(精華)五年級的作文8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

愛的芬芳，有時只是輕輕一握。

題記

夜色中的城市燈火輝煌，繼續着白天的熱鬧與喧囂。點點燈光由遠而近，伴着汽車飛馳而過的聲音，再次化為無邊的點點繁星;無數的光線連成一條閃亮流動的光帶，長長的道路如天上璀璨的銀河。記憶中，有一隻温暖的`手，還有一個明亮的微笑，在車如流水馬如龍的背景下，久久不肯消散。

小時候，我特別害怕過馬路，常常是站在路中央膽怯地看着四周。在無數次危險的穿越後，這成了母親最擔憂的事。可偏偏去學校的路上必須橫穿一條繁華的馬路，母親不可能總接送我，只有滿臉擔憂地叮囑我小心。

陽光明媚，春日帶着特有的温柔撫弄着新綠的枝丫，投下點點樹影，勾勒出一幅幅奇妙的幾何圖案。我站在路邊，看着來來往往的行人和車輛。我咬咬牙，硬着頭皮走過一半後，再也沒有勇氣前進了。

我無助地望着四周，川流不息的車流從我眼前飛馳而過，只留下一條條閃亮的痕跡。我手足無措地站在路中央，彷彿一條擱淺的小船，孤獨與。嗅包圍着我。匆匆而過的行人沒有停下來。我忽然感到失望，甚至有了代點絕望，為什麼沒人來幫助一個無助的孩子？

一隻大手輕輕地握住了我的手，温暖有力。那一刻，我恍惚中以為是爸爸來了。抬起頭，是一張年輕的面孔，有着和父親一樣温柔的目光。他牽着我小心地穿過川流不息的車流，到達安全的地方。

站在路邊，他衝着我微微一笑，笑容舒展如和煦的春風，明亮如此刻的陽光。“下次過馬路一定要小心喲！”一股暖流湧上我的心頭。

那一刻，我感到温暖如春，，定格成為永久的回憶。

有時，長大的我也會牽着一隻只幼小的手穿過繁華的馬路，輕聲叮囑他們下次小心。我彷彿看見許多年前的畫面，一個年輕人牽着一個小女孩走過川流不息的車流。我不知道多年以後他們的記憶中是否會有同樣的畫面和同樣的温暖，但至少我擁有並傳遞着。

五年級的作文 篇2

在我的國小六年生活中，我曾經開心過，傷心過，流淚過……在這些經歷中，我對流淚的幾件事印象特別深，因為我多次地品償過眼淚的“味道”。

那是上一年級的一堂語文課。語文老師請了一位同學回答一個很難的問題，這位同學站起來想了半天才説出了一個答案，大家一下子笑了起來，這個答案是錯的。我後面一位同學還叫了起來：“嘿，真笨呀！”老師聽到這句話，立刻皺着眉頭掃視了全班一眼，最後把目光放在我身上，用手指着我説：“你給我站起來，別人説錯了就説錯了，為什麼罵別人？”我有點丈二和尚摸不着頭腦的感覺：“我沒有啊！”“你還在説……”教師吼道。聽着老師的話，我立刻流下了委屈的眼淚，這眼淚的“味道”是酸酸的.。

下了課，老師把我叫到了她的辦公室對我説：“人家回答問題回答錯了，這很正常，你為什麼要罵他呢？”“不是我罵的，是其他人！”我慌忙辯解道。可老師並不想信我，繼續責罵我。我那不爭氣的眼淚又掉了下來，這眼淚的“味道”因為氣憤而變得火辣辣的。

正當我開始流下氣憤的眼淚時，門開了，走進來幾位同學，他們説可以證明我並沒有罵那位同學，是其他人罵的。我心中馬上湧起了一股暖流，眼淚立刻變成了“味”，變成甜甜的了。

眼淚本來是鹹的，但它內在的“味道”是不同的。正因為這“不同的味道”的眼淚，讓我牢牢記住了國小六年生活的酸甜苦辣和一點一滴。

期末考試後的休息時間，我非常緊張，我多渴望能拿到一百分。

總算到髮捲的那一天了，我帶着緊張的心情來到了學校，語文老師拿着一袋獎品走進教室，開始公佈考試成績：“100分的有1人，他就是高世傑。”啊！不是我，“95分的是——陳冠宇……”終於是我啊，我慢慢地走上台，等才情給我發獎狀。當站在全班同學面前，我既高興又自豪，好像一雙成功的翅膀向我招手。

我下了講台，老師繼續評英語和數學：數學和英語都考了95分以上的有：“盧泳儀、陳冠宇……”我再次走上台，更加高興了。同學樣都很羨慕我，老師給我發了獎狀，其中有一張是“考試之星”的獎狀。我回到了座位上，這時，放學的鈴聲打響了，我們都下課了，在回家的路上，我流下了一串串眼淚，這都是快樂的眼淚。

