書香校園作文精選15篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的書香校園作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

書香校園作文1

書對我們來説，一點兒也不陌生。在學校裏，我們整天與書接觸，學校裏還有圖書室，可以借書閲讀，班裏還建立了圖書角，我們看書就更方便了。學校裏一直號召建立“書香校園”，要想真正做到“書香校園”，必須合理的安排時間。

我很喜歡進行課外閲讀，同學們也都很喜歡進行課外閲讀，班級裏總是瀰漫着濃濃的書意。在早自習中，每棟樓都響起同學們洪亮的讀書聲，書香瀰漫了整個校園。

在中午和傍晚的飯間裏，同學們都紛紛借閲圖書，沉醉在書的海洋中。書裏的知識很豐富，包括的知識面很廣，可以使我們的知識豐富起來。在飯間，有些同學進班以後借閲圖書，回到座位認真地閲讀起來，津津有味地看着每一篇文章。要想書香瀰漫校園，必須從每個階段，每個班級，每個人抓起。如果一個班級只有幾個人閲讀，剩下的人都無所事事，在那聊天，那就做不到“書香校園”了。我們要有時間觀念，不要讓老師整天跟在我們的屁股後面，督促我們讀書。我們要控制住自己的嘴，不要讓它亂説話，專心讀書，控制住自己的手，不亂做小動作，上課專心聽講，讀書時不想其它，投入到讀書當中去。

能不能建立“書香校園”，要看我們每一個人，我們要喜歡閲讀，讓校園裏每一個角落裏都充滿着書香，讓書做我們的夥伴，把校園點綴的更加美麗！

書香校園作文2

從小陪伴我們的是什麼？是校園。它讓我們快快樂樂的度過每一天，今天我就來和大家介紹一下我那不同的校園——那充滿書香的校園！

剛進校園，你就會聽到琅琅的讀書聲，就會發現校園中除了清潔區掃地和往教室走的同學以外沒有一個人在操場上追逐打鬧，走進教室一看，哦，原來都在教室裏讀書呢。當上課鈴響起時，大家完全無視了上課鈴，沉浸在知識的海洋。當老師來的時候，坐在門口的同學便大喊:“老師來了！”大家便飛快的把書收起來，趴在桌子上，裝作一副準備上課的樣子。下午的圖書角早早得排上了長隊，如果可以排到門外的話，估計整個校園都被同學們擠得水泄不通。每當圖書館開門時，大家都以迅雷不及掩耳之勢，爭先恐後的向圖書館跑去。圖書館門口瞬間排起了長似一條龍的隊伍，大家都拿着自己摯愛的書津津有味的看着。走進圖書館，你會發現裏面安安靜靜，沒有一絲聲音，甚至連一根針掉在地上都能聽見，到了閉館的時候，大家才依依不捨的離開。

我的校園具有很多特點，其中脱引而出的是書香，你的校園呢？

書香校園作文3

我愛我們的校園，不僅是因為它是一所名校，還因為整個校園透着一股書香的味道。

一進校門，兩排宣傳欄呈現在我眼前，一個個感人肺腑的感恩故事教會我們如何做人。

校園四周的牆上貼着圖文並茂的“三字經”，教我們“禮、儀、忠、孝”，並形象地告訴我們“勤學苦練”“早晚讀書”的益處。

走進教學樓，抬頭一看，只見“弟子規”就在我們頭上了，整個牆頂都粘貼了“弟子規”，側面牆上則貼著名言警句，它隨時提醒我們小朋友的行為禮儀，造就了一個個小紳士、小淑女。你瞧，他們多文雅、多有禮呀！

再看，每間教室的牆上都掛着本班學生的優秀繪畫作品，那一筆一畫都透着孩子們的靈氣，那美麗的色彩，不就是孩子們心中的顏----美好的未來嗎？

再聽，一間間教室傳出了什麼聲音？哦，原來是小朋友琅琅的讀書聲。“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶…：那一句句稚嫩而充滿感情的聲音，不就是天籟之音嗎？

我愛我們的校園，更愛那淡淡的書香氣味。

書香校園作文4

我就讀的學校，在杭州南邊，靠近贊成林風小區，在甬江路上。它就是勝利國小，它有着四百多年的悠久的歷史。

教學樓是銀灰色的三層高樓。它的造型非常美觀，像一個“W”形，凹進去的地方是教室。現在的教室都很高科技，有一塊白板。

進入校門，耳邊就傳來樂曲聲。我順着樓梯，來到了三樓。在三樓，經常聽到一陣陣朗朗書聲。出了教學樓，我來到熱鬧的操場。操場上有的人在跳繩，有的人在曬太陽，有的人在跑步……天上的白雲真多啊，多得一朵堆在另一朵上；天上的白雲真白啊，白得沒有一點兒髒東西；天上的白雲真奇

