一件難忘的事作文(通用9篇)

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的一件難忘的事作文，希望對大家有所幫助。

一件難忘的事作文1

光陰似箭，日月如梭，打開回憶的大門，許多往事隨風飄散，但有一件事令我至今難以忘懷，那就是母親的關愛。一份讓我感動不已、深沉的母愛。

記得那是一個早上，我正準備上學，媽媽突然遞給我一把雨傘對我説：“兒子，昨天天氣預報説今天要下雨，帶把傘去，有備無患。”我抬頭看了看萬里無雲的天氣，心想：這天氣，怎麼可能會有雨呢？於是，我把雨傘偷偷放在角落，並加快速度衝出家門。

可是天有不測風雲。放學之際，突然電閃雷鳴，眨眼間便下起了傾盆大雨。讓人趁小雨跑回家的機會都不給。這時帶雨傘的同學陸續回家了，沒帶傘的同學也被家長接走了，教室裏剩下我孤身一人。爸爸出差還沒回來，媽媽早上發燒交代我放學自己走回家。我後悔極了，嚎啕大哭起來。過了一會兒，淚眼婆娑的我隱隱約約看到一個身影，是媽媽！在我的驚訝之中耳邊傳來了媽媽急切的喊聲：“兒子，還好媽媽看到你放在角落的雨傘，才想起下雨得給你送傘。”我跑上前接過雨傘，與媽媽一同踏進了回家的路。路上媽媽的頭髮、衣服都濕了，幾乎成了“落湯雞”。看着媽媽如此狼狽不堪，我心如刀割，淚水頓時濕潤了眼眶。

一把傘撐起一片藍天。母親的傘給了我健康、快樂和幸福。這件事情雖過去了很久，但我依然記得，媽媽的愛一直陪伴着我、照亮着我、指引着我。媽媽，我愛您！

一件難忘的事作文2

在我的童年裏，經歷過的事猶如漫天繁星，數不勝數。你看，那顆星好亮啊！沒錯，越亮的星星，對我的影響就越深刻。現在我就來給你講講這顆閃亮的“星星”吧。

有一天，我約了幾個同學到公園打籃球。“人都到齊了，可以開始比賽了嗎？”其中一個同學大聲問道。我説：“那就開始吧！”我被分到紅隊，別看我個子小，但我可是一個名副其實的籃球高手。剛開始，我很自信，以為自己單槍匹馬就可以幫隊伍奪得勝利，所以我總是一意孤行。結果我錯了，藍隊很團結，防守密不透風，進攻勢如破竹，於是，藍隊在上半場領先了我們好多分。正當我灰心喪氣的時候，我的隊友走過來對我説：“不要灰心，繼續努力，我們一起把他們打倒！”於是，我又充滿了鬥志，站起來繼續戰鬥。在接下來的比賽中，我不再特立獨行，而是經常傳球，與團隊融為一體，最終反敗為勝，我們紅隊戰勝了對方。

因此，這件事成為了我記憶中最亮的“星星”，我會永遠、永遠記住這件事情。

一件難忘的`事作文3

我清楚的記得，前二屆的運動會上，我取得了女子800米跑步的第三名。

當我們要準備起跑的時候，我的心緊張得快要奔出胸膛了。評委一開槍，我的心很慌張，不知道要不要起跑。在同學鼓勵下，我奮力地向前跑去。在跑步的過程中，有很多我們班的同學跟着、跑着，還不停的喊着：越娜，加油，加油，你要堅持啊！

跑了快三圈了，我感到筋疲力盡了，就快要跑不動了，因為那是一個十分炎熱的夏天，而我又是一個愛流汗的人，所以，那時候的我在太陽下已滿頭大汗了。我累得真想停下來休息一會兒再跑，但是又怕別人趕上的，我只好咬着牙慢慢地跑了。

到了最後幾米了，我的雙腿像灌了鉛似的重極了，我本想不要再快跑了，可我們班的同學依然還在我身邊鼓勵我，從來沒有停過。我想：為了我們班的榮譽，為了不讓那些同學失望，還是向前衝吧。最後，我彷彿田溝裏的水蛇，彎彎曲曲地一直向前奔去！

到了終點，我和我們班的同學都鬆了一口氣。我的腳痛極了，感覺呼吸特別的困難，好像有什麼東西堵在我的喉嚨口似的，身體也感到軟綿綿的，腳也不聽使喚，我的同學只好把我扶到旁邊。

