小木船作文（通用40篇）

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小木船作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小木船作文 篇1

陳明和我是同班同學。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學、回家，一塊兒温習功課，我們成了形影不離的好朋友。

有一天，發生了一件不愉快的事。我們倆温習完功課，把自己在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明見我這隻做得很精緻，就拿在手上，愛不釋手，總捨不得放下。不料他一失手，“啪”地一聲，小木船掉在地上，摔壞了。我一看，花費了多少心血製作的小木船就這樣被摔壞了，我生氣了，要他賠。陳明紅着臉説：“我不是故意的。”我生氣地説：“誰叫你不小心，一定得賠我。”説完便用力推他一下。陳明往後一退，正好一腳踩在小木船上，原來裂了的小木船被他這一腳踩上去就變成了幾塊了。看着被他踩壞的小木船，我氣得説不出話來，一把奪過他的小木船，使勁往地上一摔，再加上一腳，然後背上書包頭也不回地走了。我們的友誼便從此破裂了。

轉眼間幾個月過去了。有一天放學回家，我走在前面，他走在後面。我偷偷地回頭看他一眼，他正在看着我，右手插進兜裏，褲袋裏脹得鼓鼓的，不知攥着什麼。忽然，他幾步追上我，從褲兜裏掏出一隻精緻的小木船來。我驚訝地望着他。他滿臉通紅，激動地説：“那次是我不好，不該摔壞你的船，明天我就跟隨爸爸媽媽到外地去讀書了，我做了這隻小木船送給你，留了紀念吧！”説完，他把小船塞在我手裏。想想那天發生的事，本來是我的錯。我望着他那雙熱情的眼睛，一句話也説不出來，只是緊緊地握住了他的手。

陳明跟着爸爸媽媽搬到外地去了。那天以後，我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船放在桌子上，每當看見這隻精緻的小木船，我就好像看見陳明站在我的面前。

小木船作文 篇2

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過陳明的小木船，使勁往地上一摔，然後，就用腳狠狠地踩了幾腳。“啊……我的小木船……”陳明看着地上的木塊，怒火瞬間被點燃了，“你……你怎麼可以這樣！我辛辛苦苦做出來的小木船就這樣被你毀了！你叫我下個星期怎麼向老師交代啊！我……我們絕交！”“我知道，你最怕被老師罵了！”我俯下身子將我的小木船的碎塊一塊一塊地拾起，“我的不是也壞了嗎？既然你要絕交，好！我答應你，拜拜！”我頭也不回地走了。

回到家中，我直奔我的房間，想看看小木船是否還能修好。媽媽見我這麼心急火燎，一把攔住了我：“幹嘛去！快幫去我洗菜！”“沒心情。”我走入我的房間，把門給鎖了。

發泄完畢，我坐在牀上，心想：“我是不是太過分了點，明知他最怕被老師罵，還這樣……”

過了一會兒，吃飯了，在飯桌上，媽媽問我：“怎麼了？”我便把整件事都告訴了媽媽。媽媽意味深長地説：“你想想，以前是誰教你破解難題的？是誰在你沒帶傘時，主動跟你一起帶，而她的書包卻濕了大半邊？……不就是一隻小木船嘛，破了是可以再做的，而友誼呢？破了可以縫好嗎？”“是呀，就為了一隻小木船，值得嗎？”我心想。

第二天早晨，我在公園裏找到了陳明，她正坐在一棵大樹下抬着頭，望着蔚藍色似大海一樣的天空。我心想：“該怎麼對她説呢？”我冥思苦想了好一陣才鼓起勇氣向她走去。陳明還在看天，我輕輕地説：“陳明……”她站起身，驚訝地説：“你……你怎麼來了。”“我是來向你道歉的……對不起……我當時不應該踩壞你的小木船……對不起……”我的聲音漸漸變小了。“沒關係，小木船破了還可以在做嘛，走，我們買材料去！”“好。”兩隻手又重新握在了一起。

中午的陽光依舊燦爛，路上兩個夥伴的友誼依舊長久。

小木船作文 篇3

我和陳明是好朋友。一天，我吧在手工課上做的小木船拿出來給陳明玩，但是陳明卻不小心把我精緻的小木船給弄壞了。在爭執中，他又踩了幾腳。我目瞪口呆地盯着我那被“碎屍萬段”的木船，心痛着，崩潰着，一下子火冒三丈。一把奪過他手中的木船，拔得拔，扯得扯。弄得比我的木船還碎，並大聲對他説：“從現在開始，我們友盡了！”“好啊，我們當不成朋友了，你的行為讓我知道我們的友誼多麼膚淺，整天稱兄道弟的換來的卻只是這樣！”説完，我與他便在校門口分手了。

回家以後，餘怒未消，把氣全撒在了弟弟身上，哪怕做的事情是與我無關的。我把自己關在自己的屋裏，痛哭着。漸漸地，我冷靜了下來，回想曾經勾肩搭背的我們，回想曾經那些快樂的時光，我不經感歎道：曾經的我們是那樣快樂，我為我們的友誼感到驕傲，感到自豪。我以為我們的友誼比天還高，比海還深，以為什麼都破壞不了我們之間的友情，沒想到一隻小小的木船卻輕易地破壞了，友誼真脆弱啊！

後來，我仔細地反省了一下，覺得自己做得確實太過分了，應該向陳明道歉，但是我也是個愛面子之人，這該怎麼辦呢？正當我糾結萬分的時候，門鈴突然響了起來，打開門後，我驚呆了，那個人竟然是陳明！我看見他手中拿着我的木船。“對不起，那天，我不是故意的！”他解釋道。“説對不起的應該是我，那天我不應該把你的也弄壞的！對不起！”“那我們現在算是和好了嗎？”他問道。“我想，一定是的！”我們互相看着對方，最後，開心地笑了！！！

小木船作文 篇4

我和陳明是好朋友，整天形影不離，一起上學，一起回家，一起玩耍，有福同享，有難同當。

一天，上手工課，老師讓我們動手做一隻小木船。我做的小木船真漂亮，我對它愛不釋手，我想：我要把它放在書桌上，讓我天天都看見他！我的好朋友陳明走了過來，跟我説：“你的小木船真漂亮！能讓我看看嗎？”我小心翼翼的把我的小木船遞給了他，千叮嚀萬囑咐：“你一定要小心啊！千萬不要把它弄壞了！”我目不轉睛的盯着他手裏的小木船，生怕他被摔壞。陳明拿着我的小木船，一下説那兒真漂亮，一下説這兒真好看，我的心裏甜滋滋的，我的目光剛剛離開，就聽見“啪”得一聲，轉身一看，我心愛的小木船被陳明“看”破了，我急得大叫：“陳明！你是存心的吧！”陳明慌了，還來不及解釋，就在爭執中把我的小木船踩壞了，我快要哭了，一把奪過她的小木船，氣沖沖的把它摔在地上，臨走時還不忘踩上幾腳。

