【薦】心靈手巧作文

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的心靈手巧作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

心靈手巧作文1

我的姥姥今年65歲了，個子不高，兩道濃濃的眉毛，腦門上有幾道皺紋，走起路來飛快，平時還滿精神。她會做針線活，比如：用沒用的布做一些兜子、袋子，手巧着呢！

暑假的某一天，我正在和媽媽整理東西準備出去玩的時候，突然我發現我的一件短袖衣服的袖子太短，簡直短得不合身。媽媽見了，就説：“別帶着這件衣服了。” 可我堅持説：“媽媽，這件衣服是我最喜歡的，我一定要帶着它。”正在這時，姥姥從屋裏走了出來問“芳芳，怎麼這麼吵啊？”我説：“姥姥，這件衣服的袖子太短了，我説要帶着，媽媽説不帶，怎麼辦呀？”姥姥拿起衣服看了看説：“交給我把。”只見她跑到屋裏，坐在縫紉機旁，只聽到“咔嚓，咔嚓”幾聲，姥姥手裏拿着那件衣服，笑呵呵地走出來，我望着那件衣服的衣袖多了一條小花布邊。我一下子撲到了姥姥的懷裏，連聲説：姥姥！姥姥，謝謝您！您手太巧了。”

這就是我的姥姥，一位心靈手巧的老人。

心靈手巧作文2

我有一個心靈手巧的媽媽，她可能幹了。

在我上幼兒園時，媽媽就給我做了許多小玩意兒，比如用木紙板做成一個小冰箱，教我冰箱兩個字怎麼讀；用丟掉的布料和棉花做成一個玩偶，教我玩偶兩個字怎麼寫；她還做了一個小沙發，用布和棉花做的，可以套在抽紙的盒子上；在我學《京劇臉譜》這首歌時還親手用白紙給我做了個面具……

我以前可淘氣了，經常和鄰居一起玩好久才回來，弄的衣服上的鈕釦都會掉下來。這時，媽媽就拿起針線，一針一針，慢慢地幫我把鈕釦縫起來，邊縫還對我説：“你總是這麼淘氣，鈕釦總掉，你看鄰居家的孩子，哪個像你這樣調皮……”後面的就不用説了，因為我早已換上新衣服，又興致勃勃地去找鄰居玩了。一轉眼，我已經把鈕釦掉下來的事情忘得一乾二淨了。

也許是因為外婆是做衣服的，媽媽受到遺傳，所以才會這麼心靈手巧吧。

媽媽平時也會繡會兒十字繡，所以家裏的牆上掛了許多她繡的十字繡。也許我遺傳了媽媽的基因，所以我現在也愛做一些小東西，有空也會繡會兒十字繡。

這就是我的媽媽，一位心靈手巧的母親，我為有這樣一個媽媽而感到自豪。

心靈手巧作文3

哎，我神祕地告訴你，我身邊有一個女超人——我的太太！要説她，她可是絕世奇人！接下來我就為你介紹介紹我的太太吧！

我的太太，今年83歲，是個心靈手巧的時尚老太太。她呀，一頭卷卷的白髮，有時染了頭髮，頭髮就變成粉色的了，一雙像月牙兒的眼睛下藏着一張櫻桃小嘴，再加上那身粉粉的穿着，那分明就是我的姐姐嘛！

説完她的外貌，該進入重點了，我的太太到底怎麼心靈手巧呢？彆着急，我馬上就告訴你！

太太她琴棋書畫，樣樣精通！我就重點説説她寫的字和她的手工吧！她寫的字曾經在全國的書法比賽中獲獎，在她八十大壽時，她親手寫的那三個大字——全家福，被高高地掛在我們家的牆壁上，凡是見到這幾個字都會拍手叫絕。再來説説她的手工吧，她還曾經精心做了一套用布做的福娃，鑲上邊框，拿去義賣，賣來的錢捐給慈善機構，善良吧！她平時還愛動手做做手工，她做過不倒翁、小掛飾、手腳能活動的紙人等等，進了她家你會看見許許多多的手工藝術品，下次給你帶幾個？交錢！多少？一億啊！哈哈~哎！不過真的，進她家要買門票哦！又撒謊！

我有一個心靈手巧的太太，我很高興！

心靈手巧作文4

春節到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。

午後，奶奶戴着老花鏡坐在椅子上，左手拿着大紅色的紙，右手拿着剪刀，正在認真地剪紙。不一會就剪出一條栩栩如生的魚兒。

我和哥哥睜大眼睛，仔細看着奶奶手上那把有“魔力”的剪刀，驚奇地問：“奶奶，這把剪刀怎麼可以變出千奇百怪的窗花呀！它是不是被施了什麼魔法？我也想有一把這樣的剪刀。”

