老師的眼睛作文8篇

　　第一篇：老師的眼睛

我每次看到老師的眼睛，都有一個感覺，老師的眼睛在説話。當我上課精神不集中的時候，上課開小差時，抬頭看見老師，老師總用那個批評的眼光看着我！每當我上課不發言，老師總用鼓勵的眼光看着我，於是我便緊鎖眉頭，冥思苦想起來！

我最怕看見陸老師的眼睛，每當我作文寫不好就不敢抬頭，不敢看那雙眼睛。就説前不久的一個上午吧，我和幾個同學寫作文不符合要求，放晚學被留了下來。陸老師讓我們站成一排，對我們的作文作評論，我低着頭，當我抬頭時，我的目光與老師的目光相對，那目光在説話：“你的作文寫得很不好，下次不能這樣！”

下午的上課鈴聲響了，是作文指導課。我坐直了身子，陸老師又抖擻精神來，向我們推薦了幾篇好作文，她那清脆的朗讀聲，在教室裏迴盪……

陸老師的眼睛很雪亮，上課很有精神，眼睛望着四周，每當我做錯題她總用驚奇的目光看着我，為我惋惜……一次我做錯了題，我改正了，陸老師用讚許的目光看着我，我沒有吭聲，只是低着頭……

老師的眼睛會説話，有時埋怨，有時惋惜，有時批評，有時鼓勵，可是有時卻十分神祕……它時時刻刻提醒我們要努力……

　　第二篇：羅老師的眼睛

羅老師的眼睛非常明亮，烏黑的眼珠又圓又大，初看好像沒有什麼特別，可是你仔細一瞧啊，羅老師的眼睛會説話。

數學課上，我文具盒裏有一支漂亮的鉛筆，同桌看見了，不知不覺的把手伸過來。正巧被羅老師看見了，盯了我們一眼，她的眼睛好像在暗示：蔣寶鼎怎麼做小動作了？同桌的手馬上縮了回去，認真聽老師講課。

一天的晨會上，羅老師站在門口和家長談話，同學們便講起話來，這時，羅老師回過頭來，用眼睛盯着我們看了一下，彷彿在批評我們：你們怎麼講話了？同學們馬上安靜下來，教室裏頓時鴉雀無聲……

還有一次，乘法口訣課上，羅老師問：“有誰能熟練地背誦口訣？”我連忙把手舉得高高的，羅老師點名讓我回答。我因擔心背錯，心裏七上八下很慌張，所以聲音很小，羅老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，好像在説：背得對，聲音響亮點！我看了羅老師的眼睛，膽子變大了，聲音也大了。這時羅老師向我投來滿意的目光，好像在説：“背得真好。”

一次單元考試，我考了一百分，羅老師非常高興，她在給我發試卷的時候，眼睛笑得眯成了一條縫，彷彿在説：榮丹卉啊，這次考得真好，下次還要得一百分喲！

有一次活動課，羅老師和我們一起玩“老鷹捉小雞”，她的眼睛也會説話。羅老師當“老鷹”時，一會兒跑向東，一會兒跑向西，眼睛睜得大大的，好像在提醒我們：當心！我要捉住你們啦！唉！真倒黴，末尾的一隻“小雞”跑得太慢，被捉住了，羅老師的眼睛笑得更歡了，好像在説：哈哈，被我捉住了吧！

這學期，聽説羅老師退休了，不教我們了，但羅老師的眼睛永遠留在我的心中，當我再見到羅老師時，我一定要先看一看她的眼睛，看它還會對我説些什麼？

　　第三篇：老師的眼睛

有時戴眼鏡，有時不戴眼鏡，一雙大而彎的眉毛把他的眼睛襯托得炯炯有神，也略顯嚴肅，那就是我的班主任林老師。

記得有一次，林老師提問，同學們都把手舉得高高的，我也很不情願地舉起手來。心想：老師，你千萬不要叫我呀！老師好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意讓我回答，我慢慢地站了起來，由於緊張，那顆心啊，怦怦直跳，回答的聲音很輕。林老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，好像在説：“別緊張，放輕鬆些，回答錯了也沒關係。”看着老師那雙會説話的眼睛，我放大了膽子，聲音也響亮了起來。林老師又向我投來讚許的目光，好像在説：“回答得真好！回答得真好！”這時教室裏立刻響起了激烈的掌聲，我害羞得低下了頭，笑了。

