那個影響我的人作文(彙編15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的那個影響我的人作文，希望能夠幫助到大家。

那個影響我的人作文1

國中階段是人生的一個重要轉形期，從童年跨入青少年，很多習慣和啟蒙思想都在這個時期形成。而我是個幸運兒，在這個時期遇上了對我今後影響很大的人——方老師。

我不敢説方老師影響了我一生，但我卻可以肯定，方老師影響了我很多的小習慣。也許小習慣很多人不以為然，我曾經也覺得沒什麼大不了的。但通過與方老師的交流，我才明白，小習慣是可以左右人生的。

我清楚一記得，國中的第一堂課是班主任方老師的課，他給我的印象是身材魁梧，聲音柔和且帶有磁性。他的課幾乎沒廢話，句句重要、精闢。

我是個愛講話的男孩，上課也會控制不住嘴巴。剛開學前兩天我就因為上課講話被方老師叫去受教育：一個男人要有男人樣，話要少，多思考，一天到晚嘰嘰呱呱不停，長期下去聰明全從嘴皮上跑掉，作為男人，就要懂得什麼是沉默是金！

這也許是方老師千百次教育人的其中一次，也許方老師過幾天就忘了。但對我而言，卻是令我難忘的教育。是啊，作為男人應該學會＂沉默是金＂，懂得少説多思考，上課自然專注，還有什麼疑難解決不了呢？所以説，方老師把我上課愛説話的壞習慣逐漸改掉了，我的成績自然進步，能説是小事嗎？方老師影響了我。

我這人還有個壞習慣就是遲到，雖然理由總是很充分。連超三次後，方老師最終忍無可忍地把我叫到教室最後，面壁抄課文，我記得很清楚我抄的是《敬業與樂業》。

也許表面看起來方老師在罰學生，是不提倡的，但在我抄的時候讓我悟出一個道理：敬業與樂業的精神，這是成功的不二法門。而我總是遲到，明顯是對學習的不夠熱愛，何談成功？能説遲到是小事嗎？也許這就是罰抄背後的良苦用心。方老師影響了我。

我的小毛病真的不少。在方老師的影響下，改變了很多很多，方老師的影響將會讓我受益一生。我想對方老師説：您辛苦了！

那個影響我的人作文2

每條路的盡頭，都會有一盞燈，那是光源，照亮了你前進的方向。人生長路漫漫，每一個分支路口，每一個轉折點，是否會有一個人堅守在那兒，就像永遠守候在那兒的路燈，風雨無阻地在那兒等待。影響你的每個步伐、腳印。我想告訴那個影響了我的人，我很愛你。

孩提時期，那時我還在牙牙學語，你牽着我從家到公園，帶我玩遍各地，我記得我總是喜歡坐在你的肩膀上，用手指着各種東西，是你打開了我的視覺天地。你文化雖然不高，可我不會忘記，你教我識字，每天沒有間斷過的牀前故事，是你第一次帶我領略了文化的奧祕。你是我的第一位啟蒙老師，親愛的外婆！

長大後我進入了國小，父母仍舊像原來一樣忙，只是不同的是我從你的身邊離開，來到了奶奶家。不知為什麼，或許是多年來沒有和奶奶相處的原因，奶奶待我總是比其他哥哥姐姐差。我彷彿就像一朵一直呆在温室之中的小花，忽然撤去了大棚，無所依靠。我記得曾有一次，我在家裏跑鬧，不小心打碎了櫥櫃上的碗，而我也重重摔倒在地上，奶奶並沒有過來查看我的傷勢，反而大聲責罰。那時的我像受了天大的委屈，趁奶奶不在，我偷偷地拿座機撥打了您的號碼，那依舊是我迄今為止唯一能記住的電話號碼。你過來把我接走，可並沒有像原來一樣，不停安慰我。您告訴我那是自己犯的錯，那就一定要自己承擔，沒有人會一味去包容你，要自己扛下所犯的過錯。我在你懷裏停止了哭鬧，好像懂了很多，又或許是囫圇吞棗一知半解，可是我想告訴你外婆，你是我第一位知心朋友！

