實用的國小生的作文600字六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的國小生的作文600字6篇，歡迎大家分享。

國小生的作文600字 篇1

我的外婆勤勞、能幹、有耐心。在家裏她是我的學習榜樣。外婆中等身高、偏胖，長的普普通通，最顯眼的是她的頭髮，濃濃密密的，卻有一半已被辛勞染白了。

平日，外婆她總是在家裏不停地忙這忙那：洗衣服、打掃衞生、燒水、做飯。媽媽勸外婆不要太勞累了，可外婆總是隻説一句話：“不累，不累，都習慣了。”

我小時候，爸爸媽媽因為工作忙，就把我交給外婆撫養，一直到我上國小了，我才回到爸爸媽媽身邊。在那幾年裏，外婆每天接送我上幼兒園，中午餵我吃飯，晚上哄我睡覺，細心地照顧我。那時的事我還清楚地記得。

我體質差，經常生病，一生病就發高燒。外婆怕影響爸爸媽媽工作，都沒告訴他們，她和外公揹我上醫院打點滴，整夜不睡地看着我，一會兒給我量體温，一會兒餵我喝水，還得經常地替我換汗濕的衣服。兩三天後我的病好了，外婆卻因過度操勞生病了，可外婆卻還是辛勤地“工作”着，仍然是一刻都沒有歇息，到週末爸爸媽媽回來，她又是精力充沛忙碌着，完全沒有生病的樣子。

外婆不只在生活上對我照顧的無微不至，在學習上她還是我的老師呢。外婆沒上過學，沒文化，可她的手特別巧，會用紙摺好多動物。有時我悶了煩了，外婆就會逗我説：“昊昊，喜歡仙鶴嗎？外婆教你摺好不好？”我興奮地去找紙張跟外婆學摺紙鶴。一開始我老學不會，可外婆沒有不耐煩，而是一遍又一遍地折給我看、手把手地教我折，在外婆的指導下，我終於學會了摺紙鶴。後來，我還跟外婆學會了折燈籠、衣服、褲子、青蛙等好多東西呢。

上國小一年級時，爸爸媽媽把我接到了他們身邊，一開始我還哭着鬧着不肯呢，我捨不得離開外婆，外婆勸着我，把我送上車，車開動後，我回過頭，發現外婆在抹眼淚。

現在，我經常給外婆打電話，告訴她我的'學習、生活情況，有空我也會跟爸爸媽媽一起回去看外婆外公。我知道自己現在還不能為他們做什麼，但我會好好學習，用優異的成績來報答外婆。

我愛我的外婆。

國小生的作文600字 篇2

我的姐姐是xxx。她有一頭卷卷的頭髮，一對大大的亮眼睛，像個可愛的洋洋娃。她在老師面前是個一等一的模範生，什麼數學100分，奧數競賽全年級第一名……媽媽總説：“看你姐姐多棒呀！”爸爸總説：“要好好向你姐姐學習！”而我總想：幸虧她是我的'堂姐，如果我們是同一父母所生，我豈不是要生活在她的陰影之下了。她在家人面前是個十足的乖乖女。客人來了，她會送上甜甜的微笑、温暖的話語和美味的食物；大家圍坐在一起吃飯，她會夾上一塊魚肉給爺爺奶奶，引得大家嘖嘖稱讚。可我知道姐姐還有另一面。

一是她不守遊戲規則。一次，姐姐、我和我爸爸三人玩簽字棒遊戲，在轉三角形環節中，我爸爸成功轉了一個大三角形，姐姐急了，大叫：“叔叔，你是搭的！不算！”説着，把三角形變形了。我爸爸笑着説：“小屁孩，不跟你們玩了。”

二是她太霸道。我和她下飛行棋，我甩到數字6，她説：“你不能動棋，要甩到數字1才能動。”她呢，不管甩到哪個數字都能動棋子。所以她的棋子一路暢通無阻，我可憐的棋子在原地踏步不前，她還美其名曰：“你媽媽不是讓你做個小淑女嗎？我給你機會慢慢走，我們的小淑女。”我一跺腳，説：“你太霸道，太不講道理了，我不玩了。”

三是她輸不起。我們跳繩比賽，我比她多跳兩個，理所當然我贏。她卻説：“只多兩個，應該算個平手。”我不服，説：“我為什麼和你是個平手呢？明明我比你跳得多！”我倆為此吵了起來，姐姐眼圈兒紅了，邊哭邊喊：“我是你姐姐，我怎麼能輸給你呢？”

