實用的班級作文八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的班級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

班級作文 篇1

大一過去了，但彷彿大家穿迷彩服軍訓的樣子還在昨天。在這一年中，大家慢慢熟悉，彼此瞭解，共同成長。離開了父母，離開家鄉，我們相聚在南理工，班集體便是另一個家。這一年中我們哭過笑過，吵過鬧過，這一年我們不僅學到了知識，更學到了如何大家一起生活。

還記得炎炎夏日，我們在二運喊着統一的口號，踏着整齊的步伐，還記得三位教官那一絲不苟的面容。那段時間辛苦又不乏幸福，我們聽着棉花的歌聲，看着李昂的表演，大家各顯才能，讓這來自五湖四海的異鄉人慢慢相溶。

在平日的學習生活中，大家互相幫助，班長的的短信更是無微不至，作業，早讀，通知，甚至是天氣變化，我們都親切地叫周爸爸，臻阿姨。春遊的時候班長把從自己家裏寄過來的風箏發給我們，大家一起放風箏，做遊戲。大家圍成一圈，談談過去，暢想未來。在這個大家庭中，我們感到了温暖，感到了集體的力量。

再次回到學校，又是不一樣感受，寢室樓道里熱鬧了起來，大家相見覺得更加親切了，早上班長的短信又來了，大家感慨新的學期真的就要開始了。

在新的學年裏，我們不再幼稚，大家一起學習，一起進步，走向成熟。

班級作文 篇2

今天，早晨我來到了四十一中報到。走進校門的那一刻，我意識到了我不再是一名國小生，我身上的擔子又增加了許多。

來到校園裏，我在每個班級的門口徘徊不定，不知道自己終究會被分到哪一個班。在內心驚恐和好奇時，我得知自己被分到了七年級五班。我大步向班裏走去，只見講台上坐着一位理着平頭，戴着眼鏡的男老師。後來得知，這位老師是要伴隨着我們度過三年的班主任李老師。

在以後的日子裏我便成了七(五)班這個大集體的一員，我告訴自己，要趕快在這個大集體裏面成長起來，面對同學和老師那一張張陌生的臉孔，我要主動和她們交流。

下午，老師給我們講了許多關於怎樣做好一名合格的中學生的準則，我都牢記在心。我會做一名合格的中學生，在學習上希望和大家互幫互助，共同進步。

跨入中學的校門，一切都要從新開始，而國小的一切都成為歷史。讓我們從新開始吧!迎接更美好的明天!

班級作文 篇3

我們班共有44人，其中男生30個還都特別調皮。男生們經常把班級攪得人心惶惶、“鬼影”重重，連任課老師都特別懼怕我們班，每天來我們班上課總是提心吊膽的。下面我來介紹幾個比較出名的“鬼”吧。

首先，向大家介紹一個“鬼”名——“膽小鬼”張朗誠。記得有一次，教室裏出現了一隻很小的蟑螂。男同學都爭先恐後地用腳踩它、用掃帚拍它，可唯獨張朗誠被嚇得目瞪口呆，傻傻地蜷成一團呆在那裏，眼淚還嗖吧嗖吧地往下流。説來也巧，蟑螂似乎知道什麼，偏偏欺負他，拼命地往他腳旁爬去，他“啊——”地尖叫一聲，暈倒在地，弄得老師手忙腳亂，同學們個個哭笑不得。事後，“江湖”人稱——“膽小鬼”。

其次，介紹一下大錯不犯，小錯不斷，辦公室內垂頭喪氣，辦公室外眉開眼笑的“搗蛋鬼”——餘政濤。上課時，他 總能瞞天過“師”，將雙手放在課桌裏，撕些紙條或畫些鬼臉，或寫些亂七八糟的東西藏在抽屜裏。一到下課，就到了小余的“Show time”，只見他“輕功上陣”，出其不意，攻其不備，一會兒將紙條塞進這個同學的衣兜裏，一會兒將鬼臉畫帖到那個同學的背後，但別人的笑聲總會出賣他。因此他經常被老師叫到辦公室“審堂”，有時還會受到嚴厲訓斥。但一出辦公室，依然我行我素。口頭禪是“無敵的`我，又回來了”。

最後介紹一位名揚千里的“鬼兄”，他是“傲慢鬼”李堅蔚。成績遙遙領先，考試失誤率只有驚人的4%，他總是趾高氣揚地炫耀自己，同學們看不怪他的這種傲氣就不喜歡和他交往。儘管朋友不多，但絲毫沒有影響他的學習情緒，他的各科成績照樣是名列前茅，不不，是名列第一！

