【精選】國小學作文500字合集七篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的國小學作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小學作文500字 篇1

上星期四，我們聽了法制教育的講座，警察叔叔給我們講了許多有關未成年人犯罪的案例，這使我感觸頗多。

在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，不遵紀守法，還屢教不改，他們認為只要不去殺人偷錢就好了，犯點小錯誤有什麼關係呢？俗話説：小時偷針，大時偷金。如果一個人從小沒有養成良好的習慣，沒有法律意識，還有偷竊等壞習慣，不僅毀壞你的形象，還會漸漸腐蝕你的心靈。如果不能痛改前非，那些惡習就會在你的心靈深處紮根，甚至會讓你走進失去自由的牢房。

青少年正處在長身體、長才乾的階段，明辨是非能力和自控力不強，意志薄弱，很容易受到外界的影響。我身邊就有這樣的例子：現在的孩子都有攀比心理，有些同學仗着家裏有錢，天天在學校炫富，使那些家境不怎麼樣的同學覺得又自卑又眼紅，為了不被人瞧不起，他萌生了偷竊的念頭。最後東窗事發，被公安逮捕，受到了應有的懲罰。我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，沒有人願意在牢房中度過人生中最美好的時光。

儘管現在有老師和父母的保護，但他們不可能時刻保護着我們。我們總有一天會離開父母，離開學校，踏入社會。為了避免同學之間產生不必要的矛盾，我們應該嚴於律己，改掉身上的壞習慣。

法制教育對於種子是陽光，對於樹林是水，對於稻田是肥料……而對於我們少年兒童，是走上殿堂的梯子。能讓人改過自新，要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有着滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎？由此説明，法制教育是不可忽視的。讓我們從現在開始，遵守《國小生日常行為規範》中的每一條守則，做一個遵紀守法的合格國小生、小公民。

國小學作文500字 篇2

人們常常説：“要活到老，學到老。哪裏都能學習！”事實就是這樣。不學語文，無以知語言；不學數學，無以思邏輯；不學英語，無以溝通；不學物理，無以見事理；不學生物，無以識自然；不學地理，無以知宇宙之大；不學歷史，無以知興替……。但在我們生活中也處處有課堂，我今天就要説一説我最喜歡的課堂。

我們的身邊，腳下，有數以億計的小生物，只是你沒覺察到。當你用顯微鏡觀察他們時，你一定會驚歎於大自然的美麗和智慧。可以説，大自然就是人類智慧的來源，大自然是人類之母，它理所應當是我們學習和借鑑的對象。人們根據蜻蜓的翅膀製出了飛機：根據蝙蝠回聲定位的原理創造了雷達和聲納；根據鯨的外形發明了流線型跑車……

如此的例子數不勝數，都説明了一個簡單而樸實的道理：大自然也是課堂。

可是當你漫步於叢林中並流連忘返時，你是否曾想過，數以萬計的大片樹林被毀，動物無家可歸，我們卻是不聞不問甚至是放任自由。難道人們就沒有想過，大自然，我們的老師會對我們的這一紙白卷而憤怒不已？而且，如果身臨其境，站在他們的角度，你也會發現，這樣做是不利於我們的生活的。照這樣破壞下去，恐龍之難有前車之鑑！可是為什麼要這樣做呢？無非就是為了自己的一點私利而已。但我相信，個人的利益永遠沒有整體的利益大！

年年的厄爾尼諾現象和温室效應在摧毀着大自然，老師被毀了，我們豈不是無法學習無法進步了嗎？我們應該更多地去探討關於仿生學的課題，那些東西才是有用的。人與自然本來就應該和諧相處，而不是互為敵人。我希望每一個人都能明白一句經典的標語“破壞自然就是慢性自殺！”

仿生學和生物學都尊奉達爾文的“進化論”。“進化論”中提到“物竟天擇。適者生存”，這就是告訴我們要順應“天”，要尊重大自然！適應自然的才能長久的生存下去！正如老子所説“人法地，地法天，天法道，道法自然。”

最後説一句：“尊敬他人就是尊重自己，千萬別自討苦吃。”希望全人類都能切記切記！

國小學作文500字 篇3

光陰似箭，日月如梭，轉眼間又到了一年一度的國慶節。

國慶節是怎麼來的呢？一九四九年十月一日，在世界歷史上是極不尋常的一天。這一天，偉大的中華人民共和國誕生了，它標誌着中華人民從此站起來了。人們為了歡慶這一天，把每年的十月一日定為國慶節。

國慶節這天，我們全家還有媽媽的同事一家去黑龍灘遊玩。

在旅途中，我看見了許多建築物上五星紅旗迎風招展。乘坐了兩小時的汽車，來到了黑龍灘的大壩前。大壩長271米，高53米，從底部至頂部漸漸變窄。這氣勢磅礴的大壩是用一塊塊條石構築而成，它是仁壽人民智慧與勤勞的結晶。在大壩旁高聳着一塊花崗石砌成的紀念碑，上面有郭沫若親筆題字“黑龍灘水庫”，這些字金光閃閃，蒼勁有力。碑的旁邊雕刻着一條栩栩如生的龍。

