課桌作文500字錦集八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的課桌作文500字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

課桌作文500字 篇1

小朋友們一定見過木製或鐵製的普通課桌，沒有見過神奇的多功能課桌吧，那麼就跟我一起去看一看吧!

神奇的多功能課桌有紅、黃、藍三個按鈕，分別代表三項功能。

當你按紅色按鈕時，就會啟動防盜功能，它會自動存儲小主人的各項信息，你就不用發愁筆、橡皮、書本等學習用品被別人拿走，一旦有別人靠近你的課桌，準備拿你的東西時，它便會發出警報，並自動錄像，這樣就會抓住拿你東西的人。

當你按黃色按鈕時，就會啟動糾正功能，它可以改掉你的壞毛病，幫你養成好的習慣。

比如，每天上課或寫作業時，坐在座位上的我們總會不自覺地彎腰駝背，儘管老師和家長不停地提醒，可是總改不過來，這時神奇課桌會來幫忙。當你彎腰時它會自動從抽屜裏伸出柔軟的小手輕輕地抵住你的胸，讓你挺直腰桿。當你臉快要碰到桌子時，它會馬上叫到：“別親我，別親我，請離我一尺距離。”聽到這樣的話，你一定會不好意思地抬起頭。

當你按藍色按鈕時，就會啟動隔空傳物功能。你慌慌張張地到學校時候，突然發現你的作業本忘帶了。這時，你不要着急，你只要輸入相應號碼，就可以與課桌對話，告訴它你需要的作業本，瞬間，它便會準確無誤的將你要的作業本送到你手中。

怎麼樣，神奇的多功能課桌不錯吧?都説只有想不到，沒有做不到，對，一切皆有可能。我相信，這樣的神奇課桌不久會問世，讓我們共同期待吧!

課桌作文500字 篇2

我是國小五年級的學生，許多人都説“五年級，快考國中了，得抓緊學習，肯定一點兒也不快樂” 。其實不然，雖然我們班上有一些“小老頭”和“小老太”，但我卻不在其中，因為我有“好幫手”課桌。

晚上回到家，我把書包塞進課桌櫃，便開始做作業，枱燈的亮度可以根據自己的喜歡調節。有時，我做累了，按下紅色按鈕，桌面便出現一個枕頭，我可以枕着睡覺，十分鐘後，桌上的鬧鐘會叫：“快醒來！快醒來！做作業！……”直到我醒來為止。有時，一些細小的字看不清楚，我便弓下背去看，當背抵到椅背時，椅子上的防駝背系統就會起運，伸出四個機器手把我的背推直，同時伸過一個放大鏡，這樣，我就不用再弓下背去看字了。作業做完了，可以看看書，休息一下，可我的手剛做完作業，酸得很呢，怎麼辦？彆着急，有“好幫手”課桌！只需把想看的.書放在書本操作枱上，按想看的頁數，再按綠色按鈕，機器手就會替我翻到那一頁，看完了，再按“下一頁”，就會翻到下一頁呢！看完書，當然該收拾書包啦！我直接把第二天要用的課本放在書包上，按下藍色按鈕就“OK”了。

看到這兒，你肯定得問：“你這課桌好是好，但功能這麼多，得多大的塊頭呀！不好看，而且要是在別人家裏做作業，那就享受不到這種服務了”。這些你就不用擔心了，“好幫手”課桌非常輕巧，可以收縮，收縮後只有文具盒那麼大，並且可以根據自己的喜好調出不同的顏色。

有了“好幫手”課桌，我天天都開開心心，快快樂樂。

課桌作文500字 篇3

生活中的一些不便利總會讓人苦惱，而最令我苦惱的就是學校的課桌。

每次來到教室，想要把鼓囊囊的書包塞進狹窄的課桌，簡直比變戲法還難。我費了九牛二虎之力，好不容易把書包塞進去了。可是到放學呢，我的肚子已經餓得咕咕直叫了，可我那大肚子的書包，就是死死抱住課桌不放手，任我怎樣生拉硬拽，它依然在那裏，不急不動。我急吼吼回家的小心臟，硬生生地碎了一地。唉！多功能課桌快快現身解救我吧！

我希望多功能課桌的桌面是我最愛的藍色，上嵌一排彩色的按鈕，桌格是白色的，桌子腿是銀色的，看着就十分乾淨，令人身心愉悦。

多功能課桌可不是靠顏值吃飯的，它的功能一定會讓你瞠目結舌。首當解決的就是書包放不進去的麻煩。只要輕輕按下紅色按鈕，桌格就會自動下降，就像張開嘴巴的大鯊魚一樣，等到把書包放進去，它又會自動升起來。

桌面採用新型納米技術，即使有同學們不小心弄髒了它，痕跡在三秒之內就會自動消失。書本樣式的按鈕上，寫着語文書，數學書……各科書本，再也不用大海撈針，在書包裏找書啦！比如説下節課是語文課，按一下語文課按鈕，語文書就會整齊擺放在課桌上，既方便，又節省時間，真是兩全其美。