再後來，你住院了，刺鼻的消毒水和藥品充斥了你的生活，我只記得你吐字艱難時，依舊會讓我好好讀書，不要辜負你的希望，媽媽這時則會笑着對我説：“我小時候都沒有你那麼得寵！”

外婆，你影響了我的一生，我的記憶就像正在倒帶的電影，無論每一秒，每一分，你都會在鏡頭裏，而每一個場景的你，對我都有不同的觸動與意義。那個影響我的人—外婆，謝謝上天讓你來到我的生命裏！

那個影響我的人作文3

他穿着一件破舊的藍大衣，頭上戴着一頂小帽子，他的額頭上刻下歲月留下的痕跡，粗糙的手上裂開了道道皺紋。他雖然穿得樸素，別人不尊重他，但他心靈美。

他每天起早貪黑地工作着，整天生活在社會中，人們對他不聞不問，自從發生了那件事，我對他改變了看法。

那天，我獨自一人走在街上，風呼呼地颳着，路邊的樹左右傾斜着，好像折斷了腰似的。我低着頭，默默地走着，忽然，前面傳出幾聲掃帚掃地的聲音，我被這刺耳的聲音所吸引住了，便停住了腳步。正看見他揮舞着大掃帚來回掃來掃去，低着頭，默不作聲的樣子。正在這時，一位二十歲的青年騎着摩托車從他身邊的'污水潭裏穿過，霎那間，污水點像小蝌蚪一樣濺滿了她的衣服。

這時，迎面走來一個女孩兒看到的這番情景，她從口袋裏掏出紙給清潔工擦拭了幾下，不可忍受的表情説：“現在的青年人真是太驕傲了，他們不顧及別人的感受，不把別人的勞動放在眼裏，肆意地傷害了別人的自尊心。”然而清潔工卻滿不在意地説：“沒事兒，我們清潔工這一職務都是這樣的。”説完，他的嘴邊露出了一絲微笑，很明顯能看見他所受到的百般折磨已經默默忍受。

聽了這句話，我便內心有所感悟，心情久久不能平靜下來。作為中學生的我們，應該做一個尊重別人的人，不要幹損人利己的事。他們並不知道勞動人民是多麼的辛苦，如果我們能自覺行動起來，養成良好的做人標準，做一個講文明講禮貌的人，不要隨便亂扔垃圾，見到垃圾主動的撿拾起來，這些都是無微不至的小事，我們只要稍稍彎下腰，這就是一個文明的舉動。

清潔工像春蠶一樣吐出銀絲，散發着光芒，默默無聞的奉獻着，從來不需要回報的，他是偉大的無私的。我們每個人都一樣，散發着自己的光芒温暖人間。

那個影響我的人作文4

生命的日子裏有晴天，也會有雨天雪天。人生的路上有平川坦途也會撞上沒有橋的河岸。在這個時候總會有人拿起船槳把你擺渡過河。在一川煙雨中，他衣襟帶花擺渡我的似水流年。

國小上了五年了我最討厭的就是寫作文。雖然媽媽給我報了各種各樣的作文班，但是總是收效甚微。那時的我遇上作文就感到如臨大敵。我曾一度認為我的作文水平已經無可救藥了，直到我遇到了他……

記得那是一個陽光明媚的春天，我第一次走進了陳老師的教室。一進門我看到了一個高大魁梧的身影，他居然看着我喊出了我的名字。我心裏一驚“他怎麼會認識我呢？”帶着疑問我開始了第一堂課，很快我就被他那賽播音員的聲音和如相聲演員般的幽默勁給吸引了。我愛上了他的語文課，甚至是他的作文課我也覺得可以嘗試一下。