啊，奇得各有各的姿態，像綿羊，像小狗……

操場邊上是菜園，菜園裏的菜是大家一起種的。

回到校門口，我想我們的學校，即美麗又整潔，滿是書香味。

書香校園作文5

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”我最喜歡這句名言了。

我非常愛看書，書成為我從小到大逐漸成長進步的道路，我喜歡看的書有很多，有文學書、作文書、童話書、科學書……。我是受到爸爸的影響，才喜愛看書的。每當我看書的時候，都會深深沉浸在書的海洋中。

我現在大部分時間都在看文學類的書籍，其中最愛看的書有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》和《窗邊的小豆豆》等，這些書為我打開了一個又一個神奇的大門，豐富了我的知識，開闊了我的視野。每當我看書的時候，書就好像是一盞指路的名燈，給了我豐富的課外知識，我還可以學到作者的寫作方法和技巧，一點一點積累了書中的“寶物”。書真的給我了很多知識。

我已經養成了一些看書的好習慣，每天早上起牀後，我會細心地讀半小時的書；晚上臨睡前，我也會認真地讀一會兒書，然後再進入甜蜜的夢鄉。有時候，我還會寫幾篇讀後感。不過，我也有不少壞習慣，比如吃飯的時候也會沉迷看書，忘記了吃飯，還要媽媽不斷催促。我選擇書是有目的的，我會選有意義的書。

有一次，我看了一本很感人的書，看完後情不自禁地哭了，把正在看電視的媽媽和讀報紙的爸爸都嚇了一大跳。

今後，我要看更多的書，為咱們學校成為“書香校園”做出我的一點貢獻。

書香校園作文6

書是人類進步的階梯．書是一個美好的東西，書，能認人回憶童年，書，就是人類的夥伴，書，能讓人隨風舞動，書，讓人無憂無慮，書，讓我一見就看……

在《吹牛大王歷險記》裏，我認識了機智勇敢、力大過人的閔希豪森，在《霧都孤兒》裏我認識了善良老實、命運曲折的奧裏弗；在《小豬唏哩糊嚕》裏，我認識了傻得天真、樂於助人的唏哩糊嚕、在《偷星九月天》中，我認識了機智敏捷、活潑帥氣的琉星，在《查理九世》中，我認識了愛問問題、善於推理的墨多多。

書在我的童年給了我快樂，書，對於我來説，就像是一個天使，書讓我回憶起快樂的時光。書載我成長，讓我開心，讓我無憂無慮。書，讓我在知識的路上，讓我走得更遠。

有一次，我從新華書店裏買到了一本夢寐以求的《偷星九月天》，我迫不及待地拿出來看，走着走着，忽然覺得不對勁，回頭一看，爸爸的單位早就過了，我趕緊回去。

跑到爸爸單位裏的時候，我坐電梯，一邊乘一邊看，咦，這裏的電梯怎麼這麼慢啊？我已經等了好久了，怎麼還沒到五樓啊？我原來以為是因為我家裏的那個快電梯坐多了，才覺得這個有點慢，後來抬頭一看，原來，五樓早就過了，已經在七樓了。原來啊，我看書看得太認真，不知不覺地，五樓的門已開了我竟然沒發現，原來是看書看得太入迷了。

看來啊，以後看書還得注意下其它事情啊。

書對於我來説，是不能沒有的。所以，我寫作文還是不錯的，果然是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊。

最後，我想説：“書香伴我行。”

書香校園作文7

“校長，您好！您能跟我們説説咱們學校是怎樣營造書香校園的嗎？”見到校長，我們小記者迫不及待地提出了問題。

崔校長微笑着説，“我們學校建有150多平米的閲覽室，擁有圖書3萬多冊。你們平時閲讀課不就是在那裏上的嗎？另外，咱們教學樓的樓道的牆上有什麼？”“有詩！”“有古文！”“有圖畫！”我們紛紛搶着回答。

崔校長説：“對，這也是營造書香校園的一方面，我們叫它樓道文化。教學樓的五個樓層，每層的走廊裏進行了精心的設計，分別是知規範、誦經典、賞國粹、遊神州、學科技。東西兩個樓梯，東樓梯是‘仁義禮智信’，西樓梯是‘温良恭儉讓’。這樣，你們在走路時，休息時，都能隨時隨地學習、閲讀，提升品味。”“另外，圖書角也是我們營造書香校園的一部分。咱們每個班建立了圖書角，東西樓道口還各設有開放式圖書角——博覽軒，供學生們課間閲讀。”

