【實用】敍事優秀作文十篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的敍事優秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。

敍事優秀作文 篇1

白茫茫的牆白茫茫的地，白茫茫的一直延續到無限遠的地平線，我伸出手掌，卻發現連手掌也被可憐地化成蒼白

我在街上漫無目的的走着。身邊人來人往，車馬喧囂。而我卻感覺是被隔離在另一個時間，看得見卻離得很遠。

有一輛灑水車從旁緩緩駛過，水灑到我的褲腿，有些冰涼。一羣放學回家的國小生跟在灑水車的後面，歡聲笑語，熱熱鬧鬧。我停下腳步，回頭看孩子們和灑水車慢慢走遠。伸出手摸了摸空氣，好像確實少了許多塵土。

我繼續走，然後看見了一間奶茶店。摸摸口袋幸好沒忘記帶錢。我走進奶茶店老闆娘換熱情地問我要什麼，我卻覺得腦袋有一時短路。

隨便點了一樣付了錢走出店外，猛吸了幾口奶茶冰涼直入腹底。我甩甩頭，清醒了不少。

這時我看見有輛摩托車，摩托車上的人一直盯着我看，我也用我自認為很犀利的.眼神回敬他。心裏直納悶這又是那個舊仇人？直到車停到我跟前我才看清楚。

“原來是李哥啊，好久不見啊，我剛才還納悶是誰一直盯我呢。”

“我老遠就看到你了，不過還不太敢確定。”

“這是去哪？”

“給我家老頭買幾瓶酒。走，上車，一會去我家吃飯。”

“好。”

我沒想太多就應了，李哥是以前國中認識的，很好的一個人。我們買了幾瓶海馬酒就直接回了李哥家。一進門看見他們一大家子早已圍着桌子坐好了，看到我來都很熱情的打了招呼，以前我來過好幾次。一家人有説有笑，即使我這個外人在氣氛仍然很輕鬆很愉快。説説笑笑間一頓飯就過去了。李哥叫我到院子裏坐坐，聊聊。我們坐在院子裏的凳子上，晚風陣陣，吹得人毛孔通暢。我掏出煙盒抽出兩根煙遞過去。

“媽的，小小年紀學人家抽什麼煙？”邊説也把兩根煙從我手指間拿走，留下空蕩蕩的手指在風中微微尷尬。我笑笑抽回手指，應聲知道了。

我們有一茬沒一茬的廢話直到星星爬上了黑黑的夜空。我説得走了，李哥説要送我。我送不用，出門攔輛車就走了。

回到家裏，老媽只是説回來的這麼晚飯菜都涼了，要給我熱一熱。我説不用在同學家吃過了。媽媽説一會餓了廚房有泡麪自己泡。

媽媽總是這麼好也不責怪我幾句。

我洗了澡躺在牀上卻全無睡意，於是我決定去樓頂吹吹風。媽媽也只是叫我多添件衣服。

頂樓上風有些大，吹得我很爽。我坐着，看滿天星辰。一直就這麼坐着，一點也不覺得困。直到星空漸稀，東方漸白。不知不覺，又到了另一天。細長細長的地平線上，日頭漸露，然後，紅霞滿天。

敍事優秀作文 篇2

站在窗前，看到街道上紅紅的燈籠貼着新一年的喜慶。人們捧着大大小小的年貨趕着回家。我想，新年要來了。

表妹穿着紅衣服，從外廳跑進來，對我説：“表姐，新年快要到啦！”她手中提着一盞小燈籠，臉上帶着笑容，熠熠生輝。我應答着她，拍拍她的頭：“等姑姑姑丈爸爸媽媽回來，就真的新年啦！”表妹的笑容一下子變得黯淡，望望牆上的鐘，嘀咕道：“他們什麼時候回來呢？不會又半夜才回來吧！”“不會的，他們説今晚一定回來，別擔心啦！”我望向樓下停泊了好幾排的車輛，愣是沒找到熟悉的車影，我安慰着表妹，也安慰着自己。（強調遲了一分鐘呀！！強調年夜飯的重要，一分鐘也不能遲呀！）