放學後，我做在河邊，嚷嚷道：“臭陳明！臭陳明！”我的腦袋裏就像有兩隻小精靈，一隻説：“陳明是不小心的呀，你故意把他的小木船摔壞了是不對的！”另一隻小精靈説：“哪有那麼巧，陳明一定是存心的，他又摔又踩，不可能！”我拼命找理由向陳明道歉，可是又不敢去向他道歉。我坐在家裏想去和他道歉就做了一隻小木船，常在書包裏，坐車到學校去，剛到教室，陳明就低着頭，把藏在身後的小木船遞給我，用我快聽不見的聲音説：“對不起，那天是我的錯，請你原諒我。”然後抬起頭來，我收下他的小木船，把藏在書包裏的小木船遞給了他，用帶着歉意的語言説：“那天我也有錯我們還能做好朋友嗎？”“當然可以！”陳明激動的説。我們又成為了好朋友，而且是比從前更好的好朋友！

我把陳明的小木船放在書桌上，一看到他，我就會想起我們的深厚友誼！

小木船作文 篇5

船，一看見它，那位瘦瘦的，身高一米四的國小生——陳明便幻浮在我的心中。那昔日的好朋友又讓我想起了小木船，那乘載着友誼的小木船。

一天，老師叫我們做船，我在燈下塗塗描描整整兩小時，皇天不負有心人，我終於做好了。第二天上課時，我自豪地取出了這個精緻的小木船。陳明看見了這個比大家都有過之而無不及的“稀奇貨”，便對我説：“給我玩一玩嘛？”我同意了，便小心翼翼地交給他。他一接到手就像打了雞血一樣，眉飛色舞地玩了起來。忽然，那個一蹦三尺高的他一不小心滑倒了，小木船霎時間就像小鳥一樣飛了出去，摔成了個七零八落。我那引以為傲滿面春風的表情轉瞬即逝，我的心，碎了。我如那離弦之箭一般衝到小木船身邊。呆若木雞。陳明也走過來了，我火冒三丈，説：“陳明！都怪你！我千辛萬苦做出來的小木船就被你毀於一旦了！”陳明也滿懷歉意地説：“對不起民，我不是故意的。”我説：“巧合？故意？你自己心知肚明吧！”説罷我怒髮衝冠像風一樣“飄”了過去，眼疾手快地搶過他的小木船猛地向地上一砸，毀了。我餘火尚存地説：“這就是以其人之道還治其人之身，我們今天恩斷義絕，再無瓜葛！”説完，我一溜煙跑回了教室，像是踩着了風火輪似的，只留下一個背影。

陳明哭了，他望着那個深遠的背影，撿起那友情的碎片，下定了決心。

他小心翼翼地貼好膠布走到我跟前，説：“對不起，我已經貼好了。我們和好吧！”我也不是鐵石心腸，接過那個牛頭不對馬嘴的小木船説：“好！”就這樣，我與陳明又各好了。

啊！小木船，你又勾起了我那段往事。唔，友情之船。

小木船作文 篇6

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地摔向牆角。

“叭”的一聲，小木船摔得粉碎。陳明愣了一下，背起狠狠地摔上門，頭也不回地走了。

我站在原地，有些呆了。我心痛地拾起小木船的碎片，竟有些失落，似乎心中在隱隱作痛。

“是我做錯了麼？”我想着，輕輕鎖上了大門。日曆上又撕下了一頁。

往後的幾天我一直悶悶不樂，而令人氣憤的是，陳明依然那麼快樂。我有些疑惑了：五天了，他難道不在科我們的友誼嗎？唉，再看看吧。

要是沒有那件事，令人傷心的事，我和陳明也許真會一直冷戰下去。

那天，陳明沒有來，據老師説，他要回老家上學了，也許不回來了。

聽了老師這番話，我彷彿五雷轟頂，半邊沒回過神來。眼前又現出了一幅幅場景：我和他去捉蝴蝶，逗鄰居家的小狗，捉弄傳達室的老爺爺......我們在一起玩是多麼的開心啊！我什麼課也沒聽進去，一放學便朝陳明家跑去。

櫻花在我眼邊飛快地掠過，風兒在我耳邊呼呼地響，我什麼也不顧，只管向前跑去。

來到陳明家，我已經是氣喘吁吁，一抬頭，陳明衝我陽光燦爛地笑着，手裏擺着一個精緻的小木船，“你......”我詫異地望着他，他咧開那口黃牙，在我説出那三個字之前，搶着對我説：“小葉，對不起，這個送給你，那天的事是我不對，你原諒我，好嗎？”

我笑了，有些不好意思地説：“那有什麼大不了，我也有錯，扯平了。你——明天就要——走啦？”他猛一轉臉色，艱難地點點頭。

這樣，我反而釋然了，我拉起他的手，説：“我們去打球，好不好？”“好啊”我們又並肩走在了夕陽下，就算分離前一刻，我們也要開心地度過。

小木船作文 篇7

我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩。陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，重重地摔在地上。我氣乎乎的説:“我以後與你絕交!”便走了。

夜深人靜的夜裏，只聽見一陣蛙鳴與蟬叫。我躺在牀上，看着天上那皎潔的明月。我怒氣未消，不由罵起陳明:“活該，你把我的船摔壞了，我也把你的弄壞了，怕什麼?我每晚還有月亮伴着我哩，還怕沒人玩嗎?誰稀罕和你做朋友呀……”

太陽從東邊升起，天亮了，時候不早了，我背好書包去上補習班。少年宮到了，我下了車，在人山人海中，我一眼就認出了陳明，我突然感到一些慚愧。

我若無其事地走着，他忽然叫住了我:“嗨!上次的事，真對不起，你一定很怨我吧?好好的朋友，因為我而不歡而散……”

聽到這兒，我再次慚愧起來。想想當時如果我寬宏大量些，不那麼衝動，不爭吵，我們就可以避免產生這樣的結果。這樣，我和陳明就還是形影不離的夥伴呀!可是面對他，我卻不好意思和他説出我的想法。

我和陳明相繼進入了課室，學習中陳明常常有意靠近我，可是我卻裝着不知道。

一眨眼，十幾天過去了，早晨的陽光射入了我的房間，我打開窗，空氣是如此清新，天空是多麼湛藍，我更了衣，準備出去散散步。打開門，發現陳明手捧着一隻極為精緻的木船，見我出來了，他對我説:“這是我賠償你的。”頓時，我羞愧萬分，吞吞吐吐地説:“陳明，上次是我太魯莽了，對不起，我想……我想與你重新成為好夥伴，好嗎?”