這時，張紓晗又突然想起什麼，問道：“校長，咱們學校的‘讀書月’活動，也是為了配合打造書香校園而開展的？”

校長説：“對，很多活動都是為了激發同學們閲讀的積極性，比如：‘背詩小達人’和‘春聯收集小明星’的評選；全校師生的‘讀書月’、‘圖書大漂流’活動，還有‘書香家庭’和‘讀書達人’的`評選活動等。”

在採訪快要結束時，校長還告訴我們一個好消息，剛剛出結果的“第八屆全國青少年冰心文學大賽”中，我們學校獲金獎26人，銀獎45人，銅獎59人，新苗獎65人。

我們從心底感到自豪，因為我們都是解放南路國小的一員呀！

書香校園作文8

至今我已在琅琊路國小度過了五年時光。在這裏，有尊敬慈愛的老師，有樂於助人的同學，而最令我痴情的是那充滿書香氣息的校園。

上課了，我們精神飽滿，認真傾聽努力學習更多的知識，老師熱情洋溢地為我們答疑解難。尤其是語文課，當朗讀課文時，我們在老師的指導下，雙手捧起課本，眼神專注文字，聲音時而低沉，時而高亢，語速時而緩慢，時而極快，臉上的表情也隨着書中的情景時而微笑，時而傷悲，時而憤怒。顯然，同學們已深深地融入到文章的意境中去了。

下課了，我們也抓緊時間在一起閲讀課外書，交流讀書的收穫，互相推薦自己閲讀過的書籍。教室的後牆上，有我們的書法繪畫作品，每次開家長會的時候，總是吸引一些家長觀看，欣賞着一幅又一幅精美的作品。為了鼓勵學生，博覽羣書，增長見識，開闊眼界，學校還專門建了圖書館、閲覽室。

至今為止，琅琊路國小已開展了九屆校園讀書節，特別是跳蚤書市讓我難以忘懷。

滁州琅小，書香校園，我愛你！

書香校園作文9

高邑縣第三中學坐落在太行路上，每當第一縷陽光給教學樓鍍上一層金色，我們的學校便仿復甦醒了過來。這個充滿書香氣息的校園，既莊嚴神聖，又悠閒愜意；既嚴肅緊張，又朝氣蓬勃。

一踏入校園最先映入眼球的一定是那迎風招展的五星紅旗，這是整個校園最神聖的地方。看那鮮豔奪目的紅旗高高飄揚，讓人不禁從心底敬畏起來。學校的道路兩旁那一排排的白蠟樹挺拔地站立着，他們昂首挺胸就像閲隊的士兵一樣一個個精神抖擻。

在國旗的那一邊是實驗樓，你如果到這棟樓裏走走，就會發現它的走廊上貼滿了學生們的作品，有書法字，繪畫作品等等，這是我們大顯身手的地方，是學生們智慧的結晶。不僅如此，在這棟樓裏你還可以看到音樂室，微機室等。通過實驗樓的連廊你可以到達七年級和九年級學生們的教學樓，這棟教學樓從一樓開始就是教室了，各班教室門前的牆上同樣貼有學生們的作品。

穿過兩座教學樓展現在你眼前的是一個小籃球場，籃球場的周圍是一圈白蠟樹。白蠟樹的周圍是花池，一到夏季花池裏的小草就會如潑墨一般茂盛的生長着。這裏完全沒有之前的嚴肅緊張，相反是悠閒愜意，總是充滿學生們的歡聲笑語。

我寫下的只是校園的一小部分，有機會請你親自來看看吧。

書香校園作文10

“書中自有黃金屋”。我們]平時看書、讀書，從書中學到了不少知識，知識就是無價的黃金喲。

我們每天都在讀書，有語文書、數學書。然而，在考試時，大部分出的都不是課本上的題，都是我們不認識、沒見過的題，那就要靠我們平時的積累。要想積累得多，還要看你平時看書多不多。因為知識都是在書上摘取的，書讀得多，知識也就廣，在考試時候就不用擔心了。所以我們每天只學課本上的知識是不夠的，還要在平時多看一些好書，如《名人名言》、《童話書》、《作文書》、《世界名著》等，這樣不僅增長了知識，還使我們的課外生活變得豐富多彩。

書就是人類進步的階梯。最近，我們班成立了一個圖書角，要求每個同學都捐上一兩本書，目的就是為了擴大同學們的閲讀範圍。這個辦法很好，不僅使同學們豐富了大腦，還提高了作文水平。