我還流過許多快樂的眼淚，但這次是最難忘的！

五年級的作文 篇3

古人云“四海無閒田，農夫猶餓死”，農民為我們的糧食做出了不可磨滅的貢獻。週末，我來到了小菜地上，體驗種青菜。

正午時分，我們來到菜地，這裏不算太大，但我們想種好這些青菜，還要花不少功夫。

奶奶給我拿來一個小鐵鍬。她先給我做了一個示範：先在土裏挖一個小小的坑不深也不淺，要剛好容得下青菜的根。然後把青菜苗的根放進土裏，把土蓋上。最後，把土壓實，讓青菜穩穩地紮根在土裏。我看了，心中竊喜：種菜原來那麼簡單。我還以為多難嘞，到時候我一定種的最多、最穩。

可現實往往是殘酷的，種菜並沒有我想象的那麼簡單。這些土塊很硬，要用力挖才可以挖開，我挖了一下，就有一些土“射”在我的手上、腿上。我把一棵青菜放在土裏，用土蓋上時，這些土總是不聽話，怎麼蓋，怎麼壓也無濟於事。

我種菜的速度還算快，但是質量卻不忍直視。我恨不得給自己豎一個倒着的大拇指。我先看看自己的青菜，再看看一旁奶奶的青菜，形成了一個鮮明的對比：奶奶種的菜就像一位位精神抖擻的.士兵，好像隨時都會衝出來向我這裏進發。而我種的青菜士兵，一個個東倒西歪，懶洋洋的，好像昏昏欲睡，有幾位腳都沒站穩，不仔細看還以為是躺在地上的呢！

看到自己做得那麼差，我心中很不是滋味。我把菜苗都拔出來，找到一片柔軟一些的土地種菜。

這次，我順利地完成了種菜。我心中很高興。而且，奶奶説，現兩個月之後就可以食用，我聽了，彷彿感受到了豐收的喜悦，心中更加高興了。

這次種菜使我充分體會到了農民伯伯的艱辛與不易。在這之後，我要更加珍惜糧食，決不浪費。每頓飯都光盤。

五年級的作文 篇4

“你在寫誰啊？”某同學氣憤地質問。我真是“啞巴吃黃連—有苦説不出”啊！

那天，李道煒把明心作文集帶到學校，和他的同桌一塊看了起來。突然，她的臉從睛天到多雲，很快變得陰沉起來。她站起身，迅速地向我走來。我還沒來得及在腦中搜索到她生氣的原因，她已經站在了我的面前。

“砰！”我那無辜的板凳劇烈地搖晃起來，書包也受到了牽連，一頭栽倒在地上。“嘩啦嘩啦”，書們痛苦地滾了出來。我剛撿起書，她就奸笑着，惡狠狠地説：“聽説你在明心寫了一篇文章，上面還有我的名字，對不對？”

這時我恍然大悟。原來我在明心寫了一篇童話作文，在班裏面隨便找了一個班上同學的名字作為主人公，而這個主人公就是“她”，而且，童話把“她”的`形象醜化了，把“她”寫成了一個暴力分子。

唉，連童話她都不放過！我只不過是隨便用她的名字而已。這委屈的味道，就像嚼一塊青椒——咔嚓咔嚓，剛開始有一絲苦澀，緊接着就是無窮盡的辣。又像有一團烏雲，堵在我的心頭，久久不能散去。

我還能説什麼呢？越描越黑，我乾脆不説了，她終於也不説了。和她冷戰了半個月之後，戰爭才漸漸平息。

唉，鬱悶的味道可真不好受啊！

五年級的作文 篇5

我們班有一些天才，你們想不想知道他們怎麼有名，如果想知道就繼續往下看。

無敵小報告天才

這一項“榮譽”當然落在我們班“小報告之王”舒婷的家裏。她打小報告真是無人能敵，她能無事化小，小事化大。大到誰在體育課偷偷溜走，影響班級形象……小到誰扔了一粒小玻璃球進馬桶，會導致嚴重爆水管……有過一段時間我們班的同學十分喜歡把透明膠捲成星星狀，老師向以前一樣進行“禁卷令”。見一個，收一個。我們依然：我行我素，照卷不誤。老師沒辦法，不管三七二十一，全沒收。呵呵，不過老師千算萬算卻忘了沒收我的“三寸丁”。我暗暗高興，當我在櫃桶玩弄“三寸丁”時，卻被舒婷發現了。她開始 向 老師使用無事化小，小事化大的“神功”。是我不但“三寸丁”被沒收，還雪上加霜了！

砍價天才

這個名譽不給郭可如真是天誅地沒她在我們班“戰火紛飛”的年代練就了獨特的砍價技術。能把好的，説的一文不值。有一次，她看中了一個人的筆，她便上去與那人説説話，拉拉家常。然後便轉入正題，問她那筆在哪買的`，能不能賣那支筆給她。那個倒黴蛋説可以賣給郭可如，郭可如開始吹了。把原本值兩三元的筆，讓那人一元賣給郭可如。真是太厲害了！