我們走出房間，看奶奶從廚房裏端出一碟又一碟的菜擺在餐桌上，房頂的燈發出的白光照在奶奶的臉上，臉上再多因笑泛起的皺紋也掩蓋不住奶奶骨子裏頭的活力與喜悦，見到我們出來，奶奶招呼着我們：“來，去把椅子擺擺，等大人們一回來就開吃！”表妹雙手握這椅子腿，笨拙地走走停停，本想伸手去幫她，卻被她稚嫩的呵責嚇退了，聽着電視，主持人正訴説着新年往事，祝福人們團團圓圓過新年。）強調遲了一分鐘呀！！）

我們圍坐在飯桌上，聽電視上正放着一個孤寡老人獨自過年的故事。爺爺撇撇嘴説：“哎，現在都不聚在一起吃飯叫什麼過年呢？”我沒有説話，擺了擺僵硬的脖子，看着飯菜上的水蒸氣一點點消失，化為虛無，就如我們的期待與耐心一樣……

電視上新年倒計時的鐘聲漸漸敲響：“三，二，一！”禮花在電視屏幕上化作雪花，冷了這屋裏每個人的心，餐桌上方發出的黃光照在每個人臉上，增添了一番悽苦之情，表妹啜泣道：“又騙人！又騙人！”奶奶強扯出一抹苦笑，拉着表妹的手：“沒事，我們吃！”

當奶奶僵硬地拿起筷子時，大門打開了。

大人們回來了，他們臉上的'疲憊在看到我們後轉瞬即逝，手中提着好幾袋用紅袋子裝着的年貨，表妹大叫着撲向他們的懷裏，他們帶着歉意地説不好意思晚了點。

奶奶一下子站起來，笑着説：“沒有沒有，只遲了一分鐘，回來就好！回來就好！吃吧！”餐桌上空的光又似乎變得亮眼，映在每個人盛滿幸福的臉上，我們一齊大笑着坐到座位上，舉着酒杯，吃着飯，之前所有的不愉快都盡數拋在腦後，就像奶奶説的只遲了一分鐘，沒關係，回來了就好。（這部分不錯，終於點題了！）

大家聚在一起的歡聲笑語，那股濃濃的人情味伴隨的飯菜的香味一直甜到了我們心裏。

喜慶佳節，喜的是情，慶的是團圓。（要點一分鐘呀！）

敍事優秀作文 篇3

當老師在開學時説這個學期又要勞技的時候，我們全班人都瘋了。

3個月以後

現在是11月28號，勞技的日子。大包小包，一股腦兒的帶到學校。剪了個“瀟灑”的髮型，一進教室，引來的是女生笑聲和男生的拳頭。半個小時後，老師來到教室：現在上車！

滿頭大汗的把行李和女生的行李裝進車裏，找了個靠窗的位置，坐了下來。

不一會兒，看到了那個垃圾堆，看來要到了。果然，到了。

一下車，就聞到那股熟悉的氣味。同樣是兇巴巴的教官，為期5天的.勞技開始了。

趣事一：集體罰站

第一個晚上，我們特別興奮

喝了一杯咖啡，我們就開始了地下活動。派出一個偵察員去偵察，教官已睡着！一切正常！活動開始！

活動第一項，唱《愛情買賣》。於是，從B206傳來了鬼哭狼嚎般的歌聲：愛情不是你想買~~想買就能買~~（樓上沙灣中學：實踐基地也養豬？）

活動第二項，拿出PSP，聯機對戰。共計殺敵0個，損失HP100%，經驗上升2%。

活動第三項，出宿舍遊走一圈！於是，全宿舍共計14人悄悄潛出宿舍大門，匍匐前進到樓下。突然，偵察員發出信號：發現異常！紅色警報！（教官：你們給我站住！）

經過驚心動魄的一場角逐，我宿舍共計14人不幸被捕，包括宿舍長我，活動失敗。教官的懲罰措施是：給我去操場跑30圈！！！！！再回來罰站！！！！！

1小時20分鐘後，我們終於跑完了30圈。幾乎是爬着回到了宿舍。抬起頭，教官給我們每人一拳，説：你們很喜歡跑啊？給我站到天亮。於是，我們一排人共計14人站到了樓下的草地上。這是，外面養雞場的雞打鳴了…。。