這就是我姐姐的另一面。原來我有的耍賴、輸不起、愛哭鬧等壞毛病，姐姐也都有。我想對姐姐説：“我們玩遊戲無非是玩個痛快、高興，我們和好吧！你難得輸給我一次不要緊的，很正常，你不要老想着贏嗎！”

國小生的作文600字 篇3

我有一個幸福的家，家裏有爸爸、媽媽還有我。我愛我的家人，家人也很愛我。有家有愛的孩子是最幸福的。

從我記事起，媽媽就對我很嚴格，在學習上，她就像我的百科全書，平時寫作業的時候，如果遇到不會的問題，媽媽一定會幫我解決，還把解題思路説的一清二楚。英語不會的單詞、語法她也可以教我。如果我做錯了什麼事，媽媽就會批評我，考試沒考好也會罵我，讓我下次一定要考好。在生活上媽媽十分關愛我，有一次，半夜我突然過敏，全身起紅疹，恰巧爸爸出差不在家，媽媽只能一個人帶我去醫院。當時媽媽摟着我向醫院奔去……路上，我非常的難受，媽媽深一腳淺一腳的走着，身上都濕透了，還在不停的安慰着我。到了醫院，媽媽一整晚都守護着我，直到我康復出院。

我的爸爸是一個運動達人，他不僅喜歡打籃球，還喜歡徒步和游泳。我們一家三口經常在週末的時候去郊外徒步，在行走的路上，我們一邊看風景一邊聊着各種各樣的話題，那是我們一家人最快樂的時光。記得去年冬天，我和爸爸去南神道旅遊區徒步，因為是冬季，旅遊區的人很稀少，走在原生態的`山路上，四周靜悄悄的，越往裏走山中的霧氣越來越大，白茫茫一片，不見一個人影，深谷中不時傳來鳥鳴聲，甚至奇怪的聲音，我不禁心裏有些害怕，步子越來越慢，爸爸回過頭好象看出了我的心理，笑着説：“怎麼？害怕了？男子漢這有什麼好害怕的！你看爸爸和你在一起！”聽到這些，我瞬間感覺有一位保護神在我身邊.......那一天，在爸爸的鼓勵下我堅持徒步完成了十公里路程！爸爸經常告訴我：“讀萬卷書，行萬里路！”和爸爸在一起，我不僅喜歡上了徒步也懂得了許多人生哲理。

我愛我家，我的家不但給我滿滿的幸福，更給我無限的愛！

國小生的作文600字 篇4

國小生活多麼令人難忘，其中，我的大隊委員竟選生涯是我最難忘的一部分。

三年級時，同學們推選我為候選人蔘加大隊委員競選.聽到這個消息時，我高興極了，回家後就迫不及待地與父母一起分享這個好消息。然後我開始精心準備競選。

競選的那一天，其他候選人個個神情自若，演講起來熟練精彩，我暗自震驚、佩服。當主持人叫到我的名字時，我緊張極了，忐忑不安地走上演講台，把原先倒背如流的自我介紹，講得疙疙瘩瘩;才藝表演也僵硬呆板，十分糟糕，競選結果也可想而知了。當我看到競選成功的隊員，佩上鮮紅的大隊委員標誌，心裏又苦又酸.眼淚在眼眶裏打轉。雖然這次失敗了，但是我從中得到了鍛鍊。

從這以後，我開始注意鍛鍊自己的口才與膽量。老師也在各方面幫助我，讓我主持升旗儀式……我慢慢體會到學習是快樂之源。

今年，同學們又一次推選我參加大隊委員竟選，我做好了充分的準備。競選那天，候選人按順序依次登台亮相，他們風趣幽默、富有感染力的演講，贏得了代表們的'陣陣掌聲.那精彩而充滿個性的才藝展示，令人歎為觀止。當主持人叫到我的名字時，我自信地起身，面帶微笑大大方方地走上演講台，聲情並茂地演講起來。我的話語時而像清澈的小溪，潺潺流動;時而像高山流水，使人心曠神怡;時而像月光下的波濤，洶湧澎湃。代表們用響亮而有力的掌聲，給了我滿意的回答。這次的才藝表演我畫了《龜兔賽跑後傳》。我把汗流俠背的小白兔和腳踏輪子悠然自得的小烏龜展現給大家，用清脆響亮的聲音解説道:“小烏龜用風火輪戰勝百獸公認的跑步能手小白兔。”這時，台下響起了雷鳴般的掌聲。我的出色表現贏得了同學們的信任，我當選了大隊委員。當時我激動不已，也深深地體會了成功的快樂。