不久到了作文講評課，我知道自己的作文寫得不好所以就打算混過去算了。老師在課上讀着範文，我在一邊神遊。忽然我聽到了耳熟的句子，“這不是我寫的作文嗎？”我心裏又是一驚，難道是寫得太差了被當成反面教材了？我心中無比忐忑。這時候陳老師居然説“小汪同學的這個作文雖然跑題了，但是描寫的還不錯。如果換一個題目就是一類文了”那一刻我感覺陽光照進了我的心裏。我第一次覺得我也是可以寫出好作文的。那天我才發現寫作文也並不是那麼令人頭疼，它只不過是要你把心中真實的想法抒發出來罷了。在接下來的一年裏，我認真上了陳老師的每一節課，從剛認識時的懵懵懂懂，多的是距離少的是交流，到後來每一次課上的積極互動。他走進了我的生命，帶着我認識了周樹人，熟悉了蒲松齡。瞭解了從先秦以來到清末如繁星般的文人墨客。而我的作品也被當作範文在課堂上展示。我不僅不再懼怕作文反而有點迷上了寫作！

時光他善良的讓我遇上了陳老師。他用他風趣幽默的語言帶給我許許多多的知識，他用他的寬容和理解成就了不一樣的我。時光漸行漸遠，因為他的鼓勵我乘着成長的列車駛向夢的遠方，帶着勇氣，帶着堅持。

那個影響我的人作文5

她整天穿着那件藍色外衣，頭髮看上去已經很久沒洗了。身上都已經出味道了還不洗澡，她就是我們班的“奇女子”。

看到她，同學們都恨不得繞開她走，與她坐同桌就是受罰，可她的文采卻與她的外表截然不同。

她的每次發言都能讓老師不禁鼓掌，每一次發言老師都會把她所言記錄下來。好幾次活動都是她寫的內容。可那一次才讓我真的對她刮目相看。

那天老師在班上提出一個問題：“萬里赴戎機，關山度若飛。”描述的是什麼情景？班裏人發言一個接着一個，可每一次發言都好像老師不滿意一般。只到我們的班長站起發言，老師才認可的點了點頭。

那位”奇女子“俞心同學站起來，像詩人一般，念出了她即興寫出的一首關於描寫那句話的詩。這首詩不僅僅是篇幅很長，且每一句中都能把那情景描繪的活靈活現。待她念完，老師都驚住了，沒想到她的文采竟是如此之飛揚與出眾。

那是她的第一次發言，也是那一次發言她便在我們班紅了起來。

她不但詩寫的好，就連那散文她也能寫的出神入化。記得那次老師上寫作課，只見俞心奮筆疾書不一會就完成了。我們都認為她寫的一定不怎麼樣，可能是嫉妒，也可能是羨慕。可當作文發下來幾個同學因作文得高分而驕傲時，老師拿着俞心的作文開始了講解。講她的作文好像在聽老師講課文一般。那處處都寫得比得上大文學家。

雖然她得文采飛揚，但她從來不因此而向別人炫耀，她總是一個人捧着一本書在那裏靜靜得啃着。

她對我的影響之大能比得上老師。她讓我明白了看人要用耐心，發現她的內在品質而不是隻注意外表。內涵才是一個人的靈魂，只有靈魂美，人才能最美。

那個影響我的人作文6

在我傷心時，在我難過時，在我煩躁時，我第一個想到的就是你。

你穿着樸素，臉色發黃，頭髮烏黑，平凡得再也不能平凡了，突然有一天，你來到了我身邊。

你來到的這一天，我聽同學説你爸爸當過囚犯，你媽媽因一場流感而病死，你全部的支撐都靠着你的爺爺奶奶。當時，我與同學用瞧不起的眼光看着你，全都是因為你的家事。

某一天的早晨，我發現了你頭上的那道傷疤，驚奇地問你這道傷疤是怎麼了？你微笑着對我説是不小心撞到了自家的桌角上的。那道傷疤在我的心裏一直是個謎。終於有一天，我問了班裏的其他同學，你那道似乎像閃電形狀的傷疤怎麼那麼奇特？不像是撞的。他們悄悄地告訴我：“是他那個當過囚犯的父親用刀片劃的！”

之後，我多次發現你的手被打折，頭被撞破，身上青一塊紫一塊的……可你卻努力地在同學們面前表現出什麼都沒發生過，還強迫自己露出那不自然的笑容。

又一天，我實在看不下去了，同情地問道：“你過得好嗎？這次是不是又被你父親打了？”

