實用的國小學作文600字錦集六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的國小學作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小學作文600字 篇1

聽人們説，一棵樹，別看它在地上挺拔、鬱葱、生機勃勃，那些表面上的光環璀璨，都是靠着它在她底下苦苦伸根尋求水分換來的。所以説，如果要是很不努力，那麼相同的它也不可能長出參天大樹來。

我覺得，樹根就像我們，水分則是知識，而吸收了知識的我們，“地面”上的，則是換來的光榮和榮耀，名譽。我們在這個過程中，不停地在吸收、獲取知識，很努力地鑽到地底深處，拼了命地把一層層厚土拔開，得到自己所需的寶藏，這就是知識。而當你把知識運用到了，便隨着“你”，得到一束束的光芒，一點點積累起來，你就能更好地過好自己的日子。相反，當你吸收了一些“水分”後，你開始懶惰，不想再努力尋找，那麼過了一陣子，你便會開始枯萎，在生活中遇到各種各樣的問題：做菜的過程？買東西算錢？做湯要多長時間？什麼樣料子的衣服相對來説更好？那麼我相信，如果你懶惰了，想一個人生活的話，想好好生活下去的可能機率為零。

綜合起來，缺少了知識的人，是不可能安心地過日子的。“知識就是力量”這句話，則更好地反映了這一事實，知識對我們來説是非常重要的，它的作用是沒有什麼可以比得上的。舉個例子，有一天你聽到你身邊的人，都在討論什麼菜最好吃，怎樣做，而你卻聽得一頭霧水，什麼油啊鹽啊味精啊，你連做菜什麼時候放它們你都不知道，還談什麼和他們融為一體。

也許現在的你覺得這些知識學着真的很讓人厭煩。但，沒有知識，會讓人瞧不起，討人，厭甚至連有時別人用更深點的句子罵你，你都聽不懂，你會覺得這樣很好嗎？你也別去自以為自己學了那麼點知識就可以獨立了，就是天才了。

哪有什麼天才，不靠後天努力怎會有日後的成就？

所以現在努力起來吧，努力尋找你應得的水分，到時候你的葱鬱挺拔遲早會有人注意到的。

國小學作文600字 篇2

“過年啦，過年啦!”一個大喜的日子，終於來到了。今年是羊年，家裏佈置許多許多有關羊的玩具，貼畫，來慶祝羊年的到來。

新年有一個必不可少的節目-----春節晚會。聽説今年的晚會和以往不同，其中設置了一項“搶紅包”活動環節。一到晚上，平常不愛看電視的爸媽就迫不及待地開啟電視換到春晚的頻道，準備好零食，飲料。水果，滿滿一堆，像座小山。等待着春節晚會的開始。我們一屁股坐在沙發上，時間一分一秒的過。晚會開始了，我們興奮而專心的觀看。節目一個接一個的演完，同時我們更期待“搶紅包”這一活動環節快點到來。

當這一激動，緊張的環節終於要來臨時，我們都躍躍欲試。這時。吉祥物羊羊開始倒數了，我們也跟了倒數，“五，四。三------”就在這一刻，全家人的心已經“咚咚地”瘋狂跳動起來，屁股也不自主的離開了沙發，每個人手裏緊握手機，目不轉睛地盯着它。“二，一”開始搶紅包啦!我們把手機搖的不能再狂了，上搖搖，下搖搖，左搖搖，右搖搖，還帶翻滾。只聽到“叮，咚”一聲，我看了一下手機，5,09元，我興奮地大叫“搶到了，搶到了。”我這邊剛開心，又聽到“叮，咚”一聲，老媽也搶到了，整整10元呢。她也發瘋的尖叫，我們又拉在一起尖叫，轉圈。可是一旁的老爸還在努力中，他現在是我們家最“佳”搶紅包者，竟然一分也沒搶到。我們還笑話他“你的技術太菜了，跟我們學學。”把老爸氣的翻白眼，垂頭喪氣，很無奈，失望極了。好不容易盼到了第二輪“搶紅包”，我和老媽沒注意，在節目中笑過頭了，老爸呢，趁這個機會猛搖手機，瘋狂轉動，一聲很大的“叮，咚”聲，穿過我們的耳朵，老爸定眼一看，激動地跳起舞來，“20元，20元，”還拿着手機在我們面前晃來晃去，向我們説：“機會是搶過來的，現在佩服我吧!”轉眼間老爸變成了我家搶紅包最佳高手。這下我們後悔了，看着老爸高興地得意忘形，跳“瘋狂舞，”向我們這般炫耀的樣子。“哼”我們再也不理睬他了。

