成長路上作文範例

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的成長路上作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

成長路上作文1

在三年級的一個暑假，媽媽送我去游泳培訓班，我怕水，連頭髮都沒濕就怕死了，這年的暑假我怎麼也沒學會游泳，還被別人笑膽小鬼。

第二個暑假，我暗暗下決心一定要學會游泳。一到游泳池，我又感到害怕。媽媽鼓勵我下了水，我拉着媽媽的手不肯放。我對自己説：“不能怕，不能怕。”媽媽教我先練憋氣，我雙手抓着欄杆，讓身體平衡，再把頭伸進水裏練憋氣。我發現自己的身體漸漸浮起來了，可頭一抬就沉下去了，這是為什麼呢？原來，只有憋氣才能浮起來，我放鬆身體就可以像小魚一樣浮起來。媽媽離我一米外，説：“游過來，王曜，不用怕的。”我鼓起勇氣，做好蛙泳的姿勢。我潛到水裏，才遊了一會兒，就憋不住氣了，伸出頭來，誰知我已經遊了兩三米了！我喜出望外，沉浸在成功的喜悦中。原來游泳並不是我想象的那麼難，我越來越喜歡游泳了，水平也越來越好。

雖然我以前失敗過，但是我努力，還是學會了我以前覺得很困難的游泳，我為自己感到驕傲。在我成長過程中，學游泳這件事一定會激勵我不怕困難，獲得成功。

成長路上作文2

“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂鬱的日子裏需要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠嚮往着未來；現在卻常是憂鬱：一切都是瞬息，一切都將會過去。”這是普希金寫的《假如生活欺騙了你》。

通過普希金詩歌的薰陶，我的世界又打開了新的一扇門，外面的陽光照射進來，灑在房間的每一個角落，心已然被陽光照得暖暖的。遇到任何事情都不要急，都要先聆聽他人話語，這樣事情就不解自解了。

還記得《孫子兵法》中，孫子主要強調了“理”這個字。當你馬上要火冒三丈時，一定要理性地思考問題，決不可“出口成髒”，不然你身邊的好朋友就會越來越少。在必要的時候理性思考是很重要的。

當我在學習時遇到問題，或是很用功，但考試考得不理想時，老師就會慢慢地走進我的心裏，聽到我心裏的苦衷，給我指出一條正確的道路。“當上帝給你關上一扇門時，同時還會為你打開一扇窗。”人無絕路，沒有人會跟你過不去，也沒有人會讓你傷心，有的只是你自己放不下罷了。老師説學習不光用“勁”，還要用“巧”。細心讀題，不能馬虎，這就是“巧”字的含義。老師的教誨讓我銘記在心。

説到這裏，我不由得想到“百善孝為先”。是誰讓你看到這麼美麗的世界？是誰讓你感受到了這世間的温暖與幸福？是誰當你有困難時為你照亮前方的路？

自然是你的母親，在母親的呵護下，我們成長着。是她用自己的心血滋養着我們心靈的成長和心智的成熟。

成長路上的陽光永遠不會消散！

成長路上作文3

一隻深，一隻淺，歪歪扭扭，磕磕撞撞，３那一串腳印再朝陽下顯得稚嫩又不失可愛。

小時侯，總是扛着一把大鋤，雄赳赳氣昂昂地走進田裏，猛得把鋤頭甩出去，再用力地拖回來，算是在鋤草，那時田埂上就會出現兩塊凌亂的腳印，大人們總會在重要時刻出現，把我手中的鋤子換成一把網兜，而這時，我又會踏着歡快的腳印，再樹叢中尋找蝴蝶的蹤影。