原本笑眯眯的你，突然變得嚴肅起來，生氣地説：“我父親從來都沒有打過我，他一直對我很好，我要什麼他就給我什麼，請不要和其他同學一樣説我父親的壞話！”

當時我非常地吃驚，你的爸爸對你那麼兇，你竟然那樣地維護他！這時，我們的老師飛快地跑到講台上，興奮地向全班同學宣佈，我們班新來的一名學生，獲得了機器人比賽的一等獎，他是我們班的驕傲啊！這時，有的同學歡呼，有的同學疑惑，而你呢，用平淡的眼光看着全班的每一個人。

從那以後，每次在我痛苦的時候，我總會想起你那堅強的意志，於是我就會重新開始，努力地練習。

是你讓我養成了堅韌不拔的品格，和頑強不屈的品質，非常感謝！

那個影響我的人作文7

我不記得你的樣子，但還記得你的名字，你是我生活中的過客深深地影響了我然後卻又悄悄地離去。

那年夏天，無憂無慮的我們還在享受着生活的美好，陽光明媚，微風中夾雜着淡淡的花香與蟬鳴，外面愜意的風景影響到室內的我們，毫無顧忌，我和幾個夥伴放下手頭的工作去體驗陽光的温暖了。

也許愛玩是除了她以外的所有孩子的天性，自從她來到我們班，就沒有見過她不務正業的玩過，她會特別認真的對待身邊的每一件事每一個人，對於我們這些尚未成熟的孩子來説，她，就是個迷。那天下午，她是班裏唯一一個留下做值日的女生，在自己玩樂的同時，我注意到她幾乎幫我們做完了所有的工作。

玩累了，我回到教室休息，剛進門便看到她在擦黑板“啊，太好了，你回來的正好，黑板上邊那個邊角我夠不到，你幫我擦擦好麼？”她臉上滿是微笑。“那好像不查啊，把那裏擦乾淨又不給我們加分，要不別擦了。”我懶得動手，就想敷衍了事，但她的回答卻深深地震撼了我。

“做一件事就要認認真真的將它做好，無論它是否能給你帶來益處，因為這是自己做出的選擇，是自己的職責所在！”

對啊，既然決定要做了，就要認認真真的將事情做好，因為這是自己做出的選擇。那天，我思索了很久，她的話深深地刻在了我的心上，快考試了，我是不是該做點什麼來彌補自己犯下的過錯？整整一個月，我都在努力提高自己的成績並在考場上找到了最意氣風發的自己！

那個影響了我的人，謝謝你，儘管交集不多，但你的話語依舊讓我記憶猶新，現在的你還好麼？會知道有個被你無意間改變了的男孩嗎？

那個影響我的人作文8

年華易逝，人們總愛在時光裏兜兜轉轉，憶起舊時的一抹暖色。

——題記

不知何時起，門前小巷裏多了一個陌生的老人。他該有60歲了吧，靠老式爆米花招攬生意，常見他攤開一太年代久遠的爆米花機，慈祥又充滿希望地倚牆坐着。在家裏，有時會聽到一兩聲撬開米桶的“砰——啪”聲。

在我的印象中，他似乎從未換過衣服。或許那件有若干補丁已辨不清是什麼顏色的衣服便是他的工作服吧，我常想。而那頂趙本山式的可笑的幹部帽也一直緊緊地扣在他的頭上，很莊重，但看起來很適合他——一點兒也不搞笑。

那天，我起了大早去書店買書，他也早早就“上崗”了。此時人很少，他倚着一棵大樹，將頭深深埋進蜷着的手臂中。看樣子他正在休息，相必很累。那時的我，只因一點點繁重的功課便苦不堪言，可老人的精神卻使我意識到：人並不是不能忍受疲倦，現在的疲倦，是為了以後更好地生活。我放輕腳步，悄悄地走過去，生怕驚醒這位大清早就來等生意的疲倦的老人。