趣事二：吃飯

我的運氣真好，吃飯時6個人5個是女的，3個是美女…這時，飯來了，是我最愛的~~雞腿！！！還有榨菜！！這時，旁邊一美女啪的就是給我一下子：那麼喜歡吃是吧？我們先！於是，僅有的6個雞腿給她們搶光了…沒辦法，我只好去其他地方要飯。找啊找，終於找到了同班同學的桌子，我作乞丐狀：各位大哥大姐給個雞腿好麼？一外班靚女給我一隻雞腿：“吃吧，我最近減肥。要不是看你長的還不錯，你就別想要了。”趁教官還未發現，我趕緊溜回座位。就差一釐米就到了的時候，背後傳來教官那富有磁性的男低音：“那個戴黑框眼鏡的！怎麼又是你？還嫌昨晚上罰得不夠是吧？讓你跑！過來！做200個蹲起！”做完兩百個蹲起，我幾乎是爬着回到了座位。幾個美女笑我：讓你跑？這就是亂跑的下場！

趣事三：宿舍歌王選拔賽

很快到了第3天，總不能讓最後一次勞技白白溜走吧？經過206號宿舍臨時議會的決定，本宿舍將在今晚舉行“206宿舍歌王選拔賽”，屆時將有如下嘉賓到場：邁克爾傑克遜（我）！隔壁207宿舍特邀嘉賓XXX！

歡迎來到比賽現場！先由嘉賓MJ（我）演唱Beat it!

現在演唱第一首比賽曲目：《愛情買賣》！分數：0分（公鴨嗓）

第二首：Linkin park的《New divide》！ 分數：5分（有點意思）

第三首：陶喆的《太美麗》！分數：6.5分（你適合去唱Rap）

第四首：周杰倫的《青花瓷》！分數：7分（你有些跑調）

突然！闖入一個人！他穿着迷彩軍裝！難道是特邀嘉賓嗎？哇！！是教官！！（教官：你們吵到整棟樓睡不了覺！不想睡覺是不是？給我下來！）

（解説員：比賽暫停直播！我們被迷彩人襲擊！！）

趣事四：教官説日語

又是無聊的一天。洗漱後又得聽教官的訓斥。

教官：“記住！你們來到這裏，你們就是學員！不是學生！把…。。沙沙…。。

……身份…。給我…。”我們頓時狂笑：教官用的是無線電？

教官：“給……閉嘴…。。@@￥#@#￥！￥@￥@%￥@%#%￥#%￥#”

日語？我們笑的更瘋狂了。教官十分尷尬，把話筒一摔，去了廣播室。

五天後

勞技結束了，我以後再也不可能來這裏學習了。回宿舍收拾好箱子，206的宿舍被我鎖上了。來到操場集合。

這時，車子來了。上車之前，我向四周望了望，想留下這裏的一切。教官，里昂老師，我不會忘記你們的，再見。

敍事優秀作文 篇4

風鈴，給人一種寧靜、淡薄的感覺。每當風吹過，風鈴發出一陣清脆悦耳的鈴聲，讓人原來十分煩躁的心也寧靜起來……

我和楊老師是鄰居，楊老師的窗前還掛着一串美麗的風鈴，上面是一個紫色線掛着，還有五根條形的玻璃，像是一個風車。每根玻璃的一端都掛着一根用無數 根小圓圈做成的'鐵絲，鐵絲上面還掛着雪花、小熊、星星、月亮……而且還是五顏六色的呢！在中間，也有一根鐵絲，鐵絲中間有一個玻璃做成的“小圓盤”，圓盤 下面掛着很細的不鏽鋼做成的小鋼管，中間還掛着一顆“大鑽石”呢！楊老師的這個風鈴聲音不僅很清脆，而且還很響亮，在樓下都能聽到呢！有時，楊老師不在 家，我就在楊老師窗前痴迷的望着那串風鈴，我覺得這串風鈴十分漂亮，楊老師也非常愛護它。平時，楊老師用毛巾輕輕地擦拭風鈴，不願意把它弄髒，暴風雨來 時，楊老師就把風鈴收進屋裏，因為楊老師怕風把風鈴刮壞了，怕雨把它淋濕了。我們十分好奇，不知道楊老師為什麼這麼愛護風鈴，於是就問了問楊老師：“楊老 師，你怎麼這麼愛護風鈴呢？風鈴壞了不是可以再買麼？”而楊老師説：“不，這是一個學生的的心意，我不能把這個風鈴弄壞。”

