去哪兒”這幾個字塗成了藍色，把邊緣塗成了紅色。經過我們小組三人的共同努力，帶着我們理想的風箏就完成了塗色任務，我們給我們組的風箏起了一個響亮的名字“世界翱翔號”。我們起這個名字是為了讓我們親手製作的風箏，帶着我們的理想和夢想，翱翔在美麗的藍天上。

我們又給風箏插上了纖維棍，繫上風箏線，便開始放風箏。一個人拿着風箏在前邊跑，一個同學在後邊放線。我在一旁指揮着，只見那風箏一上一下飛起來了，越升越高，翱翔在藍天上……

一份付出，一份收穫，我們的“世界翱翔號”在眾多風箏中突穎而出。受到了同學和老師的一致好評。

放風箏就等於放飛理想，放飛願望。放風箏可以幫你驅散愁雲，使你從煩惱、悲傷等一切負能量中解脱出來。

這次的風箏節，在我的腦海中留下了深刻的印象。

難忘的.風箏節作文2

春天來了，萬物復甦．鳥語花香，微風舒展開笑臉。今天我來到廣場上看到了一隻在天空飛行的雄鷹，我特別吃驚，哦，原來是有人在放風箏啊！風箏已經有兩千多年的歷史了！最早是用木頭做的，到了後來風箏就用紙來做了，漸漸風箏來到了城市．鄉村。聽説每年濰坊都要舉行一年一度的國際風箏節。今天我們快樂作文也舉行了一次風箏節。

孫老師讓我們就集合，首先，孫老師先説了一下規則，然後我們就開始了畫風箏。我和媽媽來到花壇邊，我先打開盒子，認真的畫了起來，時間一分一秒的過去，我很快完成了畫風箏這一項事情。

馬上就要放風箏了，我特別興奮。我和媽媽一起放，我對老媽説：‘你拿風箏，我就快速的奔跑’老媽説：“可以”。我媽媽拿着風箏，我就飛快的跑了起來，這時風箏居然真的飛了起來，我開心極了。沒一會，風箏就像一個喝醉酒的人一樣一搖一晃的落了下來。我太驕傲了，我不甘心，我又讓老媽拿着風箏，然後老媽慢慢鬆開，我提了一兩次，漸漸的風箏飛到了天空，我開心的跳了起來，這時我又跑了起來，動了一下線軸，風箏不但飛了起來，並沒有落下反而又高了一下，我無比開心。

今天直是難忘的一天，這讓我知道了，遇到難題要認真思考，這樣才能解決問題。這一天的快樂，我希望永遠不要過去。

難忘的風箏節作文3

今天是風箏藝術節，我們又要舉行風箏比賽啦！前兩次都參加了比賽，沒想到這一次我又上場了。真是令人興奮啊！

這次，選人的時候，我和我的搭檔張盛羽幸運備選了，我們倆可開心啦！操場上人山人海，坐枱上有人，主席台上有人，台下也有人，真是熱鬧極了。

“我宣佈英華國小第十六屆風箏藝術節現在開始！”同學們一聽都瞪大眼睛望着賽道，等待着一隻只漂亮的風箏飛向藍天。“嘟！”哨聲響起了，同學們跑起來了，風箏飛起來了，就像一隻只美麗的小鳥飛來飛去，嘰嘰喳喳的玩耍、嬉戲。風箏在天空中五彩斑斕、各式各樣，有小狐狸、蝴蝶、蝙蝠、彩條、小貓等等，飛的最高的就是小貓和彩條，我是多麼想像風箏一樣飛向藍天自由自的飄來飄去啊！過了一會兒，我看見一隻蝙蝠風箏像我們飛來，好像想來吃我們呢！在看前面一隻黑色的熱帶魚飛的很高很高都變成一個點兒了，帶我們了！我帶着希望走上戰場，“嘟！”有一聲明亮的哨響，我和張盛羽放飛了風箏，風箏在天空中跳舞，左扭扭，右扭扭一會兒就和別的風箏撞上了，唉！這一次鐵定放不好了，成績出來了，我們放了50度，雖然這次我們放的很差，但是我相信，只要一直努力就一定能放成90度！