奶奶笑着説：“傻孩子，這是因為我小時候勤學苦練來的，學好了，一輩子都不會忘。”我和哥哥異口同聲地説：“奶奶，您教我們剪窗花吧，希望也能像您心靈手巧。”聽完，奶奶露出了笑容。我們跟奶奶一起剪起了愛心，從最初的不成形到後面剪出令人滿意的愛心。

原來我們做事只要堅持不懈，就能成功！

心靈手巧作文5

我的姐姐長着炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，一口潔白的牙齒，烏黑秀麗的頭髮，好看極了！最讓我佩服的就是，她有一雙有“魔力”的手！

小時候，姐姐居然自己按照摺紙樹上的圖片，把小動物、樂器、生活用品……都折的栩栩如生。一開始，我以為姐姐肯定是別人手把手教她的，可是，姐姐告訴我，她都是自己看着書一點一點，不停琢磨出來的，完全是“自學成才”呢！我可一點兒也不信，我拿起一張正方形的紙想考考姐姐，讓她給我折一隻紙鶴。我走到姐姐的房間，搖了搖姐姐的胳膊，説：“姐姐，你給我折一隻漂亮的紙鶴吧！”“好啊！”姐姐笑眯眯地對我説，只見她輕車熟路地折起來，只是三兩下，一隻惟妙惟肖的紙鶴就摺好了。這隻紙鶴的脖子又細又長，優雅地仰頭望着天空，兩隻翅膀微微張開，像是在悠閒地散步。我拿着紙鶴，真是愛不釋手，我正想拿走，姐姐卻説：“還沒做完呢！”姐姐又在上面畫了圓溜溜的眼睛，真是“畫龍點睛”之筆。

我也要多動手動腦，像姐姐那樣心靈手巧。

心靈手巧作文6

我聰明伶俐，活潑可愛，長着一雙秀窄修長的小手。小的時候奶奶就經常誇我手長的好看，長大以後一定很巧。

果然到上幼兒園的時候，老師教我們剪紙，當她拿出剪的各種各樣的窗花時，我立刻就喜歡上了。也許是比較有靈性吧，我只看了一遍就會了像一個小小魔術師，左手拿彩紙，右手拿剪刀，憑着自己的想象和靈感，剪刀在飛舞，彩紙在旋轉，不一會兒，五顏六色的彩紙在我手中就變成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。幼兒園舉辦的剪紙比賽我還獲了一等獎，電視台還來錄過像呢！家裏我的成長記錄袋裏的相框，都是我用巧手自己剪出的圖案，它們個個色彩鮮豔，形態各異，配上我各種造型的照片，真的增色不少！大人們都説手用得多了，腦子就靈活，我想這就是心靈手巧吧！

請記住我住我——心靈手巧的金煜！

心靈手巧作文7

我是個心靈手巧的小女孩，想知道我的本領是什麼嗎？請跟我一起來看看。

我會摺紙。在二年級時，我開始自己學摺紙。起初，我還不會壓折、連折等摺紙方法，所以我就折不了成品。我不氣餒，翻書、查資料……我什麼辦法都用了，終於知道了壓折、連折怎麼折。有了技巧，我叫有信心折成不幸了。一轉眼，我就折了一條魚。我還折了孔雀、花朵、青蛙、寶劍等東西，從此以後，我覺得摺紙越來越容易了。到三年級時，我已經有很多摺紙作品了。媽媽把我的作品全部收集起來，裝進一個小袋子裏。每次我折完一個作品，就放進那個袋子裏。那個小袋子都快裝不下了。

現在我讀四年級。國慶節放假的時候，我又在家裏設置了。我想折一個紙氣球，但是由於很久沒有摺紙氣球了，我已經忘記一些步驟了。我就又去上網查找資料，終於折成了一個好看的紙氣球。

我以後要多練習，把這個本領練得更強，也希望有機會教同學們摺紙，讓同學們也感受到摺紙的快樂。

心靈手巧作文8

我從小就好動，在我的房間裏擺設着許多既保又精美的小製作。其中我製作了一個照相框，怎麼樣？一起來做一做吧！

製作照相框所用的材料有：一張硬紙板、五根棕色的硬紙條、一張白紙，當然剪刀、膠水、水彩筆是必不可少的。準備好以上的材料就可以動手了。

首先選出四根棕色的硬紙條，用剪刀把它們剪成梯形。然後把照片放到硬紙板上[硬紙板一定要比照片的面積大]，再把剪好的四根硬紙條貼在已放有照片的硬紙板上，注意：貼時不能貼到照相片，只能沿這硬紙板多出來的地方貼。最後在照相框的後邊的中央貼上一張硬紙條，使他能支撐住。大公告成！

我左看看右看看，總覺得缺少了點什麼，是什麼呢？對了！要把它打扮打扮，使這個照相框變得更別緻些。我用水彩筆在紙條上寫了句跟我這張像片滿搭配的名言，然後貼在照相框的右下角。我還在像框的左上角用雙面膠粘上我最喜歡的小首飾————流氓兔。瞧！一個精美的照相框展現在我的眼前。