下午回來，遠遠地就看見他在搖着手柄，埋頭幹活，身邊的人寥寥無幾。突然有種衝動，我走上前衝他笑笑，“爺爺，來兩袋！”“好嘞！”他高興地從米桶裏給我舀了兩袋。我掏出十元錢，告訴他不必找我了，可他卻説：“這玩意兒不值這麼大價錢，四塊錢就夠了。”説着他麻利地翻出錢包，給我找零錢。我有點兒尷尬，內心嘲笑起自己那無謂的同情。從那時起，我不再隨意施捨我的同情，因為尊嚴是不可輕易被踐踏的'！

抓一把爆米花，香噴噴的，一如他温暖而又真心的笑。

走了很遠，我回頭望了望老人，黃昏中的身影似乎有些孤寂，卻又那般的執著。他就那樣執着地搖着手柄，搖熟了一鍋又一鍋香噴噴的米花，搖熟了一個又一個神祕的黃昏。那認真，執着的心態影響着我，使我不再渾渾噩噩地度日，使我笑迎生活。

那個影響我的人作文9

有時候，我們總是把目光放在世界頂端的名人身上，我們更多的是為他們優秀的個人品質所感動，然而卻忘了我們身邊的平凡人，甚至對他們所做的事情熟視無睹，視這為理所當然，也因此漸漸麻木。

我身邊有一個人，一直在潛移默化中影響着我。他就是我的同桌——小明。他有點胖，所以大家都喜歡叫他“胖子”，他卻不為所怒，認為這是一個親切的稱呼。

他學習很好，常排在年級前十，但體育卻是他的痛處，每每上體育課，他都在一羣興奮的同學中哭喪着臉下樓。

胖子有責任心，每逄空閒時光，他發現地上有垃圾，便去彎着腰去拾起；課間沒人擦黑板，他便拿起抹布去擦；水桶空了沒人接，他便打起沉重的水桶換水。胖子的行為，時刻都在影響着我。

胖子熱愛生活。記得有一次，體育課自由活動，他一個人看着校園中那棵柳樹，託着柳條，口中吟詩。秋天，他常拉着我到操場上拾落葉，制書籤。胖子對生活的熱愛，時刻影響着我。

胖子還有一顆善心。由於我們是鄰居，所以常在一起回家。每次路過街旁的乞討者，他都會蹲下來，掏出兜中似乎早已準備好的兩元錢放到乞討者前的鐵盆裏。胖子對乞討者的關心，時刻影響着我。

不知何時，班級裏出現了一羣奇怪的人，他們時刻都盯着胖子的所做所為。慢慢地，這些“怪人”開始打着“胖子能行，我也行！”的口號，胖子爭搶勞動。我與胖子一同回家的路上也多了幾位同學：一起為乞討者買來些食物。我也成為了他們中的一員“同桌能行，我也行！胖子能行，我也行！”就這樣，在他的潛移默化地影響下，我也有了胖子的責任心，也像他一樣熱愛生活，有着和他一樣的善心。

回想起那一幕幕往事，不知從向而來的淚氤氲了眸，一陣風吹過，微風拂過髮絲，忽感到一陣心靈的温暖從中掠過。胖子，你就是那個影響了我的人，使我擁有了許多優秀品質。

那個影響我的人作文10

人生的旅途是充滿艱險、蜿蜒曲折的面對他，與他挑戰需要我們內心深處的勇氣。而勇氣的賦予者――對個人成長影響最大的一個人。這個人給予了我們挑戰自己、戰勝強敵的決心，是我們人生中最重要的精神支柱。

對我影響最大的一個人是《隱形的翅膀》中的女主角，一個失去了雙臂的青春女孩，一個與命運搏鬥的女孩。

在一場突如其來的意外中，她失去了人生中展翅雄飛的翅膀，在對前途感到無助，未來感到迷茫時，她抹去痛心的淚水，從悲痛中站了起來。她歷經無數次失敗、無數次生活挫折後學會了做飯、洗衣等“壯舉”。這種堅強拼搏、自強不息的精神使我們深受感動，受益匪淺。

在她決定要去學習游泳參加比賽時，這更加令人感到不可思議。家人紛紛勸阻這個不會游泳甚至沒有碰過海水的大山女孩。可她卻在別人的冷嘲熱諷中不斷戰勝內心壓力，鼓舞自己信心。頑強的學習游泳，在千種艱險、萬般磨難中她造就了一身“武藝”。並在比賽中取得了第一名的好成績國中。這使我懂得了要想苦盡甘來，必定要有一頑強不屈、昂揚向上的精神.