之後，楊老師給我們講了一個感人的故事：以前，楊老師教過一個學生，他成績十分優秀，在班上總是得第一，可是，不幸卻降臨到了他的頭上，他得了白血 病！他每天躺在病牀上還堅持學習。有時候，他有不懂的題還經常打電話來問楊老師。有一次全班要考試了，他打電話給楊老師説他也想參加考試，楊老師感到十分 驚訝，擔心他的病情，於是便跟他説：“要不我把卷子送到病房裏來讓你考試？”可是那個學生偏要去學校。楊老師只好同意了。到了考試那天，他真的來了，同學 們都很驚訝，問他：你怎麼來了？你不是生病了嗎……

考試的鈴聲響了，他連考三場，過了幾天，成績出來了，他語文、數學、和英語都是第一名。同學們更加驚訝了：他生病時是怎麼學習的？正當同學們為他考 取好成績而感到高興時，一個噩耗傳來了：他走了。在他走之前，他給楊老師送了這樣一串風鈴，並説：“楊老師，每當這個風鈴響起的時候，就是我在跟您説悄悄 話。”當楊老師把這個故事講完時，楊老師已經泣不成聲，我們也淚流滿面。

現在，當楊老師不在家時，我們也幫楊老師愛護着這串風鈴……

敍事優秀作文 篇5

今天是聖誕節，我早早地起了牀，掛在牀頭一隻靴子。説實在的，我真渴望“聖誕老人”的降臨。

走在路上，到處都洋溢着聖誕節的氣氛。商店門前屹立着大大小小的“聖誕樹”，潔白的玻璃上貼着一朵朵棉花糖似的雪花。文具店裏的聖誕老人鉛筆袋更是惹人喜愛。

來到學校，同學們都在教室裏學習，誰也沒有察覺到窗外仙女散下的“碎玉”。下課20分，透過那層薄薄的“紗簾”，可以清楚的看到皚皚的雪地上，有着成千上萬的小腳印，這是他們美好的少年時光。

玉堞兒樣的雪花，在聖誕飄落。它與五彩的聖誕樹綽綽比舞。不一會兒，就白了房頂上的金碧輝煌的大字，白了校園的'角落......

美好的時光匆匆流過，我依依不捨地走在回家的路上。

晚上，我驚地發現靴子鼓鼓的，打開一看。原來裏面裝了這麼多可愛的禮物。一個聖誕老人布偶，一個梳着辮子的小女孩和一些怪模怪樣的糖果。也許這就是”聖誕老人“的傳説。

敍事優秀作文 篇6

當漫漫黑夜過去，一縷陽光湧上我的心頭時，我的十五歲來到了。輕輕地呼一口氣，把自信的快樂留住。

我從牙牙學語的孩童成長為一名十五歲的國中生，猛然回頭發現，我高了，我胖了，我有心計了，也有心事了……我已經不小了，心中竟暗暗掠過一絲惆悵，一個花季少女的憂愁。

四五歲時，我常常想：“長大有多好，可以天天不用去幼兒園了。”七八歲時常常想：“長大有多好，可以不受爸爸媽媽的拘束，可以天天自己玩了。”十來歲的時候常常想：“長大了多好，可以不上學，不用做那沒完沒了的作業。”如今，我真的進入了成人隊列時，我常常想：“時間能夠倒流有多好。”因為我真真切切地體會到了長大了煩惱。就現在來説，肩上就有一個很重的擔子要我來挑——考大學。而考大學又談何容易？你爭我搶，如同千軍萬馬過獨木橋，許多人紛紛落水，情形慘不忍睹。再加上我看到成人隊列裏一些人的冷酷、貪婪的面孔，我望而生畏。還是呆在那純潔的國小校裏比較輕鬆自在，還是回到幼兒園裏比較快樂。但那成了過去，已不再有，我常常想：這就是為成長所付出的代價嗎？