這就是我們的“鬼”班級，像這樣的“鬼精靈”還有很多很多，它給我們帶來無窮的歡樂，讓我們一起度過了這美好的童年。

我喜歡我的“鬼”班！你羨慕嗎？

班級作文 篇4

新的一個學期開始了，我又來到了一個新班級。我已進入到了緊張的六年級，已告別了五年級時的舒適生活，已經不是五年級時的嬌嬌女了，應該學會獨立，學會堅強。我滿意為進入了緊張的六年級，會被緊張的學習所壓垮，不，但我錯了，慢慢的我覺得學習也是一種享受，學習也是一種美……

自從跨進六一班這個大門，我感受到了這個大家庭的温暖，感受到了這個大家庭的温馨。面孔都是新的，下面就有我來為你一一解説吧。

新老師

老師是新面孔。語文老師姓胡，我們都叫她胡老師。胡老師的個子有些矮，喉嚨不太好，聲音有些啞，所以，每當上課有人説話時，後排的同學就聽不到老師講課了。老師跟我們講，她自己的喉嚨就是以前講課時聲音太大才造成的這個樣子的。所以，他要我們保護好自己的喉嚨。仔細想想，老師還是為了我們好。

還有我們的數學老師，她姓蘇。蘇老師常常對我們説，學要學好，玩要玩好，學就學的痛快些，玩也的玩得痛快些，學就是學，玩就是玩。我心中十分喜歡她。可有些同學非得和老師作對，上課事擾亂課堂秩序，跟老師唱反調。我這不知道他們的心裏是怎麼想的。

新同學

“從幽靜的山谷裏傳來……”好聽嗎?正在朗讀的就是我們班的讀書大王——張迪在朗讀課文呢。她呀，可是我們班的讀書大王啊。光從她的名字中就可以看出，她的父母希望她能夠鶴立雞羣，非常出眾，可她也不負所望，以優異的字跡博得了全校第一的美稱。不僅字跡，她的學習成績也是好的不得了，是我們班的尖子生。

算了，今天就先給你説到這裏吧，我的給你介紹完了，你的呢?

班級作文 篇5

老舍是一個人人都知道的著名作家，他寫過的《駱駝祥子》《歸去來兮》都是文學界的經典。他為人很和藹，所以人緣非常好。聽到這兒，瞭解我們班的人應該會想起一個人——汪家明，接下來就讓我給大家介紹一下吧。

汪家明看起來就像一位老師，他長着一雙不大也不小，但炯炯有神的眼睛，好像世間的一切都能被他看穿；一張看似平常，但卻能説會道的嘴巴；一頭烏黑髮亮的頭髮……這些好像跟老舍差個十萬八千里，但是，“人不可貌相，海水不可斗量。”汪家明的寫作風格跟老舍可非常相似呢！

首先，汪家明在文學氣質方面跟老舍非常相似。老舍的作文最具特色的點就是簡練了。而汪家明在寫作時就用這一點，曾經“一戰成名”。那次作文題目是《我記憶中的家鄉》，我們寫的一般都是家鄉里的果園、風景名勝……而汪家明寫的卻是一棵樹，雖然是一棵不足為奇的樹，但汪家明卻寫出了老舍的風格，那篇文章字數不多，段落分得很多，但每一段都很簡練、不囉嗦，讓人看後有種身臨其境的感覺，在文章中遨遊。大家都一致認為這篇作文是寫得最好的。

汪家明不僅文化氣息跟老舍很相似，他的人緣也是非常好的。每次下課，你一定會看到很多同學都圍着他談笑風生，聽着他講述各國曆史、看着他總結學習方法，我們都樂在其中。大家對他的評價都是“汪家明是一個很幽默的人，他常常能把身邊同學都逗笑，開心總是洋溢在他的臉上”“汪家明的學識非常淵博，不只知道中國的歷史，還知道外國的歷史。對不同的歷史人物做出不一樣的評價”等等。

這就是汪家明——我們班級裏的老舍，那個文章簡練、博學廣聞、風趣幽默的老舍。

班級作文 篇6

我的心中一直有一個我理想的班級，這樣的班級會使每個人都快樂、開心。下面我就來介紹介紹我心目中理想的班級。

我認為現在班級的名字都太平凡啦；太普通啦；太不響亮啦。如：一一班、三六班等等......這樣的班級名字太多啦。我想根據每個班的特徵、優點等來進行班級的名字，比如班裏的同學都很愛講笑話，聽笑話那就叫它“笑話之班”；還有班裏的優點就是愛看書，那就叫書香班級......當然還有許多，而且每個班級可以根據班級的特徵、優點來不定時地變換名字。