在她決定要學自行車的時候，令她感到的艱難困阻接踵而來，同伴的嘲笑、身體的殘缺、心靈的重創把這個不滿18歲的女孩打的遍體鱗傷。可她卻毅然站了起來，與困難抗衡到底。功夫不負有心人，她用繩子代替雙臂學會了騎自行車。這種不屈不撓

的品質令我折服，激發了我戰勝困難的勇氣。

每個人都有一個崇敬的人，都有一個對自己影響最大的人，這個人是我們人生中不可分割的一部分，這個人賦予我們的精神物質是寶貴的財富，我敬佩你--隱形翅膀的女孩。

那個影響我的人作文11

兩年前，我家旁邊來了位新鄰居，我們叫他黃伯伯。黃伯伯是一位退休電工，平時閒在家裏沒事幹，喜歡種些花花草草。

他的女兒十分爭氣，是一家公司的經理，但是因為事務繁多很少來看望他。想到這兒，我不禁為他而心頭感到酸酸的。他倒表現得輕鬆自在，“女兒忙，也不好麻煩人家”。只是，我時常看見他獨自在澆花時，與它們“溝通”。我聽見他説：“女兒啊！你呀，從小是我一個人帶大的，你媽死得早，如今，你也有家啦”。我才明白那先前的輕鬆自在都是裝的，他在心底默默盼望着女兒。他的那些花在微風中搖曳，和他一起守望。

春夏兩季，黃伯伯服侍的那些花開得是這樣盛，一片奼紫嫣紅！花兒們像是在回報黃伯伯的呵護似的，使勁地展放自己婀娜的身姿，散發的香氣方圓十里都能聞到。黃伯伯把它們搬到院子裏，引得眾人駐足觀看。它們倒是不驚慌失措，顯得那麼淡定從容。黃伯伯也跟花兒一樣，只在一旁接受稱讚。其實，即使無人欣賞，他也離不開花。有人曾經問他：“你怎麼不把花賣了換幾個錢？”“這不能賣。我養花是為了給鄉親們看，而不是為了錢。”他嚴肅地説。

黃伯伯的熱心腸也是婦孺皆知的。村裏誰家的電器壞了都找他。他從來都是毫不猶豫的，也從來不收錢。他對我們説：“人不能太計較得失，幫人家一忙，來日人家才肯幫你。”我頓時覺得他的目光裏滿是智慧。

現在的花已長得很密了，挨挨擠擠的。每一種顏色都在我心頭流動。我不由得想起兩年前：花剛發芽，弱不禁風，十分稚嫩。但它們堅強地活過來了。

正如黃伯伯，用自己的身軀扛起家庭的責任，在世界裏默默無聞地幫助其他人。

我的心裏受到前所未有的震撼！

那個影響我的人作文12

每逢生機勃勃的春天來到，我都會回到爺爺奶奶家裏，爺爺種下的香椿苗總會在春天這個美麗的季節帶來勃勃生機，帶來那份只屬於春天的美好。每當想到爺爺，總會想起鈎香椿的快樂時光，也能想到，他的優秀品質影響了我的一生。

那天，我們全家一起在一片菜園中鈎香椿。老當益壯的爺爺是鈎香椿的能手，到處都是綠油油的菜，給人帶來一種奇異的清香。只見他稍帶笑意與安詳，微皺眉頭，手中熟練地抽出被紅布包着的杆子，杆子頂部帶着一個似問號的鈎子，不大也不小。他將杆子高高舉起，微微咬牙，顯現出一副吃力的樣子。勾住香椿，往下一拉。這時他臉上充滿自信，在根那個位置，輕輕地一擰，香椿便掉了下來。他越來越熟練，香椿像天女散花般的落了下來，不一會兒就堆了一大筐。這時他的眼裏彷彿充滿了往事，在那細細回味。