看到桌上飄着淡香的奶茶，那是媽媽悄悄為我端來的，感到一種孝敬父母的重擔壓着自己；看着身邊那熱心的朋友，聽着親切幽默的話語，望着滿是含笑的眸子，我的心在顫動。當我心灰意冷時，世界上還有那麼多的.真、善、美温暖着我，鼓舞着我，激勵着我。

當漫漫黑夜走過時，當一縷陽光爬上我的臉龐時，我的15歲來到了。輕輕地呼一口氣，把自信和快樂留住。哦，這就是成長。曾經的一切一切，包括輝煌與沮喪，快樂和悲傷，包括為成長付出的一切代價，都已成為歷史成為過去。坦坦蕩蕩地面對十五歲的現實，是我最佳的選擇，只管抬頭向前看，就算是跌倒了，也要豪邁地笑，笑着繼續向前衝，就讓往事隨風飄。只要笑一笑，沒什麼事過不了，就讓我們一起笑一笑，共同迎接每一個美好的明天，創造一個美好的的未來。

敍事優秀作文 篇7

xx月xx日晚xx：xx，雨蓬似乎被人用石子砸了，噼僻叭叭的響。既而響聲小了，換做“嘩嘩”的聲音，下雨了。

我撩起窗簾，看着外面路燈下的雨，恨不得一頭扎進去，淋個暢快，我喜歡雨，尤其是大雨。在夏天我經常故意不帶傘，被雨淋的濕漉漉的回家。媽媽一邊幫我擦頭一邊責備：“又不帶傘，感冒了怎麼辦？”我則固執的説：“淋得快活，有情調啊！”但今天不行，在這個冬冷纏綿春分未至似來的夜晚，我無法實現自己所謂的”情調生活。”嗯，那麼開窗感受一下吧！

正想着，手已不自主的推開窗户，正在深深呼吸一下那只有在下雨時才飄出的淡淡泥土芬芳時，一陣風使我打了個冷顫，幾滴雨也飛進了窗內。還有一滴不小心碰到了我的臉頰，的確蠻涼的。我呼――關上窗，低頭髮現飛進窗內的雨正不偏不倚地落在練習冊上，被略略浸濕的一塊上寫着《聽聽那冷雨》。呵，這雨還真會找地方，知道寫自己就帖上去看看嗎？

又一次魚蓬的巨響提示着我，風大了。風是無形的，所以它無孔不入，可以幻化出很多形狀，正因此我喜歡它超過雨。無數次的在夢裏看見開滿紫藍風信子的海邊有一個鞦韆，可以讓我坐在上面，然後風來了，我被推得很高，又蕩回來，有被拋上去，閉上眼睛，不是因為害怕而是想用心去聽那低吟的浪聲。用心去體味周身瀰漫的紫藍紫藍的空氣。“怎麼又在幻想這些唯美的鏡頭了。”我敲敲頭想把思緒拉回到練習上，可它卻如斷了線的風箏。天啊！天氣可以控制人嗎？余光中説因為是雨季，所以連思想也是潮潤潤的，那現在因為有風有雨，所以思緒也風雨一般，莫名其妙的四散開來，逐漸擴大。

索性合上書拉開窗簾，仰頭望望漆黑夜空，嬌氣的`小星星一定是怕淋濕了自己才不出來，月亮姐姐也一定愛美的在家化粧打扮，好在明晚的元宵節上漂亮漂亮。可憐的天空像極了穿着黑色風衣的高貴牧師，安靜的聽着城市裏每個角落的每一句呢喃，然後沉思，但沒有聲音。風伴着雨，無賴般的打斷夜空的思索，一聲譁一聲嗚，也覺得呢喃的人沒了興趣，捂住頭睡了一大覺。這風和雨啊！