成長的滋味如五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣，但我在學校這塊肥沃的土壤裏，不斷吮吸，覺得這酸甜苦辣都是一首歌。

國小生的作文600字 篇5

仔細看看屋內的陳設，已有些破舊：書櫥上積滿了厚厚的灰塵，木製書桌已起皮兒。看着媽媽穿着清潔服，正辛苦地忙前忙後，不由想起我未來的家。

未來的家變了，在一棟高層住宅的最頂層。不再那麼破舊，不再那麼亂糟糟的了，整個家煥然一新。

房間的屋頂是一朵美麗的荷花。你可別小瞧它，它呀，能夠隨着天氣的變化而變化。雨天，它會慢慢合攏；晴天，它會展開花瓣，讓花草盡情地生長。我的牀是由一種帶着沁人心脾清香而且一年四季都不枯的花組成的睡在上面只覺軟軟的，挺舒服；而且它還能在睡夢中幫你按摩，減輕你一天的疲勞；當你失眠無法入睡時，它還會自動播放舒緩的樂曲伴你入眠。書桌呢，挺實用。它會説話。你讓它幫你削鉛筆或幹其他什麼事情，只要對它説一聲，它就回自動幫你做。書桌旁的椅子上裝有“測視”系統，只要你眼睛離書本的距離縮短了，它就會自動提醒你。怎麼樣？實用吧。別急，還有更實用的呢，那就是書櫥。你可別小看它，雖然它相貌平平，可功能強大着呢！它擁有地球上最先進的圖書搜索系統，無論是中國的，美國的，甚至西班牙的……在它裏面都能找到。你可以自由選擇喜歡的'放在書櫥裏。最有趣的就數那衣櫥了，只要你按“存放”按紐，門就會自動打開，出來迎接你的，不是“美女”就是“帥哥”。他們會根據你衣服的質地存放在不同的地方。甚至，他還會幫你清洗殘留的污漬哩！

房間內的陳設就説到這兒了。由於我未來的家住得比較高，上下樓不方便，坐電梯嘛，太快太悶，一晃就到一樓，來不及觀景。是一架直升飛機接送我，既能觀景，速度又比較快，真是兩全其美呀。

生活在科技大發展時代就是不一樣啊，一個字：爽；兩個字：真爽；三個字：爽呆了！真期望那一天能早點呈現。

國小生的作文600字 篇6

她，一位人民教師，一頭烏黑髮亮的頭髮，嘴角始終都微微向上翹着，給人感覺她一直都在微笑着，高高的鼻樑上駕着一副沉重的眼鏡，讓人覺得她知識淵博。

她的微笑，總能讓那些犯了錯誤的同學改過自新。有一次，陳旺打傷了一個同學，她見了，忙把陳旺叫到她的辦公室。她微笑着問陳旺：“你知道我為什麼讓你到辦公室來嗎？”“知道。”陳旺不以為然的'説，“是他先説我壞話，我才打傷他的。”她見狀，仍然微笑着對陳旺説：“不管是他先説你壞話，還是碰了你一下，你都不要還手。如果你是那個被打傷的同學，你現在有何感想？”她的這一番話，讓陳旺不由得低下了頭，小聲地説：”對不起，老師，我錯了，我下次不再這樣了。”“沒關係，改過自新了就行。”這時，她的微笑更明顯了。

還有一次，我們班“刮”起了“摺紙風”，用過的廢紙隨處可見。下課了，我們紛紛拿出摺紙，放在桌子上專心致志地折了起來。突然，幾個在教室門口幫我們“望風”的幾個人叫道：”不好了！老師來了！還沒等我們緩過神來，她早已站在了教室門口。她看到我們滿桌滿地的廢紙，眉頭皺了皺，卻仍然微笑着。只聽她語重心長的説；“同學們，你們喜歡摺紙是好事，但是用完了的廢紙可以留着做草稿紙使用。要知道，浪費一張紙，就等於浪費了多少木材啊！”聽到這裏，我們都低下了頭。

她的微笑，是那麼温柔，如冬日裏的陽光一般温暖，似夏日裏的涼風一般涼爽。這個一直有着微笑的她，就是我曾經的英語老師——王英老師。