我把它放在書桌上，看見它，我的憂傷就被踢到了九霄雲外。看着看着，我彷彿投入進了一個美好的回憶……

心靈手巧作文9

我有一個心靈手巧的奶奶。她雖然年紀已經很大了，但依然耳聰目明。

記得有一次，奶奶用以前織毛衣剩下的毛線給我織了一件五顏六色的鳳尾裙樣式的毛衣，還用紅色、綠色這兩種顏色的`毛線給我做了一個髮夾。我穿着這件衣服和小夥伴玩的時候，她們都好奇地問我：“這衣服哪兒買的？真好看！多少錢啊？”我驕傲地説：“這件衣服獨一無二，哪兒都買不到，因為這是我奶奶給我織的。”後來，她們也讓我奶奶幫她們織了一件和我一樣的衣服，只是顏色不同，但是看上去更好看。

我的奶奶除了會給我織衣服，還會給我扎辮子。她會扎愛心頭、公主頭、雙馬尾、皇冠頭等髮型。有一次，媽媽新給我買的古裝到家了，可我不知道梳什麼頭好，便去問奶奶。奶奶讓我坐在椅子上，然後拿起梳子走到了我身後，左一下，右一下，一個漂亮的古風頭就梳好了，還給我戴上了她用線編織的新頭花，我照了照鏡子，驚訝地叫了一聲：“這也太美了吧！”當我走出家門和小夥伴們玩的時候，她們都説：“小慧，你也太美了，這頭髮是誰給你梳的呀？”我無比自豪地説：“當然是我奶奶了！”其中有一個人説：“你奶奶的手可真巧！”我高興地説：“當然了！”

你們説，我奶奶是不是有一雙巧手？

心靈手巧作文10

我的奶奶六十多歲了，頭髮有點花白。但她到理髮店一染就變黑了，看起來精神抖擻，至少能年輕十歲。從我懂事起，我就發現奶奶非常心靈手巧。

我們家的沙發爛了，很不美觀，奶奶就把家裏的破舊毛衣找出來，拆掉纏成線團，再用這些不同顏色的舊毛線，織出各種不同圖案、不同色彩的墊子，鋪在沙發上，既舒服又漂亮；我們家的雨傘、拖把壞了，奶奶能重新修好它們；一籃青綠鮮嫩的豆角，奶奶可以做成炒豆角、涼拌豆角、蒸成豆角麥飯等各種佳餚，我吃得津津有味，不斷地讚美奶奶心靈手巧。

奶奶還喜歡種各種蔬菜。她每天給蔬菜澆水、施肥、捉蟲，把蔬菜侍弄的肥肥嫩嫩的，她説只有自家種的菜才是最綠色的食品，吃着放心。

奶奶的手可真巧呀！我愛我的奶奶！

心靈手巧作文11

是誰在你鈕釦掉的時候為你縫上？

衣服磨破了，是誰為你細細的縫補？

是誰為你把褲子改小？

是誰在寒風凜冽的夜晚為你編織温暖的毛衣？

我們為了體諒媽媽的難處，舉行了別開生面的活動——心靈手巧

隨着殷老師的一聲令下，同學們就開始穿針引線。可是很多同學就在這個節骨眼生給難住了。很多男同學簡直就是大眼瞪小眼，現好像故意和他們作對似的，就是不肯乖乖的進洞眼，老是在洞眼邊上徘徊，男生急的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

而我們心靈手巧的女生則是八仙過海各顯神通。手靈活的上下翻轉着，針腳細密，形態優美，花色鮮豔。男生各是醜態百出，特別是周到，那線一抽，鈕釦一個個掉了下來，引得我們鬨堂大笑。可我們班的路侍佳，別看他平時馬馬虎虎作業了了草草的完成，可這次他卻完成得很出色

我們要學會感恩，感謝生活，感謝父母，正如：“誰言寸草心，報得三春暉！”

心靈手巧作文12

大家好，我叫陳夢茹，小名茹茹，今年上國小四年級。有一天媽媽帶着我到商店裏買東西。當我看見一個小本子時，我就想着：如果讓我做一個本子的話，我一定要弄50多頁。外面畫一些小花、幾棵小樹、幾朵白雲和一個太陽。

回到家我就把家裏的A4紙拿出來十張，每張平均分成四份，4x10等於40張，不夠，我又拿了三張。最後變成了52張。接着我又準備了一盒水彩筆，準備畫粧飾。我還拿了一卷雙面膠，因為我要把52張小紙都貼到一塊兒。之後我就照着我的“計劃”把52張小紙貼到一起。在第一張小紙上畫了一個小女孩兒、好幾朵小花、一隻兔子。小女孩兒在中間，小花在小女孩兒的腳下，小兔子在小女孩兒的左邊。我本來想要畫小花、小樹、太陽和白雲的，可是想想，又不想畫這些東西了。記住，貼紙之類的東西用雙面膠最好哦！做好之後，我就自言自語的説：寫作業的本子，大部分在右下角那那有一個第……頁的幾個字。