當得知我取得了第三名的時候，我由衷地感到欣慰，終於為班級爭光了，也為自己的付出而感到開心。同學也歡快地聚攏過來，不停地稱讚着我，笑聲久久地迴盪在操場上空。

這事雖過了許久，但它深深烙印在我的腦海裏，因為它讓我懂得：只有付出，才有收穫。

一件難忘的事作文4

媽媽經常對我説：“男子漢心胸要寬廣。”我每次聽到都不以為然，直到有一件事發生後，才改變了我對這句話的看法。

樑國正是我的好朋友之一，他和吳柱川經常上學放學都跟我一起，我們是非常要好的朋友。但最近我發現吳柱川漸漸疏遠了樑國正。於是，我也疏遠了樑國正。有一次，學校舉辦開放日，媽媽也來了，正好我和媽媽一起在走廊上碰到了他，他興沖沖地對我説了聲：“你好！”我看也不看扭頭就走進了教室，留下他一個人不知所措地站在那裏，他遲疑了一會兒，然後尷尬地離開了。晚上一回到家，媽媽就用責備的口氣問我：“你和樑國正鬧矛盾了？我不屑一顧地説：“沒有呀！”“那今天他叫你，你怎麼不理人家？”媽媽直盯着我問。我還是不以為然地回答道：“什麼原因也沒有，只是看吳柱川不和他玩，所以我……”“這樣可不好，下次要主動和他打招呼哦。”我應付道：“好。”隨後還有很多次他向我打招呼，我仍然都愛理不理。媽媽也拿我沒辦法。轉眼，到了我的生日，媽媽對我説：“你去把樑國正也叫來吧。”我答道：“這麼久都沒理他，他會來才怪。”“你去試一下嘛。”媽媽説。於是，我就懷着忐忑不安的心情去請他了，沒想到他居然一口答應了。我過生日時，我們玩的很開心，於是，我們又和好如初了。

事後，媽媽對我説：“你看，人家心胸多寬廣，你疏遠他，他卻沒有疏遠你。”我點頭稱是，心想：我也要像他那樣心胸寬廣，這樣才是真正的男子漢。

一件難忘的事作文5

這天，老師説要我們自己複習準備測驗語文第一單元，我驕傲自滿，覺得不用複習就能考到好成績。到了第二天測驗時，我不慌不忙的拿出考試用的文具，老師把試卷發下來讓我們做，我連想都沒怎麼想就開始“奮筆疾書”了。一開始還是很容易的，到了做後面的閲讀題時，難度漸漸提高了。甚至其中一題我猶豫不決，不知道答案是哪個。由於太多題不能肯定的關係，我急得滿頭大汗，甚至有點開始煩躁了。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，我無可奈何得把試卷交了。過了一個一天後，老師把試卷發下來了，我懷着緊張不已的心情，一看到試卷，我幾乎都要跳起來了，你猜怎麼着？我竟然只得了44分（滿分70分）。我大失所望，心情一下“多雲轉雨”。我估計至少都有60分以上，結果，我錯的是最不應該錯的題——是填序號，而我是填成語就扣了12分，接下來扣、扣、扣、所以我就考了44分。

回到家，我給媽媽看了這張試卷，令我出乎意料的是，媽媽沒有罵我，反而認真的對我説：“這次拿到低分不要緊，不過主要就是找到為什麼這次會考的這麼差勁，只有找出原因吸取教訓才有下次的進步。”

這次考試由於我自以為是，疏於複習，導致後悔莫及，這我很難過。媽媽的安慰讓我慚愧，更讓我難忘，同時也讓我明白了“滿招損，謙受益”。

一件難忘的事作文6

在我的成長過程中，有許許多多事情發生，但令我難忘的，印象最深刻的，還是發生在兩年前的那件事，那天，我走在放學回家的路上。太陽火辣辣地向我發出攻擊。忽然，我眼前一亮，地上有個東西，走近一看，呵，是兩元錢!天氣這麼熱，不如買根雪糕吃吧!我感覺包裏有什麼東西掉了，但由於沉浸在撿錢的喜悦之中，絲毫沒有理會，

到了商店，我摸了摸書包，呀，我的錢包不見了。我腦子裏一片空白，這可怎麼辦呀!那裏還有我買字典的錢呢!真是罪有應得，我也終於體會了一下當失主的滋味了。

就在我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉時，一個五六歲的小姑娘向我跑來，到我身邊便説：“姐姐，你的錢包掉了!”我接過來，連忙説着謝謝。可她直搖頭：“媽媽説過，撿到的東西一定要還給人家。”

“撿到的東西一定要還給人家”這句話，深深地印在了我的腦子裏，使我的臉上火辣辣的，心中十分羞愧。久遠的事情，並未因時間的流逝而模糊，反而讓我記憶猶新!因為我懂得了做人的道理。

一件難忘的事作文7

流逝的歲月像滔滔的江水，一件件往事像江中的游魚，匆匆地來了，又匆匆地離去了，使人很難記住他們，但是有一件事卻深深地記在我的心上。每當我想起那感人的一幕，就會禁不住流下眼淚……