隨後我們去坐遊船，船啟航了，陣陣的微風不時地吹來，十分涼爽。在船上可以看見一大羣的魚兒跟着船遊動，它好像在與船賽跑。在陽光的照射下，湖面的水波光粼粼。不一會兒，船停在了蟠龍島的碼頭。我們興高采烈地走上了蟠龍島，崎嶇的山路是用一塊塊石板鋪成的，山路兩旁是茂密的森林，我原本以為會看到成羣結隊的猴子，但出乎我的意料，只看到了兩隻猴子。遠遠望去，兩隻猴子好像正在嬉戲打鬧。

後來，我們又去乘坐快艇，快艇的速度是遊船的四五倍，快艇左右顛簸，人似乎接近了水面，大風撲面而來，非常驚險刺激。快艇後面激起了白色的浪花，快艇兩側的水往外噴射。過了二十分鐘，坐完了快艇，我們又回到了岸邊。

這個國慶節，我真開心！我會永遠記住這個國慶節。

國小學作文500字 篇4

秋遊啦！我高興極了。同學們也都興高采烈地背上揹包出發了，向着我們的目的地—體育中心走去。

一路上，我邊唱着小調邊欣賞路邊的景色。路邊景色很美，一排排樹都長得粗壯、茂盛；還有一些嫩綠的小草和一些鮮豔的小花在向我招手。

過了好一會兒，我累得滿頭大汗，走也走不動了。眼看就要到目的地了，我擦了一把汗堅持了下來，繼續走。

堅持就是勝利，我們終於到了體育中心了。在老師的帶領下，我們看到了整個體育場，非常大，場面中間是草坪，草坪旁圍着幾圈跑道，最外面的`是一大圈座位，座位的顏色各不相同，有黃色的，有綠色的，還有紅色的，紅色的座位從遠看就是波浪線的，非常好看，而且這些嶄新的座位看上去齊刷刷的，只見它們密密麻麻的排列着，真是讓人目不暇接呀！最前面的是個大屏幕，像個大巨人一樣躺在那兒睡覺。

過了一會，我們走出了體育場，來到外面的花園裏，只見那兒有很多花壇，花壇裏百花盛開，爭奇鬥豔，五顏六色的花形態各異—你簡直找不到兩朵相同的花。這些花特別香，香味引來了漂亮的蝴蝶們，你看，蝴蝶們正在跳舞呢！

我們頓時也來了精神，於是大家放下揹包，玩了起來，我們一會兒玩“老鷹抓小雞”，一會兒玩“鑽山洞”，玩得真開心。我們非常自由，累了就坐在空地上歇一會兒，不累就繼續玩遊戲…。我們玩着，叫着，一碧如洗的藍天迴盪着我們歡樂的笑聲。

時間過得真快，一眨眼，大人們就來接我們回家了，我們還沒玩夠呢，但只得戀戀不捨地跟老師和同學們告別。

這真是一次多麼快樂的秋遊活動啊！

國小學作文500字 篇5

“世上只有媽媽好…”這首耳熟能詳的歌曲陪伴我走過了十二個春秋。在12年中，我小小的心靈埋下了，一個根深蒂固的理念：我的媽媽永遠最美。

我的媽媽既沒有靚麗的外表，又沒有很高的學歷。她只是一個很普通的織布工人。她有一張圓圓的臉，柳葉細眉下掛着慈祥的眼睛，總穿着一成不變的衣服，顯得十分平平凡凡，但在我心中是最美的。

媽媽是個熱心腸的婦女，她雖然沒有很多的錢，自己的新衣服都捨不得買，可她卻見不得那些落難的人。還受了幾騙了。媽媽依然不吸取教訓，把自己的熱心腸的展現出來。有一次，媽媽提着菜籃子準備回家時，看見一位60歲左右的老人舉着求助的牌子，旁邊還有一個捐款箱，人們都用冷漠的眼神與他擦肩而過，可媽媽停下腳步，來到捐款箱旁，掏出100元錢，投進箱裏，並詢問老人的情況，得知老人的兒子出車禍而昏迷不醒，家裏又十分貧窮。媽媽的眼眶裏立刻充滿了淚水。媽媽又摸摸自己的身上的錢包，把自己身上的錢放到老人的手中。媽媽就匆匆地離去，若無其事地回家做飯了。

媽媽很平凡，沒有豐富的知識來輔導我，也不會講頭頭是道的道理來教育我，只用她的真誠的行動和真摯語言來感染我。

自從我背上了小書包的那刻，媽媽就循循善誘地教導我做一個好孩子。每天都陪伴我。檢查作業總是一絲不苟。錯了的題會想盡辦法讓我明白。告訴我認認真真寫好每一字。當我不耐煩時，媽媽還要想盡辦法讓我高興，她就是這樣的 一個人，自己一年365天就有320天上班，還要做家務，可媽媽每天都要關心我，對我問寒問暖，談心聊天，而全然不顧自己，媽媽就是要讓自己的寶貝快快樂樂地成長。