今年的春晚不光有精彩的節目，還有更讓人激動的“搶紅包。”我相信不止我們全家在搶，全世界的人都在搶，“搶紅包”這個有趣，興奮地活動，我希望能一直流傳下去。

國小學作文600字 篇3

愛，一個多麼熟悉的字眼，在每個人心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛的博大的，只有生活在愛的海洋裏，才會享受愛。而我讀了愛的教育這本書後，我才真正領悟到了愛的境界。

愛的教育這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習。寫發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書裏處處洋溢着愛，它使我們找到了愛，在愛中找到了教育，其中我印象最深的是精神講話。

精神講話講得是這樣的一件事：馬可爾的媽媽為了還債，決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，她和家裏失去了聯繫。家人給她寄去的信也沉入了大海，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽，開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種困難，嚐盡了人生的酸甜苦辣。經過堅持不懈的努力和人們的.熱心幫助，馬可爾終於找到了幾乎奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現讓媽媽堅強地生存了下來……

馬可爾這種對母親深深的愛令我感觸很深自愧不如。平常，媽媽每天為我操心，每天上學前總會給我添上幾句“用心學習啊！”“要努力呀！”之類的話言。但我卻嫌她嘮叨，總會不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問我幾句學習上的東西，我就覺得煩。還常常為了一點芝麻綠豆的小事，跟父母賭氣，甚至向父母發脾氣，卻絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應該了。父母對我問長問短、嘮叨，這正是對我們愛的表現。看，現在又有多少人想得到父母的疼愛，而又得不到呀，我真是身在福中不知福呀！

是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的温暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕，愛是包容。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份温暖；多奉獻一份愛，就多一份快樂。

國小學作文600字 篇4

有一種味道，它總能牽動我的心，那就是“年味兒”。

在我的嗅覺世界裏，城市裏是沒有“年味兒”的。要想聞聞年的味道，還需要到鄉下去。這不，又到臘月底了，讓我們一起去回味那些“年味兒”吧。

“年味兒”是香噴噴的味道。從我記事起，每次過年回家，爺爺奶奶都會用地鍋燉肉。即使是一根沒有多少肉的骨頭，我也啃得津津有味，啃完後，我還會意猶未盡地舔一舔骨頭，儘管大人們並不樂意看到我這樣。不過，這都是小時候的事情了。現在，我們擔心豬肉裏有瘦肉精、牛肉裏有色素；擔心雞子兩個月長大、鴿子十八天出籠。總覺得吃什麼都不放心，每次出去吃飯，吃着焦黃的燒雞，啃着油光光的豬蹄，嚼着紅紅的牛肉，我心裏還是覺得少了些味道。仔細想想：那味道只有用爺爺奶奶歷經風霜的手、土灶台、大塊劈柴、還有自己養的雞、鴨才能做出來，是任何調味品都無法取代的。

“年味兒”還是燃放鞭炮留下的火藥味兒。在爺爺所在的村莊裏，每到過年時，家家户户都會放鞭炮，一股股濃濃的白煙帶着一陣陣火藥味兒在空氣中瀰漫着，老遠都能聞見。很小的時候，我最喜歡的味道除了肉骨頭的香味兒，就是這種火藥味兒了，它深深地留在心裏，讓我無法忘懷。不過今天，當我在街道兩旁看到“禁止私自銷售煙花爆竹、禁止公共場所燃放”的宣傳標語後，我知道，那濃濃的年味兒變淡了。按説，人們雖然失去了年味兒，卻遠離了污濁的空氣，這應該是好事，可不知為什麼，我的心裏仍然有些糾結……