漫漫地，腳印的輪廓變得深刻。那時侯的我總喜歡赤着腳，手捧着一年級的語文課本，在田埂上邊走邊讀，一隻只略先沉重的腳印留在身後，一句句童稚的聲音迴盪在空中。

逐漸地很少再有腳印踏在田埂上，偶爾的腳印，變的更加厚實，紅領巾在胸前驕傲得飛揚，搖頭晃腦背誦着詩詞的我，沒有很仔細地觀察身下的腳印。

今年夏天，那雙腳再次出現在田埂上，和以往不同的是，它顯得端莊和穩健。我提着鞋子，漫步在田間，在一條小路的盡頭，用力地躺下了一隻腳印，望身後望去，是一串大小不一的足跡。恍惚間，我夢醒般真切地感受到，我長大了，那一串串的腳印上都刻着日期，標着歲月。在這裏，我最深刻的感覺到了自己的成長。

那串腳印，見證着我的成長：那串腳印，又向着夕陽，越走越遠。

成長路上作文4

成長是一個過程，過程中有歡樂、痛苦、悲傷、流涕……我的成長路上更多的是歡樂。

小時候，我和幾個死黨一起逃學。記得那一次，我、小夢、瑩瑩和星星一起翻牆準備逃學。真是人算不如天算，被看門老頭逮了個正着。哎呦，幸虧他沒看到我們翻牆的整個過程，只看到我們坐在牆頭，咋辦呢？撒謊吧！“爺，俺幾個來晚了，本來想走大門。一過去，沒開，於是……你看，爺，這也快上課了，你趕緊叫俺幾個進去唄？晚了俺老師該叫站外邊了！“那老頭似乎也動心了，我們又扇點風，還真讓我們過去了。這就是傳説中的”禁不住三勸“！

英語課上。我那時特別討厭英語，所有自然也就不喜歡英語老師。她是國中下來的，雖説不好看，可長相不好也不是她的錯，錯就錯在她整天擺着的那張臭臉。那天，我坐在後面無聊的緊。同桌突然來了，他可是一個上午都沒見人影了。嘿，他還揹着一個大包，不正常……

”哎哎……我買的西瓜，恁吃不吃？“一聽有西瓜，我正打架的眼皮立馬和好了——現在可是三月份呀！

所以，英語課上我們開始了吃西瓜之旅。被英語老師逮了個正着，直接交給了校長。結果可想而知，被叫到辦公室捱了一上午的批，下午又把家長叫來狂轟炮然。回家就更別提了，思想教育沒完沒了。

後來，英語老師又調走了。我們心裏不禁有些訕訕然……

我們淘氣的故事還有很多，比如：如何瞞着一個老頭偷他們家玫瑰花；如何扔掉作業本跑出去爬岡；如何翻牆進幼兒園瘋玩……

成長路上作文5

在成長的路上，我遇到過許多磕磕絆絆，它們如記憶一般擱淺在我的童年中；如釘子一般釘在腦海中；更如字跡一般睡在我的本子上。

那件事令我記憶猶新，也是那件事，讓我開始了真正的成長。老樹搖曳着它那綠色的手掌，我正在它那葳蕤茂盛的樹蔭底下玩耍。玩着玩着，太陽便裹挾着那最後一縷光輝離開了。此時，周遭十分寂寥，已經寂寥的有些奇詭了。

天漸漸地昏冥了，我慢慢地走着。我正在離家比較遠的地方，天空的晦暗使我的內心增添了幾分恐懼。此時的我多麼想聽到父母對我的嘮叨啊！我總感覺有鬼的聲音在我的耳跡繚繞着，我赫然回頭，可是卻又什麼都沒有。

我如剛洗過澡似的，渾身都是濕的，手心裏冒着一股股冷汗。

走着走着，我聽到了小區中廣場舞的歌曲，平時一貫厭倦它嘈雜的我，現在顯得十分依賴。聽到了歌曲彷彿聽到了希望，於是，我壯着膽子往前走，終於我看到了家，剛才還是落寞的我，現在一下子興奮起來。