陳明笑了，拉來我的手:“來，我們去玩吧!”我和陳明手拉手，唱着快樂的歌，向樂園走去，消失在迷人的朝陽中……

小木船作文 篇8

陳明和我是同班的同學。我們倆家離得很近。每天我們一塊兒學習，一塊兒回家，一塊兒温習功課，我們成了形影不離的好朋友。

有一天，發生了一件不愉快的事。我們倆温習完功課，把自己在手工製作小組做的小木船拿出來玩。陳明看見我做得精緻，就拿到手上，翻過來，翻過去看，總是捨不得放下。不料他一失手，“啪”的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。我一看凝聚着我無數智慧和心血的小木船被摔成“四不像”，一下子急了，吵着要他賠。陳明紅着臉，辯解道：“我不是故意的。”我生氣地説：“誰叫你不小心，非賠不可。”還用力推了他一下。陳明往後一退，正好踩在小木船上，把它踩得四分五裂，看着被踩的小木船，我氣得肺都快炸了，一把奪過他的小木船，使勁地摔在地上。

陳明的眼眶一下子就紅了，眼淚奪眶而出。我的心也軟了下來，氣早就飛到九霄雲外了。怎麼辦？他的小木船被我摔壞了，可是要怎樣跟他道歉……我的臉刷地一下紅了。兩個誰也不肯主動道歉，站着僵持了幾分鐘……事情過去了幾天，我也忘得差不多一乾二淨了。今天我一個人温習功課，總覺得少了點什麼。突然，我翻到寫着“寬宏大量”四個字的一頁，心裏頓時不能平靜。是啊，要不是我的幾句傷人的話，也不會失去這個珍貴的友誼，我有點沮喪，又有點懊悔。我瞧了瞧胸前的紅領巾，想到老師説過：“只要勇於承認錯誤，主動原諒別人，再大的誤會也會被化解。我下定決心來到陳明的家裏。“陳明，我真不該把你的小木船摔壞，真是對不起。”我慚愧地低下了頭。“不，其實是我的錯，我不該那麼不小心，把你的木船踩壞了。”不知不覺中我們的手牽到了一起，“我們重新再做一個吧！”

就這樣，我們又成了形影不離的好朋友。這樣的友誼似乎比以前多了些什麼。我由此明白了：真正的友誼是不會被任何困難打斷的！

小木船作文 篇9

習習的秋風迎面撲來，乘了兩個小時的車到達了泉港區。

一走下車，踩着五顏六色的鵝卵石，好奇的我便開始東張西望。看着風平浪靜的海面上隱隱出現小木船的身影，我迫不及待地飛奔而去，心中洋溢着濃濃的喜悦之情。這裏的水清澈見底，清得像一塊碧綠的大寶石，陽光灑滿水面，使水面金光閃爍。在這美麗的海面上，一兩隻小木船緩緩地駛向前方，於是平靜的海面上畫出了一條條美麗的弧線。“啊，太美了！”我不由得感慨道。在岸上等了一陣子，一隻小木船慢慢地靠向了我們。我懷着激動的心情一腳踏進小木船，那欣喜若狂的心瞬間變成心驚膽戰，小木船劇烈地搖晃着，我盡力讓自己保持平衡，心想：船會不會翻哪？我們會不會掉進水裏呀？這海水深不深哪？

一大堆的恐懼從我的腦海裏浮現出來，我顫抖着把另一隻腳也伸了進去，坐了下來，心一直在怦怦地跳，簡直如坐鍼氈。小木船起航了。我興奮極了！我們離岸邊越來越遠，只見海面上籠罩着薄薄的霧，越遠越深，分不出哪兒是天，哪兒是海。遠處的海港好像一個小精靈似的若隱若現。海風帶着水滴吹打在臉上，涼颼颼、濕漉漉的。海岸邊的高山就跟畫中的一樣美麗，雲彩飛過高山，就像給高山戴了一頂白色的帽子。我只顧着欣賞岸邊的美景，全把剛剛的恐懼拋到腦後了。往身後一看，船尾的兩條弧線水痕揮之不去，像條小尾巴。我們往右，它們也往右，我們往左，它們也往左，怎麼都甩不掉它，有意思極了。

不知不覺，船悄悄地靠岸了，直到清風吹來，才把我從剛才的美麗風景中拉回來。望着小木船，我無比開心。

小木船作文 篇10

我和陳明是好朋友。每天都在一起上學、回家。是一對比親兄弟還親的“兄弟”。可是，我們的感情卻因為一件小事而破碎了。

那是一個陽光明媚的早晨，我和陳明一如往日，一起上學。在美術課上，我和陳明做的小木船都得到了表揚。下課後，陳明在玩我的船時，不小心把船摔壞了，他連連説對不起，將船撿起來。可以為我生氣極了，不聽他講。我就去搶那船，可誰知道，陳明沒有拿穩，船又掉在了地上，而陳明也因為我的一撞，向前撲去，摔了一個踉蹌，將船踩破了。我一氣之下，奪過他的小木船也給踩碎了。

於是我們倆人打了起來，直到老師來才將我們勸開。可是，也因為這次的“小木船事件”，是我們倆連朋友也做不成了。

到了事後，我冷靜下來想了想，才明白：原來陳明不是故意的，只是不小心弄壞了。而我，卻小題大做，斤斤計較。船破了，也是因為我和他搶，才會破的，我真的好後悔。早知道是這樣就不應該小心眼。哎，千金難買早知道！

在一次音樂課上，我的音樂書沒有帶，前幾天老師還説過，書不能不帶，我竟然忘了。我一邊後悔地敲着自己的頭一邊想。陳明看見了，只是一聲不響地將書放在我座位前面的地板上，便快步走開了。老師見他沒帶書，他的同桌想替他解釋，卻被他制止了。他便被老師叫去罰站，我的鼻子酸酸的。

課後，我對陳明説：“陳明，對不起，那天是我錯怪你了，要不是我撞你，船也不會破了，要不是我斤斤計較，你的船也不會破了。這次你又把書借給我，自己被罰站。我們，我們和好吧！”陳明説：“其實我也有錯，如果不是我動了你的船，也不會有事，so，我接受你的請求，和好！”

這件事讓我明白：凡是一些事情，一定要三思而後行，不能衝動，因為衝動是魔鬼！

小木船作文 篇11

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，説：“你賠我的小木船！你賠我的小木船！”陳明説：“我不是故意弄壞你的小木船的。”我更生氣了，説：“不行，我就要你賠，你把我的小木船弄壞了，我也要把你的弄壞！”説完，我用力地把陳明的小木船摔在地上，並用力地踩它。陳明生氣地説：“我再也不和你玩了！”於是他傷心地跑了回家。

在回家的路上，我不斷地回想着剛才與陳明爭執的那一幕，想：這件事是我不對，陳明是不小心把我的小木船弄壞的，而我是故意地把他的小木船弄壞了，我真的是太自私了。於是我鬱悶地回到家，好幾次想打電話向陳明道歉，但我又十分不好意思，怕陳明不接受我的道歉，所以最終也沒有向他道歉。

第二天，我們見面了，我們都想向對方問好，但又因昨天的誤會，我們就像彼此都不認識的陌生人一樣擦肩而過。我不斷浮想以前和他這麼好感情的事情，再想現在我們的友誼因一件小事而破裂了，心裏十分傷心，也有一絲不甘。我想他也是這樣想的。