還有一次，我和同桌在下面説話，被老師發現了，我害怕極了，心想老師會不會批評我呢？可老師只是用他那雙會説話的眼睛看了看我，有繼續講課了。

老師的眼睛是令人生畏的，也藴含着火一般的熱情。他那雙明亮的大眼睛，像天空中的星星一樣明亮。

我愛老師的眼睛，更愛我的老師。林老師，我忘不了您！

　　第四篇：陳老師的眼睛

爸爸的眼睛嚴厲無比；媽媽的眼睛温柔可愛；姥姥的眼睛和藹可親……我卻喜歡陳老師的眼睛，因為陳老師的眼睛能散發出知識的光芒、快樂的光芒……使我更加喜歡陳老師了！

陳老師的臉上有許多斑點，但那雙閃爍着金點的眼睛嵌在有斑點的臉上。是多麼亮眼，是多麼亮麗，是多麼可愛！

在我高興時，陳老師會用喜悦的眼光跟我一起高興！在我膽怯的時候，陳老師會用鼓勵的眼光，來為我加油！在我傷心時，陳老師同情的看着我，好像在説，別傷心了。我的心情馬上就變好了！在我調皮時，老師會用嚴厲的眼光盯緊了我，我的眼睛都不敢往上看！在我毀壞了老師的大事，老師用責備的眼光看着我……

記得有一次，陳老師帶我們下樓跳長繩，我心裏很恐懼，因為我不會跳長繩！到了樓下，我躲的遠遠的。陳老師看見我，用鼓勵的眼光看着我，我想：做什麼事情應該嘗試一下！我邁着勇氣的腳步，走到長繩旁邊“1”“2”“3”“跳”我竟然跳過去了！我驚奇的問自己。陳老師用讚美的眼光看着我！我心中暗暗高興，因為我已經會跳了！我以連跳了好幾回。累的我流得滿頭大汗、喉嚨裏好像是進了沙子。“我不想跳了！”我大喊着説。陳老師卻用鼓勵的眼光看着我！好想在説：加油啊！堅持就是勝利！這時我連滾帶爬的爬了起來，繼續跳長繩。………

老師的眼睛使我明白了許多道理，讓我終身不變！老師的眼睛像六月的陽光，照耀着我們。使我感覺到老師對我們的關懷！新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

　　第五篇：老師的眼睛

眼睛是心靈的窗户。眼睛能反映出人的'喜、怒、哀、樂等不同的心理活動和精神面貌。從老師的眼睛裏，我看到了不同的目光。有時候是對我們的表揚，有時候則是對我們的批評。

記得有一次在上數學科，老師在講課，我卻自以為老師講的我都已經學懂了，就拿着一個玩偶小人在玩。老師一邊講課，一邊用眼睛的餘光掃視我，我就趕緊拿出課本來低頭看書。等老師講課時，我又忍不住繼續玩。過了一會老師用嚴厲的眼光狠狠地瞪了我一眼，眼睛裏流露出生氣的樣子。我一下子害怕了，就把玩具塞進課桌深處，不玩了，開始專心致志地認真聽老師講課。老師一邊神情自若地繼續講課，一邊看似漫不經心地了我一眼，對我微微一笑。

下課後，老師走到我的座位旁對我説：“上課要集中注意力，才能跟上老師講課的思路。你的數學成績不錯，如果不虛心聽講，別的同學都在進步，你就會落後了。”我低着頭不好意思看老師的眼睛。

老師的眼睛和爸爸媽媽的眼睛一樣，不管是對我的批評還是表揚或者鼓勵，都是對我的愛，我就在這愛的眼光中一天天長大。

　　第六篇：高老師的眼睛

社會和衞生老師調換了，我們的社會老師變成了高老師。高老師最引人注目的就是她的眼睛。我們都十分喜歡高老師和高老師那雙明亮的大眼睛。

堂上講話或者有人亂接她話時。她都會停下該説的話，用她那雙明亮的大眼睛看着那位同學。那位同學頓時臉就紅的和那大紅蘋果一樣了。你順着她的目光就能找到那個人，這時她的眼睛高老師的眼睛十分大，十分明亮，充滿了智慧，充滿了激情。每當上她的課時，同學們都很興奮。因為她在課上總是能給我們帶來驚喜和歡樂。比如：在她課上她發現了有人在課充滿了威嚴。她的眼晴又是智慧的，因為在她眼中藏有着世界各地的文化。比如：今天講到了埃及的時候，她就會把她眼中的知識講出來。那些知識就是她在我們放假的時候利用假期去各地旅遊，到那些地方學習那個地方的文化，這也要歸功於她的眼睛。是她的眼睛讓她看到了各地的美麗景色，看到了各地的風土情俗，看到各地那悠久而豐富的歷史和現代文化。她的眼睛也是充滿生機的。上課時她的眼睛總是閃爍着光芒。這不讓我們不覺的上課煩了，還讓我們與課堂互動了起來。每次她説完了那個地方的樣子，都把我們吸引住了，讓我們也忍不住去她説的那個地方，去看看見識見識那裏的樣子。