剛回到家中，父母又在嘮叨了，可是我卻是那麼喜歡聽。從那天起，我再也不怕黑夜了，也是從那天起，我長大了。

成長路上作文6

望着你疲憊的神情，盯着你眼角的皺紋，看着你頭上的撮撮白髮，我知道：老馬，你真的不再年輕……

那次，是在我四年級時。我因不堪重負，也是因厭學情緒，我接連幾次沒有完成作業。我原本想瞞天過海，可事情還是敗露了。我的語文老師找你談話，進去時，你面帶微笑；出來了，你怒髮衝冠。你一把拽住我，拉着我就回家。一路上我望着你那陰沉的臉，連大氣也不敢出，生怕你當場把我打得不省人事。一回到家，你就“咣”的一聲關住門，對着我就踢了三腳。我疼的哭了，你見狀，怒氣更上一層樓，又連踢了我幾腳，訓起了我……從那之後，我再也沒有不做完作業的情況了。

我知道：老馬，你其實並不那麼兇，你其實是挺温柔的……

老馬，你還記得嗎？我們是從六年級上學期開始同步看書的。買上一本書，我總是爭着看，每當這時，你就裝着不願意，其實心中對我的表現十分高興，只是不説出來罷了。

老馬，我敢説有兩個場景你絕對記得非常清楚：一個是我們坐在牀上，一人手捧一本書的情景；一個是我們兩個一人一輛自行車出去遊山玩水的情景。這兩個鏡頭反正是烙在我的心上了，不知道……唉呀，老馬你肯定記住了！

……

老馬，老馬，老馬，你總是讓我驚喜，讓我無語，讓我高興，讓我傷心。但，我依然愛你，老馬——我的老爸。

成長路上作文7

或許，我們總在成長路上一邊撿拾，一邊丟。——題記

翻開相冊，手緩緩拿起那一張照片。照片上，是大片大片金燦燦的油菜花，那時的我在這片油菜花中奔跑，奶奶則站在一邊，背一個竹筐，手裏拿着油菜花，眉眼之間是慈祥的笑。

打開時間隧道的大門，我彷彿又回到那年那時。

“奶奶奶奶，快跟上來，去油菜花田！”我邊向油菜花田跑去邊對被我甩在身後的奶奶説道。“來了來了，你這個小丫頭，跑這麼快，把奶奶落在後面。”奶奶揹着個竹筐，氣喘吁吁地應道。

來到油菜花田裏，彷彿在一個金黃色的天空之中。我在這些和我差不多高的油菜花之中奔跑、穿梭着，我想着要嚇奶奶一下，於是我就開始貓着身子，穿梭在油菜花之中，最後躲藏在離奶奶較近但又不容易發現的地方，靜靜等候着一個時機。

“欣欣，你到哪兒去了？”奶奶突然發現我“不見了”，在找着我。時機到了！我猛地從油菜花中跳了起來，大喊道：“奶奶，我在這兒呢！”沒想到這句話還真把奶奶嚇到了，奶奶嚇得渾身抖了一下。看着奶奶受驚的樣子，我不禁捧腹大笑。奶奶看着我大笑的樣子，彷彿也覺得自己剛才有些好笑，便也笑了起來了。就這樣，油菜花田裏充滿了我和奶奶的歡聲笑語。

回到現在，耳畔似乎依然能聽到我和奶奶的笑聲，可是這已成為過去。

或許，這些美好的回憶是丟失後再也尋找不回來的東西吧。

成長路上作文8

往事隨風，青春似水，在成長的路上，我們失去着，同時又獲取着。——題記

“ 感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜………。.”每當聽到這首歌，我便想起這國中三年來給予我幫助，關心的人。

味道一：酸

“同學們，上課啦…。.” 語音

提示鈴聲盪漾在整個校園，此時心情只能用一個“累”字來形容。時時聽見同學們呼天喚地悲憤；“真是想哭都苦不出來，簡直不是人過的日子……。。”老班也來得比雞還早，時時刻刻在教室外，監視我們的一舉一動。令人不由感概：“你拿一天睡過頭，可所謂我們班的救護神。”如此之酸，乃至今，仍未停。