似乎就這樣呆了很久。雨蓬和風玩得不亦樂乎的聲音驚醒了我，才發現倦意襲來，伸了伸懶腰。於是留戀的把窗簾拉上，《望望聽聽那冷雨》已經幹了，雨滴是溶進去了還是逃出來了，我不知道。可是沒有痕跡的紙面分明寫着：雨滴逃走了。為什麼，問紙，它也不語。

黑暗有助於思考，於是把桌上的枱燈關熄，又打亮。關熄，又打亮，關熄。房間裏最終變成一泓安靜的黑色的湖。只留下不知在哪兒讀到的一句“有風有雨時，堅持挺住”的話在湖心暗暗發光。是的，像雨蓬一樣，都和風雨玩得那麼久了，現在還在“咯咯”的笑哩。

今晚無星無月，有風有雨，不知夢境是否會再來，我是希望的。因為説過它很唯美。但更希望今夜的夢裏會有朦朧的陽光，風捲過的一把殘花碎瓣，撫過空曠的花野，撒向那尉藍的海面。

敍事優秀作文 篇8

每天早上媽媽送我上學的時候，都愛問我：“寶貝，中午想吃什麼飯？”我總是千篇一律的回答：“西紅柿雞蛋麪。”

媽媽總説：“哎，一年365天，天天吃西紅柿雞蛋麪，你都吃不夠呀！”毫不誇張的説，天天吃我都吃不夠，喜歡唄！

今天寫完作業，才十點多，我就和媽媽商量中午吃西紅柿雞蛋麪。媽媽説：“這麼喜歡吃，自己學着做一回，以後想吃就能自己做。”

好，試試吧！我在冰箱裏拿了幾個西紅柿，準備把它們切掉。媽媽站在一旁指揮：“把西紅柿平放在案板上，先拿刀把它切成兩半，再把切成兩半的西紅柿面向下趴在案板上切，這樣不容易切着手。”按媽媽教的方法，我把西紅柿切得大一塊，小一塊的，不過總算切碎了。

開始打雞蛋了。我兩隻手小心翼翼的`抱着一個雞蛋，在碗邊沿輕輕磕了一下，居然沒碎。我又用力磕了一下，雞蛋水要留下來了，趕緊拿碗接着，有好幾塊碎雞蛋殼掉碗裏了。用重新拿了個雞蛋，輕輕在碗邊沿磕了個口，學媽媽的樣子，把雞蛋皮掰開，雞蛋黃混着蛋清流下來了。好，再打幾個雞蛋。

準備炒了。先把鍋燒熱，把油倒進鍋裏。再把雞蛋液倒進鍋裏。倒進鍋裏的雞蛋液“蹭蹭蹭”的冒起了泡，我正要拿鏟子鏟，媽媽説：“先別動，等雞蛋液全部漲起來，再翻過來，這樣炒出來的雞蛋鮮嫩。”

把雞蛋剷出來。又重新把鍋燒熱，倒上油。放上媽媽幫忙切的葱，姜，蒜，再把西紅柿倒進去，來回翻炒。放上鹽，調料。最後把炒好的雞蛋放進去。

這邊水燒開了，我拿了麪條，一撮一撮下里面，等麪條煮熟了。撈出來一碗，再把炒好的西紅柿雞蛋澆在上面，一碗新鮮的西紅柿雞蛋麪就做好了！真好吃啊！

敍事優秀作文 篇9

老一輩的人吶，性子就是比年輕人急。這不，春天還離得老遠，就張羅着迎春。

怎麼迎？用打的。

早早就用竹子做成牛的模樣，糊上一層又一層的報紙，又蓋上厚厚的泥，這泥牛啊，就做好了。待立春那天，家家户户都盛裝出席，將泥牛放在推車上，由三個青年男子推着走遍全村，這時，村民們只需領着家人，手裏拿着彩鞭，狠狠的'往泥牛身上抽，抽掉黴運。