我的小本子也可以寫啊！於是，我就在小本子的右下角都寫了第……頁第……頁的幾個字。全部都做好之後，我把作業寫完，洗完澡就睡了。第二天我把我做的小本子帶到學校裏，送給老師。老師微笑着説我心靈手巧。我聽了，可開心了。

心靈手巧作文13

“六一”兒童節到了，班裏舉辦了一場聯歡會。聯歡會結束後，教室裏遍地都是各種廢棄的飲料瓶。小明見了，不聲不響地把這些空瓶收拾好，帶回家。

晚上，媽媽打掃房間，發現了這些空瓶，正準備扔了，小明看見了，急忙把空瓶搶過來，説：“媽媽，別扔，這些空瓶我還有用呢。”媽媽疑惑的問：“你要這些空瓶幹什麼呢？”小明神祕的做了個鬼臉，説了聲：“保密。”提着一袋空瓶跑進屋裏。原來，小明想：前幾天剛剛上過手工課，現在正好利用學到的知識，大顯身手，將這些空瓶做成工藝品，變廢為寶。他把空瓶擺在桌上，雙手託着下巴，冥思苦想，設計了許多方案。然後小明打電話叫來了好朋友亮亮和小紅一起製作，他們準備了剪刀、小刀、膠水等工具。小紅撕商標紙，小明裁剪，亮亮裝訂，相互配合默契，忙得不亦樂乎。很快，桌子上擺滿了一件件的小工藝品，有花瓶，有煙灰缸，還有小魚、小鳥……可漂亮了！

第二天，小明和亮亮、小紅把他們共同製作的手工作品帶到了學校，這些小工藝品立刻就吸引了全班同學的目光，大家都説：“真沒想到廢瓶子還能做出這麼精美的工藝品，你們真是心靈手巧的小能人，真了不起！”

心靈手巧作文14

我奶奶六十二歲了，是個心靈手巧的人。

她擅長縫縫補補，我有很多衣服都是大哥哥長大了穿不了給我的，免不了有些衣服的領口鬆了、身子長了、褲腿肥了，她總能把它們改得正合適。比如領口鬆了，像木耳邊一樣，她就會把領子拆下來，剪掉一截，然後重新縫上，舊衣服又煥然一新了。

她還會創新呢。她把媽媽的一件衣服改成我的衣服，袖子不夠長，他就選了一塊條紋布接上，這下短袖變長袖了。又用條紋布剪了兩個三角形和兩個梯形組成了兩個帆船圖案，一個縫在右下襬，另一個縫在背後，一件與眾不同的衣服就此穿在了我的身上。她還用舅舅的大襯衫做了兩件小襯衫，一件是她的，一件是我的，在青島的時候，我們兩個都穿了同樣的襯衫，引來了許多路人的目光。還有，她用媽媽一條軍綠色裙子做成我的七分褲，貼了兩個口袋，用桔黃色的明線車上，整條褲子立刻鮮亮起來了，又在褲腳處車上一個商標，一條“名牌”褲子誕生了……

我們都稱讚她是“化腐朽為神奇”，她自己也很有成就感。順便説一句，她可不是個專業裁縫師傅，不過是個業餘高手。

我為我有這樣一個心靈手巧的奶奶感到自豪！

心靈手巧作文15

今天我們學校舉行“心靈手巧，變廢能成寶”環保活動。下午，我來到學校，同學們都期待着活動的開始。

活動終於開始了。兩位來自海洋大學的姐姐主持這次活動。她們給我們講了許多有關環保的知識。比如：實行垃圾分類袋裝，這樣不僅能減少環衞工人的工作量還能更好地起到廢物利用，減少污染，節約資源；用筆儘量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量；外出吃飯儘量不用一次性飯盒。還有我們手錶的電池，一顆就能污染一個人一生喝的水。講完之後，就把其他哥哥姐姐的手工品拿來給我們看，我們都讚不絕口。然後，就展覽同學們的手工品，有火箭、別墅、花……我們班的手工品分別是一座城堡和海綿寶寶。城堡主要是用用完的紙筒做的，有些部分是用廢報紙做的，城堡的主要顏色是紫色。海綿寶寶是用一些廢紙板做的，它身體的顏色為黃色。它們可以用來擺設。經過評委的評比，我們班榮獲一等獎和二等獎，我們非常高興。

這次活動就這樣結束了，使我明白了我們不要隨便亂扔廢品，它還有可能變廢為寶。