而且，有的班級桌椅擺放不整齊，我希望每個同學都要有責任心幫着擺放桌椅，不應該是教室桌椅擺放不起；還要不能讓教室的牆壁“髒啦吧唧”的，要乾淨、整潔。

我還希望每個班級的學生不要太多，最好每個班30個學生，否則，老師不但不好管理，而且也會影響其他同學的學習，是學習好的同學成績下滑，變成差學生。

最後，我就希望每個同學都在快樂中生活，學習永遠第一。

這就是我心目中理想的班級，你呢？

班級作文 篇7

本班名叫雙優班，既然是雙優班，重點突出那一個優字。所以，優，在我們班永不停息。

組長會後大轉變。上個周，我們九年級全體師生舉行了第一次會考動員會。大會之後，我們的組長陳安琪同學在很多方面有了很大變化。比如，以前的陳安琪，下課之後要不在本子上畫一會兒畫，要不就和同學説一會兒話。可會後的陳安琪下課只做一件事，那就是寫作業。有人問她為什麼突然決定下課後要寫作業。她的回答是：每天晚上作業寫到很晚，第二天上課沒有精神，會影響到聽講。作業提前做，晚上就可以早睡一點，作業少的話，還可以留一些時間複習。她的一番話，讓我驚訝，也讓我明白：陳安琪開始變了，她開始變回以前那個努力學習，成績優異的陳安琪。我與她本來就有一些差距，我若不努力，豈不是會被她甩得更遠。所以，我也要努力，力爭不被她甩開，並進一步縮小差距。

學霸態度仍不變。看了我們班月考成績單的人，應該都發現我們班又多了一位學霸。沒錯，她就是陳林欣。我很榮幸，從一開學便和她成為了同一個組的成員。和她相處這三個多月裏，我發現她在學習上這份端正的態度從來都沒有改變。從開學的英語背書，到語文的作文，在到數學週考。每一門學科，無不彰顯出她學霸的本色。可是，優異的成績並沒有使她驕傲，他還是一如既往的努力。就拿語文背書來説，《岳陽樓記》和《醉翁亭記》我們暑假都背過了，這學期再一次進行背誦，把課文在讀兩遍就能背下來。可是陳林欣以前沒有背過，晚上還有作業要寫，在很短的時間裏，要把這兩篇古文背下來 並不是一件容易的事。可第二天來背，她竟可以把它背下來，甚至比有些以前背過的人背的還要好。她優異的成績源於她端正的學習態度。我若像她一樣靜心去學，一定會取得好成績。

美琦轉變心向學。萬老師第一批座談的人，都是考竹山一中有一定風險的人，我們組的劉美琦就是其中一人。雖説她的月考成績上竹山一中還有一些差距。可是月考之後的她，正在努力衝擊竹山一中。每當遇到不會做的題，她都會積極向陳安琪或是陳林欣進行請教。特別是在數學這門學科上。正是她的好問，使她在週五的週考中取得了相對不錯的成績。她在英語方面也有了進步。英語默寫幾乎天天全對，偶爾會得九分，這也是正常現象。她和陳林欣是同桌，陳林欣在英語方面很厲害，經常對劉美琦進行輔導。在陳林欣的幫助下，劉美琦的英語也在穩步提高。她只要按這樣堅持下去，一定可以考上竹山一中。

學生優，則班優；學生進步，則班進步。我們的進步永無止境，五班的優，永遠也不會停息。

班級作文 篇8

展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫我這一顆熱忱、感恩的心。——題記

秋風瑟瑟，樹葉零亂；淒涼片片，到處瀰漫。我的心也隨着愈發的傷感，身體不適的我拖着疲憊的身子向學校走去，準備挺過這個“黑色星期五”。

上午第二節課下課了，昏昏沉沉的我喝了幾口水，本想讓自己清醒一下的，可隨着大口的液體流進我的喉嚨，我突然感覺胃裏在翻騰，有股東西不受控制地將要噴出來，我下意識地閉緊嘴，準備跑向廁所，可是已經來不及了，早上的稀飯伴隨着一陣陣難聞的腥臭味被我吐在了地上，此時的我很是尷尬。

這時，班主任急忙走了過來，難為情的我低下了頭，可是班主任卻柔和地迎面問我：“你怎麼樣呀？還有哪兒不舒服嗎？”她一邊輕輕地攙着我走去走廊曬太陽，一邊利落地組織同學清理教室。

同學們很配合地走出教室，歐同學小心翼翼地拿出自己桌肚裏的餐巾紙，把它鋪在嘔吐物上；嚴同學已經準備好掃把和簸箕；還有一些男生已經主動地跑去拿拖把了；班主任也急匆匆地從辦公室拿來消毒液和泡騰片，説是把拖把洗一洗，泡一泡，再拖一拖，大家就不用害怕了。泡好拖把的同學彎着身子，一下一下，仔仔細細地拖着，生怕漏掉某一處。看着同學忙碌的身影，我很是歉疚；聽着班主任安慰的話語，我很是温暖。

等同學們又有序地走回教室，我本以為大家要避開我，沒想到同學還像原來一樣跟我説笑，絲毫沒有嫌棄我。接下來，我們繼續上課，但我的內心久久不能平靜。友情是一縷陽光，讓你的心靈即便在淒冷的秋天也能感受到温暖如春；友情是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄淨。 讓我們珍惜生活中的一份份友誼，用自己的實際行動感恩他人吧！