小木船作文 篇12

我和陳明是好朋友。有一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船給摔壞了。

我當時氣憤極了，一手拿起了陳明的小木船用力地摔在地上，我感覺還不解恨便又在陳明的小木船上踩了幾腳。陳明氣得頓時説不出話來。我們兩人各沉默了一分鐘，突然，陳明一拳向我打來，我被這一拳打得是昏天黑地，日月無光，似乎在我的眼前出現了許多的小星星，我哪肯輸掉這一拳？我一腳向陳明踢去，陳明被我踢到了牆角，久久沒有站起來。我一見這情景趕緊背上書包，急匆匆地跑回了家。

第二天，我走在上學的路上，心想：以前，我和陳明一起上下學，可因為一點小矛盾……唉！忽然，我看見了前面一個熟悉的身影，是陳明！他看見了我，但是並不跟我説話，而是狠狠地瞪了我一眼，我也瞪了他一眼，誰也不理睬誰。

有一天，陳明要搬家了，他把我約到校園的一棵大樹下，他從口袋裏拿出來了一家是非常精緻的小木船，説：“這小木船是我親手做的，現在，送給你！”當我接過小木船時心裏十分慚愧，因為我把他的小木船弄壞了，我沒有賠給他。

這雖然只是一架小木船，但它是我和陳明友誼的見證！

小木船作文 篇13

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。

我拿起小木船就要往下摔。陳明很着急，想説話，又好像被什麼東西堵住了嗓眼，只能像個啞巴似的“啊、啊”叫，伸出雙手企圖阻止我，可已經來不及了，無助的小木船粉身碎骨，沒有一句呻吟。本以為陳明會因為憤怒而吼叫、怒罵，甚至打架。出乎意料的是，他默默整理碎零件，什麼話都沒有説，回到位子上，將零件擺在課桌上，呆呆地望着，紋絲不動。我見狀，有些心軟了。刻想起剛才陳明的所作所為，眉頭一皺，朝教室的一角走去。

手工課上，老師宣佈明天學校將舉行小木船展覽比賽。剛才那場風波已讓我和陳明的船粉生碎骨了，回想起剛才陳明的舉動也確實是無意的，現在卻落得個兩敗俱傷的下場......

下課後，我走向陳明，他見我來了，抬起頭，“我......”我們同時説。“對不起”我們異口同聲地説。我們笑了笑，經過一番商議，決定合作一艘船。

展覽的時候到了，那滿載着我們重歸於好的友誼的小木船揚帆起航了，駛向那快樂的彼岸。

小木船作文 篇14

我和陳明是好朋友，我家和他家不遠，每天早上一起上學和回家。就這樣變成了形影不離的好朋友。

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明看到我的小木船。不放，突然。我的小木船摔到地上壞了。我很生氣。我一手推開了他。她又踩了一腳。我的小木船被成了四不象。我一手把陳明的小木船拿多過來。把他，那小木船踩得四分五裂，我氣的説不出話來，拿起書包走咯。頭也不回。從此以後我們的友誼就破裂了。每天看到他我都轉頭，就當沒看見他。

轉眼幾個月過去了，一天放學我走前面，陳明在我後面跟着，我偷偷的向後面看了一眼。看見他把手放在左口袋裏，裏面有一個東西，大大的，陳明咋跑了幾步追上了哦？他把一個精緻的小木船，給我。我驚訝了。他滿臉通紅。激動的説。那就是我不對。我不應該把你的小木船給摔壞過兩天我家就要搬走了，我做了一個小木船給你。給你留個紀念吧，他把小木船放我的上衣口袋裏，那天本來是我的錯一句話都説不出來，我緊緊的握着她的手。

陳明和他的爸爸媽媽去了外地我把他送給我的小木船一直珍藏着。

小木船作文 篇15

陳明和我是同班同學。我們兩個家庭非常親密，所以我們一起上學，一起回家，一起學習功課。這樣，我們成了形影不離的朋友。

一天，下課後，我和陳明拿出手工藝班製作的小木船玩。

陳明不小心弄壞了我的木船。在爭論中，陳明又把我的.小木船踩成了“肉餅”。我焦急地對陳明説:“你補償我，你補償我的小木船！”陳明抗議道，“我不是故意的，好嗎？”我非常生氣。盛怒之下，我抓起他的小木船，扔到地上，抓起書包，頭也不回地離開了。

我們的友誼第一次破裂了。

轉眼間一週過去了。一天放學後，我走在前面，陳明走在後面。我情不自禁地回頭看着他，發現他正看着我。

他的右手在口袋裏，口袋膨脹得像西瓜。這時，我看見他氣喘吁吁地向我跑來，對我説:“對不起，我不應該踩在你的小木船上。我會再補償你一次。”他從褲兜裏拿出一隻精緻的木船遞給我。

我愣住了。然後我們互相嘲笑。從那以後，我們倆就不會為芝麻大的事情爭吵了。

事情發生後，我和陳明的關係變得更加密切。我們停止了爭吵，成了形影不離的朋友。

小木船作文 篇16

一看到桌子上的小木船，我就想起了我的好朋友——陳明，想起了童年的那段往事。小木船的故事會永遠記在我的心底。

我和陳明從三歲起就上一個幼兒園，國小我們也不約而同的上了一個國小。我有兩塊糖絕對分給他一塊。他有什麼好東西也絕對給我一半。我們經常在一起玩，很開心。我們是形影不離的好朋友。

那次，手工小組告訴我們做小木船。我想：讓我們做小木船？好難啊！我問老師，又問家長，用自己辛辛苦苦攢下的兩年零花錢買了木材。我用了四個晚上，連自己最心愛的動畫片都不看了，連夜把它做了出來。第五天拿到學校，我拿給手工老師看，老師説：“孟梓丞，這次做得非常好，上面再加點裝飾，就可以拿到學校展覽。”我高興極了，蹦的有一棟樓那麼高，説：“謝謝老師指點，我一定讓我的作品上展覽台。“我笑出了花，一溜煙地跑了。

做完之後，我拿塑料帶把它裝上放進書桌裏，我還給他起了一個名字“友誼號”。表示我和陳明永遠同舟共進，友誼天長地久。

小木船作文 篇17

我和陳明是同學，也是鄰居，我們每天都一起上學，一起放學，於是我們成為了好朋友。

有一天，我們把在手工課上做的小木船拿出來玩，陳明見我做的比他的精緻，就向我請求把我的小木船給他看看，我答應了，把小木船給了他，他左瞧瞧右摸摸，把小木船在手裏不停的翻轉，一不小心就掉在了地上，小木船被摔碎了，我看到心愛的小木船變成了這樣，立馬向陳明憤怒地喊到“：這是我好不容易做成的，你卻給我摔碎了，你賠！”陳明紅着臉對我説道“：對不起……”

藉着憤怒，我用力的推了他一把，他又一腳踩到了小木船上，看着被踩的稀爛的小木船，我生氣的奪過她的小木船，使勁摔到了地上，接着又跑了出去。

之後的一個月裏，我都沒有跟陳明説過話，有一天，我放學回家，陳明跟在我的後面，我轉過頭去看他，他看我理他了，趕忙跑過來，從他那鼓鼓的兜裏掏出了一隻精緻的小木船，接着對我説“：我重新做了一隻小木船給你，我明天就要搬家了，你留作紀念吧。”説完。就飛快地跑走了，我站在原地，呆呆的看着手裏的小木船……