我十分喜歡高老師的眼睛，希望她的眼睛越加明亮。

　　第七篇：閆老師的眼睛

秀氣的眉毛下，閃動着一雙水晶般明亮而純淨的眼睛，這就是我們閆老師的眼睛。這雙眼睛不僅漂亮，還有特異功能呢！

功能一———火眼金睛

這雙眼睛改作業非常仔細。有一次我的作業發下來，我一看，“竹”字被畫出來了。唉！不就是多寫了一個鈎嗎？她那雙火眼金睛一下子就看出來了，還有的同學多寫一橫，少寫一點，多個標點，都能被一眼看穿，閆老師這雙眼睛，太厲害了。

功能二———後腦勺多長兩隻眼睛

閆老師的第二特點是後腦勺多長兩隻眼睛，為什麼這麼説呢？因為閆老師每次在黑板上寫字的時候，有的同學在下面做小動作或交頭接耳，閆老師頭也不回就能直接點出他的名字，這不得不讓同學們議論紛紛，都説閆老師後腦勺多長兩隻眼睛。

閆老師的眼睛，讓我們又愛又怕：愛它的笑意盈盈，怕它的特異功能。但是這些特異功能卻幫我們改掉不少小毛病，我們真的應該好好謝謝她。

　　第八篇：老師的眼睛

我的老師姓餘，長着一頭短短的捲髮，一雙鋭利的耳朵，一張能説會道的大嘴，最特別的就是她那會説話的眼睛。

記得有一次上語文課，老師在講台人講解作文，我在下邊認真地聽着，漸漸地，我煩厭了，忍不住從書包裏拿出我剛新買的《漫迷》，放進書桌的抽桶裏，津津有味地看了起來，一頁、二頁……這時，我看見漫畫上有一個長得特可笑的卡通人物：亂七八糟的黑髮，長長的眉毛，超大的雙眼，一個豬鼻子，一張滿是暴牙的嘴。我看着看着就情不自禁“哈哈”大笑起來。課堂上，我的笑聲是那麼大聲、刺耳。同桌暗示地碰一下我，我馬上意識到情況不妙，快速地往講台看。這時，老師停住了筆，轉身，用眼掃了一下教室，最後把目光停在我身上，陰陰地笑了笑。我頓時感到一股濃濃的火藥味，莫非……我來不及思考。老師生氣地盯着我，嚴厲地説：“湯慧美，你給我站起來！”我“嗖—”一聲從座位上跳起來，一邊迅速地往抽桶裏塞漫畫書，一邊害怕地看着老師，但還仍不動聲色地站着。同學們則捂着嘴嘻嘻哈哈地笑着，有點幸災樂禍地看着我，好像等着下面的好戲開場。老師很生氣，頭上冒着火，鼻子噴着熱氣，那嚴肅的眼神盯了我足足有兩分鐘，卻沒有説一句話。我心虛地看着老師，覺得老師的眼神在告訴我什麼。好像説：“你要認真聽課，學好知識，不要讓老師失望。”我意識到自己錯了，低着頭對老師説：“老師，我錯了，我改正，行嗎？”老師和了和氣，繼續講課。我認真地聽着，把漫畫書放一旁了。那次作文，我得了優。我想對老師説：“多謝您的雙眼！讓我迷途知返。”

還有一次，我要上台演講，我很害怕，擔心自己説不好。當我磨磨蹭蹭地走上講台，無助地望着同學們時，我又看到老師那充滿鼓勵的眼神，好像對我説：“加油，你能行，你最棒！”我鼓起勇氣，成功地演講完。此時，我又多麼想對老師説：“謝謝您的雙眼，是你在我膽怯的時候，給了我勇氣和自信，使我戰勝一個個困難。”

老師，我愛您，更愛您的眼睛，充滿愛的眼睛！