經常讀書，會使我們愛上書，甚至離不開書。在無聊，孤單的時候，你可以讀書，有書陪伴，你忘記孤單了；在你煩惱的時候，也可以讀書，它像一陣風吹過一樣，不知不覺把你的煩地惱消除了。我們要讀書，讀更多的書，掌握更多的知識。所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”啊！

同學們，讀書吧！掌握更多的知識，領會更多的道理。讓我們向着知識的海洋遨遊，向着自己的夢想前進、前進……

書香校園作文11

走進校園，就如同走進了一片安寧的天地。隨着春天的氣息撲面而來，與之相伴的還有濃濃的書香。挑個天朗氣清的好天氣，抱着心愛的書走到樓下，卻遠遠看見春意盎然的小花，園裏已經有了幾個穿着校服的身影。他們安靜地坐在石凳上，台階上，膝上的書頁被風吹的微微翻動，我能看清他們臉上認真而神聖的表情。這是讀者對書籍的虔誠與追求，四周沒有言語，但我卻知道，他們在同另一個世界交流，此處無聲勝有聲，我駐足欣賞這一幕，心中感慨萬千。我加入了他們的行列，沒有人發覺我的到來，我也只是萬千讀者中平凡的一個。在如此“天時、地利、人和”的環境裏。閲讀就更是夢幻般的享受，就像飢餓已久的人終於飽餐一頓，精神上的滿足感遠遠比肉體上的更令人震撼。我多麼願意就這麼安靜地度過一整個下午，沒有外界的打擾，只有我手中捧着的書和在樹下閲讀的我。終於回到現實中，上課時間快到了，我合上書，夾住一片花瓣，成了精緻美麗的書籤。心中思緒紛飛，我期待與書的下一次約會。學校裏還有一個十分美麗的地方——閲覽室。那裏擺放着一排排整齊的書籍，科學探究、文學藝術全在那裏。每次來到閲覽室，再調皮的孩子也會靜下來，乖乖地看書，這就是書的魅力，我認為琳琅滿目的書籍與香甜可口的美食對人的誘惑力同樣強大，他們都能讓你在享用時讚歎不已、回味無窮。但是美食的滋味可能只讓你惦念一時，一本好書卻能讓你回味一輩子。讀書就如同在回味別人的一生。人的生命只有一次，可是在縱觀羣書後，你會發現，即使沒有親身經歷，你也彷彿嚐遍了人生的千百滋味。

書香校園作文12

清晨，剛一進校園，就聽到朗朗的讀書聲，讓你不由的邁着腳步向前去探個明白，你會看到路的兩邊都栽着大的、小的、紅的、綠的，充滿微型機的綠色植物，讓你想駐足停留，呼吸那新鮮的空氣，感受那綠色植物的氣息。

再往前走，你便看到一幢幢教學樓，屹立在你眼前，突然，一陣鈴場，打破了你的沉思，同學們井然有序的走進各自的教室，準備好課本、筆記等待老師的到來，在行完師生禮後，老師認真的給同學們講課，而同學們也都認真的把老師所講的，都記在筆記上，更記在心裏、腦子裏。時間一分一秒的流逝，下課時間到了，同學們像是一隻只剛從鳥籠中放出來的小鳥，雀躍的向操場上奔去，但有一部分同學，則還象沉浸在剛剛老師講課的過程中，認真回味老師所講的。

操場上，是男生們揮灑汗水的地方，那一個個跳動的身軀，多麼有生命力，似乎，也吸引着圍觀的同學一起來加入這場“籃球賽”中，而文靜的女同學，則是圍着花壇而坐，手捧一本《魯濱遜漂流記》正入神的看着，彷彿自己也進入那遠古時代的大叢林裏，看完書後，幾個同學在討論自己在書中，找到的各種領悟，操場邊上，到處都能聞到書香氣，靠近的人，聞到這書香氣，都會控制不住自己的腳而走上前去。

看書會使我們快樂。古人云：“書中自有黃金屋，書中自顏如玉”。我們在書的知識海洋裏遨遊，暢想未來。

這，便是我們的書香校園。

書香校園作文13

國有國法，家有家規。所謂“守則”便是約束一個人的基本條件，國家有了“法”才會太平，家庭有了“規”才會温馨，當然，學校有了“守則”同學們才人有一個良好的學習環境。那麼，在學習中我們應該注意些什麼呢？

孔子曾説過“學而不思則罔，思而不學則殆”。我認為一個人如果只會學習而不會思考那他必將會墮落；一個人如果只會思考而不會學習那就和死了沒什麼區別。學習要掌握方法，只有學會“學、思、問”才會在學習上取得成績。