如今過去了一年，每當我想起陳明，就會拿起那隻精緻的小木船，一看到小木船，我就會想起當年我和陳明那些歡樂的記憶，這就是我們友誼的見證。

小木船作文 篇18

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船朝地上狠狠地摔去，便怒氣衝衝地消失在車水馬龍中……

那可是我用一個半月的時間，費盡九牛二虎之力才做好的！那小木船上面凝聚了我的多少心血啊！陳明卻把它摔碎了！我一想到此事便咬牙切齒。我決定從此與陳明絕交，斷絕關係，與他勢不兩立，那一夜我想了很多很多，徹夜未眠。

之後每一天，陳明都在背後跟着我，有時嘴都張開了，卻欲言又止。眼神裏有一股難以言狀的苦衷。

轉眼間，兩個月過去了，我一直沒搭理他，可我每次看到他垂頭喪氣時，我便後悔做出了那一個動一時之氣的決定……

終於有一天，他羞澀地叫住我，説：“對不起，上一次我把你的小木船弄壞了，我用兩個月的時間又做了一條，做的不好，請見諒。”

他説完，便從口袋裏拿出一條比我那一條還精緻的小木船送到我的手上。我頓時愣住了，陳明説：“你能原諒我嗎？”我説：“我們還做好朋友吧？”陳明立刻從侷促不安變為欣喜若狂，立即説：“我願意！”“我也願意！”就這樣，我們又變成了好朋友……

小木船作文 篇19

我和陳明是好朋友。

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明一不小心把我的木船摔壞了……

我有些氣憤。這是我辛辛苦苦好不容易做出來的木船，卻讓你如此漫不經心地摔壞……越是這麼想，我就越生氣，只不過是耐着性子等他的道歉罷了。

“對不起。”他的聲音終於響起，但不知怎麼的，在我聽來，卻深深地透着一種無所謂，玩世不恭的感覺。

我垂下眼，只是望着地上那破敗的“船”。心裏細細體會着他話語中的意思。

他看只是望着地上那隻“船”，以為我並沒有重視他的道歉，頗不耐煩：“不就是一隻木船麼？有什麼了不起！”

我冷冷的質問：“這就是你的道歉？”

我們都很生氣，起了爭執。爭執中他又在那隻船上狠狠地踩了一腳，然後揚長而去。我憤怒不已，起身回家。

過了四天。如往常一樣，我一個人靜靜地走在回家的路上。忽然發覺後面好像有人在跟着我。我回眸，卻是陳明在後邊。他看見我，倒也不扭捏，走上前來，原本空空的雙手變魔術似的捧出一隻精緻小巧的木船。

“對不起。”

這句“對不起”，真的包含了他真摯的歉意。我亦心領神會，綻開笑容……

從此，我和陳明又和好如初。只是，不知道這算不算是破鏡重圓呢？

小木船作文 篇20

陳明和我是同班同學，我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學，回家，一塊兒温習功課。我們成了形影不離的好朋友。

有一天發生了一件不快樂的事情。我們把自己在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我的小木船很精緻，拿在手裏左看右看，捨不得拿開。誰知，他一失手。我的小木船掉到了地上，摔了個粉碎。我看着自己辛辛苦苦做好的小木船，就這樣摔壞了。我揪住陳明，哭着要他賠。爭執中，陳明又一腳踩在了我的小木船上，小木船已碎成了零件。我一生氣，奪過他的小木船用力摔到地上，又踩了幾腳。就頭也不回地走了。

事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的説：“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚，隨後連忙説：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”

從此以後我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。

小木船作文 篇21

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船“啪”一下把我們往日的和睦通通砸在了地上。陳明頓時大聲痛哭起來。我生氣的説：“哭也沒用，誰叫你先把我辛辛苦苦做的小木船給弄壞了，活該。”這邊我還在大聲叫着，卻不知老師把剛才發生的一切全看進眼裏了，老師走過來拍拍我的肩膀，我頓時嚇一大跳，説：“陳西，你有沒有犯錯？”“沒有。”我回答，“陳明把你的小木船弄壞了，是他的不對，可你也太莽撞了，你好好想想己到底有沒有錯。”老師説。於是老師給我們講了一個故事：一位中國學生問蘇格拉提：世上什麼最重要，蘇格拉提沒有直接回答，而是帶學生問了一位老人，一位富翁，最後學生才知道世界上最重要的就是珍惜，講完後我們互相看看對方，看着陳明想起我們從前相處的日子，這只是一些小事何必這樣呢，於是，我誠懇地説：“對不起，陳明。”陳明愧疚的説：“沒關係，本來也是我做錯了。”從此我陳明又在一起玩了。

是啊！朋友之間小打小鬧是常事，但是不能僵持下去，退一步便海闊天空了！

小木船作文 篇22

我和陳明是好朋友。一天，我們把美術課上做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。我氣憤得把他往後一推，爭執中，陳明又把它踩了一腳。我非常生氣，一把奪過他的小木船也把它踩個粉碎。

陳明坐回座位上，我也坐回座位上。大家都沒有説話，誰也沒理誰。就這樣，一連幾個星期，我們一見面就當不認識的人一樣走過去。每當自己走向學校時，我就感到孤單，因為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多麼重要，想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的，我竟然這樣對他。我試着用日記向老師求助，但老師在評語中説，我相信你一定能搞好你和陳明之間的關係。我決定向陳明道歉。

沒想到第二天，我的座位上有一個小木船，船裏還放了小紙條，是陳明寫的。裏面寫着；“對不起！你還願意和我玩小木船比賽嗎？”我轉過身對他笑了笑説：“那你願意跟我玩嗎？”我們倆跑到池塘邊碧水的小木春有的更快。就這樣我們和好了。

我和陳明都決定，這小木船就是讓我們倆和好的證據，要把小木船保管好，讓它成為我倆的和好見證。

小木船作文 篇23

每當看到那一小個木船，我就會想起那一件事。

一次，陳明來我家寫作業。寫完後，就玩起了我們在手工小組做的小木船。他見我的小木船小巧玲瓏，我們就互相交換玩了起來。他拿着我的小木船愛不釋手，突然他一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。

陳明向前來解釋，我一推，他不小心踩了上去，木片又變成了碎渣。我大發雷霆説：“你怎麼這麼不小心，把我辛辛苦苦做的小木船弄成這個樣子？”然後我氣急敗壞地走到他書包前，拿起他的小木船就摔在地上，還故意在上面踩了幾腳。而陳明卻默默拿起書包和被我踩碎的小木船走了。

第二天，我自己走在上學的路上，我走在陳明前面。在拐彎時，我看了他一眼卻發現他一直在盯着我。在學校交作業時，我故意向他那邊走，希望他能和我説幾句話。可是，他卻扭過頭，當做沒看見我。在體育課上，我有許多次站在他身後，想承認錯誤，但是我卻沒有勇氣。