我和媽媽既有濃濃的母女親情，也有如朋友般真摯友情。媽媽就是這樣一個善良的人，在我心中媽媽最美麗。

國小學作文500字 篇6

綿綿的，像春天細雨，絲一般輕籠臉龐；柔柔的，像秋天清風，綢一般掠過耳邊；輕輕地，像冬天飛雪，絨一般飄落手心……這天籟之音。

金黃的杏葉優雅地打着圈，一瞬，在空中淡然留下生命的痕跡，顫顫巍巍地跌落，蓋上那碎碎的金色陽光，永眠於樹邊。

偶然一次機會，讓我又與爺爺奶奶見面。昔日健朗的爺爺，寬厚的背已挺不直。秋霜般的白色鍍上二老的頭髮。見了我，爺爺灰濛的雙目一下透出光亮，説着要給我用二胡拉上一曲。

他閉目長吁了一口氣，抱弦拉弓。節奏並不快，像竹林中的清泉般，不緊不慢，悠然自得；像一篇亢長的文章，卻又耐人尋味。這聲音是那樣的輕柔，淡淡的，欲隱欲顯，不能讓人想到二胡的一絲一毫的清亮。聲音有隱隱的嘶啞，稍稍的蒼老。像是用沾了水的兩片翠葉輕輕摩擦，溢出滿滿的清新。讓我由心感到神清氣爽。爺爺微微側着頭，雙眉隨着節奏忽舒張，忽而緊皺。他輕輕晃動着身子，點着頭，像是在品着一杯香醇意愜的美酒。那雙如枯枝般蒼老粗糙的雙手嫻熟地在弦上滑動，流出這天籟。我的心中暖暖的。

時而似新燕般暢快輕盈，時而如翠竹般蓬勃向上，時而像山路般迂迴曲折。這些不同“姿態”的音樂主宰了我，心中只留淺淺的温暖，淡淡的寧靜。爺爺臉上泛着微微的粉，又像小水珠墜落般一下消失。

奶奶舒適地躺在藤椅上，輕點腳尖，搖動藤椅。那微閉的雙目又看到了什麼？淡淡的陽光淡淡地籠着奶奶的臉頰，她欣欣一笑，嘴角泛着道不出的甜，濃濃的，似乎要溢出來，鑽進我的心中。晃動的藤椅發出好聽的“吱吱”聲，像踩着蓬蓬鬆的雪地似的。不由地，清爽的感覺撲面而來。

藤椅搖動的聲音和着悠悠的二胡聲，我沉醉了。幸福的感覺久違地從心底四溢而去，融進這天籟，氤氲着，氤氲着……

國小學作文500字 篇7

你知道嗎？愛有多少？我對你説，愛有許多種，朋友之間的愛，那是友誼；父母子女之間的愛，那是親情；師生之間的愛，那是關愛與友誼共存的......其中，讓我感受最深的愛就是師生之間的關愛。因為我在沒有被武力“征服”的情況下，“敗”在了班主任之下。

那是一個陽光燦爛的下午。我，等待着被班主任批評。因為我上午不尊重英語老師。

“君元，你出來一下。”班主任説。我不以為然的出去了，因為我是個讓老師傷透腦筋的假小子，老師對我的打、罵我都受慣了，所以我很不以為然。

誰知，那一次談話，深深的影響了我，使我的性格改變了許多。

班主任先向一般的老師那樣，“盤問”了我一番。隨後又對我説：“君元，你是個聰明、漂亮、愛乾淨的孩子。你聰明到我非常喜歡你的地步”“這個老師真好，今年第一年教我，就對我這麼好。”我想道。老師頓了頓又説：但是你不能讓你的這些優點被你的一個缺點而埋沒......這時，我的淚水模糊了眼眶，但是我沒有讓淚水落下，因為我的性格不允許我掉下一滴眼淚，再説了，我也不想讓班主任看到，她是對我多麼的好。

記得與班主任第一次見面，第一次談話，第一次上課，就覺得她與其它老師不一樣。她講課是那麼的幽默，使課上的氣氛很活躍，我們也很高興。

班主任待我們很好，她姓孫，教語文，很漂亮，脾氣很好，典型的温和模樣。她的臉上總盈滿微笑，連眼睛也透着絲絲笑意。她對學生的魅力也是無窮的，不可抗拒的。即使是批評不按時交作業的同學，她也是用非常委婉的言辭，保住了每一個同學的自尊心。

班主任不是磁石，而是園丁。她照料着苗圃裏的每朵花，每株草。甚至對那些小草，她也有一顆慈愛的心。你難道沒從她那帶笑的臉，含笑的眼中看出些什麼嗎？每次班主任面帶微笑的詢問我的學習時，我就感到無比的温暖。

班主任，是您學生的我，感到無比榮幸。班主任，謝謝您，您是特別值得我敬佩、喜歡的一位老師。