我倒也喜歡，熱鬧嘛！爺爺，手裏握了握彩鞭，狠狠的往泥牛身上抽，抽了一鞭後，便將鞭子給弟弟抽着玩去了。

這説起“打”字嘛！我到現在還不太明白，問奶奶，奶奶又説這是老一輩人傳下來的，具體的，她也解釋不清楚。我是這樣想的：這牛也休息了一個冬天，全身是惰性，得好好的給它鬆鬆筋骨。但又不能真的狠狠的抽牛，所以，就做了這麼個假牛。那，這個“春”呢？應該是牛要開始幹農活了，農民要種糧食了，春天來了，農民們的春天也來了。所以稱“打春”。

這麼好玩的習俗，哪少得了孩子們。天空中飛的有假燕子，也有真燕子，其它睡眼惺忪的孩子都一躍而起，春天也是這麼一躍而起的吧！

睡眼惺忪的她，被這麼一打，這麼一鬧，醒了。山坡、河流、樹木……無不告訴人們，她醒了，她將帶領人們進入春天。萬物復甦，百鳥爭鳴，這，到是真正的熱鬧。她幫鳥兒找地方安窩，幫沉睡的草兒出頭……

就這麼，春天不負眾望的被“打”來了。

點評：這是一篇敍事散文。作者以“打春”為題，講述了自己在“打春”時節的見聞與感悟，內容完整，語言流暢自然，能夠抓住細節進行描寫，結構安排合理，立意淺顯而耐人尋味。

敍事優秀作文 篇10

學會寫記敍文是國中生寫作的基本目標。在記敍文寫作中，把事情敍述完整，是一項基本功。練好這個基本功，就為寫複雜的記敍文打下了基礎。德國大作家歌德曾經説過：“一個人要能把一件事説得很清楚，他也就能把許多事都説得清楚了。”要做到敍事完整，具體來説要考慮以下三個方面。

一是敍述前要做到有選擇、有體驗。生活中，每天都有事情發生，有些平常的，有些特殊的，只要你稍加留意，就不缺乏寫作素材，只是一些同學沒有這個選材的眼光。要選擇自己親身經歷、感受深刻的事寫，不能胡編亂造。只有那些耳聞目睹的事，印象才會深刻，感受才會真切。這樣不但可以寫得完整，而且可以交代清楚人物、地點、時間，事情的起因、經過和結果，這就是記事作文必備的要素。如果不把這些要素交代清楚，文章的內容就會不完整，就難以表達出具體的寫作意圖。這是敍事寫完整的前提。

二是敍述時應做到有順序、有條理。在寫作順序上最常見的'是按事情發生、發展的順序寫。如七上的《王幾何》一文就是按時間順序寫的，記敍了幾何老師王玉琳的第一堂課，通過他的語言、動作、外貌、神態等方面的描寫，刻畫了一位深受學生喜歡的老師形象。此外，還可以採用倒敍、插敍、補敍的寫法，如《王幾何》結尾就用了補敍，補充了老師的身份。如《羚羊木雕》寫了一件由羚羊木雕引發的矛盾衝突的事，寫了“我”和萬芳之間深厚友誼的事，交代了“我”送木雕的原因，從側面刻畫了雙方家長及萬芳的形象，為下文萬芳追送小藏刀作鋪墊。這樣就使行文跌宕起伏，波瀾有致，也豐富了人物形象。在整體構思的同時，也可考慮到文章的首尾呼應、多次點題等寫法。這就要認真構思，分清主次，做到結構完整，合理巧妙。可以借用教材，及時總結，善於借鑑，精心構思，這樣就有了作文的大致輪廓。

三是敍述時應做到有描寫、有細節。寫事離不開寫人，對於主要人物要進行細緻的描寫和詳盡的記敍，寫出人物的神情、動作、語言、衣飾，以及事件的環境等，對人物進行全方位、多角度的細緻刻畫，有利於彰顯人物的性格，給讀者留下鮮明、深刻的印象。如《爸爸的花兒落了》對於“我”的心理活動就進行了詳細的描寫，對於院子裏的花也進行了描寫，使敍事更加完整。