有關反思週記範文彙總五篇
時光匆匆,一個星期已經結束了,一週的時間,一定有不少感想,是時候認真地做好週記了。週記怎麼寫才不會流於形式呢?下面是小編為大家整理的反思週記5篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
反思週記 篇1
在晶亮清涼的河畔,居高大寬暢的陽台,埋身藤椅,仰卧竹塌,走出電扇炮製的空間,進入詳和親切的自然,風絮語,葉低言,讓身軀擺脱白晝的疲勞,給大腦卸下一切的負擔,剔盡心靈塵灰,返回精神故園,我們面對星空,悠閒坦然,無牽無掛。星空邈遠而親和,燦爛而寧靜,雄偉而靈秀,似詩似畫,給人美的陶醉;如哲學如經文,引你沉思其中。星光閃爍,似智慧女神勾人的眸子,開啟人類想象,點燃你我情思,仰望天空,奇妙遐想泉湧而出,神話故事迴盪於心,欲飛逝成仙,似浮游太空,浪漫情調滋潤心田,心田上生長千般温馨,温馨萬種詩意。星星點點,似象形文字,綴成古老書頁,博大精深,囊括古今緣源,道盡天地真意,我們極目天庭,身已忘機,神在悟道,象世世代代的人們一樣,稍有會意,便欣然自得,兀自會心而笑。是如此的流溢哲思光彩,閃動浩蕩思想,而整個蒼穹依然詩情畫意,一泓如水,沒有焦躁之態、騷動之舉。人生有限,天庭無垠。遙對星空,神思翩忽,與茫茫宇宙交往,我們怎能不被那豁達的大度、精博的氣象溶化呢?夜深沉,望天空,漸漸地身心融進這片無窮之中,我依舊我,我不復我,心境坦蕩,充實,温情。望罷星空,心自一片空靈澄明。
清晨的梟鳥唱着婉轉的旋律,卻有看那麼點快節奏,冬天的雪花緩緩地飄落,卻帶有一點兒迫不及待;路上的汽車悠閒地向前跑,卻總想趕在最前面;學校大門是開得那樣地大,卻總被來校的學子擠得水瀉不通。
這是九年級的節奏,這是九年級的旋律,這是會考的天使在向你招手。
教室裏,嬉戲玩鬧已不再常伴左右,大呼小叫也杳無音信,這裏響着教室裏唯一的最美妙的音樂——沙沙沙沙精彩而又急促的寫字聲。
操場上,疾馳如風的我們已乖乖地坐入教室,偶爾出現的幾個人,也不過是忙裏偷點閒,空曠的操場是學校中又一道亮麗的風景線。
宿舍中,熄燈鈴喇叭似的響了好久好久,燈火卻仍然通明,值日老師來了,燈火滅了,值日老師走了,燈火又明瞭,電筒更成了看書的好幫手。
走讀生,風一般,箭離弦的速度穿梭在兩頭,不顧更深月色豐人家了,不管父母好言來提醒,就是不肯把燈兒滅,雨裏來,風裏去,也不顧。
這是九年級的常規,這是九年級的韻味,這是會考的道路在向你燈火迎接。
我,九年級中一個忙忙碌碌的女生,已不再幻想七年級的.彩虹橋,不再向往八年級的七彩路,想的只是九年級的奮鬥標,在眼前,我看到一片荊棘,一根根刺好疼,但我卻不怕,因為九年級的指明燈已照亮了我的心,照我向那燦爛一點前進。
九年級是一道風景線。
九年級是美妙的音樂。
九年級是道路,艱辛。
但我堅信,艱辛風景才美麗,艱辛音樂才美妙。
這是九年級的故事,有酸更有甜;這是九年級的暢想曲,有悲更有歡;這是實三的唱響曲,唱響每一個音符,唱響每一個節奏,唱響生命中的第一個轉折……
反思週記 篇2
我們學校舉行了一場期會考試,我本以為我考的還行,但凡事都不能隨意,我竟只在全年級排名第101名。我在心裏想:我不應該只考這麼一個成績,這不是我的真實水平,我十分傷心。
我們的學校的競爭十分激烈,就比如我,在班上排名第8名竟在年級排名第101,這加重了我的壓力,如果我再一不小心的話就有可能在140名以外,所以為我自己定下了奮鬥的目標。
我認為我的不足之處還有許多,比如:
1.我上課時注意力不集中,經常走神,想到別的.地方去了;
2.喜歡找老師的小毛病,有時候老師在黑板上寫字時我就注意老師有沒有寫錯,注意老師的普通話説的有沒有錯
3.書寫不好,這是我最不好的毛病,有時因為書寫不好而扣許多分;
我還為我自己立下了要求,我首先是要立下我為之而奮鬥的目標,我認為我的數學要有110分以上才行,語文要有100分以上,英語要有115分以上,其他的科目要在40分以上。既然有了目標就要為了它而奮鬥,堅持不懈。
我還要每天讀書,好增加我的寫作文能力;我要練字,寫好我的字;我還要在做作業的時候人認真;我要做到的還有很多,我不能在這一個起跑點上倒下,我要盡全力達到我的理想。不能再高傲自滿,要明白我與別人的差距還有多遠,做任何事都用盡全力的去做,盡我所能。讓我在新的考試會考出我的真實水平,考出我應有的成績,我堅信我只要這樣做了就一定能在下一輪考試會考的更好,考出我的風采。
反思週記 篇3