“一年之際在於春，一日之際在於晨”。早晨是我們讀書的最好時光，老師會被我們琅琅的讀書聲所陶醉，校園會為我們的讀書聲喝彩。

春天，大地在唱歌，春天在萌芽。大地伴着我們的讀書聲高唱；綠葉伴着我們的讀書聲在發芽；校園裏的絲絲微風在我們周圍縈繞。

夏天，蟬在樹上叫着，太陽掛在天上。綠葉看到了我們的成長，聽到了我們洪亮的讀書聲，它想到了我們將來獲得勝利的模樣，我們的書場迎着暖風長成。

秋天，雖萬物凋謝，但堅強的菊花，仍然散發着美麗的光。我們便似那堅強的菊花，你雖不曾注意它，但當你真真正正注意到它的時候，它已經綻放出最美麗的花了，秋天的清風注意着我們的模樣。

冬天，寒風狂舞，只有那迎風傲雪的梅花還在盛開着，它的花苞雖然小，但你卻不知它的堅強，當寒風呼嘯時，它挺直了胸膛，當大雪來襲時，它在雪中獨唱，冬天的寒風看清了我們的模樣。

腰挺直，腳踏實，不管經過多少個日日夜夜，我們的書都捧在手裏。規則美，人性美，讀書更美。

書香校園作文14

書，是人類進步的階梯。書，就像一幅畫卷，描繪出五彩繽紛的世界。書，給我們以啟迪，給我們以智慧。

走進校園，朗朗的讀書聲傳入人耳，隨處可見的捧着書在吮吸着知識的同學。吸一口新鮮的空氣，令人心曠神怡。淡淡的書香氣息令人情不自禁的陷入知識的天堂。書香校園，因為書而精彩。

記得小時候抓鬮，我拿過一本李清照的詩詞就不放。從此，我便十分喜歡讀她的詞，品味着這位才女的情懷。她的詞清新典雅，也隱含着淡淡的憂傷。教會了我欣賞文字的魅力。

小時候，父母總要工作到很晚才回家，當我一個人待在空曠的房間裏時，不免感到孤獨害怕，害怕有壞人來綁架，害怕有鬼怪來騷擾。胡思亂想中，不經意看到了一本書—放在牀邊的【假如給我三天光明】。啊，是媽媽給我買的！我拿起書本就迫不及待的閲讀着。漸漸地，我被書中的主人公海倫感染了，她的堅強，她的不屈服，還有安妮老師那過人的智慧，特殊的教學方式，一波三折的情節吸引着我，使我忘掉了恐懼，不再害怕。書給了我温暖，它已經成為我生命的一部分了。

書是一縷陽光，在寒冷的冬天，温暖我的心房；書是一泓清泉，在乾枯的沙漠，滋潤我的心房；書也是一隻可愛的精靈，帶我探索文學的奧祕，細細品味它的可口。書，我愛你的輕靈飄逸，愛你的端莊優雅，愛你的豪邁奔放，愛你的憂傷哀愁。我的情感被你無形的牽引着，讓我怎能不對你產生敬意？

再一次觀賞校園，淡淡的書香氣息又悄悄地滲入人們的心田。這裏的一切，都展示着知識的魅力。

書香校園，因為有書而精彩！

書香校園作文15

我們的東方二小是一所美麗如畫的學校，是一所書香飄灑的學校，是一所大名遠揚的學校。

校園裏，有古香古色的天井院，有蒼勁挺拔的松柏，有寬闊平坦的綠茵足球場，有書香濃郁的書畫長廊，有琳琅滿目的讀書吧、閲覽室和圖書館，還有我們最愛的點波池。

點波池裏，碧水清澈。千姿百態的假山上長着小草，潺潺地流着水。假山周圍，長着水草。水草細細的，長長的，軟軟的，隨着流水微微搖曵。魚兒繞着水草，歡快地游來游去，非常可愛。下課了，同學們圍着點波池，看小魚兒互相追逐嬉戲，看假山上的潺潺流水，看池邊竹林的婆娑竹影……

上課了，我們端端正正地坐着，一起朗讀課文，那讀書聲，抑揚頓挫，就像一首美妙動聽的歌曲，吸引着窗外點波池裏的小魚兒，小魚兒聆聽着書聲，時而悠然地遊着吐着水泡泡，時而盡情地歡蹦……

我喜歡我們的美麗書香校園，我就像蜜蜂一樣快樂地吮取着甜蜜的書香，在驕傲的五星紅旗下好好學習，茁壯成長，我和我們的校園一樣美麗綻放，爭取早日成為祖國的棟樑。