那時的我，是急躁的。沉不下心的我在那裏咬牙咧嘴，瘋狂地拉着，因為我一個都沒有鈎下來，所以眼中充滿了熊熊火焰，拼命燃燒，彷彿要燒得越來越旺了。爺爺看到了，微微一笑，緩緩走過來，卻一句話也沒有説，臉上彷彿充滿了耐心，抓着我的手，提竿，鈎香椿的根部，蓄力，擰斷，這一系列動作一氣呵成，如行雲流水一般。我呆呆地看着落到地上的香椿。鈎香椿一定要耐心，動作要準確，才可以把完整的香椿鈎下來。這時，我心中彷彿如明鏡，多了一些明悟。

現在的我，是穩重的。可是，那個影響了我的人爺爺卻不在了。

到了來年春天鈎香椿的時候，我用着爺爺在去年用的杆子，心中寧靜地提竿，鈎香椿的根部，蓄力，擰斷很快天上就下了陣陣香椿雨。我靠在樹上，靜靜想着爺爺教給我的東西。

那個影響我的人不在了，他的品質卻留給了我。

那個影響我的人作文13

滿眼金黃的麥子啊！

麥子鋪滿外公的眼眸，但外公的臉上沒有笑。他幹皺的嘴巴在風中微微地顫着。風倒是清爽，可此時吹在他的臉上顯得蒼涼。天暗下來，燈光星星點點為夜引亮，風吹進外公心裏，繞了十八個彎愣是沒繞出來。

收成好，麥子卻賣不出去了，這對於農民來説，是無比煎熬的。外公是拿捏過故事的人，饑荒歲月曾經慢慢熬過，眼前的困境無疑是打不垮外公的。

外公讀書不多，但卻不乏智慧。這隻會常常從麥香裏飄出。

金黃的麥子很快被處理。它們脱去了殼兒被不停地、一道一道地碾壓，變成粒兒。麥子粉出來了。

外公眉眼彎彎，喜不自禁。他徵得家人同意，買來器械，將麥子進行深加工，再出售。這樣一來，麥子都能賣出去了。他還替其他的田主們加工麥子，小小成本，又做了好事，外公樂得其中。

外公留了些麥子粉，做成不同樣的食品吃。雖是同樣的原料，但吃起來不重味，妙的很。

冬日的陽光斜斜的射進了院牆，臘肉香腸悠閒地掛在竹蒿上搖晃，它們早已被陽光和風薰出了緊瘦的奇香。外公把秋天裏收的麥子碾成麥粉炒熟，又和上個種不知名的食材，做成他自制的糕點。一盤臘肉，一碟香腸，一碗外公自制的糕點，他的日子活色活香起來。

麥子賣不出去，外公用自己的智慧將它們抬得高高的，麥子也好不驕傲。可充滿智慧的外公能改變所有麥子的命運嗎？他總是歎氣，可惜了這些麥子，可惜了這些好東西。於是，外公開始向村裏人推薦，鼓動他們做麥芯枕，用麥子粉做糕點，麥子炒熟了做大麥茶也是極香的？

我那飽蘸着泥土氣息的外公啊，他的智慧在麥子生長時一併發芽，他的樂觀隨着麥浪的翻滾一直湧向天邊，他的善良在麥子成熟飄香時一起蒸騰在天地之間。有一天我的外公會老去，夕陽會把他的影子越拉越長，但他給我的記憶永遠不會模糊，此生，我的道路必定會在他的影響下向前延伸。

那個影響我的人作文14

“就算理想再遠又如何，伸出手便能摸到陽光”。

我已忘卻是否陽光明媚，只記得你嘴角微微上揚，温暖了我的整個心房；我已忘卻你當時的裝扮，只知初次見面，便可感到你的文采飛揚，也許你並未察覺，那時的我已開始欽慕你的翰墨留香。