味道二：甜

教室裏鴉雀無聲，只見遠處一輪紅日冉冉升起。終於一陣呼叫打破了一片寂靜：“同學們，半期檢測開始，請仔細檢查試卷！”説時遲，那時快。“齊唰唰”一陣筆摩擦紙的音樂在教室中齊發！經過兩個小時的浴血奮戰，終於戰爭結束，不知考場傷亡如何，只知上線人數還待檢查。

五天之後，戰績公佈，我班陣前傷亡人數極少，成活率很高，命中率還不錯。如此之甜，成長路上少有！

成長路上的味道極多，只是每個人的感觀不同而已。我想我是幸福的，不是嗎？成長的路上，它牽着我的心，給我鼓勵，給我勇氣，給我動力！

成長路上作文9

走上些許的路程，然後停下來，看看地圖，對比一下自己走過的路線是否正確。像是在回望自己的人生。每個人都有自己的目標。但是誰又能保證自己的路一定是正確的呢？回望，是很好的方式。可以避免自己走錯路，走錯了方向，甚至走反方向。

路上的景色也是很值得留戀與回味的。“人生就是一場旅行，我們不僅僅要注意最後的目的地。而沿途的風景也要仔細欣賞，不要忽略了旅行時的美麗景色。”看着路邊的陌生的建築與陌生的人們。卻也能夠從他們身上找到熟悉的氣息。因為我們彼此並不遙遠。或都市，或鄉土。都會讓我們感到有種熟悉的味道的。

川流不息的人們，訴説着每一個地區的發展。他們都在為自己的生活而努力着，辛勤着。

不斷行走的人是因為他們在追尋心中的目標。麥田守望者唱到“我們沒有理想，流浪沒有方向，只是夢中的麥田，守着一片金黃”。如果説沒有理想，那心中的那片麥田又代表了什麼？

我們在路上，我們在追尋着。

我騎着單車，在這陌生的城市尋找着我的希望，我的目標。它就在前方。

成長路上作文10

人生在世不過短短數載，彈指一揮間便猝然逝去。如把人的一生置於歷史的長河中，實為寥若晨星。

春去秋來，時間乘着焜黃的秋葉片片落下、消逝、化為烏有。但我們仍可以從靜美的落葉中撿起成長路上的記憶與温暖的瞬間。

剛踏進這所學校的第一天，我就被它的靜謐所震撼：偌大的校園裏幾乎空無一人，只有那金黃的銀杏葉與其母體分離，混入泥土。我默默地順着台階攀爬，很快便找到了我所在的班級。已有兩名老師在等候了。那位自稱班主任的女老師臉上掛着能將人融化的微笑，瘦削的臉上掛着反着亮光的眼鏡，更給她的慈祥平添了幾分嚴謹。

我的語文老師是個熱愛孩子、感情細膩的女老師，她用那慈祥的眼睛凝視着我。從她的瞳孔中我的倒影來看，她很喜歡我。從這時起，我才發現校園中出現了一絲生機。

聽着耳畔腳步聲漸近，我抬起頭看向來人：這是一個有點嬰兒肥的男生，個頭和我差不多，只是那雙明亮的眼睛此時正透着不耐煩。他大大咧咧地拉開椅子，一屁股坐下來，接着像沒了骨頭似得“散”在桌上，把頭埋在雙臂間，活像一隻鴕鳥遇見生人時把頭藏在沙裏。我被他孩子般的動作逗樂了，但也只能在心裏偷樂，不然以後怎麼相處啊！

因為是第一天報到，有一名男生沒有來，所以老師們就帶領我們兩個在校園裏轉了轉，一路上竟一人也沒有遇到，又把我“驚”了一下。

這是一個詩意全無的開頭，卻也是我成長路上幸福與快樂的開始。果然，穿着校服的日子是人生路上最值得回憶的片段！

成長路上作文11

在人生的道路上，常會遭遇許多問題，而在做出抉擇時何嘗不需要“停、看、聽”？打從我們呱呱墜地開始，父母就竭盡所能的呵護、照顧我們，隨着年齡的增長，越來越多的事情需要我們自己做主，面臨這種情形時，我們應該如何將自己導向正確的選擇呢？