通過這件事，我明白了，友誼永遠比任何物品都珍貴。

小木船作文 篇24

王明是我的鄰居，我們倆從小就在一起玩，現在又是同班同學，關係十分好。

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，王明一不小心把它摔在了地上。爭執中，王明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“你知不知道，這個木船可是我熬夜完成的！”話一説完，我把手一揮，把他的木船朝地上砸去，只見船裂成四塊了。王明也不甘示弱，又在我的船上踩了幾腳，然後我們頭也不回的朝反方向走了。從此我們斷絕了友誼，雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方誰也不理誰，就當對方不存在。

事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心摔了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，自己失去了一個好朋友。我懷着愧疚的心情又做了一個小木船。

幾天之後，在放學的時候，我遇上了王明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，小聲地説：“那天我太不小心了，不該把你的船摔壞。你能原諒我嗎？”我一聽，連忙説：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話音剛落，我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。

我和王明都把小木船珍藏起來，讓它成為我們倆友誼的見證！

小木船作文 篇25

我和陳明是好朋友，我們每天一起放學，每天一起寫作業，每天一起做很多事情。

一天，我們把在手工小組做的木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣。一把奪過他的小木船摔了個粉碎。陳明氣沖沖地説：“幹什麼？我又不是故意的。”“不是故意的，你為什麼要踩第二腳呢！”我大發雷霆的説着。陳明臉紅着説：“我……我……反正我不是故意的。”我説：“你不賠，我就跟你絕交，反正你非賠不可。”説完我就氣沖沖地跑出了教室。而陳明呢，望着那踩得四不像的木船，眼角里閃着淚花。從那以後，我和陳明的友誼就被破壞了。

過了幾個星期……

一天，中午放學，陳明走在後面，我走在前面。突然陳明回過頭來説：“請原諒我，上次是我做得不對。”我不屑一故的説：“你又沒有賠我的小木船，我為什麼要原諒你。”説完我就走到陳明的前面去了。陳明急忙的説：“給，這是你的小木船，我給你重做了一個小木船。”我望着那精緻的小木船説：“剛才是我不對，請你原諒我。”陳明輕輕地點了點頭。

從此，我們還是像以前一樣，每天一起放學，每天一起寫作業，每天一起做很多事情。

小木船作文 篇26

我和陳明是好朋友。一天，我們把在美術小組做的小木船愛不釋手。左看看，右看看。一不小心，小木船從他的手中一滑，只聽“啪”的一聲，我的小木船掉在地上被摔壞了。我氣得臉色發紫，把陳明使勁往後推，他的腳又踩在了我的小木船上把我的小木船踩的不成樣了，他連忙説：“對……不起，我不是故意的。”我勃然大怒，一把抓住陳明的小木船扔在地上踩了又踩，你以為對不起我就能原諒你了嘛，陳明氣呼呼的説你幹嗎把我的小木船也摔碎了，我火冒三丈生氣的説：“這是你所付出的代價，你活該。”他又説：“你的小木船再做不就行了，你也太不夠朋友了吧！”我回到座位上對陳明説：“我們再也不是朋友了，從此我們的友誼碎了。

走在回家的路上我的心情十分傷心本來我們是形影不離的好朋友而現在我們看也不看，下雨了，我看見2人並一把傘從我身邊走過把我的書包抱走了，我覺得當時我是被遺棄的一個星期後，爸爸説郵箱裏有一封是寫給我的，我看到那裏有一隻小木船和信我打開看了一下就哭了。

從此我們又成了形影不離的好朋友。

小木船作文 篇27

我和陳明是好朋友，有一次，我們把手工小組的小木船拿出來玩。陳明不小心把我的小木船摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，於是，我一把奪過他的小木船，狠狠地摔在了地上。

她的臉立刻變成青白色，淚水在眼眶了打轉，但還是忍不住流了下來，“我……我要。和你絕交。”她抽噎着説。我跑出教室，趴在窗台上，一邊看風景，一邊想：絕交就絕交。哼，不就是你的小木船做的好看一點，有什麼好哭的。誰讓你把我的小木船弄壞的，説聲對不起也就算了，還踩壞。我越想越生氣，決定以後不再和她叫她交往。

幾天過去了，我們誰也沒有理誰，可我又覺得自己做錯了。於是，我做了一個小郵包，上面寫上道歉的話，然後，放在她的鉛筆盒裏。

上課要寫作業，打開鉛筆盒，我發現有一個小郵包，是陳明寫給我的。下課了，我們向對方走去，檢討自己那不好，這不好。最後，我們又成為最好的朋友了。這個小木船就是我們友好的見證。

其實，每個人找一下自己的缺點，相對方説一聲“對不起”，那世界上就會對一份寬容，多一份理解。

小木船作文 篇28

我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，一邊踩一邊説；“讓你踩我的小木船，讓你踩我的小木船！”陳明看見我把他的小木船踩壞了，氣得火冒三丈説；“我又不是故意的，你怎麼可以這樣！”我霸道地説；“我才不管那麼多呢！”陳明生氣地説；“哼，想不到你是這種人，今天可算是看懂你了！”説完氣呼呼地走了。

從此，我們之間那深厚的友誼就破碎了。一見面，誰也不理誰，誰也不肯向誰打招呼。玩遊戲的時候，你玩你的，我玩我的。再也沒有一起上過一次學，也沒有一起寫過作業。

我們就這樣僵持了很久，誰也不肯拉下臉來向誰道歉。

後來，聽説陳明要轉學了。雖然我也認識到了那次是自己不對在先，但是我太愛面子了，始終拉不下臉來去向陳明道歉。

陳明轉學後，我才在後悔---要是在他轉學的那天，我鼓起勇氣去向他道歉，説不定還能挽回我們之間的友情呢！

小木船作文 篇29

有一天，我們拿出手工隊做的小木船去玩，陳明不小心把小木船弄壞了。在爭端中，陳明又一次踐踏了它。我非常生氣，一艘帶走他的小木船被踩壞了。陳明跑進了教室，我也跑了。每個人都沒説話，誰也沒理誰。就這樣，我們一見面就走過了幾個星期。每當我去學校，我都感到孤獨，因為陳明是我唯一的好朋友。那時候我才知道朋友有多重要。當時想我想得太多了。人家就是不小心破了，還這麼怪他。我試圖向老師尋求幫助，但老師説她相信我能彌補你和陳明之間的不愉快。老師的評語讓我知道，我要做自己的事。以後去社會一定要讓老師好好關係嗎？我決定向陳明道歉。沒想到，第二天，我的座位上有一艘小木船，船上有一張小紙條，是陳明寫的。上面寫着，對不起！你還願意和我一起玩獨木舟比賽嗎？我轉身對他笑了笑，説：“你願意和我一起玩嗎？”他點了點頭。放學後，我們興奮地跑到小魚塘。玩的時候發現船更快是因為“友情動力”？穩住！

小木船載着我們的友誼，遊向遠方…

小木船作文 篇30

她，大眼睛，櫻桃般的小嘴，臉上有兩個酒窩，讓人感覺她一直在笑。我經常穿一條時髦的牛仔褲和一條粉紅色的褲子。讓人覺得她一直很温柔安靜。她是盈盈小姐，我和她是形影不離的朋友。然而，兩個好朋友之間發生了一件不愉快的事情。

