精選書香校園作文六篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的書香校園作文6篇，希望對大家有所幫助。

書香校園作文 篇1

我的學校很美麗，這裏有五彩繽紛的花朵、鬱鬱葱葱的樹木，有兩幢聳立的教學樓和充滿歡聲笑語的操場……如果你問我，校園裏最具特色的風景是什麼，我會毫不猶豫地告訴你：是三三兩兩捧着書的.同學們!

漫步在校園裏，隨處可見看書的同學。他們或邊走邊看，或坐在長椅上閲讀，或坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級的小朋友還是五六年級的大同學，大家都看得很認真。瞧，他們的表情正在隨着故事情節的變化而變化呢!開心、憤怒、傷心……看着他們，我彷彿也明白了人物的處境，領略到了故事的精彩。

不僅是户外，教室裏也颳着“讀書風”。圖書角是每個班級最受歡迎的地方。一下課，同學們便爭相擁向小小的圖書角。有的拿到書後站着就開始看，有的瀏覽完一本又迅速抽出一本……“討厭”的上課鈴總是很快就響了，大家只好放下手中的書，戀戀不捨地回到座位，期盼着鈴聲再一次響起。

生活在這個充滿書香的校園裏，原本不愛讀書的我也受到了薰陶。最明顯的變化就是我的了。我把從書中看來的和各種小知識靈活運用到中，寫出了不少的佳作。每一次，當老師朗讀我的作文時，我都會在心裏默默地感謝我們的書香校園……

我愛學校的美麗，更愛它濃濃的書香味!

書香校園作文 篇2

走進我的學校，你會發現，這是一所充滿書香的校園。一進校門，首先映入眼簾的是一面文化牆。牆上鑲着“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”幾個耀眼的大字。右側有一排櫥窗，裏面除了張貼重要通知外，還是記錄優秀學生的光榮榜。往前去，是一個寬敞整潔的操場，每一處綠色的草坪上都留下了我們的足跡。我們在跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細傾聽，體育課上，陣陣歡笑聲猶如一支支高亢的進行曲。

教學樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開朗。陣陣琅琅的讀書聲引你前往。走近教室，你會發現班級掛牌很有特色，上面是班級，下面則是名言，每班各不相同，如“學習如逆水行舟不進則退”，“理想的書籍是智慧的鑰匙”，“讀書好，讀好書，好讀書”，“讀萬卷書行萬里路”……（引用豐富的名人名言，使文章富有文采，同時也印證了本文“書香校園”的中心。）踏進教室，潔淨的桌椅整齊擺放，黑得發亮的黑板鑲嵌在潔白的牆上。上方是“樂學善思，明德立志”八個醒目的大字和鮮豔的五星紅旗，它們與老師的諄諄教誨一起陪伴着我們。

我們學校的活動豐富多彩，處處瀰漫書香的氣息。如每個班級建有圖書角，大家一起分享讀書的快樂，在讀書中搭建濃郁的友愛空間。學校還要求同提學們每天進行詞、句的積累，積累從哪裏來？當然從書中來。同學們每天讀書，將自己的.體會記下來，日復一日，腦子中的知識日益豐富，寫作文也就不用犯難了，優美的語句寫也寫不完。你聽，紅領巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優秀的作文。（以聆聽廣播的方式，進一步強化“書香校園”的觀點。）在這樣充滿書香的環境中，我們如飢似渴地吮吸着知識的甘泉，享受着學習的快樂！

這就是我的學校，一個充滿書香氛圍的校園！

書香校園作文 篇3

首先，我們來思考一下書能給我們什麼？

書能給我們指引方向。是智慧的海洋。是我們的朋友，能給我們力量，是人類進步的階梯，是傳播文化的課堂。書能幫我們展翅高飛，能帶我們走向輝煌！我關於書籍有一個小故事，大家來看看吧！

在暑假的第一天，我就想到前幾個星期，媽媽告訴我“放了暑假就讓我去圖書館看書”是“看書”為什麼不是“讀書”呢這是為什麼呢?因為我更喜歡默默地看書，可還是“好記性不如爛筆頭”因此，我把好詞、好句、好段、抄下來，記的就差不多了，呵呵，不高興的時候讀