從出生起，每個人第一個接觸的就是家人，上學後還會遇到更多形形色色的人，再加上現在資訊的傳遞與取得越來越方便，許多青少年，因為交到了損友，而不懂的辨別是非，做出吸毒、竊盜搶劫等、違背道德倫禮的事，誤了自己的人生，因此交友時，務必要謹慎小心，免得到頭來才後悔莫夃，怨天尤人啊！

“天有不測風雲，人有旦夕禍福”，車禍的發生，往往是人們心存着僥倖、“不會是我，我不會那麼哀”的態度，因此闖紅燈或平交道，而造成了悲劇的發生。“馬路如虎口”人的一生不可從來，千萬不可貪一時之快，而造成“一失足成千古恨”的遺憾。

人生就像一場棋局，在下棋的過程中，敵人會進攻、防守、反擊，所以在保護自己，爭取精彩的人生棋局的過程中，一定要“停、看、聽”，因為“走錯一步棋，滿盤皆輸”。

成長路上作文12

人生就像是一場旅行，我們正走在成長的路上，這一路上有勤奮、刻苦、快樂、艱辛，這一路上更有家長，老師，甚至是陌生人為你灑下的縷縷陽光。

當清晨的第一縷陽光透過窗户灑在我的'臉上，這一天的旅程就已經開始。

那是一個非常熱鬧的集市，帶着媽媽囑咐，我來到了集市上買大白蘿蔔。我東瞧瞧西看看，終於來到了菜市場，所謂“貨比三家”，我沒有着急下手，眼睛一掃，突然目光定格在一個商鋪上。走近一看，這裏的蘿蔔白裏透紅，水靈靈的，讓人忍不住想咬一口，蘿蔔的葉子都在上面，綠油油的沒有一塊蟲洞。這時一個小販説：“小姑娘，我家的白蘿蔔可是從地裏新摘的，新鮮甜美的很呢。”我買了幾個，看着一大袋蘿蔔，心裏想着：他家的蘿蔔可真便宜。

交了錢，我一路哼着小曲兒就走在了回家的路上，只聽見“小姑娘，等一下。”我一聽是那個小販的聲音以為他錢算錯了。就加快了步伐，頭也不回的往前走。可是他終究還是追上我了。我心裏想：算了，人家追也追上了，錢也只能給了。

只見那個小販張開手掌，裏面躺着10元錢。我很不解，他這是幹什麼？他緩了一會兒，依舊上氣不接下氣的説：“你交錢時候掉下來的。”説完轉頭就走了，我的臉紅到了耳朵根，感覺自己以小人之心奪君子之腹了。

我們可能從不知道他們叫什麼名字，但他們在我們的成長路上灑下了陽光，播種着我們高尚的靈魂。

成長路上作文13

成長翻看了一下以前的日記，突然之間覺得以前的自己好幼稚。

曾經的一切，現在回想起來都是值得去哭去笑的，不管曾經的結局如何，過去的就是過去，過往已成為結局，我們無力去改變，那些曾經心底最真實卻也幼稚的想法早就被一點一點的成長所掩蓋，如同冬天裏的飄雪，無可避免的融化——我們在成長！成長的過程是心酸的，是艱難的，曾經與同學之間的約定註定是要讓時間所拋棄的，因為，那是人成長過程中必經的過程。

我們都在一點點地長大，未來對我們來講不再遙遠，一轉眼之間一年半已經過去，再一個一年半一切都將結束，一切又將是一個新的開始。

那時我會變得更加堅強，不再去逃避，毫不猶豫的讓淚水流出眼眶。

朋友之間定會彼此擁抱。

離別，真的是一個讓人傷心的詞語啊！倘若升初時沒有分班，我想就不會留下什麼遺憾，但卻也是當初的離別，讓我明白了分開時的痛苦，讓我明白了珍惜的可貴，也讓我明白了分別的殘忍。