這一天，我們像往常一樣一起復習功課後，拿出我們可以手工製作的小木船來玩。盈盈見我只是很嬌氣，放不下。但就在那個不經意的瞬間，砰的一聲，小木船裂開了。這時，空氣被凍住了，房間裏靜得可怕。這時，我怒不可遏，像一頭憤怒的獅子。我抓住更小的天空，用力向後推。她的腳不平，只是踩在破木船上。我抓起她的木船，扔在地上，拿起我的書包，説了聲“親愛的約翰”，頭也不回的走了。從那以後，我們再也沒有説過話。

那是一個晴朗、晴朗的中午。我走在前面，盈盈走在後面。我沒有偷偷看她。我看見她的口袋鼓了起來。她用手在口袋裏摸索。這時，我看見她快步向前跑着，手裏拿着一隻小木船，對我説：“雖然這隻小木船沒有那隻好，但它包含着我對你深深的歉意。後天我就搬走。”説完，她含着淚離開了。這時，我已經不知所措了。

雖然她已經搬走了，但她永遠活在我心裏！

小木船作文 篇31

今天看了一本叫《青銅葵花》的書，是中國著名的爺爺曹文軒寫的。他還寫過很多名著，包括《草房子》，《山羊不吃天堂草》，《根島》，《細米》，《狗牙雨》，《紅瓦黑瓦》等等。

這本書主要講述了一個男孩和一個女孩的故事。這個男孩的名字叫青銅。雖然他是啞巴，但是他很喜歡那些詞，覺得很精彩。女孩叫向日葵，是一個聰明的小女孩。因為她父親是她唯一的親人，她父親來“幹校”工作時，她不得不帶着她。一次偶然的機會，來自城市的女孩向日葵和來自農村的男孩青銅成了與兄弟姐妹相稱的朋友。他們一起生活，一起成長。某年3月，蝗蟲遮擋陽光，不留草。女孩12歲的時候，命運讓她回到了原來的城市。從此，青銅男孩經常坐在大草堆上，看着魯當的盡頭，看着女孩向日葵現在所在的地方，直到有一天向日葵回來了。

當然，這一章的主要內容是向日葵姑娘隨父親來到大麥地裏。她剛來的時候，淘氣的gafish解開了葵花船的繩子，讓姑娘葵花掉進了河裏。後來青銅救了向日葵，成了好朋友。

我最喜歡向日葵，因為她很聰明。我最不喜歡的是gayu，因為他太調皮了，逗女生。真是可惡！

小木船作文 篇32

今天放學，老師讓我們做一個小製作，內容和素材都是自己定的。當然，我們是在業餘時間完成的。我一聽，立刻想到了小木船。對！動手吧！

回到家，我從我的“寶箱”裏拿出了幾件“寶物”。它們是油漆、木板、鋸子、釘子和鉛筆。準備就緒，我就開始做了。

我先用鉛筆在木板上畫了個梯形圖案，小心翼翼的鋸掉。根據第一個圖形的大小，它的另一個“邊緣”被鋸掉了。看到了側面，然後看到了船底。讓小木船有“零件”就完事了！

接下來，我會把這些小木頭釘在一起。不容易啊！我敲了敲左邊，摸了摸右邊，還是釘不上。我不禁皺眉。上帝也幫助我！這時媽媽下班回來，在她的幫助下，一艘小巧玲瓏的木船基本完工了！

釘了小木船，如果不穿衣服，是不是太難看了！所以我精心為它挑選了一件黑色的連衣裙。我小心翼翼地用黑色墨水畫了小木船的全身。它又油又亮。別提有多美了！

這個小製作讓我受益匪淺。我要感謝這個小製作，因為它不僅培養了我們的實踐能力，也豐富了我們美好的生活！

小木船作文 篇33

我和陳明是好朋友。可是近幾天，由於那件事的發生，我和陳明之間的關係分裂了。

一天，陳明他想看看我親手做的小木船。他左看右看，忽然一失手把我的小木船給摔壞了。我看着自己的小木船被五馬分屍了。我十分氣憤，在於他的爭執當中，陳明又把它給踩壞了。看着我心愛的小木船已不成樣子，我便輕輕撿起了“屍體”，淚珠像斷了線的珠子往下掉。陳明在一旁連聲道歉。我並沒有理他，只向家的方向默默地走去。

就這樣，我失去了陳明這個朋友。直到那天，我與他才又重歸於好。

那天放學，我和陳明一同出門。他叫住了我，我並沒有理他。他跑上前來攔住我，説：“那天是我的不對，這個是我和我爸爸在昨晚加工製成的。我把它還給你。”只見他雙手捧着一個精緻的小木船。他雙眼充滿了乞求。我看着他，心中湧起一股暖流，這股暖流是甜蜜的，濃濃的，濃濃地糊在心頭。

失去一個朋友十分簡單，但想擁有一個朋友卻很難。現在，我和陳明可是鐵哥們。讓我們珍惜身邊每一個朋友吧！

小木船作文 篇34

我和陳明是鄰居，也是同學，我們從小就在一起長大，我們總是放學後一起回家，是形影不離的好朋友。

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明拿着我的小木船，仔細的看着，似乎被小木船的精緻做工迷住了，可他一不小心把我的小木船摔壞了。陳明紅着臉説：對不起，我不是故意的！我生氣極了，怒氣衝衝的説：哼！你就是嫉妒我的小木船比你的好！順手還推了他一下。陳明毫無防備的倒退了幾步，不小心又把小木船踩得粉碎。

這真是火上澆油，我一把奪過他手中的小木船，毫無理智的摔了下去，並且狠狠的踩了一腳，把小木船踩的粉碎。我瞪了他一眼，走開了。

往後的幾天，我沒又和陳明説話，也不再與他一起回家，並且我還時常與他作對。

一天，我回家時，發現陳明緊跟在我後面，偷偷的望着我。我心想：陳明，對不起，我知道你不是故意的，那天是我不對，我不該摔壞你的小木。可是我沒有勇氣向你道歉。

一會兒，陳明走了過來，從口袋裏掏出一隻小木船，放在我的手中，對我説：對不起！我摔壞了你的小木船，現在，我賠你一個新的！

我連連搖頭，羞愧的説：不，是我對不起你！是我對不起你！

小木船作文 篇35

我和劉雨諾從一年級開始，就是一對形影不離的好朋友。我們早上一起吃早飯，一起出門上學；白天我們一起上課，一起參加文體活動；晚上我們一起回家，一起温習功課。我們幾乎每天都在一起。

可是，在讀三年級的那一年，有一件不愉快的事情發生的……

在一個星期四的晚上，我不知道怎麼的，我做作業做得好好的，便拿起劉雨諾在美術課上製作了一隻小木船翻來翻去。她看見了，也拿起我的小木船翻來翻去。可我不小心手一抖，將劉雨諾的小木船摔在地上摔壞了。