如今，我長期生活在城市中，去鄉下的次數越來越少了，也越來越懷念年的味道。我一年年地長大，“年味兒”卻在成長中漸漸消失。我希望多年之後，“年味兒”不要成為傳説，更希望人們還能把這種味道傳下去，別讓“年味兒”只能在夢中出現……

國小學作文600字 篇5

一眨眼的工夫，假期就過去了。平時在課堂上度日如年哪，可要是在假期裏呢，度日如秒，“刷”的一下子就過去了。唉！這個問題對於我來説始終是個謎。

現在，我都不敢看日曆了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什麼時候開學。以前我總是盼望着週末的到來，可是現在我想讓時間停止它匆匆的腳步，永遠不要到週末，因為週末（很不情願地寫下這個日子）就要開學了。

期盼，對每個學期的新開始，都會持以希望去開始，但這過程以至結果，又會是什麼樣？從你的過程就能看到。所以，我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結束再去期盼下個新的開始。

鬱悶。怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀歎。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩個夠，學校就像我們的無形監獄，束縛着我們。但在放假很久時，就會很想很想上學，這也就是兩面性的作用。

開學後會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學後的憂慮嗎？也許吧，開學後壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開學後的生活肯定不如假期裏輕鬆，奈何時光如流水一去不返……既來之，則安之嘛！

可是，面對一個新的開始，心中怎麼可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要4年級了，時光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長，慢慢一步一步地走。又和老師同學在一起了，真好。

開學了，我要學習更多的東西，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時有好多作業，好多看不完的書。但是上學還是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩……

知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之餘，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的寒假生活，享受着，享受着，回味着，回味着。

國小學作文600字 篇6

“張馨元，你要的照片洗出來了，快過來看看吧！”婆婆朝我鈎了鈎手説。“什麼？哎呀，太好了太好了，謝謝婆婆！”我激動的語無倫次，如獲至寶似的小心翼翼地捧着那疊照片朝房間走去。一回到房間，我就拿起照片看了起來，大家一定會覺得很奇怪吧，到底是什麼照片如此重要呢？哈哈，其實這是六一開班級聯歡會時的照片呢，看着這一幕幕快樂的畫面，我不由得想起了前幾天的那場六一班級聯歡會。

那天的陽光格外燦爛，那天的空氣格外清新，那天的心情格外激動，因為那天是我們自己的節日——“六一”兒童節。教室裏到處都洋溢着歡樂的氣氛；説笑聲，歡呼聲，音樂聲，讓整個教室充滿了濃濃的節日氣氛。

“叮鈴鈴……”上課了，主持人像往常一樣笑容滿面地走上講台，用清脆悦耳的聲音宣佈：“親愛的同學們，敬愛的老師，大家好！我宣佈五（二）班六一班級聯歡會現在開始！”全場立刻爆發出一陣雷鳴般的掌聲。

接下來就是遊戲環節了，我最喜歡的就是全能猜猜猜了，主持人選了我上去，我有點猶豫不決，心情真是又欣喜又緊張，看着主持人舉起的牌，我心裏深吸一口氣，利用我那靈巧的嘴皮子對思維大王洪樂儀説：“我們是什麼人？”她不知道犯了什麼渾勁，竟然回答説：“人啊。”“我們現在站在什麼地方？”我一改往日急躁的脾氣，耐心地對她説。“地板上。”她再次用坑、爹的語言回答我。我頓時覺得五雷轟頂，一陣昏眩，對着主持人大喊：“換詞換詞！”主持人舉起詞牌，看着牌子上的詞，我在心裏運量了一下應該怎麼用動作來表達詞意，經過一翻折騰，洪樂儀終於回答了出來。我心裏美滋滋的，拿着獎品朝座位走去……

活動還在繼續，同學們沉浸在歡樂的海洋裏……愉快的“六一”班級聯歡會就這樣在歡聲笑語中結束了，多麼希望這樣温馨快樂的時刻永遠留存在我們每一個同學的心中，就像我們的友情之樹一樣，越來越茂盛……