現在的我，面對生活中大大小小的挫折，或許會悲傷，或許會難過，但卻不會感到不幸，最起碼我還活着，我還有許多想做卻未完成的事，我還有沒有完成的夢。

朋友，是成長過程中必不可少的角色，是他讓我們不再悲傷、難過；是他在我們最困難的時候幫助我們；是他讓我們知道真正的友誼到底是什麼；還是他，讓我們不斷成長！我不在怕長大，因為我知道，成長，首先需要的是勇氣，我有勇氣去面對，去挑戰我自己的未來。

成長路上作文14

讀萬卷書，行萬里路。書猶人生百味，讓我嚐遍人生陳雜。書猶良師益友令我百尺竿頭，更進一步。

——題記

咬的菜根，則百事可做。

剛入中學，品的最多的是洪英明的《菜根譚》。其中最令我在意的一句莫過於“咬的菜根，則百事可做。”這句話彷彿是校園中初生的朝陽，為懵懂學子指明方向。堅持，能吃苦是在七年級階段最重要的。新的知識蜂擁而來。便常用這句話勉勵自己，毛澤東還不是在茅房草廬之中指揮戰爭，取得勝利。列寧還不是在喧囂的火車站中讀書，成就一番偉業。我吃這點苦算的了什麼呢？

青春懵懂的年華，在書中，我找到了光，能夠照亮我前進方向的光。

平凡但不平庸

《平凡的世界》也是我在讀過很多遍的一本書。我羨慕孫少平的生活，即使生活艱苦平凡，但他活的絕不平庸。在八年級這個過渡的階段，是這本書給了我學習的動力，給了我進步的希望。

八年級的學習科目多了我的成績跌宕起伏。那段時間我的心中佈滿陰雲，密不透風窗外的陽光也驅不走陰霾。直到這本書的出現，自從我讀了孫少平的事蹟，我的心中豁然開朗這本書點亮了我心中的一盞燈。

的確，學習的生活有哭有酸，但要找到學習中的那份甜蜜與喜悦，即使過程平淡無奇，也要等到最美的剎那。

成長路上作文15

人生，就如同一棵樹，從幼苗長成大樹，這一過程中總難免要遇到諸多的風雨，但只要有媽媽的相隨相伴，我的成長路上就充滿陽光。

記得那是我剛要上國中的前幾天，我揹着媽媽跟着一位朋友去學騎車。正當我滿心歡喜的時候，車轟然倒地。鮮紅的血液一滴滴地往下滴，疼痛感迅速地席捲全身，左手漸漸疼得失去了知覺，倒在地上的自行車輪子還在不停地轉動。朋友連忙將我從地上扶起，我還有點驚魂未定。朋友就先用面巾紙將我左手的傷口包住，血將紙也染紅了。

到家時，媽媽滿臉心疼地責罵道：“怎麼搞的？都叫你別騎自行車了，你怎麼還騎？摔成這樣，明天還要去學校軍訓，你説怎麼辦！”媽媽一邊數落着，一邊將我送往診所。

醫生用蘸了消毒液的棉籤在我的傷口上擦拭了幾下，火辣辣的感覺蔓延全身。為了讓傷口中的沙子被清洗掉，我只得咬牙忍着，並用手緊緊地抓住媽媽的手臂。之後我才發現，等傷口處理完，媽媽的手臂已被我那鋒利的指甲給抓破了，隱隱滲出了血絲。而媽媽的眼中，除了焦急，除了關愛，再也找不到一絲的責備。

潔白的紗布纏繞了一圈又一圈，疼痛感隨之遞增。但是，媽媽那纖柔的手指輕撫着我的頭髮，就仿如一劑鎮痛的良藥。我偎在媽媽的懷裏，默默地享受着心中的那一縷甘甜。

在成長的歷程中總會有諸多的風風雨雨，而媽媽對我的關愛，就如同一縷柔和的陽光，伴隨着我這株幼苗茁壯成長。