一讀、背一背就開心了！我既然想到了就一定要開始，我對媽媽説：“媽媽，你不是説好帶我去圖書館嗎？”説完，媽媽嗯了一聲，便騎着她的電動車帶着我飛向圖書館。到了圖書館大樓，趁着媽媽鎖車的功夫，我迫不及待的打開紅棕色的'木質大門。在正前方是一大片松樹林畫的有模有樣、挺拔、剛勁有力、左邊是通往二層的圖書室的步行樓梯。

我們上了樓梯，看到直往前走是一間小屋子，拐個彎，便到了圖書室，向前看看，是一個電腦辦公室，直往裏面，才是那個我説的讀書室。

那裏各種各樣圖書，有；百科類、文學類、醫學類……剛走進門口便拖鞋子，光着腳丫向着裏面走去。

在裏面是一大塊綠色的地毯，從整整齊齊的一排排書架上面選取自己喜歡的書籍，便可以坐下來看書。

有人想知識庫不就是知識的倉庫，可是，加上引號那就不一樣了。圖書館和知識庫的名字之所以有點神聖，那是因為那兒都是創造精神食糧的大源泉。

我回想起我剛剛打開門的時候，書香彌繞，就覺得有決心將這些書全部看完時，我覺得看書是一種享受，像人類的充電器一樣，遨遊在書的海洋，歡樂的笑聲久久盪漾在書的樂園，一次次歡樂的笑聲也出現在書的博愛中。

或許你認為書是無聲的，可是書是有聲的，是它帶你去找到歡樂，是它和你一起快樂的奔跑，是它和你一起享受着春天的茂盛、夏天的熱情、秋天的豐收和冬天的冷漠。

日復一日，年復一年，人會變化，可是，書的博愛不會變化。

書香校園作文 篇4

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯！”閲讀是傳承文明、更新知識、提高素養、積累進步的基本途徑。一個民族的精神境界，在很大程度上取決於這個民族的閲讀水平。一個民族的發展史就是她的文化史，一個人的精神發育史就是他的閲讀史。邱吉爾首相説過：“寧可失去50個印度，也不能失去一個莎士比亞。”

有人説：“一個不重視閲讀的學生，是一個沒有發展的學生；一個不重視閲讀的家庭，是一個平庸的`家庭；一個不重視閲讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閲讀的民族，是一個沒有希望的民族。”一個人的人文素養的優劣，綜合素質的高低，個人能力的大小，很大程度上取決於書籍的陶冶和讀書的多寡。閲讀對一個人的影響是巨大的，尤其是在你們這個年齡。早期閲讀，不僅對智力發展有重要的作用，同時朗朗書聲和淡淡的書香對於一個的人格塑造、思想靈魂、人文情懷、審美情趣的形成也有重要的影響。

古人説：“士大夫三日不讀書，則義理不交於胸中，便覺言語無味，面目可憎。”當你捧起一本書，靜靜地品嚐其中的韻味，心中有一種莫名的瓢逸和灑脱。書，可以讓我們遠離城市的繁忙與喧囂，讓我們的心靈變得更加寧靜。書，可以讓我們滿載知識，飛翔在世界每一個角落。當我們迷失方向時，書還可以在迷茫之中為我們指明方向，讓我們在經歷驚濤駭浪後，仍可以抵達彼岸。

腹有詩書氣自華。老師説：“人要想有氣質，想要真正漂亮起來，一定要讀書，讀書是最好的‘精神化粧。’要想保持內在的魅力，讀書就是最高檔的身心保健品。一個人書讀多了，內心自然就豐富起來，你覺得生活是那麼有意思，那麼多姿多彩！”正如莎士比亞所説：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”