冬天，寒風凜冽。

公交車上的人先是寥寥無幾，接着陸陸續續的人漸漸多了，不一會兒，就滿座了。窗户緊緊地閉着，外面的寒風無法再向我襲來，可我依舊感到冷冷的，似乎缺少了什麼。

這時，車停了下來。一位白髮蒼蒼的老大爺，挑着扁擔，邁着蹣跚的腳步，慢吞吞地走了上來，他左顧右盼，好像是在等待着什麼。他的眼神突然定了下來，邁起了步子。我呆呆地望着，這老大爺要做什麼呢？他來到了一位青年的面前，用沙啞的聲音説：“小夥子，你年輕氣盛的，能不能讓我這個年過八旬的老頭子坐坐？”青年斜了老人一眼，便看向了窗外，他無視了老大爺，全車的人都開始議論青年，但誰也沒有起身，望到這幅情景，我的心好像更冷了。

“讓座”不是從學前班就開始學起，那為什麼車裏沒有一個人起身讓座呢？ “老爺爺，過來過來，我這給你坐吧。”驀然，一聲童稚的聲音在車內環繞，環繞在車內的每一個人心中。

一個扎着兩個羊角辮子的小女孩正拉着老大爺的衣襟朝她的座位走去。“老大爺，您座這，我站着。”大家看到這幅情景，開始稱讚這位小女孩，青年低下了頭，陷入了沉思。

女孩靠在椅座上，兩個小辮子甩來甩去，好像也在為小女孩喝彩。青年默默地走向小女孩，把她抱到自己的座位上。我的心漸漸温暖起來。他笑了，很開心也很燦爛！

是呀！原來在寒冷的冬天也會覺得温暖如春，因為世間有愛，是小女孩那顆金子般的心感動了許多人，讓許多人起身讓座，無論天氣多寒冷，只要愛心伴隨在身邊，再寒冷的冬天也温暖！

這件事雖然過去了很久，但它卻深深印在我的腦海裏，一想起來，就會讓人感到温暖無比。

一件難忘的事作文8

那是一年級的時候，放學時，老師佈置了一道作業：“日積月累”抄三遍並默寫。我真是丈二和尚摸不着頭腦，什麼是默寫呢？“丁零零……”放學了，媽媽已在教室門口等了許久，我連忙抄好作業，收拾好書包，跟媽媽回家了。

回到家，我先工工整整地把這個詞抄了三遍，接下來該默寫了。我問媽媽：“媽媽，默寫是什麼意思咂？”媽媽隨口回答道：“默寫就是不要看着寫唄。”説完就去洗衣服了。我似懂非懂，心裏想：默寫是不要看着寫，不要看着寫就是閉上眼睛寫，那肯定會寫得歪歪扭扭了，老師佈置的作業好奇怪啊！我閉緊了眼睛，開始寫了起來，可心裏還在害怕：會不會字寫得歪歪斜斜的？我還時不時睜開眼睛瞧瞧，之後就乾脆睜開眼睛寫了。

過了一會兒，我寫好了，媽媽也把衣服洗好了。媽媽看見我在玩，就問我：“你默寫寫好了嗎？”我支支吾吾地回答媽媽：“寫好了，我……我是閉緊了眼睛寫的。”我生怕被媽媽發現我是睜眼寫的。可媽媽聽了之後“撲哧”一聲笑出聲來：“什麼呀！默寫是不要看着書寫，不是閉上眼睛寫啊！”“啊？是這樣啊！”

我現在想起這件事，還會情不自禁地笑出聲來。

一件難忘的事作文9

在我這五年的國小生涯中，有許多令我難忘的事：有令我高興的事：令我悲傷的事：令我無奈的事……其中，令我記憶最為深刻的事便是在二年級時的一件事了。

那天的第三節課是語文課，是周老師教我們的，她昨天跟我們説過今天要默寫，所以一上課就發下了默寫本。我和往常一樣一邊想着難寫的詞語一邊從鉛筆盒裏準備拿出鉛筆。結果卻翻了半天鉛筆盒都沒有找着。我這才猛然想起：糟了！自動鉛筆落在家裏了！我頓時心急火燎，突然我想：對了！我就找支木頭鉛筆寫吧。

但此時已經來不及了，周老師已經開始報詞語了：“第一個，運載！”我急了，但鉛筆彷彿跟我玩捉迷藏似的，一支都不見了。“第二個，航天！”我更見焦慮了，準備用水筆寫，但老師卻説過不允許用水筆寫。正當我進退兩難時，我的同學小明問我：“嘿，你怎麼不寫啊？”我着急地説：“找不到鉛筆了！”“不是吧！”小明頓時大吃一驚，“我借你鉛筆，第一個是運載，第二個是航天……”他把我沒默的詞都又報給了我聽。我感動極了，邊寫邊想：“唉！我真是對不起他！我以前從來都不理他，偶爾還欺負他，我可真應該好好感謝他！”

後來，我默寫得了100分，而他卻因為幫助我，有幾個沒聽到，本來他也可以得100分的……我為了報答他，不僅把本子借給他訂正，而且還第一次對他説了：“謝謝你，小明！”

同學之間的互相幫助是很令人感動的，我也要向他學習！