幾乎每個人都在感歎,為何時間過的這麼快!在忙忙碌碌中,半個學期過去了。回首這段時間的工作、生活,真是酸、甜、苦、辣盡在其中。望着漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我找到一種自豪感20xx幼兒園教師反思週記20xx幼兒園教師反思週記。這半學期的幼兒園生活,使孩子們學會了許多,各方面進步也很大。我整理一下思緒,總結這段時間的工作,以便更好地提高自己的工作水平。
聽人説幼兒園教師要具備“三心”:愛心、童心和細心。我也在平時的工作中認真的做到這“三心”,用愛心去關心每一個孩子,用孩子般的童心去和他們遊戲,用細心去關注每個孩子的成長變化.而我認為具有一顆愛心是一切的基矗幼兒園是個兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕的兒童世界裏,我要用我的愛心去滋潤一株株纖細的.幼苗,培育他們健康、快樂地成長。除了有愛,我們還必須有足夠的教育教學能力,豐富的經驗,具備一定的教育教學藝術。每次的教學活動我都認真對待,為了吸引孩子的注意力,讓孩子更好、更快、更開心地接受教師所授的內容,我總是不斷的嘗試、探索、創新。為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好,每個人的能力都能在原有基礎上有所提高,我根據班級實際情況,以“綱要”為準則和兩位老師一起商議、討論,制訂了班級計劃、月計劃、周計劃等各類計劃
在一日活動中不僅以遊戲貫穿各科教學,還積極使用肯定鼓勵等方法,使班裏每個幼兒都在温馨、歡樂的環境中身心愉快地學習、生活。
在家園互動中,我認真做好每一位家長的工作。因為我知道幼兒教育不單單是幼兒園的教育,家長們的支持和幫助也是至關重要的。因此,我常常利用家長園地、幼兒接送時間、等及時向家長反饋孩子在園的學習、生活情況,適時地和家長討論科學育兒的知識。同時,孩子們在幼兒園裏遇到了什麼問題,總是第一時間與家長取得聯繫,家園一致共同教育。
反思週記 篇4
20xx年X月X日 X天
風吹動了扉頁,望着書中記載的點點滴滴,我陷入了深思,三年的生活,如流水般從我手中滑落。而其中的精彩與快樂卻記憶猶新。
“加油,加油……”隨着一陣激烈的歡呼聲,我不知不覺已經開始800米的體育長跑。當那起跑槍開響時,我們像離了弦的箭向前衝去。開始的我,充滿了力量與信心。因為我知道,這是最後一次國中生活裏的.長跑,這是考驗我耐力的時候,這是打響會考的第一槍,這是與理想高中接觸的關鍵時刻。我咬緊牙,跨大腳步地向前衝去。
漸漸地,我發現自己跟不住前面的同學,其中的距離產生了。當我鐵下心,使勁衝時,前面的同學像是同極的磁鐵,又離我遠了一小段。於是,那差距成了我可望而不可及的河對岸。跑了一半的路程,力氣已消耗透了。跑前的我告訴自己,一定要當成後面有老虎,前面有黃金,不顧一切地衝。而在這過程中,十隻老虎,無數黃金也進不了我的頭腦,只覺得風呼呼地從耳邊吹過,汗毫不留情地從身上冒出來,好像聽到老師同學的鼓勵。頭腦迷迷糊糊的,但是骨子裏有一種力量在促進我,在提醒我,決不能倒下,勝利的曙光就在彼岸,理想高中就在對面。
那一刻,我鼓足了勁兒;那一刻,我握緊了拳頭;那一刻,我屏住了呼吸;那一刻,我越過了終點。無論結果如何,我都已經勝利了,因為我的堅持,因為我的勇氣,因為我沒有放棄。我倒在操場上,急促的呼吸聲蓋過了周圍的一切聲音,心跳得格外快。體內有種説不出的難受,內心卻無比輕鬆,擺脱與自豪。
國中三年,快樂無數,激動無數,而當風吹過體育會考的那一頁,心中隱隱發熱。是這痛苦又幸福的體育會考為我的國中生活增添了燦爛的一筆。風吹過那一頁,吹走了曾經的煩惱與憂愁,留下了快樂的回憶。風輕輕地吹……
反思週記 篇5
今天上午,黎老師把我們第一單元測試卷發了下去,大家都考得很差。我一看試卷,97。5——全班第一名。我心裏像灌了蜜一樣甜。
可我一打開試卷一看,呀!錯的都是不應該錯的題目。比如:第一道錯的題——標點符號錯了。唉,如果考試時我認真做題,細心檢查,就不會犯這樣的低級錯誤,被冤枉的`扣了珍貴的0。5分,“世上沒有後悔藥”啊!第二個錯誤是:縮寫句子。這一題可是在《同步練習冊》裏邊兒有的啊,我卻不經意的多了一個修飾的的“好”字,俗話説得好:“一足失成千古恨”,這讓我“看在眼裏,痛在心裏”啊!我下次一定要認真做題,仔細檢查,不用多餘的時間玩耍,考試前認真複習,上課時要比原來更加活躍,積極發言,多多思考,讓下一次考試不再被扣“冤枉分”。
俗話説的好:“一分耕耘,一分收穫。雖然,我這次考試的了全班的第一名,但是,我不會驕傲,不會自滿,也不會得意,更加不會目中無人,因為,我深深地知道:“謙虛使人進步,驕傲使人落後”的道理,我會馬不停蹄的繼續努力,讓我的學習“更上一層樓”!
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