它還有錄音功能，可以把課堂重要的筆記，老師佈置的作業，全部記錄下來。

它還有除塵功能，每時每刻都保持乾淨整潔。桌子上的枱燈就更神奇啦，手在感應器上一劃燈就亮啦！

怎麼樣，我發明的這個多功能課桌是不是既智能又實用呢？

想象着自己設計的多功能課桌，我都恨不得立刻擁有它。我現在就要下定決心好好學習，通過自己的努力實現願望，還要為我們的祖國帶來更多的發明創造。

課桌作文500字 篇4

從小到大，我總想，我要是早一點升到六年級，這樣我就不會被人欺負，我就像學妹學弟心目中像一般的存在。但是，六年級真的就好嗎？長大了，那種時光再也回不來，童年也煙消雲散，時光啊，請走得慢點吧……

曾依稀記得，入學時，那樣的年少無知，可同學問的友誼，也是最純潔的。這篇作文我是含着淚一筆一畫構成的。在那間不大的教室裏，那張被我賤踏了六年的課桌依然向我招手，課桌，你陪我隨了數不盡的悲歡離合，你就像我的知己，你的臉上刻滿我的痕跡，你聽着我對你説事兒，不迴應，也不作聲，蒼天啊！你是我一生的兄弟，你看我笑，看我哭，看我拿到100分試卷喜悦的淚水。

可你知道嗎？再過幾個月，我就永遠也見不到你，我只能悵望灰天，在淚光裏幻化出你傷痕累累的音容笑貌，在我生氣時，我總會拿那雙不爭氣的手拿出尺子，在你挺拔的脊樑上割出斑斑血跡，用雙不爭氣的腳像對待垃圾般一陣踢，你的身體不堪入目，可這個年少無知的人是我啊，我不敢相信我是這樣對待和你情同手足的，我想再擁有你，再保護你，還來得及嗎？我想要抓住你的身影，還來得及嗎？我想和你共渡六年，哪怕是六個月，還來得及嗎？我哭泣時，我的眼淚就像磁鐵般牢牢附在你的臉上，那些垃圾也將你的臉千瘡百孔，那些水彩筆也交將你弄得在同類中像個怪物。可你，總是默默承受着這一切，無怨無悔，兄弟啊！你為什麼這麼傻啊！你為什麼不會還手啊！你親自看着我的同學對你指指點點，也不回報他們幾下？

現在説這些還有什麼用呢？我只求在剩下的日子裏與你真心相待，也讓，幾個月以後，我們只能在夢裏訴説着難捨難分……

輕輕的我走了，正如我輕輕的來。

再見！我的課桌！

課桌作文500字 篇5

我的同桌是楊青卓，自從我認識她，並跟她是同桌後，我最厭煩的是她經常把手靠過來，弄我得我上不了課，也聽不進課。因為，我一直想着：“好煩哪，好煩哪！”終於有一天，我忍不住了。

那天，她更厲害，一堆書全部放在我的課桌上。我氣憤地説：“大哥，別放我桌上，好嗎？”她也氣憤地説：“我不是男的。”“那叫你大姐，這可以了吧？”這時，我又説：“我們畫一條分界線，如果誰超過了，就彈腦嘣。”她答應了：“好吧！”

從此，我們就分界了。我們相安無事了一段時間。

但是，好景不長。因為有時我上課時有些內容沒有聽到，我想請教她，但，有分界線不行啊。她也是這樣。分界線，成為了我們的煩惱。

一次，我在電視上看一個動畫片，名叫《爆笑蟲子》。其中有一集是這樣的，一隻黃蟲和一隻紅蟲玩捉迷藏。黃蟲找到了紅蟲，紅蟲把黃蟲打骨折了。後來換成紅蟲去找黃蟲，沒有找到。

黃蟲躲在盒子裏，它看見紅蟲很氣憤，不敢出來，就這樣，紅蟲一直在找，而黃蟲一直在等，它們成年了還沒有找到，就這樣一直等，等啊，等到老……

後來紅蟲看到一片黃樹葉，把它看成了黃蟲，對着它笑，黃蟲看到這一情景，哭了……後來它們重逢了，友誼不可分割。

看了這個動畫片，讓我明白了友誼不可分隔，隔開了就很難縫合。

第二天我到了教室裏，楊青卓也在教室，我們一起説：“把線劃掉吧！”我們用手一起把線劃掉了。我感覺到了，昨天，她也看了《爆笑蟲子》這部電視片吧。

到現在，我腦海中仍然沒有忘掉，那天我們一起劃線的情景。

課桌作文500字 篇6

我有一張課桌，小小的桌面上整齊地擺放着我的文具。在我寫作業或是看書的時候，它總是靜靜地陪伴在我的身邊，默默地支持着我。

在我做錯事的時候，它總會像老師一樣地教育我，幫助我改正錯誤。有一次，我有一道數學題不會做，就拿起鉛筆在課桌上打起了草稿。這時，我看見了桌上留下的筆印，心裏突然有些內疚，便拿起橡皮，“唰唰唰”地把字跡擦得一乾二淨。望着乾淨的課桌，我舒了一口氣：“小課桌，還能幫我改正錯誤呢!”

