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【熱門】讚美作文3篇

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無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的讚美作文3篇,歡迎大家分享。

【熱門】讚美作文3篇

讚美作文 篇1

在這個星期中,我學習了《木蘭辭》這首北朝民歌,其中的主人公花木蘭的故事讓我受益匪淺。作者郭茂倩用生動的文筆描繪了一位善良、勇敢、孝順的花木蘭的偉大形象。

在第一自然段中,作者講述了花木蘭代父從軍的原因。“唧唧復唧唧,木蘭當户織。”寫了木蘭本是一名在家中織布的平凡女子,見軍帖後因為“阿爺無大兒,木蘭無長兄。”而決定“願為市鞍馬,從此替爺徵。”這裏表現了花木蘭的通情達理、重孝道又不拘泥於世俗的精神。

在第二段中,“東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。”寫出了花木蘭積極備裝的忙碌。後八句“旦辭爺孃去,暮宿黃河邊。不聞爺孃喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭。不聞爺孃喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。”寫出了花木蘭征途的遙遠、行軍的緊急和離別時對家人的戀戀不捨。

在第三段中,作者形象的敍述了花木蘭從出征到凱旋歸來的情景,表現了花木蘭敢於吃苦的精神與馳騁戰場的.英雄氣概。

在第四段,作者敍述了花木蘭在“策勛十二轉”後“不用尚書郎”,“願馳千里足,送兒還故鄉。”表現了花木蘭淡泊名利,重孝道的精神。

後來,“爺孃聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當户理紅粧;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。”寫出了家人們對木蘭的思念之情,“開我東閣門,坐我西閣牀。脱我戰時袍,著我舊時裳。當窗理雲鬢,對鏡帖花黃。”表現了木蘭重還女兒身,與家人團聚時的喜悦之情。

最後一段中,木蘭“安能辨我是雌雄?”的反問寫出了花木蘭代父從軍後未被人發現是女二身的自豪感。

讀完這篇樂府詩,我感到花木蘭的的確確是一位十分重孝道的勇敢的女子,我想,我也要學習她的這種精神。

讚美作文 篇2

我曾經讚美過那堅貞不屈的梅花,讚美過高雅純潔的竹,也讚美過潔白無瑕的茉莉花,還讚美過國色天香的牡丹。可是,那件事,讓我開始讚美這不招人愛的小草。

“你跳得不行!重來!”教練嚴肅地説。那天,我正在訓練舞蹈,已經足足有兩個多鐘頭了,每一次跳到一半時,都被教練那響徹雲霄的聲音給終止了。“真是嚴厲,就每一次到這個動作就喊,都不想跳了!”我喃喃自語。

訓練結束後,我已經筋疲力盡,渾身軟趴趴,臉色蒼白,若是你,你受得了那麼嚴酷的舞蹈訓練嗎?天氣驟變,寒風呼嘯着,隨即打起幾聲悶雷,接着傾盆大雨。我被風颳得站不住,不經意間發現一株嫩草牙,心中便不禁止自語道:“你肯定和我一樣,經歷不起大風大雨,哎,真可憐!”我不屑一顧,我便回了家。

第二天早晨,我又去訓練舞蹈,路上看見了那株我認為活不了的小草,它竟還站在那片已經被雨水沖刷得“一敗塗地”的泥土中!“一株本該結束生命的草,它卻依靠着自己的力量,度過那場暴風雨,難道我不該向它學習嗎?”我驚奇。

“完成得非常好!”教練興奮地説道。是的,我完成了前一天讓我幾經崩潰的舞蹈,現在我是不是已成了那堅強不屈、頑強拼搏的小草嗎?

草,我讚美你。之所以讚美你,就是因為你那頑強的生命力與堅強不屈的精神。

讚美作文 篇3

學校是我們知識的搖籃,是我們成長的樂土,是我們快樂的源泉,但良好的環境也是不可或缺的。

學校一年四季都很美麗,各有特點。

春風姑娘邁着輕盈的步伐走進我們的校園,春風姑娘的到來,使小草、小花、樹葉,從冬眠中甦醒過來,小草從地裏探出了頭,樹葉也冒出了綠油油的腦袋。不久,春風姑娘悄無聲息的走了,夏風姑娘又來幫我們加油打氣,她的加油聲讓美麗的花兒爭相開放。秋風姑娘給我們帶來了豐碩的、甜甜的果實,讓我們吃了甜甜的,更加努力,秋風姑娘還身着楓葉紅裙,為我們帶來優美的舞蹈。冬風姑娘是個魔術師,她輕輕一指,全世界就銀裝素裹,穿上了白色的舞裙。一年四季,景物都在變,唯一不變的就是那兩排四季常青,猶如士兵的松樹,這也是我最喜愛的景色之一。

啊,我要讚美你,學校!你是那麼美麗。

學校的風景很美,但學校圖書角也別有韻味。學校有很多圖書角,我經常去借閲書籍,久而久之,閲讀量多了,也就寫得好了。可要是我不上學不看書,不學習我就沒有知識,怎麼做國家的棟樑之才。學校當然也不僅教給我們知識,還教會我們做人的方法,做人的道理,做人的品德。

啊,我要讚美你,學校!你教會了我很多。

學校教給了我很多,但我覺得教我的老師也很美。我們的班主任戴着一副眼鏡,一眼看過去就是一副文質彬彬的樣子。我們的老師生着病來給我們上課,卻一點也不抱怨。我們的老師很關心我們,誰生病了,老師比他自己生病還要着急。老師還會帶着我們閲讀,把他自己的讀書方法教給我們,把他自己的做題方法告訴我們,讓我們知道更多的方法,不斷提高自己的學習成績

啊,我要讚美你,學校!你有那麼優秀的老師。

學校,你是那麼美麗,你教給了我那麼多,你有那麼優秀的老師!讓我不得不讚美你。

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