與書為伴，與書為友。讓書香浸潤我們的校園，讓書籍充盈我們的生活，讓我們乘着書的翅膀自由飛翔吧！

書香校園作文 篇5

書是生活中的一道陽光，照亮人類矇昧的天空；書是開啟心扉的鑰匙，引領我們步入知識的殿堂。

有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚裏看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿着搖晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷紮結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去後，父親把他拉到身邊，笑眯眯地説：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什麼呢？”“我要買一本書，爸爸，其它我什麼都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什麼知識都有的書。比方，天上的星星為什麼會掉下來，為什麼黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大後，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究範圍很廣，涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時，他又進行文學創造和語言學、歷史學研究，給後人留下了很多有價值的作品。這些成就，和他早年愛讀書不無關係。這個故事深深地印在我的腦海中，使我愛上了讀書。

讀書使我懂得許多做人的道理。通過讀書，我知道了什麼是善良，什麼是醜惡。你有沒有過這樣的感受：當白雪公主逃脱了惡人的詭計後，我禁不住大聲叫好；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸着的心才能漸漸平靜；當賣火柴的小女孩凍死在大年夜時，我傷心地淚流滿面……

我喜歡找一本自己喜歡的書，找一個寧靜的角落，慢慢走進書中的世界；課間空閒、雙休日時間捧一本自己喜歡的書，悄悄走進故事主人公的心靈……在很多學生的印象裏，這是關於讀書的最普通的一個畫面。然而，這樣一個最普通的`畫面，這樣一個令很多學生認為最美的一刻，它僅僅停留在我們很多學生的想象中。為什麼我們很多學生竟不能靜下心來好好地讀幾本書?我們每一位同學不是沒有讀書的時間，而是沒有讀書的心情。讀書需要內心的平靜，在平靜的校園裏，很多學生有着一顆與社會一樣喧器的心。他們耐不住寂寞，貪玩成了很多學生生活的主題，唯獨對書架上的書視而不見。

當然，讀書可以讓人浮躁的心情變得平靜。通過讀書，人的視野半徑在無限延展。人們看得更遠才能把今天的各種誘惑看得更清，才能經得起誘惑，耐得住寂寞，去追求更有價值的人生，在充滿書香的校園中為自己的理想而奮鬥。同學們，讓我們一起來營造書香校園，共享美好人生吧！

書香校園作文 篇6

書，是人類進步的階梯。書，就像一幅畫卷，描繪出五彩繽紛的世界。書，給我們以啟迪，給我們以智慧。

走進校園，朗朗的讀書聲傳入人耳，隨處可見的捧着書在吮吸着知識的同學。吸一口新鮮的空氣，令人心曠神怡。淡淡的書香氣息令人情不自禁的陷入知識的天堂。書香校園，因為書而精彩。

記得小時候抓鬮，我拿過一本李清照的詩詞就不放。從此，我便十分喜歡讀她的詞，品味着這位才女的情懷。她的詞清新典雅，也隱含着淡淡的憂傷。教會了我欣賞文字的魅力。

小時候，父母總要工作到很晚才回家，當我一個人待在空曠的房間裏時，不免感到孤獨害怕，害怕有壞人來綁架，害怕有鬼怪來騷擾。胡思亂想中，不經意看到了一本書—放在牀邊的【假如給我三天光明】。啊，是媽媽給我買的！我拿起書本就迫不及待的閲讀着。漸漸地，我被書中的主人公海倫感染了，她的堅強，她的不屈服，還有安妮老師那過人的智慧，特殊的教學方式，一波三折的`情節吸引着我，使我忘掉了恐懼，不再害怕。書給了我温暖，它已經成為我生命的一部分了。

書是一縷陽光，在寒冷的冬天，温暖我的心房；書是一泓清泉，在乾枯的沙漠，滋潤我的心房；書也是一隻可愛的精靈，帶我探索文學的奧祕，細細品味它的可口。書，我愛你的輕靈飄逸，愛你的端莊優雅，愛你的豪邁奔放，愛你的憂傷哀愁。我的情感被你無形的牽引着，讓我怎能不對你產生敬意？

再一次觀賞校園，淡淡的書香氣息又悄悄地滲入人們的心田。這裏的一切，都展示着知識的魅力。

書香校園，因為有書而精彩！