在那一頁頁潔白的紙張上，你激揚文字，妙筆生花，看着你那恣意流淌着的文字，字裏行間折射出一股詩意，而我生澀的詞語於你那斐然的文采不可相提並論，學霸果然凡人不可及也。

在炙熱的陽光下，空氣是沉悶的，陽光如滾滾熱浪翻滾着，似要吞噬最後的些許清涼，我懶洋洋的伏在課桌上，充滿着慵懶的懈怠的氣息，此刻的我只想避開那股熾熱，尋一處小憩……教室中的悶熱把我從美夢中拉回，周圍的同學越發焦躁，有搖動卷子當扇子狀、趴在桌子昏昏欲睡狀，數學老師手中的粉筆與黑板的一次次碰撞使本就焦躁的我們更加耐不住性子，抬起頭，屹立在黑板上的幾何圖形，如幾座怎麼也翻不過的大山，時間是如此的漫長。無意中回頭望了望，不由得愣住了，一摞摞厚厚書籍後面的你熱的臉頰通紅，不停的流淌着汗水，那認真堅定的眼神，那稿紙上飛快的演算，視線跟隨老師的節奏時不時的點點頭，低聲回答着老師的問題。看來，盛夏的酷熱絲毫沒有影響她，任那赤色陽光肆無忌憚的灑滿全身。

一種慚愧感油然而生，想起自己對學習叫苦叫累，記起自己每一個虛度的夜晚，明明同樣正直青春好年華，她可以承受熱辣辣的陽光，不負時光，不斷的完善自己，而我卻在逃避，我終於領會一張A4紙的距離是怎樣拉開的。我唯恐再負了這大好時光，靜下心來，默默地開始跟着老師的節奏，思索、演算、推理……

世界是公平的，一視同仁的對待大家，給予你我一樣的陽光雨露、春去秋來，剩下的只能留給自己去創造、改變、完善，那時的我們便可以綻放出滿載果實、綻放出自信飛揚的笑。

陽光粲然，歲月葱蘢，別再負了這正好的青春韶華時光。

那個影響我的人作文15

有的人，有着水滴石穿般的恆心，平易近人的和藹。在我的身邊，就有這樣一個人。周老師，他的一言一行，都在影響着我。

夜晚，夜空羣星璀璨，微風送來淡淡花香，竹葉沙沙作響，知了温婉鳴叫，校園是那麼靜謐。我正向宿舍走去，突然眼前一亮，看見走廊盡頭的那間教室亮着燈光。我好奇的湊了上去，窗户上掛着窗簾，教室密不透風，這使我不由得聯想到了看過的懸疑小説，難道里面有祕密或是什麼寶藏？我想要一探究竟。

我輕輕推開門。瞧！裏面還果真有寶藏。那間教室牆上、黑板上掛滿了一幅幅書法作品，甚至桌子上、地上，到處都有。一個身材魁梧又略顯彎曲的背影正在伏案寫字。我走上前去一看才發現，原來他正是我們書法興趣組的周老師。

在經過老師允許之後，我情不自禁地在教室裏到處轉了一轉，被那一幅幅不同書體的作品震驚了。問老師："這些都是您寫的嗎？"他莞爾一笑，説："是呀！”我對老師的經歷也十分好奇，便忍不住多問了些！"老師，您練了多久了呀？""從中學開始，到現在也差不多30來年了吧。"聽到這個數字，我愣了。隨後又問"您當初還沒練的時候，怎麼知道自己能成功？""怎麼就不會成功呢？要相信自己呀。"我又問了一些書法方面的問題，他都是一一講給我來聽，我深深地感覺到那種慈祥與寬厚，那種毅力與堅持。

我從教室中出來，感覺空氣好像更清爽了，星星更加明亮了，心裏有一種無以言表的感動，更多的是欽佩！

周老師，像一個巨人一般，影響着我，伴我前行。願他如松柏一樣四季常青，永遠挺拔。