以對話為題的作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的以對話為題的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

以對話為題的作文1

一個茂密的森林裏快樂地生活着許多樹和小鳥。一天一個伐木工人帶着工具來砍樹，他動了。呯！樹唉喲地叫了聲。好朋友啄木鳥看見了，邊過去幫忙邊想辦法，它飛到伐木工人的背上，絞盡腦汁想出了一條方法，它對伐木工人説：“這棵樹一定有蟲。”“哦，有蟲，我砍別的樹。”“所有樹都有蟲！”“你怎麼知道？”“因為……因為我是啄木鳥啊！是他們的醫生！”伐木工人一聽灰溜溜地走了。

如果不是啄木鳥見死相救，這片叢林會變成什麼？我怕這裏不僅僅會成為樹的墳墓，還會成為松鼠、小鳥、熊……所有生活在叢林動物的傷心事——因為他們失去了美麗、幸福的家啊！還失去了最好的夥伴和親人啊！

無情的伐木工人，如果你們的家被毀滅了，沒有了終身最好的伴侶，沒了最疼你的親人，你有多傷心，就算你們不為樹着想，也為動物們着着想啊！放棄這個工作吧！

如果沒有了樹，我們該怎麼活？誰為我們吸收二氧化碳等物質？誰為我們抵擋風沙？誰來裝點我們的家園？現在的樹不是睛天灰塵塵，還是雨天泥多多啊！樹已為我們做得夠多了，你們還去這麼折騰它！放棄這個工作吧！

風沙、洪水、沙塵暴哪個不是你們引起的，就是你們殺害了多少條生命，污染了多少空氣，毀了多少房屋。你們不為它們也為自己着着想啊！放棄這個工作吧！

伐木工人啊，停止你們手中的工作，毀掉伐木工具，改行吧！植樹吧！讓地球老黃黃的`肌膚，重回青春吧！

以對話為題的作文2

曾這樣問過自己：“走過十幾載，你得到了什麼，失去了什麼？”我努力在記憶的相冊裏搜索着，記憶的平面上掀起一陣海風，浪花拍打在礁石上，泛起一陣陣漣漪，我終於看清了自己的得與失。在歲月的河流中，我進行了一場和自己的對話。同自己談話受益非淺，我會珍藏得與失，追憶永久。

不知從何時起，我的學習成績下滑劇烈，從剛入學時的班級前五到十幾名，我到底經歷了什麼？

我不明白。

“你一如往常一樣平淡的生活，每天按時起牀，準時到校，晚上回家不是閲讀，就是刷題，準備考試，沒有驚濤賅浪的故事，只有每天從家到學校，標準兩點一線的生活。”

可我的成績為什麼會下滑得那麼厲害？我已經八年級了，下半年就九年級了，這成績，再這樣下去怎麼行？

“你能明白學習的重要性固然是件好事，但記住，重要的不是成績，而是你對學習的態度。”

我並不清楚自己是如何對待學習的，我只知道自己對待學習並不隨便，但確實不夠上心。

“要多找找自己為什麼學習的原因。”心底一直有一個聲音在我迷茫的時候為我指引方向。

初心。

突然看到三年前的自己，在國小快畢業時的同學會上與大家暢談自己的夢想，對於那時候的我們來説，剛步入青春，一身青澀都還未褪去，上高中是一件多麼遙遠的事情，可我卻立下了志願，考上重高，然後上個好的大學，將來做一個對社會有用的人。

眼前一幕幕循環放映的是七年級到現在的一張一張的獎狀，是我站在領獎台上接受表彰的瞬間，也是那個上充滿雄心壯志的自己，每天每夜在燈光下奮鬥、學習的場景。

謝謝那個陪我找回我初心的自己，一場與自己內心的對話，使我找到新的起點，重新燃起奮鬥的激情。