她看見了，生氣極了，在我的背後推了我一把。可這一推，正好讓我踩在小木船上，小木船眨眼被踩碎了。她見小木船被踩碎了，顯得非常憤怒，竟然也將我的小木船摔在地上，用腳使勁踩了一下，便生氣地走出了門。

我們的友誼就這樣子破裂了。

大概三個月以後，放學時，我走在前面，她走在後面。她看見了我，快步走上前，從口袋裏掏出一隻精緻的小木船，對我説：“明天我就要轉學了，這隻小木船送給你，留個紀念吧！”我緊緊地握着她那熱情的雙手，眼睛裏冒出了淚花。

從此以後，每當看見這隻小木船，我就會想起曾經形影不離的好朋友——劉雨諾。

小木船作文 篇36

我和陳明是一對“鐵打”的好朋友。在班級裏，大家都知道我倆是“哥們”。可是就有這麼天。

那天下午放學，我和陳明結伴走着，説着説着就將手中小組做的小木船拿到青石板上玩。玩得興起，陳明站起來剛要拿水喝，一不留神，他竟將我手中的小木船碰倒在地上了，船帆和翹起來的船頭都被撞得粉碎。陳明的臉瞬間白了，我也大驚失色。慢慢地，我憤怒了，站了起來，怒視着他，“可惡！陳明，你故意的！”“不，不是！船帆和船頭，我來修。”陳明急着表白道。可説着，他抬起的右腳又將我小船的尾也踩壞了。這下我傾底憤怒了，將他的小木船奪了過來，重重地往地上一摔，扭頭向愣住的他撲去，我們打成一團。最後一位路過的叔叔硬把我們分開，我們才各自含淚走了。

接下來的幾天，沒有和陳明做伴回家，心裏老感覺不安穩，很不是滋味。第四天，我終於鼓起勇氣向陳明家走去。在離他家不遠的地方，我遇見了拿着一個新木船的陳明。他驚訝地望着我，“唉，你來了，我正要去找你呢！”他説着邊將小木船雙手遞給了我，我不自然地接過小船，低聲説道：“對不起。”“我們永遠是朋友。”“我們永遠是朋友。”兩隻小手緊緊地握在了一起。

小木船作文 篇37

我和陳明是好朋友。

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又一不小心把它踩壞了。我的小木船受到的傷害是雪上加霜，整個都散了。

“叮——”上課了，我們不得不收起木船上課。下課後，我緊皺眉頭對陳明説：“你把我的小木船弄壞了，你要賠。”陳明做了鬼臉説：“我偏不，況且我不是故意的。”説完我拿起陳明的木船重重往地上砸。從此，我倆的友誼小船翻了。

回到家後，我悶悶不樂一直在想這件事。媽媽見狀，走過來問我：“你在發什麼愣。”“我……我……”我遲遲説不出口。媽媽摸了摸我的頭對我説：“沒事！有媽在。”之後，媽知道了這事的前因後果對我説：“陳明也是不小心的，可你是故意的，這是你的錯了。”聽了媽媽的話，我明白了，馬上跑去陳明家，陳明打開門，很是驚訝。“對——對不起，陳明上次那件事是我的錯。”“我也對不起。”我倆握手言和，都開心地笑了。

最後，我和陳明決定去手工小組重新做船。

小木船作文 篇38

陳明和我的父母是十分要好的朋友，所以，我們成了一對形影不離的好友。平時一同上學、放學，遇到困難時共同克服困難，所以，我們又是一對有福同享有難同當的好友。可是，有一天，我們的友誼被一件不愉快的事打碎了。

那天，上完勞技課，我便把那個精緻的小木船拿出來打量一番，此時，陳明走來：“黃楠，你的小木船甚是精緻，能否借我瞧瞧？”“好！小心一點哦！”他觀察了一會兒，走了過來，突然，他被絆了一下，當然，我的小木船逃到了地上，碰碎了。

我先是愣了一下，隨後臉紅了起來：“你是嫉妒我的比你的好！”“不！不是的！”“你賠！”我急哭了，許多人來圍觀，邊上的人又推了一下，小木船又踩了一腳：“你是有意的！”便拿起他的小木船向地上砸去。第二天，我認為昨天的行為有些激動，不應該把他的小木船砸壞，便做了一個新的，放在課桌裏。上課了，我發現：課桌中多了一個小木船，旁邊的紙條上寫着：對不起，我們和好吧！我轉頭一看，他正看着我呢，我想他做了一個ok的手勢，表示好的。

小木船作文 篇39

我一把奪過他的小木船，也準備很狠地往地上捭， 哼，你把我心愛的小木船柊壞了，我也要讓你嘗一嘗失 去心愛東西的滋味。我高舉起手，還沒等我摔下地，陳 明一把奪過了小木船，還沒等我反應過來，他已經迅速地離開了。

這件事後，我倆似乎被一堵厚牆隔開了，見了面， 誰也不理睬誰。每次我想打破僵局，想主動跟他打招呼， 但只要一想起我的小木船，想起小木船受傷的那一刻， 我就不想原諒他。

終於有一天，我永遠記得那一天，我早早來到學 校，一到座位上，便看到了一艘嶄新的小木船。我驚訝 極了，拿起來一看，不正是我的小木船嗎?我把它拿起 來，左摸摸，右瞧瞧，突然，我發現了一張字條：“對不 起，那天是我的借，請你原諒我吧。”我十分感動。上課 時，我朝陳明的座位上望過去，他也正在朝我這邊看 呢，我朝他笑了笑，他也朝我笑了笑。

從此以後，在校園裏，你總能看到兩個形影不離的 好朋友，一個是胖胖的我，另一個，不用説，就是他—陳明瞭。

我和陳明都決定把小木船保管好，讓它成為我倆 友誼的見證!

小木船作文 篇40

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的小木船摔壞了。爭執中又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠的砸去，兩艘小木船都在地上開了花。

這時，班長過來批評了我，我不耐煩的推了她一下，誰知剛好被老師看見了，於是我被揪到了老師的辦公室，老師還打了電話給家長。我恨起了陳明，這一切，都是他害的。

我怒衝衝的來到教室，準備作弄陳明，我拿了一隻醜陋的癩蛤蟆塞到他的衣服裏，把他嚇得驚慌失措，可是，他並沒有生氣。

課間，我又把’’我是傻蛋‘‘的字條偷偷的貼在了他的背後，這讓他出盡了洋相，可是，他沒有生氣，反而開心的説；真漂亮，謝謝你的禮物。’’我的臉一下子紅了，轉身連忙離開了！

放學後，我悄悄的把他的小木船碎片帶回家，慢慢的，細心的，把那碎片一片片粘好。

中午來到學校，我用雙手捧着歪歪扭扭的小木船，一抬頭看見了陳明也同樣捧着歪歪扭扭的小木船，我們不好意思的相互交換，握手言和了。

友誼有時就像這艘小木船一樣，就為了一件小事破壞了友情，不過，如果你盡力修補，我相信一定會恢復以前的友誼，如果你不挽回了它了，你可能會喪失一位你最重要的好朋友。