這次是個難忘的風箏節，雖然時間短暫，但我感覺我心裏裝着無窮的歡樂。

難忘的風箏節作文4

昨天，天氣晴朗，微風習習，我們學校舉行了一年一度的風箏節。我一來到操場，就看到許許多多的風箏在對我微笑。它們有展翅高飛的老鷹，活潑可愛的小魚，精美別緻的臉譜，還有喜氣洋洋的豬八戒……風箏可真多啊！我的眼睛都要看花了。

放風箏比賽開始了，我既開心又緊張，開心的是我們可以在操場上盡情地跑啊、跳啊、叫啊……可我擔心的是：怕我們班王鈞傑的風箏飛不上藍天，而沒有獲獎，所以我一直幫王鈞傑在放風箏。

只見王鈞傑跑了起來，手中的那隻老鷹風箏也跟着他徐徐上升，我真的好開心，可正在此時，有一隻風箏的線與王鈞傑的風箏線纏在了一起，風箏不動了，我緊張極了，連忙去幫他解線，幸虧我們動作快，很快把兩根風箏線解開了，這時，老鷹風箏又扇起翅膀來，它翅膀扇一扇，就向上高一高，不一會兒，就飛得很高很高了。我們的頭都朝天了。

這時，我們發現天空中有一隻風箏的尾巴，我們望上去快看不見它的樣子了，我們班的同學説“反正是斷了線的風箏，飛得再高也沒有用！”可我仔細一看，發現半空中有一根很細很細的線，空中的風箏尾巴擺得也很歡，我斷定這不是斷了線的風箏，是已飛得很高很高的風箏，後來，我們一調查，發現這原來是五年級錢傑紅的風箏。

不對，這個風箏超過了我們班的“老鷹”風箏，我的心跳加快了，我怕王鈞傑得不了“藍天獎”。我們想出了一個好辦法，請周老師一起來幫忙，通過我們一段時間的努力，“老鷹”越飛越高，終於獲得了“藍天獎”。老鷹風箏，你是好樣的，我為你自豪！同時，我盼望一年四季天天是春天，天天有風箏節，這樣，我們就天天開開心心啦！

難忘的風箏節作文5

伴隨着明媚的陽光，學校開始了同學們都期盼已久的風箏節，而我也不例外，心中早也燃燒起了對風箏的熱情、喜愛與期待。

我和同學們歡快地跑進操場。釋放出心中一個個活躍的小細胞。我拿着風箏線，飛快地跑了起來。一陣陣春風撫摸着我的臉頰，這便讓我更加相信大蝴蝶風箏能夠飛起來。可是我無論跑得有多快，線放得有多長，它就是不願意去天空翱翔一圈，我感到萬分無奈，可不一會兒又高興起來，因為只要找一個人來協助我，一定會成功的！該找誰呢？對了，大人的力氣比較大，那就找一位老師吧！於是我找到了科學老師，在表達了我的想法之後，老師爽快地答應了。然後我和老師商量好：先是我拿着風箏線跑，老師託着風箏，我快速地飛奔起來，剛開始還好好的，可老師一鬆手風箏就掉下來了，結果還是不理想。後來我們也遇到了重重困難：風箏線亂了、架子散了、布有點撕破了……不過我們都輕而易舉地解決了這些問題。到最關鍵的時候了：找好最佳位置，找準最好的風箏部位，跑起來！老師鬆手了，風箏居然在風的鼓舞下飛起來啦！那時，我的心也彷彿載在了風箏上飛向天空！

班主任老師叫我們集合時，給我們拍了一張美照，我和同學們都在照片上記錄下了自己喜悦後最甜蜜的笑容。最後我希望每一位同學、每一位老師的夢想都能像風箏一樣飛上廣闊的天空！