我們班還有許多天才要等着我去發現。

五年級的作文 篇6

太陽能帶給人們的好處不計其數，我們一家也受益匪淺。

秋風漸涼，上段時間我小姨家翻修房子時，專門設計修建了一個洗澡間，地面是磁瓦鋪的，牆壁也是用磁瓦貼的。洗澡間房頂上安裝着太陽能，安裝太陽能小姨沾了村裏實施的“陽光屋頂工程”的光，除去政府補貼，才花了900多元。不管是什麼時候，走進洗澡間，只要擰開水龍頭，熱水就會嘩嘩地流出來，都能用熱水洗澡，真是方便極了。太陽能裏的`熱水平時還可以洗衣、洗菜、做飯，又節能又方便……

想想也是，近幾年隨着黨政策的連續出台，農民的生活似芝麻開花節節高，富裕起來的村民也追求起精神享受來，安暖氣、裝太陽能，一年四季都能洗上熱水澡。浴吧都快關門了。

提起洗澡，以前農村沒有洗澡堂，勞累了一天的農民，只能用臉盆盛上水，再兑上熱水，關上屋門在屋裏輪流洗。往往誰洗晚了，沒有了熱水，只能用濕毛巾擦一把身子。後來，發明了太陽能，每人都能洗澡了。

我小姨蓋上了新房子以後，安裝上了現代化的太陽能，那個太陽能曬一天，剛夠一家五口人用水。所以在寧津老家蓋房子，我爸爸特地專門修建了洗澡間。現在上一次水，至少要用好幾天，給我家生活帶來方便、歡樂和幸福。現在安裝太陽能是自己享受，政府補貼，大夥説説，這多好！

政府把“陽光屋頂工程”作為一項“惠民、富民、利民”工程重點實施，自從實施“陽光屋頂工程”以來，陽光屋頂工程村已達37個，新安裝太陽能2380台。太陽能入户率達到90%。 農家實現了庭院的綠化、美化、淨化，促進了農村文明生態建設。

五年級的作文 篇7

“我的世界下雪了”，如詩的語言，但沒有濃墨重彩，而是簡樸自然，引發無限的聯想。粗略的讀一下便被他們的簡樸而有趣生活所打動，譬如在鋤草的間隙捉土豆花上的蝴蝶，在打豬草的時候將黃花菜捋到一起等等。

細細品讀起來，便喜歡作者那種樸素，和如同面對面和你交流、訴説的表達方式。期望也許某一天也能進入到她所描述的世界中生活。那兒的世界是不同的，端莊的小村落，寧靜的大自然，聖潔的白雪。與土灰的房屋，擁擠的街道相比是另一個世界了。

她的故鄉有個唯美的名字——北極村。有點寂靜但很美妙的感覺。雪也許是家鄉常見的事物，也許是她離開家鄉後，聯繫家鄉的紐帶。想必一個過慣了鄉間簡樸生活的人，來到城市總會有些思念家鄉，這本書便是描繪家鄉的生活，以及自己的往事抒發鄉愁的。

“我之所以喜歡回到故鄉，就是因為在這裏，我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處”

遲子建對故鄉的那一份摯愛，對故鄉的那一份眷戀，那深深的鄉情便躍然於紙上。她對故鄉的情誼是顯而易見的，無論是散漫的青煙，牧歸的羊羣，堤壩上的明月，清幽的.月光，還是故鄉的山水，鮮豔的山果，善良有愛的鄰里，還有那隻跟我説過幾句話的俄國奶奶，都描寫詳盡而充滿回憶的感覺。她常常能用簡單的幾個字或詞語精準的表達出自己的心境，令人她的文風平和而富有靈性。

“月光透過窗櫺漫進屋子，將牀照得泛出暖融融的白光，沐浴着月光的我就有在雲中漫步的曼妙的感覺。九點多，由西南而飛向東北方向的龐大雲層就像百萬大軍一樣越過銀河，絕大部分消失了蹤影，月亮完滿地現身了。此時的月亮看上去就像一個巨大的蜜橙，讓人覺得它盪漾出的清輝，是洋溢着濃郁的甜香氣的。”

五年級的作文 篇8

想當初看着《牛虻》流着淚的感覺，悲傷總是比歡樂更容易的抓住人們的心靈。

畢竟現實中，很多完美的結局，只不過是人們一種自我的心靈安慰，是一種只有在童話故事裏存在的真實。而能引起人們共鳴的，卻是那些一篇篇悽美的故事。當初網絡上風靡一時的《第一次親密的接觸》感動了多少的網蟲。而小説的結尾，也是以輕舞飛揚的死亡來結束。就如同人們所説的，得不到的，往往都是最好的。

不僅只有愛情，看看俞伯樂與鍾子期的友情，花木蘭替父從軍的親情。那些感人肺腑的故事，一直在人們的`心底久久迴盪着……七夕節，源自於一個美麗的愛情傳説，這是中國傳統節日中最具浪漫色彩的一個節日。我不知道，是不是悽美的故事都是一個美麗的傳説。牛郎織女也好，孟姜女哭長城也好，梁山伯與祝英台也好，每一個能經得起時間考驗而流傳下來的，在人們心裏刻下了深深印痕的，都是那一篇篇悽美的傳説。

不止只有中國的傳説，國外的也有羅密歐與朱麗葉，或者印度泰姬陵那美麗的愛情故事。