在我傷心難過的時候，它總會像朋友一樣地安慰我，讓我重又振作起來。那一天，我因為語文考試考得不好而坐在小房間裏，獨自傷心。眼淚滴落在小課桌上，彷彿它也為我難過，在陪我一起哭呢!我慢慢止住了哭泣，面對着它揚起了笑臉：“小課桌，謝謝你，在我最難過的時候安慰我，給我鼓勵。”

在我遇到困難的時候，它總會像親人一樣地支持我，陪着我共度難關。一個下午，我因為生病在家裏休息，面對着一大堆很苦的藥，我實在難以下嚥。媽媽急了，把藥放在桌上要我吃。我低下頭，彷彿聽見小課桌在對我説：“沒關係的，吃下去病才會好啊!”我點點頭，一咬牙，把藥全吃下了。我想説：“小課桌，你真勇敢，是你教會了我，要堅強面對生活!”

小課桌，謝謝你，謝謝你對我的陪伴。

你不僅僅是我學習的場所，更是我的好幫手，好朋友!

課桌作文500字 篇7

20xx年，我已經成了一位科學家，發明了一個玩意，叫多功能課桌。

下面我給大家介紹一下它的性能。

如果你的書太多了，那不要緊，把書放在桌上按下按鈕的第一個，書就一下子進去了，看看裝書鬥，還是空空的，如果你要取書，也不是一個一個的找，只需按下第二個按鈕，書桌中心就長出一個類似手機的東西，你輸入書的名字，不一會兒，書就放在了你的面前。

如果你課下沒有什麼好玩的，不用愁，你按下第三個按鈕，一個非常大的樂園就在你的面前，大事你太大了，不能進去玩怎麼辦?那也不用着急，按下第四個按鈕，就會變成罐頭小人一般大小，你就可以進去玩了。開發創造力：可以在裏面建一座座大廈。想象力：可以去想象學校裏，那裏有專門出想象力的題，幫你開發想象力……當然，還有很多好玩的，我就不多説了。

成績不好怎麼辦?不怕不怕，按鈕第五個，就是幫你學好各門功課的，只要你一按下這個按鈕，你就進入了各科闖關這個幻擬空間，輸入哪個科，就立即闖關，如果十秒回答不上來這個問題，屏幕上提示你這樣遊戲性的學習對你啟發很大，以後你再也不用怕考不好了。除了第一、二按鈕，其他按鈕在上課時都自動關閉。

當然了，多功能課桌還有很多功能，連我都記不住，如果你想體驗多功能課桌的奧祕，就趕緊來20xx年吧!

課桌作文500字 篇8

我是一個課桌，出生於一位有名的木匠手裏。本來我長得很漂亮，可是在我進入教室後的不久，我便變得面目全非，遍體鱗傷了。這是怎麼回事呢？

我就給大家講一講我和我的同伴的故事吧。一天夜晚，我正在睡覺，忽然聽到教室裏傳出一陣陣哭聲，原來是我的朋友小亮的桌子在傷心的哭泣。我問他為啥哭，他説：“你瞧我都快成半截殘廢了，再這樣下去還怎麼用呀。我的小主人一到下課就拿刀片在我的身上劃，還用鋼尺把我刻得一道一道的，現在我的身體都被鋼尺快弄成兩截了，怎麼辦呀。”

我也不由得傷心起來：‘你看看我的小主人也把我害慘了，你瞧我身上的傷痕，一道道都是小主人乾的，他拿鉛筆、鋼筆在我身上亂畫，還拿尺子把是我的皮膚刻破，我每天都疼得不得了。“

這時，小明的桌子也説話了：”你們都別説了，看看我吧。“大家抬眼望去，只見小明的桌子上粘着髒兮兮的口香糖，上面還有着一個一個的大坑。這讓我和小亮的桌子全身都起了雞皮疙瘩。我們三個大聲説：”小朋友們為什麼要這樣對待我們，難道他們不知道我們是他們的好朋友嗎？我們一直在為他們服務呀，如果這樣下去，我們都該退休了，他們怎麼學習呢。“

從我們的對話裏，親愛的小朋友們，你們不應該有所觸動嗎？請你們大家一定要保護課桌椅，因為我們室你們重要的學習工具，你們希望我們退休嗎？你們一定不願意失去我問這個朋友吧，請你們一定要好好愛護桌椅。